广东省佛山市2023-2024学年八年级上学期1月语文期末考试试卷（含答案）

广东省佛山市2023-2024学年八年级上学期语文期末考试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累运用(29分1．默写古诗文。（1）？烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)（2），自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)（3）无可奈何花落去，。(晏殊《浣溪沙》)（4）我报路长嗟日暮，。(李清照《渔家傲》)（5）晓雾将歇，；夕日欲颓，。(陶弘景《答谢中书书》)（6）请将曹操《龟虽寿》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。上联：志千里下联：苍松傲雪心万年（7）诗人常用典故表明心志，如李贺《雁门太守行》中的“，。”引用“燕昭王筑黄金台渴慕贤士”和“宝剑入水化龙”两则奥故，借此表达将士们死报国之决心。2．学习陶渊明《饮酒(其五)》时，同学们对于诗句“飞鸟相与还”中“还”字的读音产生了争议。请你结合诗服的内容及情感，谈谈你的观点。还

【hái】

①依然，仍然：②更加；③再，又；④尚，勉强过得去；⑤尚且

【huán】

①回到原处或恢复原状：②回报别人对自己的行动；③偿付：④同“环”：⑤也3．阅读下面的文字，完成各题。阅读经典作品，不仅能够培养我们的知识积累，而且能提升我们的文化自信。阅读《中国石拱桥》，我们了解了中国古代那____的建筑技术；阅读《藤野先生》，我们听到了藤野先生那____、毫无民族偏见的勉励；阅读《背影》，我们看到了父亲那pánshān而又深情的身影；阅读《国行公祭，为佑世界和平》，我们懂得了要míngjì历史、____先烈，要珍爱和平、开创未来；阅读《白杨礼赞》，我们深深地感悟到中华民族那绝不向任何困难低头，bùzhébùnáo的气节。（1）根据拼音写出相应的词语。pánshān（）míngjì（）bùzhébùnáo（）（2）下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)A．惟妙惟肖抑扬顿挫怀念B．巧妙绝伦振聋发聩怀念C．巧妙绝伦抑扬顿挫缅怀D．惟妙惟肖振聋发聩缅怀（3）语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()A．阅读经典作品，不仅能增加我们的知识积累，而且能提开我们的文化自信。B．阅读经典作品，不仅能够提升我们的文化自信，而且能培养我们的知识积累。C．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能增加我们的文化自信。D．阅读经典作品，既能够培养我们的知识积累，又能提升我们的文化自信。4．阅读下面的文字，完成各题。学校即将举办主题为“闪闪红星照耀中国”的情景剧大赛。请你完成以下任务。（1）请根据以下情景剧介绍卡，将本次比赛的信息简要地转述给你的同桌小文，井邀诸她和你组队参加，字数不超过80字。【比赛主题】“闪闪红星照耀中国”情景剧比赛

