2024-2025学年新教材高中英语Unit1Anewstart第2课时Usinglanguage学案含解析外研版必修第一册

PAGEUnit1Anewstart其次课时UsinglanguageⅠ.词汇初探1．poster(n.)海报2．badminton(n.)羽毛球3．drama(n.)戏剧4．band(n.)乐队5．debate(n.)辩论，探讨6．piano(n.)钢琴7．stage(n.)舞台8．topic(n.)话题，论题9．sharp(adj.)敏锐的，聪慧的10．dinosaur(n.)恐龙11．dolphin(n.)海豚12．various(adj.)各种各样的，各种不同的13．volunteer(n.)志愿者，义务工作者14．gain(v.)获得，赢得15．schedule(n.)支配表，日程表16．argue(v.)争论，争论→argument(n.)争论，争吵17．intelligent(adj.)有才智的，聪慧的→intelligence(n.)才智，智力18．investigate(v.)查明，调查→investigation(n.)侦查，调查19．apply(v.)申请→application(n.)申请，恳求Ⅱ.短语互译1．参与take_part_in2．例如such_as3．careabout关切，在乎4．takeup占用，起先从事Ⅲ.语法回顾分析句子成分1.eq\o(Recently,\s\do14(①))eq\o(I,\s\do14(②))eq\o(havecarriedout,\s\do14(③))eq\o(asurvey,\s\do14(④))eq\o(amongthestudentsinourclass,\s\do14(⑤)).①状语__②主语__③谓语__④宾语__⑤状语2.eq\o(Oneday,\s\do14(①))eq\o(someofmystudents,\s\do14(②))eq\o(weretalkingabout,\s\do14(③))eq\o(whatwewouldliketobeinthefuture,\s\do14(④)).①状语__②主语__③谓语__④宾语3.eq\o(Music,\s\do14(①))eq\o(canmake,\s\do14(②))eq\o(ourmind,\s\do14(③))eq\o(inapeacefulstate,\s\do14(④))eq\o(afterawholedayoftiringwork,\s\do14(⑤)).①主语__②谓语__③宾语__④宾补__⑤状语4.eq\o(Themeeting,\s\do14(①))eq\o(heldyesterday,\s\do14(②))eq\o(wasimportant,\s\do14(③)).①主语__②定语__③谓语(系动词＋表语)5.eq\o(Everyday,\s\do14(①))eq\o(he,\s\do14(②))eq\o(wasforced,\s\do14(③))eq\o(toworkfrommorningtillnight,\s\do14(④)).①状语__②主语__③谓语__④主补6.eq\o(Word,\s\do14(①))eq\o(came,\s\do14(②))eq\o(thatthemayorwouldpayavisittoour,\s\do14(③))eq\o(schoolnextweek,\s\do14(③)).①主语__②谓语__③同位语1eq\a\vs4\al(debate)(1)n.争论；辩论Therehadbeenmuchdebateontheissueofchildcare.人们对儿童照管问题争论纷纷。(2)vi.争论；辩论Politicianswillbedebatingthebilllaterthisweek.政界将在本周晚些时候探讨这个议案。[归纳拓展]underdebate在探讨中；在辩论中beyond/withoutdebate无可争议debatewithsb.about/on就……与某人辩论①What'sthequestionnowunderdebate?现在辩论的是什么问题呢？②Thetruthofthisnewsstoryisbeyonddebate.这则新闻报道的真实性无可争议。③Theydebatedwitheachotherontheenvironmentprotectionandeconomygrowth.他们就环境爱护和经济发展绽开了辩论。[即时巩固]用适当的介词填空①Thebillisunderdebateandhasn'tbeenpassedyet.②Hetoldaliewithout/beyonddebate.完成句子③Iamdebating_with_myselfwhetherIshouldacceptthegift.我正在考虑是否应当接受这礼物。④Wehavebeen_debating_about/oncurrentaffairs.我们正在就时事问题进行辩论。