高二地理教案

高二地理教案

高二地理教案2

教学目标：

1./解中外景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。

2.理解景观与自然和人文环境之间的关系。

3.通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅

游景观。

教学重难点：

重点：各景区的景观特征及形成原因

难点：各景区的形成原因

教具准备：风景图片、自制图片等

教学方法：案例分析法、对比分析法与后发教学法用结合

教学过程：

一、黄山风景名胜区

通过黄山景区示意图介绍黄山风景区的主要景点及其位置。

1.位置：黄山风景区位于我国安徽省南部。

2.景观特征：黄山有四绝“奇松、怪石、云海、温泉”。集国内众多名山风光之大成。

1990年，联合国教科文组织和世界遗产委员会通过决议，正式将黄山列入世界文化与自然

遗产名录。

3.黄山自然景观的成为：黄山由花岗岩构成，其花岗岩体垂直节理发育充分，是我国花

岗岩地貌中的杰出代表。内力作用和外力作用共同塑造了黄山的地质地貌景观。

(1)奇松

黄山“无峰不石、无石不松、无松不奇”。松和石相互依存而形成绝妙佳境。

探究活动：分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关？

学生通过探究活动，掌握以下知识：

黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存

条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。

(2)怪石

怪石成因：首先是黄山由花岗岩构成，花岗岩岩体坚硬，但垂直节理发育，表面易发生

球状风化;其次是旅游者的观赏角度和站位的不同，使之步移景异，妙趣横生。

(3)云海

黄山云海的动态美、朦胧美，呈现出一种天地交融、浑然一体、虚无缥缈的景象。奇峰

怪石和古松隐现在云海之中构成了•幅朦胧美的画卷，美在天边、美在眼前。

探究活动：分析黄山多云海的形成原因。

点拨：黄山云第多的原因是由特殊的自然条件造成的。黄山属于—热带季风气候，雨量

充沛；山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和

谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻

诡谪。

(4)温泉

黄山温泉成因：黄山的花岗岩体庞大，深厚且断层发育，节理发育使地下热能沿断裂处

释放，当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下热水或蒸汽。

地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。

归纳：黄山四绝

现象成因奇松黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔80()米以上的悬崖峭壁上，遍

布于山巅峰峦之间。黄山松依山势而长，形态有立、有卧、有仰，还有异体同干。正所谓黄

山“无峰不石、无石不松、无松不奇:黄山的松树以其顽强的生命力与奇异的姿态闻名于

天下.黄山松生存于高峰悬崖之上，那里岩石坚硬，土壤贫塔。然而，黄山松根部能释放酸

性物质，溶解、侵蚀花岗岩体，使根系穿缝而植。悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性,

加之黄山山谷风大的影响,促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。怪石古人曾留下这样一副对联，

