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第1页/共1页2022-2023学年安徽省六安市金寨县八年级(上)期末语文试卷1.诗文默写。根据语境,填写适当的古诗文名句,使前后语意连贯。我们每一种情绪,都可以在浩瀚的古诗文中得到共鸣。少年时,我们会有前往三峡体验“①______,不以疾也”(《三峡》)的惊险刺激,更会有误入藕花深处,景色迷人而忘了归路“②______,沉醉不知归路”(《如梦令》)的几分快意烂漫;青年时,意气风发,我们有着“③______,提携玉龙为君死”(《雁门太守行》)的豪情壮志;年老时,物是人非,或有“无可奈何花落去,④______”(《浣溪沙》)的落寞。离乡远行,不免怜惜“⑤______,万里送行舟”(《渡荆门送别》)之深情;时光易逝,总有些时候感慨理想难以实现,空有才华不能施展,“我报路长嗟日暮,⑥______”(《渔家傲》);遭遇坎坷,不免庆幸,有知音陪我们欣赏“⑦______,⑧______,盖竹柏影也”(《记承天寺夜游》)的美景;风浪过后,幸福便是“⑨______,⑩______”(《饮酒(其五)》)的悠然、恬适。2.字词句书写。阅读下面一段文字,完成小题。成长的历程镌刻着太多的怀想,红了樱桃,绿了芭蕉。在月光似水的夜晚,我们静听心灵流淌的声音,回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中,有刻骨铭心的故事,有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符,让生活的旋律动听委婉;成长如一张张泛黄的照片,让生命的轨迹清晰定格。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。①镌______刻②芭蕉______③qǐ______丽(2)文中有错别字的一个词是“______”,这个词的正确写法是“______”。(3)文中“成长如一串串跳动的音符,让生活的旋律动听委婉;成长如一张张泛黄的照片,让生命的轨迹清晰定格”形象写出了成长的独特感受,请你仿写一句。3.阅读下文,完成问题。《_______》是(国籍)昆虫学家________(姓名)花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。他观察①____的劳动过程,不无爱怜地称它们为“清道夫”;他描写在地下潜伏四年才钻出地面,却只能在阳光下放声歌唱五个星期的②_____;他发现③____善于利用“心理战术”和锋利骇人的武器震慑并制服敌人;他赞叹④_____能够不凭借任何工具,精确地“剪”下大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子……他根据细心观察获得了第一手资料,将昆虫们鲜为人知的生活习性生动地展现在读者们的眼前。(1)填空:《______》是(国籍)昆虫学家______(姓名)花了足足三十年时间写就的十卷本科普读物。(2)下列①-④相应的昆虫名称正确的一项是()A.①食粪虫②蝉③切叶蜂④螳螂B.①食粪虫②蝉③螳螂④切叶蜂C.①螳螂②切叶蜂③食粪虫④蝉D.①螳螂②食粪虫③蝉④切叶蜂4.安徽地理位置优越,山清水秀、人杰地灵,是非常值得一游的省份。让我们一起参加班级“美丽家乡”专题综合性学习活动。(1)下面是某同学所写作文《我爱家乡》的片段,其中有一些问题,请你帮助修改。家乡的山美,水也美。一条四季长流的小河横跨村前,远看就像一条飘带;近看,河水清澈见底,河底游鱼历历可数。【甲】你可别小看我们家乡小河里的小鱼,可是招待贵宾的佳品。