2024-2025学年第一学期第三次月考化学卷（天津专用）（解析版）

—2025学年第一学期第三次月考化学优选卷（天津专用）（共26小题考试时间：60分钟试卷满分：100分）第Ⅰ卷（选择题，共30分）可能用到的相对原子质量：H-1C-12O-16N-14Fe-56Ca-40Cl-35.5一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意)1．下列成语涉及的变化主要为化学变化的是（）A．滴水成冰 B．沙里淘金 C．刻舟求剑 D．百炼成钢【答案】D【详解】A、滴水成冰，物质的状态发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；B、沙里淘金，将金与泥沙分离，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；C、刻舟求剑，物质的形状发生改变，没有产生新物质，属于物理变化，不符合题意；D、百炼成钢，其中碳和氧气生成二氧化碳，产生新物质，属于化学变化，符合题意。故选D。2．下列物质中，属于纯净物的是（）A．生理盐水 B．冰水混合物 C．汽水 D．海水【答案】B【详解】A、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；B、冰是水的固态，冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物；C、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；D、海水中含有水、氯化钠等物质，属于混合物。故选B。3．下列化学实验基本操作正确的是（） A．点燃酒精灯 B．液体取用 C．量取液体 D．过滤【答案】B【详解】试题分析：A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．B、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确．C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中俯视刻度，操作错误．D、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误．故选B．4．从环保角度考虑，最理想的燃料是（）A．汽油 B．氢气 C．酒精 D．天然气【答案】B【详解】氢气燃烧产物只有水，为最理想的燃料，故选B。5．已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（）A．只有②中有燃烧现象B．由①②现象说明可燃物达者火点未必燃烧C．若继续水浴升温，则③中一定会燃烧D．该实验能总结出燃烧的条件【答案】C【详解】A.试管①中白磷没有与氧气接触，试管②中白磷与氧气接触，且温度达到可燃物的着火点，试管③中红磷与氧气接触，但温度没有达到可燃物的着火点，则只有②中有燃烧现象，该选项说法正确；B.①中白磷的温度达到着火点，但却没有燃烧，说明可燃物达到着火点未必燃烧，该选项说法正确；C.正常情况下水的沸点是100℃，水浴温度最高达到100℃无法达到红磷的着火点240℃，所以红磷不能燃烧。③一定不会燃烧。该选项说法错误。D.由①②现象对比说明燃烧需与氧气接触，由②③现象对比说明燃烧需要可燃物温度达到可燃物的着火点，该选项说法正确；故选C。6．下列涉及学科观点的有关说法不正确的是（）A．微粒观：空气是由空气分子构成的B．转化观：铁可以一步转化为硫酸亚铁C．结构观：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在很大差异D．守恒观：铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比细铁丝的质量大，遵循质量守恒定律【答案】A【详解】A、空气中存在氧气和氮气等物质，属于混合物，空气中不存在空气分子，说法错误B、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气，铁可以一步转化为硫酸亚铁，说法正确；C、金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，故二者的物理性质存在很大差异，说法正确；D、铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量等于参加反应的铁质量与氧气的质量和，比细铁丝的质量大，遵循质量守恒定律，说法正确。故选A。7．下列事实的微观解释中，不正确的是（）A．湿衣服晾在太阳底下干得快——温度升高分子运动速率加快B．酒精温度计遇热读数上升——分子的体积增大C．一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同D．氧气经加压后贮存在钢瓶中——分子之间间隔变小【答案】B【详解】A、湿衣服晾在太阳底下干得快，是因为温度升高，分子运动速率加快，故选项解释正确；B、酒精温度计受热读数升高，是因为酒精分子的间隔随温度的升高而增大，故选项解释错误；C、每个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，每个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，分子构成不同，化学性质不同，故选项解释正确；D、氧气经加压后贮存在钢瓶中是因为分子之间有间隔，分子之间间隔变小，故选项解释正确。