极言黄山峰石的奇绝：“人间有石皆奴仆，天下无山可弟兄。”黄山群峰之间怪石星罗根布，

形态各异，名物状景，惟妙惟肖。前人谓黄山石“有一石皆可名一物。”黄山石之怪还在于

它往往有“移目换彩”“移步换形”之妙。

黄山的怪石是在奇峰的基础上，通过外力的风化和侵蚀作用而形成的。公海“黄山自古

云成海”，黄山云海缥缈，瑰丽壮观，气象万千。黄山一年之中有250多天有云雾，有“十

日九云烟”“山色去来云”之说。黄山云雾多是由特殊的自然条件造成的。黄山属于—热带

季风气候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。

此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄

山的云雾变幻诡诵。温泉与诸多名山相比，黄山因有温泉而备受游人青睐，因此有“五岳若

与黄山并，犹欠灵砂一道泉”之说。黄山温泉终年喷涌，水洁明净，可饮可浴。温泉的热量

主要来自地球内部。当地表水下渗受热，或是地下水与地下炽热的岩体相接触，就变成地下

热水或蒸汽。地下热水沿着断层或裂隙上升到地表，就形成了温泉。

二、澳大利亚大堡礁风景区

1.概况

大堡礁是澳大利亚东北海岸外一系列珊瑚岛礁的总称。大堡礁纵向分布在离岸16〜240

千米的珊瑚海上，断续绵延2000余千米。礁区覆盖着澳大利亚大陆架大约35万平方千米的

面积，是世界上的珊瑚礁，

2.大堡礁的位置、分布、成因

⑴位置、分布

①大堡礁位于澳大利亚东北部海岸外。

②大堡礁海域处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

(2)成因

形成条件海域环境水温高达21c〜38℃,且垂直变化和季节变化较小盐度平均3.5%海

水清晰度高，水面较平静绿水浅，阳光充足地质环境地壳缓慢沉积，珊瑚虫骨骼堆积

总结：大堡礁的,成因：

①处于热带的纬度位置，温暖的浅海环境适合珊瑚虫繁衍。

②随岛屿下沉逐渐形成。

3.大堡礁丰富的旅游资源

(1)海底世界

①大堡礁海域是个色彩斑斓的世界。

②从大堡礁形成的水域环境和地质环境可知，大堡傕有的分布在水面以下，有的露出水

面，但大多数是分布在水面以下很浅的部位。

③欣赏水下景观，只有近距离的观赏才能达到欣赏的目的。

大堡礁海区水下有着丰富的海洋生物资源。其鲜艳靓丽的色彩足以与现瑚相媲美。

(2)热带风光的大陆岛屿和土著部落文化

思考我国海南岛附近的南海属于热带海区，海中也有珊瑚礁分布。如果有人想在那里建

立一个珊瑚礁主题公园，你认为可行吗？

点拨：学生可以认为“可行”或“不可行”，只要学生能够说出理由就行。

背景材料：海南岛的三亚大东海一一亚龙湾是海南的海滩之一，这里属典型的热带海洋

性气候，全年平均气温2b.5C,海水能见度10米以上，海底珊瑚礁保存十分完好，生活着

源总量丰富，种类齐全的国家之一。但是由于气候、地质、地貌、水文等自然条件的地域差

异，使得我国资源空间分布很不平衡。不论是地表资源江是地下资源，在区域分布上都存在

着相对富集和相对贫乏的现象。比如我国的水资源南多北少，东多西少；能源矿物南少北多，

西多东少；水能资源集中在西部和西南的部分省区：金属矿产资源基本上分布在西部高原到

东部丘陵的过渡地带。这种资源的整体性分布与我国目前的经济地理格局不相适应。东部沿

海地区人口稠密，经济发达，技术先进却普遍面临着资源短缺、能源匮乏的困境；西部广大

地区资源丰富，却因资金短缺、基础设施和技术落后而得不到大规模的合理开发，资源优势

没有转化为经济优势。为了尽快改变这种局面，更好地利用我国现有的资源，实现经济的可

持续发展，我国先后制定了若干跨区域资源调配方案，如南水北调、西气东输、西电东送、

晋煤外运等。

本课标的制定完全符合我国的国情，也是我国今后区域发展的主导方向。因此，应通过

两步来实现这一课标：首先通过对西气东输这一案例讲行剖析、研究，便学牛认识到资源的

跨区域调配对整个区域的社会、经济、生态环境的持续发展所带来的巨大影响；其次引导学

生对案例进行归纳、总结，使学生从“个”推知”类二掌握普遍的规律性原理，能宏观分

析我国其他的.资源跨区域调配方案。

【教材分析】

自然资源的分布和区域社会经济发展的不平衡，使得当前世界各国、各地区的经济联系

和相互依赖程度空前紧密,本章内容即从区域之间的联系入手，着重研究了跨区域之间的资

源调配以及区域之间应该如何协调发展两个问题，从现象入手，溯因释果。本节内容首先从

资源区域分布的不均衡性和一般不具有流动性以及各区域对自然资源的需求与该区域所赋

存的自然资源往往不匹配两个方面，说明了资源跨区域调配的必然性和必要性；然后以我国

的西气东输工程为案例，从我国能源生产和消费的地区差异大、调整能源消费结构和油气

开发的战略重点转移等方面剖析实施西气东输的原因，然后从经济发展和环境保护等方

面，阐述了西气东输的积极影响和应注意的问题。

区域资源调配的原因及对区域发展的影响是本节的重难点，要提醒学生学习时应特别注

意。本节内容主要沿着区际联系的产生f促进区域协调发展这一主线展开，教学时要在抓住

这一内容的同时结合身边的实际以及时事热点分析相关问题。

【教学目标】

知识与技能

1、能说出我国西气东输工程的概况，如起点、终点、经过的主要省区。

2、能通过读教材中附图，分析西气东输的主要原因。

3、能理解西气东输对区域发展带来的深刻影响。

4、了解其他三大跨区域调配工程的线路及对区域发展来的影响。

过程与方法

1、通过对我国天然气资源利用开发现状的分析，培养学生地理逻辑思维能力。

2、通过学生阅读分析图表文字信息，提高学生归纳和把握事物重点的能力。

3、通过活动设计，培养自主学习能力和探究能力。

情感、态度与价值观

认识资源对人类发展为重要性及其不均衡性，看到我国为协调资源分配、促进区域发展

所做出的不懈努力，养成节约能源资源的好习惯。

【教学重点】西气东输的原因及其对区域发展的影响。

【教学难点】西气东输的原因及其对区域发展的影响。

【教学方法】读图分析法、材料分析法、讨论法

【教具准备】多媒体课件

【课时安排】2课时

【教学过程】

1.从国家层面的意义

①有利于调配能源资源地域分布不均的状况，优化我国以煤炭为主的能源消费结构，改

善沿线主要城市的大气质量，促进区域的协调发展。

②为沿途各省的发展创造了良好的契机，激活沿途省区钢铁、建筑、建材、运输、商业、

水泥、土建安装和机械电子等产业的发展潜力。

2.从具体意义分析

⑴对西部地区发展的影响

①西气东输工程的起点在西部地区，气田勘探开发投资的全部、管道投资的3/4都在

中西部地区。西气东输工程的大量投资，将推动中西部地区天然气勘探开发和管道等基础设

施建设，增加就业机会，并强力拉动相关产业的发展。

②西气东输工程可以将西部地区的资源优势转变成经济优势，使之成为当地的一个新的

经济增长点。

⑵对东部地区发展的影响

①通过管道输送的天然气，稳定可靠，从而缓解东部地区能源紧缺的状况，优化东部地

区能源的消费结构。

②发挥东部地区的经济、技术优势，推动天然气化工、发电等产业的发展，以及用户管

网等基础设施建设，促进东部地区的经济发展。

⑶提高资源的利用效率，促进东、西部的协调发展

西部地区虽具有资源优势，但对资源的利用效率与东部地区存在着很大的差距。西气东

输则将使西部地区的资源优势与东部地区的经济、技术优势合理配置.，对于东、西部地区的

协调发展起着促进作用。

思考

1.通过西气东输，我国政府是如何协调东西部发展的？

点拨：从西部地区资源利用效率低，东部地区资源利用效率高，资源从西部输送到东部，

不仅西部会获得资源的销售收入，而且资源在东部会产生更大的经济效益，从而为国家提供

更高的税收：国家就可以用更多的税收：国家就可以用甲豕的资金用于对西部的投资和补贴。

2.通过西气东输输送到上海的天然气，价格只相当于进口天然气的3/4、同等热值煤

气的2/3。你认为是否应该提高天然气的价格，以促进西部的发展.