因为我们这里四季如春,河里的小鱼长得慢,【乙】而且鱼味香、嫩、甜、爽,尝过的人都会回味长久,交口称赞。傍晚,夕阳斜照,山影倒映在小河里,清灵灵的河水倒映着夕阳下瓦蓝瓦蓝的天空,那番景致,再高明的画家也画不出来啊!①【甲】处画线句子有语病,请提出修改意见。②【乙】处画线句子关联词使用有误,请提出修改意见。(2)下列四个短语,其中类型与短语“四季如春”相同一项是()A.瓦蓝瓦蓝B.招待贵宾C.河水清澈D.长得慢(3)下列诗句不属于写安徽一项是()A.天门中断楚江开,碧水东流至此回。B.五岳归来不看山,黄山归来不看岳。C.相看两不厌,只有敬亭山。D.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(4)为提升家乡天柱山的知名度,有人撰写了一副对联。根据对联的常识,下列适合作为上联的一项是()上联:__________下联:洞门千仞锁云雷A.天柱一峰擎日月 B.一峰天柱擎日月C.一峰天柱日月擎 D.天柱一峰日月擎5.5.一觉醒来是早晨(沈石溪)①当四周都是陌生的面孔,当一双双怀疑的眼睛紧盯着你,你会不会产生一种独坐小船在黑夜的大海上漂流,孤立无援,随时都会被狂风恶浪吞噬掉的恐惧感?我就曾经有过这样的感觉。②那时我刚读完初一,升初二,因家庭迁居,换了一个新学校。开学第三天,数学老师搞了一次摸底考试。我从小学开始,就对数学很有兴趣,很顺利地就把题目全部做好。第二天一公布成绩,我得了满分,而同桌那位眉清目秀的班长乐嘉秋才得了九十九分。当那位戴着深度近视眼镜的秦老师宣布完分数,同学们向我投来羡慕的目光时,我心里像灌了蜜似的甜。③就在这时,乐嘉秋站起来说:“秦老师,沈石溪同学是因为作弊才得了一百分的,昨天考试时,他先是问我借橡皮擦,后来又说忘了带量角器,一会儿又说钢笔没了墨水……几次三番找借口偷看我的试卷,我觉得这不是他的真正成绩。”④我的脑袋嗡的一声变得簸箕大。是的,我向她借过文具,但我扪心自问,两只眼睛始终规规矩矩。我的脸涨得通红,像朵快要枯死的鸡冠花,嗫嚅着说:“我没有……我没有……”⑤教室里静得像关严了门的冷冻仓库,我惶惑地四下望去,只看见一双双愤怒的眼睛就像一只只愤怒的小蜜蜂,从四面八方飞来叮蜇我。我把求救的目光投向秦老师,企望她能主持公道。秦老师走到我面前,说:“沈石溪同学,我要告诉你,你的眼睛生得很大,嗯,还有点儿漂亮,但如果把一双大眼睛用来偷看别人的试卷,那漂亮的大眼睛就变得不漂亮了。”⑥不知为什么,我心里虚得很,腰也弯下来了,背也驼下来了,脖子也缩下去了。我想,我不该这么窝囊的,我没做错什么,应该理直气壮地为自己辩解。遗憾的是,我本来就腼腆,只会像个口吃患者似的反复说:“我没有……我真的没有……”⑦这以后,我一上数学课就无端地紧张,脖子僵硬地扭向一边,唯恐乐嘉秋又怀疑我偷看她作业什么的,我目不转睛地盯着秦老师那张表情生动的脸,猜测她是不是对我转变了看法,我竖起耳朵谛听四周的同学有没有在说我的坏话,而老师讲什么我一句也没能听进去。我的数学成绩急速滑坡,到了期中考试,我才考了四十八分。秦老师拿着考卷,愠怒地说:“我想,这才是你真正的成绩!”⑧这不及格的期中考试成了一条有力的反证,证明我在那次摸底考试时确实偷看了乐嘉秋的试卷。⑨当天夜里,我失眠了,躺在床上胡思乱想。我想,一个人到了一个新环境,给人家的第一印象非常重要,好比定音锤,我却一锤子敲出了刺耳的噪声;我想,我怕是永远也无法改变秦老师和同学们对我的坏印象了,我这辈子算是让乐嘉秋给毁了……⑩唉,怎么办?怎么办?我觉得我人生的道路上一片黑暗,眼睛就像开了闸的水库,泪水滂沱……⑪突然,我发现奶奶蹑手蹑脚走到我床边,慈祥地摸摸我的额头,附在我耳朵边轻轻地说:“好好睡一觉,一觉醒来是早晨!