【比赛日期】12月1日

【比赛地点】学校报告厅

【比赛要求】2-4位同学为一组

【表演内容】从《红星照耀中国》中自选片段（2）情景剧排练前，需要整理出《红星照耀中国》主要人物的形象或事迹。下列匹配全都正确的一项是()①个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但是外表上仍没有脱离孩子气。②长征中经常步行，把马让给其他人。他有一件背心，是用敌人飞机上的一把降落伞做成的。③喜欢在营地里转，同弟兄坐在一起讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够。A．周恩来；彭德怀；朱德 B．毛泽东：朱德：彭德怀C．彭德怀；周恩来；朱德 D．朱德；毛泽东；彭德怀（3）活动结束后，小语和小文展开热烈讨论，请你根据提示把下面对话补充完整。小语：这活动真有意义!通过《红星照耀中国》整本书的阅读，我明白了“红星精神”是指。小文：不仅如此，新时代，我们要“讲好中国故事”，《红星照耀我中国》就是一个优秀范例。例如，在素材收集上，我们应该。二、阅读(41分阅读下面的文字，完成各题。【甲】景春：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之：女子之嫁也，母命之。往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子!'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫英贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。(选自《富贵不能淫》)【乙】黄勋，字有功，南海人。幼有至性。母殁，家贫无以为葬。勋不忍，为人佣书得钱以葬，乡党异之。绍兴二年登进士第，初授永福丞。勋涤滞除弊，代贫民还积逋①八千三百余缗②，民欢呼再生。勋知新昌县。郭外五里许，昏夜有杀人，无主名遗所剸②刀。验之，皆膏也。值早，遍索鬼神。勋集屠宰牲。一刃独新发于硎④。讯鞠⑤即伏，人以为神，当时号“循吏”⑥。勋为人博洽而深沉，最明经义。尝谓好义当如求官除欲当如祛病世以为名言。(选自《广东通志》，有删改)注释：①积逋：累欠的赋税。②缗(min)：成串的铜钱。古代一千文为一缗。③剸(tuán)：截断。④硎：磨刀石。⑤讯鞠：审讯。⑥循吏：意思是指奉公守法、守法循理的官吏。5．解释文中加点词语的意思。岂不诚大丈夫哉往之女家富贵不能淫6．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①一怒而诸侯惧，安居而天下熄。________________________________________________________________________________________②得志，与民由之；不得志，独行其道。________________________________________________________________________________________7．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．乡党异之/已而之细柳军B．郭外五里许/自富阳至桐庐一百许里C．无主名遗所刀/有仙则名D．一屠刃独新发于硎/舜发于吠亩之中8．请用“/”给文中画线的句子断句。尝谓好义当如求官除欲当如祛病世以为名言。9．孟子在《富贵不能淫》中曾对“大丈夫”提出了明确的标准，请你结合【甲】【乙】两文，谈谈黄勋能否被称作“大丈夫”。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成各题。材料一：2023年11月1至5日，以“品味佛山。秋解给雨”为主题的“广东非遗周暨佛山秋色巡游活动"在佛山举办。时隔三年，佛山秋色巡游再次重启，融入更多传统文化内容，以现代化手段活化传统民俗活动。作为佛山人民以“庆半收”为主题的综合性大型群众文化娱乐活动，佛山秋色始于明代永乐年间，距今已流传五百多年。2023年广东非遭周暨佛山秋色游活动将传统与现代元素有机融合，增强市民群众的参与度，活动包括“食·非遗”美食展、祖庙秋祭、多饮酒礼、秋色赛会、秋色巡游、“听见·非遗”音乐会、新疆伽师县艺术团专场演出七大板块。材料二：挠莲舟以入画，种种戏技，无虑数十队。灵应祠前，纪纲里口，行者如海，立者如山，柚灯纱笼，沿途交映，直尽三鼓乃罢。(摘录自乾隆版《佛山忠义乡志》)材料三：鸦片战争以后，佛山手工业和商业受到重创，佛山秋色的辉煌也已不再。虽然其间也举行了几次秋色巡游，如1931年、1932年、1945年，但其规模、节目形式与内容的多样性与丰富性都大不如前，秋色习俗走上了衰落的道路。(摘录自李小艳《话说佛山秋色》)材料四：秋色赛会作为佛山民间自发举行的民俗活动形式，远比元宵灯节更受重视，这主要是因为元宵灯节是由中原流传过来，而庆贺丰收的习俗则是岭南地区独特的文化现象，是人们表达思想情感和精神愿望的载体。秋色灯作为佛山民俗文化艺术的表现形态和载体，随着民俗文化的发展演进具有越来越丰富的内涵和外在表现形态，反过来又形成新的民俗文化的载体。不论秋色灯的艺术形态和内容如何变更，为祈求来年富余丰收、风调雨顺的秋色文化根源却一直是佛山秋色灯的文化本源。佛山远离中原地区，没有过多的奢华之气。艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料。佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔：竹蔑、丝绸、明纱、绸布、玉佩、彩珠、丝穗、色纸、玻璃、璎珞以及现代的铁线、塑料、玻璃纸、化纤、油布、仿金属材质等。除了这些常见的装饰材料，艺人们还将许多意想不到的材质利用起来，例如生活废弃物或农副产品原材料，边角废料都可以变废为宝，制作得精美绝伦，浑然天成，令人拍案叫绝。如用豆子做的八宝灯、用鱼鳞做的鱼鳞灯、用刨花片做的刨花灯、用鸡蛋壳做的卵壳灯等都充满了民间文化自娱自乐的色彩。佛山秋色灯作为岭南民间工艺的精髓，数百年传承发展至今，其表现形式变化万千，更巧妙地运用佛山剪纸的色彩强烈、装饰性强、金碧辉煌、清新雅致的特点，将不同类型的民间工艺结合，不仅创作出典雅美观的佛山剪纸灯，而且广泛运用到各类灯饰的装饰上，使佛山秋色灯更加艳丽辉煌、玲珑精巧，更具有地方特色。(摘录自郑媛《地域文化视野下的佛山秋色灯研究》)10．请为材料一拟写标题，不超过20字，并简要说明理由。11．下列对上述材料的理解分析，不正确的一项是()A．