点拨：可以从不同方面分析。

⑷对环境的影响

①有利于改善东部地区的大气质量

据监测显示，在同等烝值的情况卜：与煤炭相比，利用天然气作燃料几乎不产生二氧化

硫、粉尘等污染物质，氮氧化物和二氧化碳的排放量也大为减少。长江三角洲地区的能源长

期高度依赖煤炭，例如，上海市煤炭消费量占能源消费总量的70%。从西部地区输送来的

天然气，可以部分替代煤炭。

高二地理教案4

教学目标及教学重点、难点

1、通过观看贵州毕节景观图片，认识其旅游业发展现状，能够说出当地发展旅游业的

方式，带动的相关产业、基础设施等发生的变化。

2、结合实例，比较毕节市20xx年到20xx年旅游业总人数、总收入及增长率，能够说

出旅游业对区域经济发展带来的巨大促进作用，并结合图片，归纳旅游业对社会文化、区域

环境的,怠义。（重点）

3、结合图片和自身旅游体验，说出旅游业的发展克•区域经济、社会文化和环境的不利

影响。（难点）

4、学会归纳分析旅游业的发展对区域社会、经济、文化作用的一般方法。

5、通过学习，能够梳理知识点，提升用辩证思维看待地理事物和思考问题的能力。

教学过程（表格描述）

教学环节

主要教学活动

设置意图

回顾

回忆：自己曾经的旅游活动经历、体验和收获。

调用生活体验

结合实例，认识现代旅游对区域发展的有利影响

出示案例图片:美丽花海贵州毕节，1988年就成为由国务院批准建立的“开发扶贫、生

态建设”试验区，通过做大做强旅游业，使绿水青山变成金山银山，让人们得以增收致富。

问题1：结合材料，说出当地发展旅游业的方式，带动的相关产业，基础设施的变化。

引导分析：

方式：文旅结合、农旅结合、工旅结合（一二三产结合），延长产业链；

带动的相关产业：巧论著种植、（民族服饰、马铃萼食品）加工业、交通、商业、建筑

等

变化：交通改善、网络通信发展、生态环境改善、餐饮住宿、医疗、职业教育等条件提

高。

案例引入，认识到发展旅游业是在景色美、基础差、资金少的贫困地区快速发展的好途

径。提升区域认知能力。

结合实例，归纳现代旅游对区域发展的影响

问题2：读表1和材料，回答问题。

表1

（1）据表分析旅游业对毕节区域经济发展带来的巨大作用。

增收、带动相关产业，促进区域经济发展

（2）结合图片，尝试归纳旅游业对社会文化、区域环境的意义。

增就业、促交流、美环境、文化传承和文物保护

问题3：结合图片和自身旅游体验，归纳旅游业的发展对区域经济、社会文化和环境的

不利影响。

结合旅游体验：乱刻乱画破坏文物古迹；垃圾遍地，环境污染；乱吃野味影响生态环境

和野生动植物生存、繁殖等等

能够结合材料分析具体表现，归纳要点，提高综合思维能力、人地协调观。

总结一般分析方法

梳理分析思路

知识梳理

整理笔记，梳理知识结构

高二地理教案5

课时安排：

4课时

教学目的：

1.举例说出区域的特征

2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响

3.以某个区域为例，比较分析区域不同发展阶段地理环境的影响

教学重点：

1.比较分析地理环境差异对区域发展的影响

2.分析区域不同发展阶段地理环境的影响

教学难点：

1.区域的特征

2.以两个区域为例，比较分析地理环境差异对区域发展的影响

教具准备：

有关挂图等、自制图表等

教学方法：

比较法、案例分析法、图示法等

教学过程：

一、区域

1.概念：

区域是地球表面的空诃单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分

出来的。

2.特征：

(1)区域具有一定的区位特征：

不同的区域，自然环境有差异，人类活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性质相

对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800毫米以上。但自然环境对人类活动的影响随着

其他条件的变化而不同。

(2)具有一定的面积、形状和边界。

①有的区域的边界是明确的，如行政区;②有的区域的边界具有过渡性质，如干湿地区。

(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

如，东北平原既是东北地区的一部分，又可划分为三江平原、松嫩平原、辽河平原等。

3.划分：由于目的不同，所用的指标和方法不同，人们划分出的区域类型也不同。

二、地理环境差异对区域发展的影响

每一个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。

不同区域地理环境的差异，

人们生产、生活特点差异区域的发展水平、发展方向等差异思考

1.导致长江三角洲和松嫩平原件平均气温差异的主要原因是什么？

点拨：从地理位置(纬度位置、海陆位置)方面思考回答。

2.长江三角洲和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主要原

因分别是什么？

点拨：长江三角洲的年降水量大致和我国降水量的普遍规律一致，原因从该地地形为平

原，降水主要来自东南季风等方面分析;松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻挡，

降水较少，基本呈现从东向西递减的规律。

3.长江三角洲和松嫩平原河网密度的差异，对农业生产会产生哪些影响？

点拨：长江三角洲地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水田，较为分散。松嫩平原地

区河网密度小，导致耕地多为旱地，集中连片。

下面以长江三角洲和松嫩平原的比较，说明地理环境差异对区域发展的影响。

长江三角洲松嫩平原共性①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期地理环

境差异地理位置位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口北纬43°〜佻°,

地处我国东北地区的中部，气候条件亚热带季风气候区

夏季高温多雨温带季风气候区，大陆性稍强；东面有长白山的阻挡，降水较少；温暖季

节及生长期都较短。土地条件①水稻土为主

②耕地多为水田

③土地较为分散

④人均耕地少①黑土分布广泛

②多为旱地

③集中连片

④人均耕地面积多。矿产资源条件矿产资源贫乏有较丰富的石油等矿产人类活动差异农

业耕作方式水田耕作业旱地耕作业主要粮

食作物主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物主要种植玉米、春小麦、大豆等作物，

作物熟制一年两熟至三熟一年一熟备注水产业较为发送•松嫩平原的西部适宜发展畜牧业其

他生产活动工业我国重要的综合性工业基地①轻工业：依托当地发达农业基础发展②重工业:

从国内外运入矿产资源发展利用当地卡富的石油资源和周围地区的煤、铁等资源发展重化工

业，成为我国的重化工业基地。商业我国沿海航线的中枢，长江入海门户，对内外联系方便，

商业贸易发达活动

1.不同区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现出诸多不同。不仅传统民居如此，而且

现代城市的住宅楼也如此.

(1)下面列出的是我国南北方传统民居的差异，分析形成这些差异的自然原因：

一一北方民居正南正北的方位观比南方强；

——北方民居的墙体疲实厚重，南方民居的墙体轻薄；

——从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，房檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

(2)下面列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，分析导致这曲差异的自然原因：

——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面积的住房，北方的建筑成本比南方高，

一一建同样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南方大。

点拨：本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑物特点的不同，并由此

认识地理环境差异对人们生活的影响。

(1)比较而言，北方的冬季寒冷而漫长，南方的夏季湿热而漫长。为了在冬季充分利用

太阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南方强。北方民居的.墙体严实厚重，利用

在冬季保温御寒；南方民居的墙体轻薄，利于在夏季通风透气。从北到南，年降水量逐渐增

大，民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水)；随着对保温要求的降低和对通风纳凉要求的提

高，

民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取暖和墙体保温，所以建筑成本较高，楼房

间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼

房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。

三、区域不同发展阶段地理环境的影响

1.区域地理环境对人类活动的影响的一般特点：

不是固定不变的，而是随着社会、经济、技术等因素的改变而改变。

2.典型事例一一长江中下游平原地区

⑴该区地理环境：

①由长江中下游沿岸若干平原组成

②平原上河流、湖泊和沼泽分布较广

③地势平坦，土质黏重。

(2)不同时期对农业生产活动的影响

①一些原来制约区域发展的地理因素得到克服,甚至成为促进区域发展的有利因素。(因

为随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的能力增强。)