相信奶奶,一觉醒来是早晨!”⑫奶奶的语调平和沉稳,透出饱经风霜后的练达与睿智。她老人家并不知道我究竟遇上了什么麻烦,不来询问、追究,只是把一个信念传授给了我,而这个信念是她用一生的坎坷与磨难练就的生命结晶。⑬奶奶的大半辈子都泡在苦水里,爷爷、父亲先后入狱,她和我母亲一起,靠给人绣花,靠典卖极有限的家当,靠捡食菜皮,苦苦支撑这个家。在凄风苦雨的漫长岁月里,这句“一觉醒来是早晨”的口头禅,像一根结实的精神拐杖,支撑着她一趟又一趟由绝望走向希望。⑭那天晚上,我咀嚼着奶奶这句平平淡淡却又蕴含着深刻人生哲理的话,酣然入睡。⑮第二天,我精神饱满地来到学校,我不再理会别人是怎么看我的,我专心致志地听秦老师讲课,把巨大的精神包袱卸下来,当成柔软的坐垫坐在屁股底下了。我的数学功底本来就好,一发奋,掉下来的成绩很快就嗖嗖往上蹿。⑯到了期末考试,临考数学前,我十分平静地要求秦老师允许我临时调换一下座位,我的理由是,我不希望同学们对我产生新的误会。得到秦老师首肯后,我在讲台旁独坐一桌,面对散发着油墨香的考卷,我的心就像早晨清新的空气,透明得没有一丝杂质,潜心演算每一道考题,我做得又快又好,第一个交卷,又是一个漂亮的满分!不知是上帝的故意安排还是一种巧合,乐嘉秋又是九十九分。⑰寒假里有一天,我一清早到小菜场帮奶奶替别人刮鱼鳞,正巧遇见打扮得漂漂亮亮的乐嘉秋迎面走来。她主动跑过来打招呼,讪讪地说:“看来,数学摸底考试时,我……我确实是误会你了。我好后悔,我一直想⋯⋯想对你说声对不起。”“别别,过去的事就让它过去好了。”⑱初中毕业后,我离乡背井,多少次陷入谗言的沼泽,多少次卷进是非的漩涡,多少次面临人生的绝境,但在我最困难的时候,我就会想起奶奶说的这句话:一觉醒来是早晨!于是,我便恢复了自信和勇气,于是,我振作起来舔舔伤口继续与命运拼搏,于是,我奇迹般地走出沼泽,战胜绝境,柳暗花明又一村。(选自《爷爷的糖人》,有删改)(1)通读全文,根据提示,补全本文故事情节。①______→陷入低谷,奶奶安慰→②______→菜场偶遇,班长道歉(2)品味语言,回答下面问题。①从人物描写角度,赏析第④段画线句。我的脸涨得通红,像朵快要枯死的鸡冠花,嗫嚅着说:“我没有……我没有……”②结合语境,赏析第⑰段中加点词语。她主动跑过来打招呼,讪讪地说:“看来,数学摸底考试时,我……我确实是误会你了。我好后悔,我一直想⋯⋯想对你说声对不起。”(3)通读全文,说说第⑬段在文中的作用。(4)本文最突出的写作手法是对比,请结合内容分析其作用。(5)文章结尾再次提到“一觉醒来是早晨”,呼应了题目,深化了中心,请你分析其在主旨方面的作用。非连续性文本阅读。6.【文本一】①近年来,在竞技场上,运动装备的科技含量越来越高。国家冬季运动服装装备研发中心的科技人员实现了竞速类项目服装、防护材料及装备、耐低温保障材料和技巧类项目服装四类产品创新。参考中国运动员体型特征、训练及比赛环境等,科技人员通过流体动力学仿真技术构建三维空气动力模型,在全球范围内筛选并自主研发减阻面料,设计减阻结构,进行风洞综合验证,为运动员进行定制研发。他们根据不同项目的运动姿态、速度特点,制备高性能减阻面料,并在全球范围内搜集和测试150多种面料的基础性能,应用于服装减阻设计中。②从项目阶段性研发成果来看,与现役冬季项目比赛服相比,他们自主研发的多款比赛服具有更好的空气动力性能。经风洞测试验证,最佳姿态速滑服比海外采购的减阻超11%;新款短道速滑服最大减阻率超过10%;根据高山滑雪项目各小项速度差异较大的特点,细化有关比赛服设计,其最大减阻率超过9%。③在追求“快”的同时,“护”“暖”也是科研人员攻关的核心技术问题。