故选：B。8．下列对实验现象的描述正确的是（）A．镁在空气中燃烧，生成氧化镁固体B．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成黑色固体C．一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰D．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧【答案】C【详解】A、镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁是实验结论而不是实验现象。A错误；B、木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体。B错误；C、一氧化碳在空气中或氧气中燃烧，生成二氧化碳，燃烧时发出蓝色的火焰，放出大量的热。所以一氧化碳在空气中燃烧产生蓝色火焰。C正确；D、红磷在氧气中能燃烧，在空气中也能燃烧。D错误。综上所述：选择C。9．下列说法正确的是（）A．催化剂只能加快化学反应速率B．化学反应伴随着能量变化C．由不同种元素组成的物质一定是混合物D．用水灭火，是因为降低了可燃物的着火点【答案】B【详解】A、催化剂能改变化学反应的速率，有可能加快反应速率，也有可能减慢反应速率，故A说法错误；B、化学反应伴随着能量的变化，故B说法正确；C、混合物是由多种物质组成的，由不同种元素组成的物质不一定是混合物，如水是由氢氧两种元素组成的，但是水属于纯净物，故C说法错误；D、用水灭火是因为降低可燃物的温度到着火点以下，达到灭火的目的，而可燃物的着火点是物质的固有属性，一般是不能改变的，故D说法错误；故选B。10．在CaO+H2O=Ca(OH)2的反应中，下列说法不正确的是（）A．CaO可用作食品干燥剂B．该反应过程中吸收热量C．在CaO中Ca元素的化合价为+2价D．参加反应的CaO和H2O的质量比为28：9【答案】B【详解】A、CaO可以与水反应生成氢氧化钙，可用作食品干燥剂，故A说法正确；B、CaO可以与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量热，故B说法不正确；C、CaO中氧元素显-2价，根据在化合物中各元素的正负化合价代数和为0，则Ca元素的化合价为+2价，故C说法正确；D、CaO可以与水反应生成氢氧化钙，化学方程式为：，参加反应的CaO和H2O的质量比为（40+16）：（1×2+16）=28：9，故D说法正确；故选：B。二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个选项符合题意的，多选不得分；有2个选项符合题意的，只选一个且符合题意得1分，若选2个，有一个不符合题意则不得分)11．我国古代将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合后，加热到约可得到锌。主要发生的化学反应：①ZnCO3ZnO+CO2↑，②C+2ZnO2X+CO2↑，下列说法不正确的是（）A．X的化学式为Zn B．反应①是分解反应，反应②是置换反应C．反应前后固体的质量不变 D．反应前后氧元素的化合价均未发生改变【答案】C【详解】A、反应物中有1个碳原子、2个锌原子、2个氧原子，生成物中有1个碳原子、2个氧原子，所以X是Zn，故A正确；B、反应①是一种物质生成了两种物质，属于分解反应，反应②是一种单质和化合物反应生成了另一种单质和化合物，属于置换反应，故B正确；C、反应后生成的二氧化碳气体逸散到了空气中，所以反应前后固体的质量减少，故C错误；D、反应前后，氧元素均在化合物中，几种化合物中氧元素的化合价为-2价，所以反应前后氧元素的化合价均未发生改变，故D正确。故选C。12．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．燃烧都伴有发光、放热现象，所以有发光、放热现象的一定是燃烧B．氧化物中含有氧元素，所以含氧元素的化合物属于氧化物C．单质是由同种元素组成的物质，所以由同种元素组成的物质一定是单质D．可燃性气体点燃前需要检验纯度，所以氢气点燃前一定要检验其纯度【答案】D【详解】A、燃烧伴有发光、放热现象，但有发光、放热现象不一定是燃烧，如灯泡通电发光、放热就不是燃烧，说法不正确，不符合题意；B、氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如硫酸中含有氧元素，但是硫酸不属于氧化物，说法不正确，不符合题意；C、单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如金刚石和石墨的混合物，说法不正确，不符合题意；D、可燃性气体点燃前需要检验纯度，氢气具有可燃性，所以氢气点燃前一定要检验其纯度，说法正确，符合题意。故选D。13．