秋色巡游是佛山独特、以“庆丰收”为主题的民俗活动，始于明朝，历史悠久。B．材料二对巡游场面的描写，反映出了佛山以赛会形式出现的秋色习俗盛况空前。C．鸦片战争后，佛山秋色巡游辉煌不再，根本原因是佛山手工业和商业遭到重创。D．秋色灯制作讲究精美绝伦、奢华艳丽，材质选用极其讲究，具有本土地方特色。12．小语邀请你和小文一起去秋色巡游现场观赏秋色灯。但小文却表示对秋色灯不感兴趣。请你结合材料四，向小文推荐秋色灯的“看点”。________________________________________________________________________________________阅读下面的文字，完成各题。满架秋风扁豆花徐新①作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”②飒飒秋风中，肃然的枯叶零星飘落下来，而偏豆花却不甘示弱。摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的偏豆花，犹如一只只彩蝶。蹁跹在柔韧的藤蔓上。月牙般的豆英，或紫或白，隐身于枝叶与花朵之间，一嘟喀一嘟噜，让人心生怜爱。难怪郑板桥写下了如此诗意盎然的诗句：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风扁豆花。”③扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥，随遇而安。母亲常在庭院的短墙边用树枝、芦苇搭上架子，在架子下种上扁豆。在春风夏雨的催生下，扁豆袅娜的身姿恣意地攀缘而上，攀爬在豆架上、矮墙上，不舍不弃。绿耳朵般的扁豆叶渐渐地把灰灰的院墙遮得严严实实，如绿毯子一般。④不经意间，一串串小而玲珑的紫色、粉红色或白色的扁豆花盛开了，点缀在绿叶之上。南宋诗人杨万里《秋花》中的“道边篱落聊遮眼，白白红红匾豆花”，生动地描述了农人家中绚烂盛开的扁豆花。汪曾祺也曾说过：“扁豆花是最具平民色彩的花。”⑤随着扁豆花且开且落，如弯月似娥眉的青绿可爱的豆角一串串地冒了出来，愈发繁茂与蓬勃，这是农家小院独特而亮丽的风景。扁豆花是一茬接一茬地开，扁豆也是一茬接一茬地长，从夏天起一直能持续到深秋。即便在秋霜的袭击后，扁豆仍不舍地开放出一簇簇紫蓝的花朵，尽情演绎着秋日的饱满与丰美、生命的顽强和精彩。清代学者查学礼在雨中见到繁花满架的情景，欣然赋诗“最怜秋满疏篱外，带雨斜开扁豆花”，点赞斜风细雨中的扁豆花开得自在烂漫。⑥记忆中，茄子、菜椒退出了餐桌，扁豆则成了餐桌的主角。母亲摘来扁豆，我们将两头的筋络撕去，洗净后沥水，开火将锅烧热后倒入菜籽油，烧热后将扁豆倒入其中进行煸炒，加入适量的糖、酱油、盐，然后盖上锅盖焖至扁豆酥烂即可。刚烧好的酱焖扁豆香气扑鼻，嚼起来软软糯糯，微微有点甜，实在是可口又下饭。孙犁在《扁豆》里说：“扁豆有一种膻味，用羊油炒，加红辣椒，最是好吃。”但我觉得，扁豆本真的味道来得更好。⑦扁豆饭是我幼时常吃的家常饭，饭菜一锅出，简单方便，省时省力。将扁豆在热油中煸好后，和饭一起煮熟，扁豆与米饭水乳交融。热气腾腾的扁豆饭端上桌，一勺如白玉般的猪油加持，米粒上迅即油光透亮，而慢慢融化渗透后的香气，就足以让人沉醉。吃到嘴里，齿颊生香，久久不散。⑧袁枚《随园食单》有云：“取现采扁豆，用肉、汤炒之，去肉存豆。单炒者油重为佳。以肥软为贵。”袁枚道出了扁豆要做到好吃，还是要以重油、肉汤相配。而家乡的人们将扁豆与芋头、猪肉一起红烧与之有异曲同工之妙，这也是家乡永不落幕的时令美食。扁吸足了肉汁，越嚼越香，肉则香而不油，挟一块放入嘴中，香气瞬间充盈着唇齿，不由得让人频频举箸，欲罢不能。朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以人诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆，笔墨老辣率真，造型生动自然，其英生花下，花落英现，满缀叶间，好一派田园衣家之景。他的弟子陈大羽深得白石老人以形写神的诀窍，他笔下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蝈烟、小鸟等表现出一种有声有色的田园景象。“庭下秋风草草欲平，年饥种豆绿阴成。白花青黄高于屋，夜夜寒虫金石声。”扁豆花开，微笑向暖，那是秋天魅力的馈赠和放飞，绽放得平静、淡泊、温暖、善良和执着，丰润了多少人间烟火，抚慰了多少凡人之心。(有删改)13．请根据文章内容，仿职示例，将下图补充完整。14．请从修辞的角度赞析第②段画线的句子。飒飒秋风中，萧然的枯叶零星飘落下来，而扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目，一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上。________________________________________________________________________________________15．本文是作者修改后的第二稿，第一稿的首段与当前版本差异较大。请你对比下列两段文字，谈谈你更喜欢哪一稿？并阐述理由。原稿：秋天，人们在辛勤劳作后迎来了累累硕果，大地上弥漫着醉人的成熟气味，田野里的庄稼陆续沉静下来。修改稿：作家峻青在《秋色赋》中写道：“我喜欢这绚丽灿烂的秋色，因为它表示着成熟、昌盛和繁荣，也意味着愉快、欢乐和富强。”________________________________________________________________________________________16．《朗读者》节目第十期的推荐主题是“味道”。小文认为本文的内容和主旨都十分符合要求，请你代她写一段话，向栏目组推荐这篇文章。要求：结合选文内容和主旨，紧扣节目主题。________________________________________________________________________________________三、作文(50分17．阅读下列文字，根据要求写作。在时间的长河中，岁月留下了无数的褶皱。它们如同一道道深深浅浅的印记，昭示着岁月的风霜和人事的沧桑：古籍泛黄封皮的褶皱，记录着文化的传承；老人沧桑面庞的褶皱，讲述着人生的跌宕；大自然高山奇石的褶皱，彰显着亘古的力量；青春日记本上的褶皱，演绎着成长的滋味……总之，每一道褶皱，都铭记着生命的美好与真挚。请以“▲的褶皱”为题，写一篇文章。要求：把题目补充完整，可填写词语或词组；文体自选(诗歌除外)；不少于500字；文中不得出现真实姓名和校名。