④冬季运动项目危险性极高,运动员损伤风险较大,比如冲撞、刺割等损伤。因此,无论是在训练还是在比赛过程中,都需要为选手提供很好的保护。⑤最新研发的训练和比赛装备中暗藏了不少高科技。如高山滑雪训练防护服中,采用了新型柱状阵列式抗冲击结构和新型吸能缓震材料,可以有效保护高山滑雪运动员穿越旗门时的抽打伤害。短道速滑比赛服则整体使用高弹防切割面料,全面保护运动员的身体,同时考虑肌肉压缩、服装减阻等功能,在保持弹性的基础上,防切割性能提高了20%-30%。⑥“暖”也是冬季项目服装的普遍需求。要让所有冬季项目的训练和比赛服装都能暖和,科研人员想出了“两条路”:一是提升纤维保暖率;二是使用主动加热技术,把电能量转化成热量。被称为“堡垒”的综合保暖系统应运而生,集防风、防水、透气、耐磨多功能高效保暖于一体。⑦综合保暖系统包含主动电加热护脸、马甲、外套、手套、袜子、坐垫等装备,通过智能主动加热技术,保障穿着人员在零下30℃环境下可持续作业8小时以上。⑧不仅如此,科研人员还研发出一系列高科技装备,助运动员一臂之力。如通过双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热快速加热技术,可快速增强腰椎稳定性、促进核心稳定肌功能恢复的特制腰带;通过双面立体点胶和结构化设计的专用运动袜,增强技巧类项目运动稳定性;为运动员量身打造的膝关节运动护具,等等。⑨可以想见,在即将到来的北京冬奥会上,中国军团的运动装备将是“黑科技”满满。(节选自《中国纪检监察报》,有删改)【文本二】智慧观赛打造视觉盛宴①手持一部5G手机,点开应用程序,手指触动屏幕的瞬间,国家体育馆里冰球赛场的实时画面电影“黑客帝国”中子弹时间特技般冲击你的眼球。②不论在哪个角落,只需在5G环境下,自由交互式技术可实时提供冬奥赛场的比赛画面,并实儿任意视角的自由观赛。这是科技冬奥重点专项——冰雪项目交互式多维度观赛体验技术与系统项目1重要成果。③“如果项目成果在冬奥会期间得以应用,届时即便不在冬奥比赛现场,新型观赛技术也能让观体验别致的‘身临其境’”项目负责人,北京大学博雅特聘教授陈宝权说。得益于科技冬奥重点专对5G通信技术支持所取得的重要突破,新型5G基站设备可满足低温、大风、高海拔等极端条件大量通讯需求,实现对赛区及京张沿线5G网络全覆盖。(节选自《科技日报》)(1)下列对文本一和文本二的理解和分析,不正确的两项是()A.文本一从运动服装的“快”“护”“暖”三个方面介绍科技人员研发新型比赛服装。B.5G通信技术支持的重要突破是新型5G基站技术可以实现对赛区范围内的网络覆盖。C.短道速滑比赛服在保持弹性的基础上,防切割性能提高到20%—30%。D.文本二中指出在5G环境下,自由交互式技术可以让观众“身临其境”欣赏冬奥会赛事。E.双滑轮腹内压快速增压技术和石墨烯传导热加热技术,可促进核心稳定肌功能恢复。(2)请简要概括文本一的写作思路。(3)文本一第②段运用了哪些说明方法?有什么作用?(4)文本一和二都介绍了冬奥会中的科技元素,但侧重点有所不同,请结合文章内容加以分析。文言文比较阅读。7.【甲】①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。②人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》)【乙】居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)(1)解释下列加点词语的意思①劳其筋骨______②衡
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