下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案从饱和石灰水中得到氢氧化钙固体采用降低温度的方法鉴别一氧化碳与二氧化碳将气体分别通入紫色石蕊溶液除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳在氧气中点燃除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳将气体通过灼热的炭粉【答案】BD【详解】A、氢氧化钙的溶解度随着温度的降低而增大，采用降低温度的方法，氢氧化钙的溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，没有氢氧化钙固体析出，故选项不能达到实验目的；B、二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红色，将气体分别通入紫色石蕊溶液，若观察到溶液变红，则气体为二氧化碳，若无明显现象，则气体一氧化碳，可以鉴别，故选项能达到实验目的；C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的，且除去气体中的气体杂质不能使用气体，否则会引入新的气体杂质，故选项不能达到实验目的；D、二氧化碳能与灼热的炭粉反应生成一氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项能达到实验目的。故选BD。14．如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转化为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法错误的是（）A．该反应没有单质生成 B．图中的反应物全部是化合物C．参加反应的两种分子个数比为1：1 D．原子在化学变化中不可再分的【答案】A【详解】A、因生成物中存在一种大小相等的两个白球构成的分子，则该物质中只有一种元素，则属于单质，故A说法错误；B、由图可知，反应物中的物质都是由不同的小球形成的分子，则都是两种元素组成的物质，即都是化合物，故B说法正确；C、由微观示意图可知，反应前后有一个构成相同的分子，可判断该分子未参加反应；则反应参加反应的两种分子的个数比为2：2=1：1，故C说法正确；D、由图可知，反应前后原子种类不变、原子个数不变，整个过程是分子变为原子，原子再结合生成新的分子，原子是化学变化中的最小微粒，则原子在化学变化中不可再分，故D说法正确；故选A。15．下列说法正确的是（）A．等质量的CO和CO2中氧元素的质量比为11:14B．质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧，硫比碳消耗氧气的质量大C．硝酸铵（NH4NO3）和氯化钾（KCl）的混合物中氮元素质量分数为14%，该混合物中硝酸铵的质量分数为40%D．某氮的氧化物中，氮、氧元素的质量比为7:4，则该氧化物的化学式为NO2【答案】AC【详解】A、设CO和CO2的质量为m，则等质量的CO和CO2中所含氧元素的质量比是(m××100%):(m××100%)=11:14，故选项说法正确；B、由反应的质量关系、可知，质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧，碳比硫消耗氧气的质量大，故选项说法不正确；C、因为硝酸铵和氯化钾的混合物中只有硝酸铵中含有氮元素，则混合物中硝酸铵的质量分数为14%÷(×100%)=40%，故选项说法正确；D、二氧化氮中氮、氧元素的质量比为(14×1):(16×2)=7:16，故选项说法不正确。故选AC。第Ⅱ卷（非选择题70分）三、填空题(本大题共3小题，共20分)16．（4分）化学能改善我们的生活。现有以下六种物质：①甲烷②金刚石③氮气④钛合金⑤二氧化碳⑥石墨中选用适当的物质填空（填序号）。(1)焊接金属时常用作保护气的是；(2)天然气的主要成分是；(3)可导致温室效应的是；(4)可制作玻璃刀的是；【答案】(1)③(2)①(3)①⑤(4)②【详解】（1）氮气的化学性质不活泼，因此焊接金属时常用作保护气；故答案为：③；（2）天然气的主要成分是甲烷；故答案为：①；（3）甲烷和二氧化碳都能导致温室效应；故答案为：①⑤；（4）金刚石是天然存在的最硬的物质，可制作玻璃刀；故答案为：②；17．（8分）在宏观、微观和符号之间建立构成联系是化学学科的特点。(1)物质的组成及构成关系如右图所组成构成示，图中①表示的是，②表示的是。(2)下图为三种元素的原子结构示意图。①氧原子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）。②氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的不同。③硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中富含硒元素。回答下列问题：A．硒原子的核电荷数为。B．硒元素与氧、硫元素的化学性质相似，原因是它们原子的相同。(3)根据下列图示写出该反应的化学方程式。【答案】(1)原子分子(2)得到质子数/核电荷数34最外层的电子数(3)H2+Cl22HCl【详解】（1）图中①既可直接构成汞，又可以变为离子，则表示原子；②可直接构成水，又可由原子构成，则表示分子。（2）①氧原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成带2个单位负电荷的氧离子。②元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，故氧和硫两种元素最本质的区别是它们原子中的质子数不同。③A、由原子结构示意图的意义可知，硒原子的核电荷数为34。B、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，硒元素与氧、硫元素的化学性质相似的原因是它们原子的最外层的电子数相同。（3）由图可知，氢气和氯气点燃生成氯化氢，该反应的化学方程式为H2+Cl22HCl。18．（5分）水是人类宝贵的自然资源，在生产、生活中有着重要的应用。