答案解析部分1．【答案】（1）日暮乡关何处是（2）折戟沉沙铁未销（3）似曾相识燕归来（4）学诗谩有惊人句（5）猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃（6）老骥伏枥（7）报君黄金台上意；提携玉龙为君死【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：暮，戟，销，谩，骥，携

故答案为：（1）日暮乡关何处是；（2）折戟沉沙铁未销；（3）似曾相识燕归来；（4）学诗谩有惊人句（5）猿鸟乱鸣；沉鳞竞跃；（6）老骥伏枥；（7）报君黄金台上意；提携玉龙为君死

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。2．【答案】“飞鸟相与还”表现出诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。还，读“huán”，回到原处或恢复原状，这里是回去的意思。【解析】【分析】①：首先需要理解诗句“飞鸟相与还”的意思。结合《饮酒(其五)》的内容，诗人陶渊明通过描写自然景象来表达自己对官场生活的厌倦和对田园生活的向往。

②：诗句中的“飞鸟”指的是自由自在的鸟儿，“相与”表示互相陪伴，“还”则是关键字。

③：结合诗句的情感，“飞鸟相与还”表现出诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。因此，这里的“还”应读作“huán”，表示回到原处或恢复原状。

⑤：这里的“还”是指飞鸟回到它们的栖息地，象征着诗人回归自然、回归内心的宁静。

故答案为：“飞鸟相与还”表现出诗人摆脱官场束缚，悠然自得、恬淡舒适的心情。还，“huán”，回到原处或恢复原状，这里是回去的意思。

【点评】本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。3．【答案】（1）蹒跚；铭记；不折不挠（2）C（3）A【解析】【分析】（1）①”pánshān“蹒跚：形容走路腿脚不方便，跌跌撞撞的样子。②”míngjì“铭记：意味着深深地记住某事或某人的教诲、恩情等，永不忘记。③“bùzhébùnáo”不折不挠：形容在困境中坚持自己的志向，不向困难低头，表现出顽强的毅力和坚定的决心。