开发时期地理环境对农业生产活动的影响原因分析早期稠密的水系成为人们交通的阻

隔；黏重的土壤使人们开垦困难。耕作农业发展缓慢人们利用和改造自然的能力低下中后期

①稠密的水系为扩大交通联系提供了天然水道;②多水而质地黏重的十.壤不再成为耕作业的

限制条件，农业生产得到较快的发展①船作为交通工具被广泛使用②农业生产工具的改进和

生产技术的改良⑵长江中下游平原粮食生产地位的变化

总体地位发展区位条件分析农业社会我国粮食的主要产地和主要的桑蚕和棉花生产基

地。

①水稻具有单位面积产量较高的优势；

②人LI稠密，丰富的劳动力资源使长江中下游平原的水稻种植业可以精耕细作工业社会

全国“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位下降①人均耕地面积远低于全国平均水平；

②稠密的水网，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较低。阅读

通过这个材料，使学生了解如下问题：

区域发展一-般分为二个阶段，分别为初期阶段、成长阶段和后期阶段。

概念形成资源状况人地关系初期阶段区域早期发育阶段由个别的或几个组合的具有集

聚力量的因素，吸引某产业或企业，形成个别经济增长点或个别城镇。资源对生产来说是充

足的，环境也没有受到明显破坏。基本协调成长阶段区域的中期发展和成熟阶段初始阶段的

个别经济增长点或个别城镇向周边不断扩展，形成由点到面的发展局面。区域内的资源不断

消耗，环境也受到了明显的破坏。已显现出不协调后期阶段区域整体发展呈现萎缩阶段区域

整体发展呈现萎缩状态，区域最先存在的优势已几乎丧失殆尽本地区资源的耗竭矛盾加剧

课堂小结：

略

板书设计

第一节地理环境对区域发展的影响

一、区域

1.概念：

2.特征：

(1)区域具有一定的区位特征：

(2)具有一定的面积、形状和边界。

(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

3.划分：

二、地理环境差异对区域发展的影响

长江三角洲松嫩平原共性差异三、区域不同发展阶段地理环境的影响

1.区域地理环境对人类活动的影响的一般特点：

2.典型事例一一长江中下游平原地区

⑴该区地理环境：

⑵不同时期对农业生产活动的影响

【课后作业】

P4活动

2.暑假，张明所在的学校准备组织一部分学生从学校所在地哈尔滨出发，按如下设计的

线路去考察、体验生活：

哈尔滨一内蒙古东部的锡林郭勒牧区一山西太原附近地区一江苏南部平原地区一江西

井冈山地区一云南西双版纳地区。

试根据上述的线路及到达的考察力、，查阅启关资料，讨论沿途及各考察点所能观察到的

自然和人文景观，分析导致各地自然和人文景观差异的原因。

高二地理高中必修三第一单元重要知识点：

1.地理信息技术

⑴概念：获取、管理、分析和应用地理空间信息的现代技术的总称。

⑵类型：遥感RS、全球定位系统GPS、地理信息系统GIS

⑶应用领域：资源调查、环境监测、自然灾害防御监测、导航等。

2.遥感(RS)

⑴概念：人们在航空器上利用一定的技术装备怨地表物体进行远距离的感知

⑵应用：环境监测、自然灾害防御监测等

3.全球定位系统(GPS)

⑴概念：利用卫星，在全球范闱内实时进行导航、定位统。

⑵作用：为各类用户棉供精密的三维坐标、速度和时间。

⑶特点：全能性(陆地、海洋、航空和航天)、全球性、全天候、连续性、实时性

4.地理信息系统(GIS)

⑴概念：专门处理地理空间数据的计算机系统，用于所有用到地图或需要处理地理空间

数据的领域。

⑵应用：区域地理环境研究和城市管理。

5、区域是在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的，具有一定的区位特

征，以及一定的面积、形状和边界。区域界线有的是明确的，有的具有过渡性质。区域既是

上一级区域的组成部分，又可进一步划分为下一级区域。

6、区域特征：层次性;差异性;整体性;可变性。

7、长江三角洲和松嫩平原的异同：

(1)同：都是平原地区，并都位于我国的东部季风区。

⑵异：

①位置差异：长江三角洲位于我国东部沿海地区的中部，长江的入海口；松嫩平原位于

我国东北地区的中部。

②气候条件差异：长江三角洲在亚热带季风气候区，夏季高温多雨、雨热同期;松嫩平

原在温带季风气候区，也是雨热同期，但大陆性稍强，降水较少，温暖季节短，生长期较短，

水热条件的组合不如长江三角洲。

⑤土地条件差异：长江二角洲以水稻土为主，耕地多为水田，较为分散，人均耕地面积

低于全国平均水平;松嫩平原黑土分布广泛，耕地多为旱地、集中连片，人均耕地面积高于

全国平均水平。

④矿产资源条件差异：长江三角洲矿产资源贫乏，松嫩平原有较丰富的石油等矿产。

8、长江三角洲在良好的水热条件基础上，发展水田耕作业，主要种植水稻、油菜、棉

花等，一年两熟至三熟;松嫩平原受水热条件的限制，发展旱地耕作业，主要种植玉米、春

小麦、大豆等，一年一熟，

9、长江三角洲河湖水面较广，水产业较为发达;松嫩平原西部降水较少，草原分布较广，

适宜发展畜牧业。

10、长江三角洲位于我国沿海航线的中枢，长江入海的门户，对内对外联系方便，商业

贸易发达，依托当地发达的农业基础发展轻工业，从国内外运入矿产资源发展重工业，成为

我国重要的综合性工业基地。松嫩平原利用当地丰富的石油资源和周闱地区的煤、铁等资源

发展重化工'也，成为我国的重化工业基地O

高二地理教案6

教学H标：

1、了解我国进行跨区域资源调配的主要原因，我国天然气资源开发的主要原因。

2、理解我国油气资源开发和利用在东西部的差异.

3、资源开发对经济发展、环境保护的重要意义。

教学重点：

我国天然气开发的主要原因和开发的地区差异。

教学难点：

西部地区天然气开发受限制的主要原因。

课时安排：一课时

教学过程：

1、阅读绪论：

（1）资源分布状况

（2）资源分布与经济地理格局的配合状况

2、我国的四大工程：

（1）南水北调：将长江水调至华北；

（2）西电东送：将山西能源基地、三峡、红水河，等中西部的能源送至京津唐、长江

三角洲、珠江三角洲：

（3）西气东输：将塔里木等西部的天然气输往上海等东部地区：

（4）青藏铁路：从青海的格尔木延伸至西藏的拉萨。

前三大工程，都涉及资源的跨区域调配，为什么要进行资源的跨区域的调配呢？

资源总量丰富、种类齐全，但人均占有量很少，资源的'地区分布不平衡。

西气东输工程输送的天然气，也是一种矿物能源，也是五种常规能源之一。

一、潜力巨大的天然气资源利用

比较分析天然气资源与煤炭资源相比的优点。（见下表）

资源储量开采成本使用燃烧效率污染其他用途

煤炭大低较方便低大可作化工原料

天然气大更低方便高小可作化工原料

析我国能源消费构成表。回答：

1.为什么我国能源构成一直会以煤为主的呢？（我国煤的储量居世界前列，且煤炭具有

开发成本低、运输方便、价格便宜等优点。）

2.为什么世界和我国煤的比重都在不断下降呢？（因为煤的使用带来了很多环境问题:

二氧化碳，导致全球变暖；放出的硫氧、氮氧化合物等酸性气体，导致酸雨的产生：煤烟、

粉尘导致的大气污染；废渣占用农田，带来固体废弃物污染等等

二、我国天然气储量及分布

1.储量：约有33万亿立方米。目前已探明资源储量4万亿立方米，约占世界探明储量

的1.4%,开发潜力看好。

2.产量：20xx年底为277亿立方米，计划在20xx年天然气产销量达到300亿立方米，

20xx年将近600亿立方米〜700亿立方米。

3.主要分布地区：在陆地拥有陕甘宇鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新

疆塔里木盆地和青海柴达木盆地四大气源区；在近海拥有渤海、东海和南海三大气源区。，

其中陆上四大气田的地质储最约占全国的60%左右。

储量大，产量多，主要分布在陕甘宁、四川盆地、塔里木盆地、柴达木盆地。西多东少，

北多南少。

开发的潜力巨大。建国后我国油气资源开发的重点一直在东部的东北、华北等地，由于

开采时间较长，已到了开来的中后期，产量的增加难度很大。因此，油气资源的开发向西部

发展。在上个世纪80年代，我国石油工业部门就提出并实施了“稳定东部、发展西部”战

略部署。西部天然气的勘探和开发也有了很大的发展，但这些地区的开发还受到了很多的限

制。

三、开发利用格局

1.开发战略部署：稳定东部，发展西部

（1）开发的资金短缺问题。

经济技术比较落后，而天然气工业是一个资金、技术密集型产业：勘探、要开发、要铺

设管道，投资大，建设周期长，更增加了资金的困难.

（2）对天然气资源的市场需求量小。

西部地区经济发展水平低，再加上人口较少，对天然气的需求就小，而市场需求小，就

没有利润，又加剧了资金的困难。因此这一点在很大程度上就成了这里发展天然气产业的“瓶

颈”。

过渡：可能有的同学会这么想，本地用不了那么多，可以运到外面啊，而这又要遇到交

通运输问题。基础设施和交通条件还不能满足大批油气产品的生产和外运.