2eq\a\vs4\al(stagen.)(1)舞台①Theaudiencethrewflowersontothestage.观众把鲜花抛向舞台。②Thereweremorethan50peopleonstageinonescene.有一场戏中，舞台上有50多个人。(2)阶段，时期①Theplanisstillinitsearlystages.这项支配仍处于初级阶段。②Uptonowwehavesucceededinthefirststageofthescientificexperiment.迄今为止，我们科学试验的第一阶段已经胜利了。[名师点拨]当stage表示事物发展的阶段或所处的境地时，其定语从句常用where引导，stage在这里表示“抽象的地点”。类似的词还有situation,point,case等。Todaywehavereachedastagewherewehavealmostnorightsatall.今日，我们已处在几乎什么权利都没有的阶段。[即时巩固]单句语法填空①Thestudentsmayfacedifferentproblemsintheirdifferentstages(stage)oflearning.②Wearegettingtothestagewherewehardlyevergoouttogether.③It'shelpfultoputchildreninasituationwheretheycanseethemselvesdifferently.解析：当先行词为situation,case,stage，point等时，若定语从句中缺少状语，则定语从句的引导词用where。3eq\a\vs4\al(arguevt.&vi.探讨；辩论；争论)①Shehasarguedthatwildanimalsshouldbeleftinthewildandnotusedforentertainmentoradvertisements.她主见应当让野生动物留在野外生活，而不能用于消遣或广告。②(北京高考)Someresearchersarguethatwecansealthemachinesinsideakindoffirewall,usingthemtoanswerdifficultquestionsbutneverallowingthemtoaffecttherealworld.一些探讨者认为，我们可以在机器内安装防火墙，用它们来回答难题，但不允许他们影响真实世界。[归纳拓展](1)arguefor...为……而争论；为……辩护argueagainst争论(反对……)argue(withsb.)on/about/oversth.关于……(与某人)争论不休argueo/outofdoingsth.劝服某人做/不做某事arguethat...提出理由说明/主见……(2)argumentn．争论；争论；论点①Itisourtasktoarguethemintoleadingalow­carbonlife.劝服他们过低碳生活是我们的任务。②(浙江高考)Thegovernmentsarguethatthiswillhelpforeignersbetterjointhesocietyandpromoteunderstandingacrosscultures.政府认为这将会帮助外国人更好地融入社会并且提升他们的跨文化理解力。③Mystudentsarguedoverthecorrectnessofhisanswer.我的学生们对他的答案是否正确争论不休。④Theyarguedwitheachotheraboutthebestplaceforaholiday.他们彼此争论关于度假的最好的地方。[名师点拨]可以用来表达“劝服某人做某事”的结构：persuadesb.todo/intodoingsth.getsb.todosth.convincesb.todosth.[巧学助记][即时巩固]用适当的介词填空①Dowhatyouaretoldanddon'targuewithme.②Theyarearguingover/about/onwhoshouldpaythebill.③Wearguedhimout_ofgoingonsuchadangerousjourney.④Youwanttoarguemeintoagreeingtoyourproposal?⑤—Whatisgoingonoverthere?—Theyarearguingwitheachotheraboutprivateaffairs.4eq\a\vs4\al(sharpadj.敏锐的，聪慧的，锐利的，急剧的)①Theoldmanhassharpeyes.这位老人有敏锐的眼睛。②Sheisasharplawyer.她是个聪慧的律师。③Theknifeisn'tsharpenoughtocutmeat.这把刀不够锐利，切不动肉。④Becarefulofthesharpbendintheroad.当心路上的急转弯。