（2）A.“惟妙惟肖”多用于形容描绘或模仿得非常逼真，与建筑技术的描述不符；“抑扬顿挫”多用来形容声音的高低起伏、和谐悦耳，适用于描述勉励时声音的变化；“怀念”多用于对已故之人或过去事物的思念，不符合题意。

B.巧妙绝伦”则形容方法或技术灵巧高明，超乎寻常，与建筑技术的高超性相吻合；“振聋发聩”意为发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，与勉励的语境不符；“怀念”多用于对已故之人或过去事物的思念，但语境中更侧重于对先烈的尊重和追思，用“怀念”略显不足。

C.正确。

D.惟妙惟肖”用于形容描绘或模仿得非常逼真，与后文描述的“建筑技术”不搭配；“振聋发聩”意为发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。这个词语的语境与“勉励”不符，“缅怀”是恰当的，它表示对逝去的人或事的深切怀念和追思，适用于对先烈的情感表达。

（3）A.正确。

B.“培养”与“知识积累”搭配不当。

C.“培养”与“知识积累”搭配不当。

D.“培养”与“知识积累”搭配不当。

故答案为：（1）①蹒跚②铭记③不折不挠（2）C（3）A

【点评】（1）本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。

（2）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（3）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4．【答案】（1）示例：小文，学校将于12月1日在报告厅举办“闪闪红星照耀中国”情景剧大赛。要求2-4人一组，从《红星照耀中国》中自选片段演绎，咱们一起组队参赛吧。（2）A（3）英勇爱国，无畏牺牲、艰苦奋斗、坚韧不拔、蓬勃向上、积极乐观、团结互助等革命传统精神；坚持实事求是，用事实说话；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材【解析】【分析】（1）本题考查转述。需注意把比赛主题、比赛日期、比赛地点、比赛要求、表演内容涵盖在内，称呼要得体，事件清楚。

（2）本题考查人物形象。①“个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，但是外表上仍没有脱离孩子气”是对周恩来的外貌描写；②”长征中经常步行，把马让给其他人。他有一件背心，是用敌人飞机上的一把降落伞做成的”的“他"指的是彭德怀，③“喜欢在营地里转，同弟兄坐在一起讲故事，一起打球。他乒乓球打得很好，篮球打个没够”的“他”指的是朱德；

（3）①根据《红星照耀中国》一书的主要内容“强渡大渡河“飞夺泸定桥“爬雪山”“过草地“等可知，“红星精神”是指英勇爱国，无畏牺牲、艰苦奋斗、坚韧不拔、蓬勃向上、积极乐观、团结互助等革命传统精神。②《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。

故答案为：（1）示例：小文，学校将于12月1日在报告厅举办“闪闪红星照耀中国”情景剧大赛。要求2-4人一组，从《红星照耀中国》中自选片段演绎，咱们一起组队参赛吧。（2）A

（3）①英勇爱国，无畏牺牲、艰苦奋斗、坚韧不拔、蓬勃向上、积极乐观、团结互助等革命传统精神②坚持实事求是，用事实说话；选取典型事例，抓住特征；广泛采集素材

【点评】(1)本题考查学生的转述能力。首先要有称谓（同学们），同时要交代自己是在转达学校领导在“关于学生着装问题”座谈会上的讲话要点；其次要根据文本确定转述的要点（首先，要讲求文明礼仪；其次，要展示良好的校风校貌；最后，要注意身份和场合）；要做到语言简明、连贯、得体、准确。

(2)本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。

(3)本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。【答案】5．真正，确实。；同“汝”，你。；使……迷惑。6．①他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。②（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。7．B8．尝谓好义当如求官/除欲当如祛病/世以为名言。9．甲文中孟子认为大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的。乙文中黄勋受雇为人抄书赚钱安葬母亲，体现了他“贫贱不能移”。“黄勋涤除污垢，代替贫民偿还累欠的赋税八千三百余钱。百姓欢呼称再生父母”体现了他“富贵不能淫”。黄勋任新昌县知府，面对杀人凶徒，仍然聚集屠户审讯，体现了他“威武不能屈”。所以黄勋能被称作“大丈夫”。【解析】【点评】(1)本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