(1)明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以悬浮于水中的杂质，使之从水中沉降出来。(2)下列有关水的说法正确的是(填字母序号)。A．工业废水可直接排放B．泥沙水过滤后可得到纯水C．农业上以喷灌或滴灌形式浇灌可节约用水(3)如图为电解水实验的示意图。若b试管中产生2mL气体，则a试管中产生气体约为mL。(4)电解水实验证明水是由组成的。(5)水能与许多物质发生化学反应，写出水与金属钠反应生成氢氧化钠和氢气的化学方程式。【答案】(1)吸附(2)C(3)4(4)氢、氧两种元素(5)【详解】（1）明矾可以净水是因为明矾溶于水时生成胶状物，该胶状物吸附悬浮于水中的杂质，使杂质从水中沉降下来，故填：吸附；（2）A.工业废水直接排放，会造成水污染，故选项说法错误；B.过滤只能除去难溶性杂质，不能除去可溶性杂质，泥沙水过滤后可得到的仍然是混合物，故选项说法错误；C.农业上以喷灌或滴灌形式浇灌，可节约用水，保护水资源，故选项说法正确；故选：C；（3）在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为，试管a与负极相连，产生的是氢气，试管b与正极相连，产生的是氧气，故若b试管中产生气体，则a试管中产生气体约为；故填：4；（4）电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气有氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，可以推测水由氢、氧两种元素组成，故填：氢、氧两种元素；（5）水和钠反应生成氢氧化钠和氢气，反应的化学方程式为，故填：；四、简答题(本大题共3小题，共18分)19．（6分）写出下列反应的化学方程式。(1)镁在空气中燃烧。(2)高温煅烧石灰石。(3)铁和硫酸铜溶液反应。(4)氧化铜与氢气在加热条件下反应。【答案】(1)(2)(3)【详解】（1）镁与空气中的氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，该反应的化学方程式为：，故填：。（2）石灰石主要成分为碳酸钙，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，该反应的化学方程式为：，故填：。（3）铁和硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：，故填：。20．（8分）下列字母表示初中化学常见的物质，它们由氢、碳、氧、氯、钙中的1~3种元素组成。(1)A的固体易升华，可用于人工降雨，则A的化学式为。(2)固体B与液体C发生化合反应生成D，并放出大量的热。固体B与液体C反应的化学方程式为。(3)固体E与F的溶液反应生成无色气体，该气体可使D的溶液变浑浊，D溶液变浑浊发生反应的化学反应方程式为。(4)关于上述推断下列说法正确的是_____。A．六种物质之间不能发生置换反应B．因为固体遇液体F产生气泡，所以生成物的总质量减小C．向如图装置中的小试管加入A的固体，一段时间后，会发现U形管中左侧液面下降，右侧液面上升【答案】(1)CO2(2)(3)(4)A【详解】（1）A的固体易升华，可用于人工降雨，则A是二氧化碳，化学式为CO2。故填：CO2。（2）固体B与液体C发生化合反应生成D，并放出大量的热，固体B是氧化钙，液体C是水，D是氢氧化钙，固体B与液体C反应的化学方程式为：。故填：。（3）固体E与F的溶液反应生成无色气体，该气体可使D的溶液变浑浊，该气体是二氧化碳，固体E是碳酸钙，F是氯化氢，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，该反应的化学方程式为：。故填：。（4）A.六种物质中没有单质，所以六种物质之间不能发生置换反应，故A正确；B.根据质量守恒定律，生成物的总质量不变，与反应物的总质量相等，故B错误；C.A的固体是干冰，干冰升华吸热，广口瓶内气体体积减小，气压减小，一段时间后，会发现U形管中左侧液面上升，右侧液面下降，故C错误。故选：A。21．（6分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。我国承诺2060年前实现“碳中和”，体现大国担当。“碳中和”是指在规定时期内实现排放多少CO2就做多少抵消措施来达到平衡，实现CO2“净零”排放。(1)自然界中吸收二氧化碳的主要途径是通过植物的作用；科技人员也能将二氧化碳在催化剂的作用下与氢气反应，转化为一种液体燃料甲醇（CH3OH）和水，该反应的化学方程式为。(2)化石燃料主要包括煤、石油和。(3)一定质量的甲烷燃烧时氧气不充足，生成CO、CO2和水蒸气的混合气体20.8g，经测定其中水的质量为10.8g，则反应消耗氧气的质量为g。【答案】(1)光合(2)天然气(3)16【详解】（1）在自然界中吸收二氧化碳的主要途径是通过绿色植物的光合作用进行，故填：光合；二氧化碳在催化剂的作用下与氢气反应，生成甲醇（CH3OH）和水，故反应的化学方程式为：，故填：。（2）化石燃料主要包括煤、石油和天然气。故填：天然气。（3）根据氢元素守恒，可得甲烷的质量为：，由质量守恒定律可知，参加反应的氧气的质量为：20.8g-4.8g=16g。故填：16。五、实验题(本大题共3小题，共24分)22．（12分）我区某校同学利用下列装置进行实验，请根据下图回答问题。(1)写出图中仪器的名称为。(2)实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置为(填字母)，反应的化学方程式为。