[归纳拓展](1)besharpat对……灵敏(2)sharpenv．(使)变锐利；削尖sharpenern．削具；磨具[即时巩固]完成句子①Amanwith_sharp_eyessatoppositeher.一个目光敏锐的男士坐在她对面。②However,with_the_sharp_riseintheurbanpopulation，manyproblemsariseinthedevelopmentofcities.可是，随着城市人口的急剧增加，城市的发展出现了很多问题。5eq\a\vs4\al(volunteer)(1)n.[C]志愿者；志愿兵Thevolunteersforcommunityservicearedoingagoodjob.社区服务的志愿者工作做得很精彩。(2)vt.&v①Ivolunteeredmyservicesasadriver.我主动提出来当司机。②Theyvolunteeredtorepairthehousefortheoldlady.他们自愿替老太太修缮房子。(3)adj.志愿的；义务的Volunteerworkplaysanimportantpartinourdailylife.志愿者的工作在我们的日常生活中起着重要的作用。[归纳拓展](1)volunteertodosth.自/志愿做……(2)voluntaryadj.自愿的，自发的①Thecoupleoftenvolunteerstotakepartinactivitieshelpingthoseintrouble.这对夫妇常常自愿参与帮助有困难的人的活动。②Asisvividlyshowninthepicture，onepersonisaskingtheothertodosomevoluntarylabour.正如图画中生动形象地显示的那样，一个人正在请另一个人做义务劳动。[即时巩固]用volunteer的适当形式填空①Usuallyvolunteers_volunteertogiveuptheirfreetimeforvoluntarywork.②ThevolunteerlikesvolunteeringtohelppeopleonSundays.③Wouldyouliketobeavolunteer,_volunteeringtokeepthestreetclean?6eq\a\vs4\al(schedule)(1)n.时辰表；进度表①Thenewbridgehasbeenfinishedtwoyearsaheadofschedule.新桥提前两年完成。②IhadsuchatightschedulethatIhadnotimetogoshopping.我的工作日程表支配得很紧，都没有时间去购物。(2)vt.支配；为……支配时间①ThesportsmeetisscheduledforFridaymorning.运动会支配在周五上午。②We'llbestoppinghereforlongerthanscheduled.我们在这里停留的时间将超出原先的支配。[归纳拓展](1)aheadofschedule(＝aheadoftime)提前onschedule按时辰表；准时fallbehindschedule进度落后(2)(sb.)bescheduledtodo...(某人)预定做……bescheduledfor...支配在……Theinterviewisscheduledfor4：00pmtomorrow.面试支配在明天下午4点。[名师点拨]表示“日程紧，日程支配得满”时，常用busy以及tight修饰名词schedule。①We'vegotabusyschedulenextweek.我们下星期的日程支配得很满。②Myscheduleisverytightatpresent.目前我的日程很紧。[即时巩固]①Theoperationontheoldmanwillbecarriedouton_schedule(按预定支配)．②Thebosssaidthattheprojectmustbecompletedahead_of_schedule/time(提前)．③Themeetingis_scheduled_for_Thursday(预定在星期四召开)．④Ourguestsare_scheduled_to_arrive(预料到达)at7：30intheevening.⑤My_schedule_is_very_tight(我的日程支配很紧)rightnow,butI'lltrytofityouin.⑥Becauseoftherecentbadweather,theprojectisseveralweeksbehind_schedule(晚了)．1eq\a\vs4\al(takepartin参与；参与)①WhocouldnottakepartintheancientOlympicGames?谁不能参与古代奥林匹克运动会？②(天津高考)WewillgototakepartinthesummercampheldbyyourschoolthisJuly，whichmakesusveryexcited.