2.西部发展天然气的不利因素

（1）开发的资金短缺。

（2）天然气资源的市场需求量小。

（3）基础设施和交通条件限制，难以外运“

（再看看东部沿海地区的情况，同样可从经济水平分析。）

3.东部沿海能源问题

（1）能源需求量大：经济发达，人口城市稠密

（2）传统能源煤和石油的恶果：

严重的大气环境污染：固体颗粒物、光化学烟雾、酸雨等

占用大量的工地、淡水等资源，环境人口容量问题加剧。

东部沿海地区经济发达，人口城市稠密，对能源的需求量大。

东部沿海又是我国常规能源最缺乏的地区，能源紧缺一直是影响经济发展的主要原因，

这一点在我国经济最发达的长江三角洲、珠江三角洲更为突出。因此需要有大量的能源输入。

而以前主要是什么能源？（煤和石油）

这些能源的使用又会带来哪些问题？（严重的大气环境污染）

所以可以说这里需要输入能源，但更需要输入的是清洁能源，而作为消洁、热值高的天

然气就成了今后的需求。大家还可想想，煤的运输主要采用什么方式？（主要用铁路、公路

和水运）

铁路、公路的运输要修建道路，水运要修建港口，既需要大量的资金，又要占用什么呢？

（占用大量的土地）

东部地区本身人II密集，地域狭小，环境容量有限，而建设这些设施占用的土地使这里

雪上加霜。再加上用煤来发电，也要占用大量土地和淡水，更加剧了这里的用地用水紧张。

而天然气的运输主要采用什么方式呢？这种方式有什么有利之处？（主要是管道运输。所

以，天然气的使用还可以缓解东部地区用地紧张的矛盾丁正因如此，从可持续发展和环境保

护的角度考虑，今后这些地区对天然气的市场需求量会大幅度增长。）

高二地理教案7

第二节区域发展阶段

一、教学目标

（-）知识与技能

1、知道衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2、知道

区域空间发展演化的基本规律。（重点）（二）过程与方法

1、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例，说明在不同发展阶段，地理

环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。

2、通过对美国东北茶工业区不同发展阶段的特征分析，明确要实现区域的可持续发展

必须随区域自身的发展，不断的协调人际关系。

（三）情感态度与价值观

通过对区域自身发展规律的认识，明确在不同发展阶段，地理环境对人类生产和生活方

式会产生不同的影响，从而树立区域可持续发展观和协调的人地关系观。

二、教学过程导入新课

先让学生自己举例，说一说你认为哪些国家或地区经济比较发达，衡鼠的标准是什么？

（然后让学生预习本节的引言部分，找出衡量区域发展水平的.常用指标和综合性的指标）

课件展示板书内容

预习课本内容，填写表格（课件展示表格）

案例分析

引导学生看课件：青岛20xx年的经济增长情况读图思考：（课件）

匹兹堡附近拥有优质大煤出。但为什么19世纪中叶以后，匹兹堡才逐渐发展成为大型

钢铁基地（学生讨论分析，教师小结）。

课件展示：美国五大湖区工业分布情况探究活动：

1、在图上找出匹兹堡、芝加哥、底特律、克利夫兰、布法罗、说出它的地理位置特点。

2、在匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中，当地居民的生产生活方式会

发生什么样的变化？

3、美国东北部工业区的成长阶段与初期相比，在产业结构和空间结构上发生了怎样的

变化？导致这些变化的原因是什么？

4、美国东北部在成长阶段出现了哪些问题？这些问题对人们的生产和生活方式会产生

怎样的影响？

5、分析导致美国东北部工业区经济衰退的原因。

让学生在分析讨论这个案例的基础上，归纳总结得出区域发展的一般规律。引导学生读

图思考：20世纪70年代至80年代五大湖区人口外迁的原因？看我国三大经济地带图：

思考：请你设计一下中国区域发展的模式？

读课本图1—11改革开放以来我国区域发展格局图。验证了区域的发展演化规律经历了

初期阶段、发展阶段、成熟阶段和衰退段。

引导学生联系我国实际来分析如何振兴我国东北老工业基地？写出振兴我国东北老工

业基地的建议与意见。

分组讨论以下问题：

1、在区域发展的初期阶段，某一优势因素，比如矿产、能源、农副产品、地理区位等，

往往成为地区经济增长的突破口，并由此形成支柱产业。就此问题，阐述你的观点。

2、有人说，如果一个区域的环境条件较差，即使这个区域拥有丰富的资源，还是难以

实现良性发展。你是否同意这个观点？

3、运用所学知识，谈谈在我国西部大开发过程中应注意哪些问题？

4、上海是我国最大的工业中心，在全国长期保持领先地位。改革开放以来，由于以珠

江三角洲为代表的华南地区的外向型经济迅速崛起，上海这个传统的老工业基地面临着空前

的挑战。浦东新区的开发，为上海市发展注入了强大的活力但是，在新时.期，上海市仍面临

着资源、土地、环境、市场、进一步对外开放等突出问题。请就此展开讨论，上海市的持续

发展，需要克服哪些限制性因素？如何增强城巾发展的活力。

拓展思考：

区域开发规划是区域科学发展的基础。假如你现在负责青岛某郊区开发规划的初稿，你

将如何开展工作？（学生讨论后教师小结，然后课件展示）课堂小结（课件展示）课堂练习：

高二地理教案8

教学目的：

1.结合实例，理解非可再生资源的特点。

2.知道主要化石燃料的分布概况。

3.结合实例，理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

4.结合实例，说明合理开发与利用化石燃料的主要措施。

5.了解发展多亓化结构的能源系统的重要意义，以及主要口「再牛能源的优势和不足。

教学重难点：

重点：

1.理解化石燃料在开发与利用中的环境问题。

2.合理开发与利用化石燃料的主要措施。

3.主要可再生能源的优势和不足。

难点：

发展多元化结构的能源系统的重要意义

教具准备：多媒体课件

教学方法：讲授法、案例分析法、探究教学法等

教学过程：

第一课时

漫画导入：图中的能源，属丁非可再生资源有那些？

非可再生资源

（如化石燃料、金属矿产、非金属矿产等）是在一定条件下经过漫长的地质年代形成的，

用一点，少一点，目前人类正面临一些非可再生资源濒临耗竭的问题，对于的多种环境问题

呢？

（-）化石燃料的基本概念

主要指煤炭、石油、天然气、油页岩等矿物燃料。它们是重要的非可再生资源，也是人

类目前主要利用的能源。石油是地质时期的低等生物

（如浮游生物）大量沉积在湖泊或海洋中变成有机质，通过复杂的地质作用

（如地壳变动等）富集起来的

煤炭是千百万年来植物在地面上堆枳而成的•层极厚的黑色的腐植质，由于地壳的变动

不断地埋入地下，长期与空气隔绝，并在高温高压下，经过一系列复杂的物理化学变化等因

素，

天然气系古生物遗骸长期沉积地下，经慢慢转化及变质裂解而产生之气态碳氢化合物，

具可燃性，多在油田开采原油时伴随而出

有一种石头叫油页岩，它同石油一样，是由生物的残体混同泥沙变成的，所以可以用来

炼油。

1.能源是近代社会发展的最基本物质基础。是经济和社会发展的动力因素，是一国发

展的最重要战略资源之一3

2.能源工业对于经济与社会的可持续发展以及民生保障都极为重要。保障能源供应、

确保经济安全以及解决能源消费中出现的环境问题，已受到世界各国的共同关注。

3.中国是世界第二大能源消费国和第三大能源生产国，能源问题是我国21世纪进行现

代化建设必须解决的重大问题。

（-）化石燃料的分布

总特征：各种化石燃料在地球上分布很不均衡。

1.煤炭的分类：无烟煤、烟燥和褐煤

2.其优劣评价指标：等级和品质

（1）等级：指含碳量、燃烧热量及挥发分含量；

（2）品质：由硫、灰分、其他有害物的含量决定。

3.那一类煤的质量差？污染大？

通常以无烟煤质量最优，福煤最差。燃烧优质煤，单位质量提供的热量高，释放污染少。

燃烧质量差的煤，释放污染大。

4.思考中国大气污染的主要来源是什么？

开发战略和协调东、西部的经济发展，也有利于东部地区改善大气环境质量。

我国经济发达的广大南方地区石油资源少，煤炭资源也少，但能源的需求量很大，能源