(2)本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

(3)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

(4)本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

(5)本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

【参考译文】

【甲】景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯都害怕；他们安静下来，天下就太平无事。”

孟子说：“这怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使他腐化堕落，贫贱不能使他改变志向，威武不能使他屈服。这才叫作大丈夫。”

【乙】黄勋，字有功，是南海人。他幼年时就有极高的品性。母亲去世后，家里贫穷没有能力安葬。黄勋不忍心让母亲得不到妥善安葬，就给人做抄写工作挣钱来安葬母亲，乡亲们都对他感到惊异。

绍兴二年，黄勋考中进士，最初被任命为永福县丞。他清除积压的公事，革除弊病，代替贫民偿还了八千三百多缗的积欠税款，百姓们欢呼好像获得了新生。黄勋后来又担任新昌知县。县城外大约五里的地方，有一起夜晚发生的无头凶杀案，现场遗留下了一把刀。经过检验，发现刀上都是油脂。当时正赶上旱灾，人们便到处求神拜佛。黄勋却把屠宰牲畜的人都召集起来，发现其中有一把刀刚刚磨过，非常锋利。经过审讯，凶手立即认罪伏法，人们都认为他断案如神，当时人们都称他为“循吏”（指奉公守法、勤政爱民的官吏）。

黄勋为人学识渊博而性格深沉，最精通儒家经典。他曾经说：“追求正义应当像追求做官一样坚决，消除欲望应当像消除疾病一样彻底。”世人认为这是名言。5．本题考查词语解释。①句意：难道不是真正的有大志、有作为、有气节的男子吗？诚，真正，确实。②句意：到了你的丈夫的家里。女，同“汝”，你。③句意：富贵不能使他的思想迷惑。淫，使……迷惑。

故答案为：①真正，确实。②同“汝”，你。③使……迷惑。6．本题考查句子翻译。①重点词：惧，害怕。安居，安静。熄，同“息”，平息，指战火熄灭，天下太平。②重点词：得，实现。志，志向。由，遵循。独，独自。行，这里是固守；坚持的意思。道，原则，行为准则。

故答案为：①他们一发怒，连诸侯都害怕，他们安静下来，天下就太平无事。②（大丈夫）能实现理想时，就同百姓一起走这条正道；不能实现理想时，就独自走自己的道路。7．A.代词/到。

B.大约。

C.名字/著名。

D.磨刀/被发现。

故答案为：B8．本题考查句子断句。句意：曾经认为追求正义就像请求获得官职，除去欲望就像去病，世人认为是名言。

故答案为：尝谓好义当如求官/除欲当如祛病/世以为名言。9．本题考查内容的理解。甲文中孟子认为大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的。乙文中结合“母殁，家贫无以为葬。勋不忍，为人佣书得钱以葬”句可知，黄勋受雇为人抄书赚钱安葬母亲，体现了他“贫贱不能移”。结合“勋涤滞除弊，代贫民还积逋八千三百余缗，民欢呼再生”句可知，黄勋涤除污垢，代替贫民偿还累欠的赋税八千三百余钱。百姓欢呼称再生父母”体现了他“富贵不能淫”。结合“勋知新昌县。郭外五里许，昏夜有杀人，无主名遗所剸刀。验之，皆豕膏也。值旱，遍索鬼神。勋集屠宰牲。一屠刃独新发于硎。

故答案为：甲文中孟子认为大丈夫是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的。乙文中黄勋受雇为人抄书赚钱安葬母亲，体现了他“贫贱不能移”。“黄勋涤除污垢，代替贫民偿还累欠的赋税八千三百余钱。百姓欢呼称再生父母”体现了他“富贵不能淫”。黄勋任新昌县知府，面对杀人凶徒，仍然聚集屠户审讯，体现了他“威武不能屈”。所以黄勋能被称作“大丈夫”。【答案】10．示例：广东非遗周暨佛山秋色巡游活动在佛山举办。理由：标题简洁明了，概括了本则新闻的主要内容。11．D12．秋色灯的文化本源是祈求来年富余丰收风调雨顺；佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔，多选用身边随处可见的原材料，且善于变废为宝；灯饰制作得精美绝伦，浑然天成；将不同类型的民间工艺结合，创作出典雅美观的佛山剪纸灯。【解析】【点评】（1）本题考查新闻标题的拟写。新闻标题拟写的要求：1、标题所提示的事实，要与新闻内容一致。2、标题中的论断在新闻中要有充分依据。