七月份我们会参与你们学校举办的夏令营，这令我们很激烈。[名师点拨](1)takepartin是惯用词组，part前一般不用冠词，但是当part前有形容词修饰时，要用不定冠词，如takeanactivepartin主动参与某项活动。(2)takepart意为“参与”时，为不及物动词短语，后不跟宾语。①ChinaistakinganactivepartinhelpingtosettletheGlobalWarmingproblem.中国主动参与帮助解决全球变暖的问题。②Areceptionwasheldtheotherday，butfewpeopletookpart.几天前实行了一次款待会，但是参与的人不多。[易混辨析]takepartin指参与有组织的、肃穆的、重大的活动，并在活动中起重要作用joinin指参与正在进行着的小型的活动或嬉戏等join指参与团体、党派和组织，成为其中的一个成员，也可用于joinsb.in(doing)sth.(与某人一起做某事)attend相当于bepresentat，意为“出席，参与”，后常跟meeting，wedding(婚礼)，course(课程)，class，funeral(葬礼)等，不强调参与者在其中的作用[即时巩固]完成句子①WhenIwatchedthegame，heencouragedmeto_take_part.当我观看竞赛时，他激励我参与。②Anna，alivelyandcaringgirl,takes_an_active_part_insocialactivities.安娜是一个活泼又有爱心的女孩，她主动参与社会活动。③MygrandpawasintheRedArmy，andhetook_part_intheLongMarch.我爷爷当过红军，他参与过长征。用takepartin，attend，join，或joinin的适当形式填空④Ourteachersuggestedthathe(should)_attendatechnicalschool.解析：句意：我们的老师建议他去上技校。attend表示“常常去，定期去(某处)”。attendschool表示“入学”。⑤Theydancedanddanceduntilalotofusjoined_in.解析：句意：他们不停地跳着舞，直到我们中间有很多人都加入了进去。⑥Inearlydaysonlymaleathleteswereallowedtotake_part_intheOlympicGames.解析：句意：在奥林匹克运动会早期，只有男性运动员才能参与竞赛。⑦IhaveheardofhishavingjoinedtheYouthLeague.解析：句意：我听说他已加入共青团。⑧Hejoinedusinthediscussionyesterday.解析：句意：他昨天参与了我们的探讨。⑨Idon'twanttoattendtheEnglishparty.解析：句意：我不想参与英语晚会。⑩AlltheLeaguememberstook_part_inthemeeting，atwhichtenstudentsjoinedtheLeague.解析：句意：全体团员参与了会议，在会上10个学生入了团。2eq\a\vs4\al(suchas例如，像这样的)Heboughtalotoffruitsuchasapplesandoranges.他买了很多水果，如苹果、橙子等。[易混辨析]suchas用来列举事物，用在列举的事物与前面的名词之间，一般列举同类人或事物中的几个例子，as后面常不加逗号forexample用来举例说明前面说过的话或提出的观点，一般列举同类人或事物中的一个，位置敏捷，可位于句首、句中和句末，往往用逗号隔开thatis完整表达为“thatistosay”，相当于“namely”“也就是说”，列举前面提到的事物的全部①OtherkindsofIrishmusicusemanydifferentinstrumentssuchastheviolin,whistles,etc.爱尔兰的其他一些音乐会用到不同的乐器，如小提琴、哨子等。②I'dliketokeepapet,forexample,adog.我想养只宠物，比如一只狗。③Mydaughterstudiesfoursubjectsinschool,thatis,Chinese,maths,EnglishandPE.我的女儿在学校学四门功课，即语文、数学、英语及体育。[即时巩固]用suchas，forexample或thatis填空①Ihavethreegoodfriends,that_is,_John,JackandTom.②Theyplantedflowerssuch_asroses，tulips，liliesandsooninthegarden.③Manycountries,for_example,_Mexico,havealotofearthquakes.3eq\a\vs4\al(careabout)(1)关切Hegenuinelycaresabouthisemployees.