的生产和消费之间矛盾突出。再加上世界能源发展的总趋势是使用高效清洁的能源，而天然

气是目前最消洁的高效矿物能源之一，具开采、运输、利用过程中对环境造成的不良影响小，

这是我国实施“西气东输”工程的两个主要原因。

（三）化石燃料的消耗与前景

1.全世界每年都要消耗大量的能源，发达国家与发展中国家能源消耗水平差异很大。

发达国家能源消耗普遍较高，发展中国家能源消耗普遍纹低。

例如，占世界人II5%的美国，能源消耗却占世界的25%：而占世界人口15%的印度，

只消耗世界能源的1.5%0

2.中国能源资源丰富多样，但是由于人口众多，目前人均能源资源相对不足。

中国人均煤炭探明储量，只相当于世界平均水平的50%,人均石油可采储量仅为世界

平均值的10%。中国能源消耗总量仅低于美国，居世界第二位，但人均消耗能源水平很低，

还不到世界人均能耗的1/3。

3.全球能源的年消转量仍在增长。

由于目前全世界便用的能源大部分取自煤炭、石油和天然气。这些非可再牛的资源能供

人类开采的时间是有限的，

全球石油还能开采多少年

据石油专家们粗略估计，人类自1973年以来共向地球索取800亿吨石油。目前，地球

上石油储量大约还有137C亿吨。按照现在全世界每年开采30亿吨石油计算，地球上的石油

还可供人类开采45—50年。但是随着新油田的发现，人类使用石油的时间可能还会延长。

1.你认为石油资源会不会耗竭？

石油资源会耗竭。因为石油资源是非可再生资源，它们的生成需要亿万年的时间并且具

备一定的地质条件,就其总量来说用一点，少一点，加之人类消耗石油矿物燃料在快速增长，

所以石油最终会耗竭

2.如果石油资源开采完了，会对人类活动产生哪些影响？

石油不仅是人类优质的能源，更重要的是优质的化工原料，所以石油资源耗竭会影响化

学工业的发展和生产、生活所需的能源，进而影响人们工常的生产和生活飞

3.你认为人们可以采取哪些措施来应对石油资源的耗竭？

提高化石燃料的利用率，开发替代能源，面向可再生能源，发展新能源，日益减少石油

单纯作为燃料的比重，延长人类使用石油的时间。

形式展开辩论，化石魅料耗竭后对人类的影响，也可以组织学生展开讨论，让学生各抒

己见，仁者见仁，智者见智，为培养学生的想像能力和创新能力提供足够的空间。

（四）化石燃料开发与利用中的环境问题

当今世界能源消耗中，煤炭的比重仍然较为重要，我国能源生产和消费构成中，煤炭更

占有主要地位，在目前一次能源中约占70%。煤炭在开采、运输和利用过程中可能对环境

造成的不良影响

（五）化石燃料合理开发与利用的主要措施

1.采用科学方法开采化石燃料资源，提高资源的回收率，改变乱采滥挖、采富弃贫、

破坏矿产资源的现象，减少生产过程中对资源的严重耗损。

2.在能源资源开发与使用中，环境保护措施要与主体工程同时设计、同时施工、同时

验收、同时投入使用。要昉止各种有机、无机污染物在资源开发过程中进入大气、水体、土

壤，引起环境污染问题。

3.在矿区生产中应俣护耕地，合理利用土地。因开采能源而扰动、破坏土地，造成地

面

塌陷时，由采矿者负责讲行灯累，恢密到可利用状本。

4.对化石燃料进行深加工和精加工，包括发展煤炭洗选加工，实现脱硫，推广洁净煤

技术等，减少在利用过程中对环境的不良影响。

5.实行能源结构改革，在化石燃料中尽可能使用天然气。

1.你怎样理解在生产与生活中自觉节约能源的重要性？

2.为节约能源，你建议社区、学校可以采取哪些措施

?到人走灯灭等，对于本组题应充分发挥学生的思考潜能，展开讨论，并给予充分的‘

评价。

P31案例7,让学生收集北京过去、现在、未来能源结构状况方面的资料，以及政府在

调整能源结构方面采取的一些主要措施，实施的一些主要工程等，再在此基础上分析北京能

源结构调整的重要意义（从环境保护的角度分析）和成功的经验。

板书设计

化石燃料的合理开发与利用

一、化石燃料的合理开发与利用

（一）化石燃料的基本概念

（二）化石燃料的分布

总特征：各种化石燃料在地球上分布

很不均衡。

1.煤炭分布

2.石油和天然气的分布

（三）化石燃料的消耗与前景

（四）化石燃料开发与利用中的环境问题

（五）化石燃料合理开发与利用的主要措施

第二课时

导入：

我们上节课学习了化石燃料的合理开发与利用，在20世纪60年代以来，世界能源结构

已经由石油时代逐渐过渡到包括石油、天然气、煤炭和核能、水电等多种能源互相补充、竞

相发展的时代。

二、发展多元化结构为能源系统的必要性

1.从全球发展趋势看，由于人口数量增长，人均能源消费量增长，人类对能源资源的

需求持续增长。

2.化石燃料的使用对环境造成不良影响，由此引发的全球环境问题日益显著。

所以，今后世界能源的总趋势是发展多元化结构的能源系统和高效、清洁的能源技术。

三、多元化结构的能源系统

从能源的分布、特点、利用等方面进行分析

（一）太阳能

1.人类利用太阳能的两种转换形式：

（1）光热转换，如太阳灶

（2）光电转换，如太阳能电池

2.特点：

（1）能量巨大

太阳每时每刻都以光和热的形式释放着巨大的能量，每秒钟辐射到达地球表面的能量,

相当丁G00万吨标准煤所释放的能量，并且在今后几I亿年里是用之不尽的。

（2）清洁

太阳能没有污染。

（3）分散

太阳能只能在晴天获得，并且能量中大部分消耗于大气、水的循环和植物的生长，现在

被人类直接利用的还很少，其最主要原因是太阳能比较分散，不如常规能源集中。

3.影响太阳能分布的因素

【投影】我国太阳总辐射量分布图。

大家是否可以总结出太阳能分布受到哪些因素影响呢？

（1）纬度因素

（2）地形因素

太阳能在地表分布分散，由于技术、资金等原因，太阳能的能量远远还没有被充分利用，

这也是科学界正在研究的问题，我们学生从现在起要学好科技知识，为将来太阳能开发做出

贡献，你或许能成为一个太阳能专家。

（二）风能

1.风能的特点

（1）可再生能源

风能实际上是一种间接形式的太阳能。有人估计，每年地球上风的能量相当于32D0亿

吨标准煤的能量，

（2）风力、风向不稳定

风可以用来推动涡轮机转动而产生电流。在地表的盛行风带和季风气候区中，一般风向

比较稳定，但风速却存在显著差异。如：我国东部季风区中冬季盛行偏北风，夏季盛行偏南

风，风向虽然较稳定，但风力大小却有一级至十二级之差。由于风速稳定的地方少，风力又

有季节性和短期变化，而且风力丰沛地区不一定是人口密集或经济发达区。因此，风力发电

（3）清洁的能源

（三）水能

1.水能的特点

（1）世界上使用最广泛的可再生能源

（目前）

（2）发电成本较低

（当大坝和电厂建成后）

（3）能源清洁

（4）大坝的建设可能会对库区及其周围地区的环境带来不利的影响（图3.14）。

3.14,分析水坝建设对环境可能造成的有利影响与不良影响。

2.我国水能资源的分布

我国水能资源极为丰富，可开发的水能约有3.8亿千瓦，居世界首位。但按人口平均

的可开发水能资源仅为世界平均数的60%,并且分布很不均匀（图3.1b）

（四）潮汐能

（1）潮汐的概念：太阳与月球的引力使地球上的海水呈周期性的涨落。白天海水上涨

叫“潮”，晚一上海水上涨叫“汐二

（2）分布：巨大的潮汐能蕴藏在狭窄的海湾、浅海、江河入海口。

（3）潮汐能发电原理：在海湾或河口上建造一个稍低的大坝，以拦截涨潮时涌入的海

水，拦在大坝里的水流经大坝时推动水轮发电机组而发电。

（4）潮汐能特点：干净、无污染。

高中地理选修7教案篇三：中国地理全套教案

第一讲中国的疆域和行政区划，人口和民族

复习目标：1、中国地理位置、国土构成、行政区划；

2、统一的多民族国家：

3、我国少数民族的分布特点及主要少数民族的地区分布。

高二地理教案9

第一节地理环境对区域发展的影响

课时摆设：4课时

教学目的：

L举例说出区域的特征

2.以两个区域为例，比力阐发地理环境差异对区域发展的影响

3.以某个区域为例，比力阐发区域差别发展阶段地理环境的影响

教学重点：

1.比力阐发地理环境差异对区域发展的影响

2.阐发区域差别发展阶段地理环境的影响

教学难点：

1.区域的特征

2.以两个区域为例，比力阐发地理环境差异对区域发展的影响

教具筹办：有关挂图等、自制图表等

教学方法：比力法、案例阐发法、图示法等

教学历程:

一、区域1.概念：

区域是地球表面的空诃单元，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法区分

清楚出来的。

2.特征：(1)区域具有一定的区位特征：

差别的区域，自然环境有差异，人的总称活动也有差异。同一区域，区域内部的特定性

质相对一致，如湿润区的多年平均降水量都在800亳米以上。但自然环境对人的总称活动的

影响随着其他条件的变化而差别。

(2)具有一定的面积、形状和界限。

①有的区域的界限是明确的，如行政区;②有的区域的界限具有过渡性质，如干湿地区。

(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步区分清楚为下一级区域。

如，东北平原既是东北地区的一部分，又可区分清楚为三江平原、松嫩平原、辽河平原

等。

3.区分清楚：由于目的差别，所用的指标和方法差别，人们区分清楚出的区域类型也差

别。

二、地理环境差异对区域发展的影响

每个区域都具有特定的地理环境条件，并对区域发展产生深刻的影响。思考L导致长

江三角形洲地和松嫩平原年平均气温差异的主要原因是什么？

点拨：从地理位置(纬度位置、海陆位置)方面思考回答。

2.长江三角形洲地和松嫩平原的年降水量分布各呈现什么规律?形成这种分布规律的主

要原因分别是什么？

点拨：长江三角形洲地的年降水量大致和我国降水量的自然现象一致，原因从该地地形

为平原，降水主要来自东南季风等方面阐发;松嫩平原的年降水量由于受东面有长白山的阻

挡，降水较少，基本呈现从东向西递降的规律。

3.长江三角形洲地和松嫩平原河网疏密程度的差异，对农业生产会产生哪些影响？

点拨：长江三角形洲地地区因河网密布，湖泊众多，耕地多为水地，较为分散。松嫩平

原地区河网疏密程度小，导致耕地多为早地，集中连片，

底下以长江三角形洲地和松嫩平原的比力，说明地理环境差异对区域发展的影响。长

江三角形洲地松嫩平原共性①都是平原地区，②都位于我国东部季风区，雨热同期地理

环境差异地理位置位于北纬30°附近，我国东部沿海地区中部，长江入海口北纬43°〜

48°,地处我国东北地区的中部。气候条件亚热带季风气候区

夏日高温多雨温带季风气候区，大陆性稍强;东面有长白山的阻挡，降水较少;温暖季

节及生长期都较短。土地条件①栽培水稻的土壤为主

②耕地多为水地

③土地较为分散

④人均耕地少①黑土分布广泛

②多为旱地

③集中连片

④人均耕地面积多。矿产资源条件矿产资源窘蹙有较丰富的石油等矿产人的总称活

动差异农业耕耘方式水地耕耘业旱地耕耘业主要粮

食作物主要种植水稻，此外还有油菜、棉花等作物主要种植玉米、春小麦、大豆等作

物，作物熟制一年两熟至三熟一年一熟备注水产业较为发达松嫩平原的西部相宜发展

畜牧'也其他牛产活动工业我国重要的综合性工业某地①轻工'也：依杆本地发认农业某础

发展②重工业：从国内外运入矿产资源发展利用本地丰富的石油资源和周围地区的煤、铁

等资源发展重化工业，成为我国的重化工业基地。商业我国沿海航线的中枢，长江入海门

户，对内外联系利便，商业贸易发达活动1.差别区域，由于地理环境的差异，建筑物呈现

出诸多差别。不仅传统民居如此，而且现代城市的住宅楼也如此。

(1)底下面所开列出的是我国南北方传统民居的差异，阐发形成这些个差异的自然原因：

一—北方民居正南正北的方位观比南边强；

一一北方民居的墙体严实厚重，南边民居的墙体轻薄；

一一从北到南，民居的屋顶坡度逐渐增大，檐子逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

⑵底下面所开列出的是我国南北方城市住宅搂的差异，阐发导致这些个差异的自然原因:

——如果不考虑地价、建筑材料等因素，建同等面艰的‘住房，北方的建筑成本比南边

高；

——建样高度的多幢楼房，北方楼房的南北间距比南边大。

点拨：本活动要求学生了解由于地理环境的差异造成南北方建筑物独特的地方的差别，

并由此认识地理环境差异对人们生活的影响。

(1)比力而言，北方的冬季寒冷而漫长，南边的夏E湿热而漫长。为了在冬季充分利用

阳光照和热量，北方民居正南正北的方位观比南边强。北方民居的墙体严实厚重，利用在冬

季保暖御寒;南边民居的墙体轻薄，利于在夏日通风透气。从北到南，年降水量逐渐增大，

民居的屋顶坡度也逐渐增大(利于排水)；随着对保暖要求的降低和对通风纳冰要求的提高，

民居的屋檐逐渐加宽，房屋进深和高度逐渐加大。

(2)北方的城市住宅楼建设要考虑冬季室内取和缓墙体保暖，所以建筑成本较高，楼房

间距的大小主要看冬季的正午太阳高度。冬季的正午太阳高度自北向南逐渐增大，为保证楼

房底层正午有阳光照射的楼房间距自北向南逐渐减小。

三、区域差别发展阶段地理环境的影响

1.区域地理环境对人的总称活动的影响的一般独特的地方：

不是固定不变的，而是随着社会形态、经济、技术等因素的改变而改变。

2.典型可作例子的事一一长江中下流平原地区

⑴该区地理环境：

①由长江中下流沿岸若干平原组成②平原上河道、湖泊和沼泽分布较广

③地势平坦，土质黏重。

(2)差别时期对农业牛产活动的影响

①一些本来制约区域发展的地理因素得到降服,甚至成为促进区域发展的有利因素。(因

为随着科学技术的进步，人们利用和改造自然的能力增强。)开发时期地理环境对农业生

产活动的影响原因阐发早期稠密的水系成为人们交通的阻隔；黏重的土壤令人们开垦困

难。耕耘农业发展缓慢人们利用和改造自然的能力低下中后期①稠密的水系为扩大交通

联系提供了天然水道;②多水而质地黏重的土壤不再成为耕耘业的限制条件，农业生产得到

较快的发展①船作为交通工具被广泛施用②农业生产月具的革新和生产技术的改良⑵长

江中下流平原粮食生产地位的变化总体地位发展区位条件阐发农业社会形态我国粮食

的主要产地和主要的桑蚕和棉花生产基地。①水稻具有单元面积产量较高的优势;②人口稠

密，丰富的劳动力资源使长江中下流平原的水稻种植业可以精耕细作工业社会形态全国

“粮仓”的地位和全国棉花生产中的地位下降①人均耕地面积远低于全国平均程度;②稠密

的水网，耕地被分割不利于机械化的推广，粮食商品率较低。阅读通过这个材料，使学生

了解如下问题：

区域发展一般分为三个阶段，分别为初期阶段、成长阶段和后期阶段。概念形成资

源状况人地瓜葛初期阶段区域早期发育阶段由个别的或几个组合的具有集聚力覆的因

素，吸引某产业或企业，形成个别经济增长点或个别城镇。资源对生产来说是充足的，环

境也没有受到明显粉碎。基本协调成长阶段区域的中期发展和成熟阶段初始阶段的个别

经济增长点或个别城镇向周边不断扩展，形成由点到面的发展局面；区域内的资源不断消

耗，环境也受到了明显的粉碎。已显现出不协调后期阶段区域整体发展呈现萎缩阶段区

域整体发展呈现萎缩状态，区域最先存在的优势已险些丧失殆尽本地区资源的耗竭矛盾加

重课堂小结：略

板书设计

第•节地理环境对区域发展的影响

一、区域

1.概念：

2.特征：

(1)区域具有一定的区位特征：

(2)具有一定的面积、形状和界限。

(3)既是上一级区域的组成部分，又可进一步区分清楚为下一级区域。

3.区分清楚：

二、地理环境差异对式域发展的影