(3)实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集二氧化碳，应选用的装置为(填字母)，反应的化学方程式为。(4)某小组同学用如图所示实验研究的性质。可证明能与水反应的现象是，证明其密度比空气的大的现象是。燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是。【答案】(1)试管(2)AC/AE2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)BC/CBCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O(4)1、3处湿润紫色石蕊纸花变红3处湿润紫色石蕊纸花先变红CO2不能燃烧，也不支持燃烧【详解】（1）由图可知，仪器a的名称为试管。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，属于固体加热制备气体，故选A装置，由于氧气难溶于水且密度大于空气，故可以用排水法和向上排空气法收集，故用C或E装置；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固体和液体不加热制备气体，故选B装置，由于CO2能溶于水，且密度大于空气，可用向上排空气法收集，故只能选C装置；大理石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O。（4）由于二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色，所以1、3处湿润紫色石蕊纸花变红，可以证明二氧化碳与水发生了反应；由于二氧化碳的密度比空气大，故下边试管中3处的湿润石蕊纸花先变红；二氧化碳具有不燃烧、不支持燃烧的性质，所以其能使燃着的木条熄灭。23．（6分）能源利用和环境保护是人类共同关注的问题。(1)化石燃料包括、石油和天然气。(2)从环境保护的角度考虑，最理想的燃料是(填字母序号)。A．天然气 B．汽油 C．酒精 D．氢气(3)在汽油中加入乙醇燃料，可适当节约石油资源。乙醇充分燃烧的化学反应方程式为。(4)一氧化碳和二氧化碳的混合气体5g，其中碳元素的含量为36%，将混合气体通过足量灼热氧化铜粉末充分反应，将所得的气体通入足量的澄清石灰水所得沉淀的质量为g。【答案】(1)煤(2)D(3)(4)15【详解】（1）化石燃料包括煤、石油、天然气，故填：煤。（2）A、天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化碳含量过多会导致温室效应，故A不符合题意；B、汽油燃烧会产生二氧化硫等污染物，污染空气，故B不符合题意；C、酒精燃烧生成二氧化碳，二氧化碳含量过多会导致温室效应，故C不符合题意；D、氢气燃烧生成水，环保无污染，是最理想的燃料，故D符合题意。故填：D。（3）乙醇和氧气点燃时生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：，故填：。（4）一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应过程中碳元素的质量不变，即混合气体中碳元素的质量与碳酸钙中碳元素的质量相等。混合气体中碳元素的质量为，则生成碳酸钙的质量为，故填：15。24．（9分）关于燃烧的研究是一项重要的课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展项目式学习。(1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象是。A．发光 B．产生有刺激性气味的气体C．放热 D．产生使澄清石灰水变浑浊的气体(2)写出酒精（C2H5OH）完全燃烧的化学方程式。(3)该小组同学按下列实验步骤开展探究。

步骤1：室温下，按如图组装装置，装入药品，称量装置总质量为m1g。步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察现象步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶：打开止水夹K1，和K2，从K1处缓慢通入约50mL氧气，再关闭K1和K2，称量装置总质量为m2g。步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中，观察现象。步骤5：取出装置，恢复至室温并擦干锥形瓶，称量装置总质量为m3g。①通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。②m1、m2、m3的大小关系是。(4)查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉，在空气中会发生自燃生成氧化铁。结合已有知识，回答下列问题：①影响铁燃烧的因素有、（至少答出2点）。②铁与氧气反应的条件不同，产物不同。若5.6g铁与氧气反应可得ag产物，且铁无剩余，则a的取值范围是。【答案】(1)B(2)(3)白磷燃烧，产生白烟m1＞m2=m3(4)铁的颗粒大小可燃物与氧气的接触面积7.7≤a≤8【详解】（1）A、三种物质燃烧都会发光，选项A不符合题意；B、酒精燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，含硫的煤燃烧会产生刺激性气味气体二氧化硫，天然气燃烧生成二氧化碳和水，不产生刺激性气味气体，选项B符合题意；C、