他真诚地关切他的员工。(2)在乎(常用于否定句和疑问句中)Idon'tcareaboutwhathesaysanddoes.他说什么，做什么，我都不在乎。[归纳拓展](1)carefor照看；关切；宠爱；想要(2)takecare留意；当心takecareof照看；负责withcare当心；细致地①Takecare!Therecomesacar.当心！车来了。②Youarenot(physically)strong,soyoumayaswelltakecareofyourhealth.你不强壮，因此最好留意身体。[即时巩固]用适当的介词填空①Hemadethechoicetogobackhomefromhisworkplacetocarefor/takecareofhiselderlyparents.②Mostofthestudentsinthisclassdon'tseemtocareabouttheirfailureintheexam.③Shetookthebeautifulvasewithgreatcare.④Ateacherwhoisjustinterestedinhisteachingbutdoesn'tcareaboutstudentsisnotagoodteacher.解析：careabout在此表示“关切，在乎”，符合句意。⑤—Doyoucareformodernmusic?—No,Ipreferclassicalmusictomodernmusic.解析：从句子的意思分析，此处探讨的是对两种音乐的喜好，所以第一处用carefor；其次处为句型结构preferAtoB。4eq\a\vs4\al(takeup)(1)起先从事Hedecidedtotakeupreporterashiscareer.他确定把记者当作自己的职业。(2)(尤指为消遣)学着做，起先做Theoldmantookuppaintingafterretirement.这位老人退休后起先从事画画。(3)接着(他人未完成的事)；接着讲(以前提过的事)ShetookupthestorywhereTimhadleftoff.她接着讲蒂姆未讲完的故事。(4)进入、占据(位置)Itookupmypositionbythedoor.我把住了门口。(5)接受(建议或能得到的东西)Shetookuphisofferofadrink.他请她喝一杯，她接受了。(6)将(衣服等)改短Thisskirtneedstakingup.这条裙子须要改短。(7)占用(时间)；占据(空间)DoingtheEnglishhomeworktookupmostofmyweekend.做英语作业占用了我周末的大部分时间。[归纳拓展]与take相关的短语：takeback同意收回，同意回来takedown写下，登记；取下；拆除takein收留(某人)；包含；了解，领悟takeoff脱掉(衣服)；(飞机)起飞takeon雇用；显现；呈现takeout拔掉；带(某人)出去takeover接任，接管[即时巩固]用恰当的take的短语填空①Mystudyofbiologyhastaken_upmuchofmysparetime，butithasgivenmeagreatdealofenjoyment.解析：依据句意可知，尽管学习生物占用了“我”大量的空闲时间，但它也给“我”带来了很多欢乐。所以填takenup。②Thebigcompanyshouldbereadytotake_onmanytalentswhocanoftencomeupwithanewideaforincreasingsales.解析：句意：这家大公司应当打算好雇用很多有才能的人，这些人为增加销售额常常能提出新的想法。takeon呈现，雇用。③You'dbettertake_downallthekeypointswhilethememoryisstillfreshinyourmind.解析：句意：你最好趁记忆还清楚的时候把全部的要点都写下来。考查动词短语。takedown登记；写下。Theseactivitiesnotonlyhelpthemgainmoreskills，butalsoteachthemtocareaboutothers.这些活动不但帮助他们获得更多技能，而且教会他们关切他人。[句式分析]notonly...butalso...用作并列连词，意为“不但……而且……”。①Theynotonlybrokeintohisofficebut(also)toreuphispapers.他们不仅闯进了他的办公室，而且撕碎了他的文件。②NotonlyhebutalsoIamresponsibleforit.不仅他而且我也有责任。③Notonlydoeshestudyhard，butalsoheisclever.他不仅学习刻苦，而且还很聪慧。④Notonlyshallweworkhard，butweshallalsolearnhowtoworkhard.