（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。10．需要明确新闻的核心内容和关键点，确保标题能够简洁明了地传达出新闻的主旨。快速浏览新闻材料，找出新闻的主要事件、关键人物或重要信息点。将新闻中的关键信息进行概括和提炼，形成简洁明了的句子或短语。

故答案为：示例：广东非遗周暨佛山秋色巡游活动在佛山举办。理由：标题简洁明了，概括了本则新闻的主要内容。11．ABC.正确。

D.根据材料四可知，秋色灯制作没有过多的奢华之气，在制灯时多选用身边随处可见的原材料，表述与原文不符。

故答案为：D12．结合材料四“不论秋色灯的艺术形态和内容如何变更，为祈求来年富余丰收、风调雨顺的秋色文化根源却一直是佛山秋色灯的文化本源”，概括为：秋色灯的文化本源是祈求来年富余丰收风调雨顺；结合材料四“艺人大多来自民间市井，在制作秋色灯时，多选用身边随处可见的原材料……例如生活废弃物或农副产品原材料，边角废料都可以变废为宝，制作得精美绝伦，浑然天成，令人拍案叫绝”，概括为：佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔，多选用身边随处可见的原材料，且善于变废为宝；灯饰制作得精美绝伦，浑然天成；结合材料四“更巧妙地运用佛山剪纸的色彩强烈、装饰性强、金碧辉煌、清新雅致的特点，将不同类型的民间工艺结合，不仅创作出典雅美观的佛山剪纸灯，而且广泛运用到各类灯饰的装饰上，使佛山秋色灯更加艳丽辉煌、玲珑精巧，更具有地方特色”，概括为：将不同类型的民间工艺结合，创作出典雅美观的佛山剪纸灯。

故答案为：秋色灯的文化本源是祈求来年富余丰收风调雨顺；佛山秋色灯材质的选用范围极为广阔，多选用身边随处可见的原材料，且善于变废为宝；灯饰制作得精美绝伦，浑然天成；将不同类型的民间工艺结合，创作出典雅美观的佛山剪纸灯。【答案】13．①随遇而安②画扁豆。14．拟人和比喻，将扁豆花赋予了人的情态，仿佛一个倔强而娇媚的女子，同时将扁豆花比作彩蝶，生动形象地写出了扁豆花的美丽与繁盛。15．修改稿好。修改稿借作家峻青的《秋色赋》，介绍了作者对秋天的美好印象；同时，借他人之口，开门见山地表达了自己对秋天的喜爱之情；“绚丽灿烂”“成熟”“愉快”等词，能更自然地引出下文“童年栽种扁豆，欣赏扁豆花等美好回忆”；首尾段落都运用了引用手法，不仅结构上首尾呼应，使文章更工整；而且更显示出从古至今人们对秋天的爱都是始终不变的，增添了文章的诗意。16．我推荐本文到《朗读者》的“味道”主题。本文作者通过回忆童年“种扁豆”“赏扁豆花”以及“煮扁豆”等快乐往事，表达出自己认为的扁豆最好的味道，应是小时候母亲做的最简单却也最本真的味道。不仅体现了作者对童年快乐往事的怀念，更体现了无论走多远，走多久，都忘不了家乡的味道，都舍不下对家乡的眷念，同时借扁豆的味道表达对家乡的爱，符合栏目主题中“味道”的内涵。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。

（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。13．本题考查情节梳理。根据提示“种扁豆”结合“扁豆春末播种，夏日发秧，它不择地方，不拣肥瘠，随遇而安”可得：①随遇而安；根据提示“俗中见雅”结合“朴实的扁豆，深得文人雅士的青睐，可以入诗，也可入画。齐白石老人所画扁豆，笔墨老辣率真，造型生动自然，其英生花下，花落英现，满缀叶间，好一派田园农家之景。他的弟子陈大羽深得白石老人以形写神的诀窍，他笔下的扁豆不拘形似而自得天趣，再配以蝈蝈、小鸟等表现出一种有声有色的田园景象”。

故答案为：①随遇而安②画扁豆。14．本题考查句子赏析。句子中“扁豆花却不甘示弱，摇曳着身姿，妩媚而夺目”运用了拟人的修辞手法。将扁豆花赋予了人的情感和动作，“不甘示弱”表现了扁豆花在逆境（秋风、枯叶飘落）中的倔强与坚持；“摇曳着身姿，妩媚而夺目”则生动地描绘了扁豆花在风中轻摆的优雅姿态和吸引人的美丽外观，使得扁豆花仿佛一个倔强而娇媚的女子，增强了句子的感染力和画面感。“一簇簇粉粉紫紫的扁豆花，犹如一只只彩蝶，蹁跹在柔韧的藤蔓上”这一句则运用了比喻的修辞手法。将扁豆花比作“一只只彩蝶”，不仅形象地描绘了扁豆花色彩斑斓、轻盈飘逸的特点，还通过“蹁跹”一词，进一步描绘了扁豆花在藤蔓上随风舞动的动态美，使得整个画面更加生动、富有动感。

故答案为：拟人和比喻，将扁豆花赋予了人的情态，仿佛一个倔强而娇媚的女子，同时将扁豆花比作彩蝶，生动形象地写出了扁豆花的美丽与繁盛。15．本题考查对比阅读。先表明观点，再结合内容阐述即可，两者均可。

故答案为：修改稿好。修改稿借作家峻青的《秋色赋》，介绍了作者对秋天的美好印象；同时，借他人之口，开门见山地表达了自己对秋天的喜爱之情；“绚丽灿烂”“成熟”“愉快”等词，能更自然地引出下文“童年栽种扁豆，欣赏扁豆花等美好回忆”；首尾段落都运用了引用手法，不仅结构上首尾呼应，使文章更工整；而且更显示出从古至今人们对秋天的爱都是始终不变的，增添了文章的诗意。16．本题考查推荐词。结合选文内容和主旨，表达清晰，语句流畅。本文作者通过回忆童年“种扁豆”“赏扁豆花”以及“煮扁豆”等快乐往事，表达出自己最难忘记母亲做的最简单却也最本真的味道。

故答案为：我推荐本文到《朗读者》的“味道”主题。本文作者通过回忆童年“种扁豆”“赏扁豆花”以及“煮扁豆”等快乐往事，表达出自己认为的扁豆最好的味道，应是小时候母亲做的最简单却也最本真的味道。不仅体现了作者对童年快乐往事的怀念，更体现了无论走多远，走多久，都忘不了家乡的味道，都舍不下对家乡的眷念，同时借扁豆的味道表达对家乡的爱，符合栏目主题中“味道”的内涵。17．【答案】心灵的褶皱在时间的长河中，心灵如同一面细腻的绸缎，经历了风雨的洗礼，逐渐累积起一道道深深浅浅的褶皱。这些褶皱，不是岁月的负担，而是生命成长的印记，它们静静地躺在心底，讲述着一段段关于成长、爱与坚持的故事。心灵的最初，是一片未经雕琢的洁白。那时，我们的心灵褶皱还很少，简单而纯粹。一次父母的拥抱，一次朋友的欢笑，都能在那片净土上留下温柔的痕迹。这些最初的褶皱，如同春天里初绽的花朵，纯净而美好，是生命中最宝贵的回忆。随着年岁的增长，我们步入了青春的门槛。这一时期，心灵开始经历前所未有的风暴。学习的压力、人际关系的复杂、对未来的不确定感……这一切都在心灵上留下了深深的褶皱。这些褶皱，既是成长的代价，也是自我探索的足迹。我们在迷茫中徘徊，在挫折中奋起，每一次跌倒后的爬起，都让心灵的褶皱更加坚韧。当岁月沉淀，我们逐渐学会了用一颗平和的心去面对生活的种种。那些曾经的迷茫与困惑，在时间的磨砺下，慢慢转化为了内心的智慧与从容。此时的心灵褶皱，不再是痛苦的烙印，而是生命经历的见证。它们如同山间的溪流，经过岩石的冲刷，变得更加清澈而深邃。在心灵的褶皱中，还藏着无数关于爱与被爱的温暖瞬间。家人的关怀、朋友的陪伴、陌生人的善意……这些爱如同阳光般穿透心灵的阴霾，让褶皱之处绽放出光芒。正是这些爱，让我们在人生的旅途中不再孤单，也让我们学会了如何去爱这个世界。心灵的褶皱，是时间的礼物，是生命的印记。它们记录着我们的成长与