我们不仅要苦干，而且要学会巧干。[归纳拓展](1)notonly...butalso...相当于notjust...butalso...，其中also可以省略，它连接的往往是平行成分，常用来连接两个主语、谓语、宾语、表语、定语或状语等，在含义上强调后者。相同的意思还可用以下词组表达：notmerely...butalso，notonly...but...aswell，notonly...but...too等。(2)连接两个主语时，其谓语动词的数必需和就近的主语保持一样。(3)连接两个分句时，第一个分句须要部分倒装，其次个分句不倒装。(4)就近原则：作主语的两个名词或代词由or，either...or，neither...nor，not...but...等连接时，谓语动词的数通常与邻近的名词或代词保持一样。①IsTomorhisbrotherstoblame?是汤姆还是他的兄弟们该担当责任？②IfeitherhisparentsorLiLeicalls，I'mnotathome.假如李雷或者他的父母来电话，就说我不在家。③Notyoubuthehassavedtheboyfromthefire.不是你而是他从火中救出了那个男孩。[即时巩固]完成句子①Henot_only_speaks_English_fluently_but_alsowritesEnglishwell.他不但英语说得很流利，而且写得很好。②Notonlyyoubutalsoheis_tired_ofhavingoneexaminationafteranother.不但你，而且他也厌烦一次接一次的考试。③Notonlydoes_the_sun_give_us_lightbutalsoitgivesusheat.太阳不仅给了我们阳光，也给了我们热量。单句语法填空④NotonlytheUSAandRussiabutalsoChinahas(have)sentupmannedsatellitestocircletheearth.解析：notonly...butalso...连接两个主语时，谓语动词的单复数要采纳就近原则。该句由China确定谓语动词运用单数形式。句意为“不但美国和俄罗斯而且中国也放射了载人卫星环地球飞行”。⑤Notonlydoeshewanttosetupanewschool，butalsohewantstogivesomemoneytothepoor.解析：notonly放在句首，后接句子时要用部分倒装结构，因为want是实义动词，所以要借助于助动词do，又因为主语是he，所以用does。⑥(全国卷改编)Not_onlydothenurseswantapayincrease，butalsotheywantreducedhoursaswell.解析：本题考查倒装句。句意：护士不但想要加薪，她们还要求削减工作时间。由第一个分句的主语thenurses和谓语动词want可知，此处用了倒装语序；又因为有butalso，所以把notonly置于句首，构成部分倒装。七种基本句式句子可以分为简洁句，并列句和复合句。驾驭好简洁句的七种基本句式是学好英语的基础，因为其他各种句式都是由这七种句式转换而来。须要留意的是，只有包含了主语、谓语动词等的句子才是完整的简洁句，否则就是不完整的句子(祈使句、省略句和特别句式除外)。七种基本句式如下：Ⅰ.主语＋谓语(不及物动词)该句式常用来表达主语的动作或状态。特点：句子的谓语动词都能表达完整的意思，这类动词叫作不及物动词。Graduationcame.毕业到来了。Timeflies.时间飞逝。Ⅱ.主语＋谓语(不及物动词)＋状语该句式中的谓语动词后面常跟副词、介词短语等，用来对谓语进行补充说明。Hestudieshard.他学习刻苦。HewillleaveforBeijing.他要去北京。Ⅲ.主语＋系动词＋表语该句式就是常说的主系表结构。此句式侧重说明主语是什么或怎么样，谓语动词需用系动词(主要是be动词)，表语多为形容词，也可以是名词、介词短语、不定式及分词等。Thereasonsarevarious.缘由是多种多样的。Heseemsunhappy.他好像不兴奋。Ⅳ.主语＋谓语(及物动词)＋宾语该句式的特点：谓语动词均为实义动词，都是主语发出的动作，但不能表达完整的意思，必需跟一个宾语(宾语可以由名词、代词、动名词、不定式等来充当)，即动作的承受者，才能表达完整的意思。Iloveyou.我爱你。Farmersgrowvegetables.农夫种植蔬菜。Ⅴ.主语＋谓语(及物动词)＋宾语＋状语该句式中的宾语后面常跟副词、介词短语等对谓语或整个句子进行补充说明。Ilikedthefilmverymuch.我很宠爱这部电影。Hehadlunchathome.他在家里吃午饭。Ⅵ.主语＋谓语(及物动词)＋间接宾语＋干脆宾语该句式中的谓语动词必需跟两个宾语才能表达完整的意思。一个是表示人的间接宾语；一个是表示物的干脆宾语。一般间接宾语在前面，干脆宾语在后面。Dadboughtme