2022级电气自动化人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

电气自动化技术专业（电气测控技术方向）

人才培养方案

2022年8月制

目录

一、专业名称及代码.....................................................1

（一）专业名称....................................................1

（二）专业代码....................................................1

二、入学要求...........................................................1

三、修业年限...........................................................1

四、职业面向...........................................................1

五、培养目标与培养规格.................................................1

（一）培养目标....................................................1

（二）培养规格....................................................2

六、课程设置及要求....................................................3

七、教学进程总体安排..................................................30

（一）教育教学活动按周分配表.....................................31

（二）教学进程总体安排表.........................................32

（三）教学学时分配表.............................................39

八、实施保障..........................................................40

（一）师资队伍...................................................40

（二）教学设施...................................................41

（三）教学资源...................................................43

（四）教学方法...................................................43

（五）学习评价...................................................44

（六）质量管理...................................................45

九、毕业要求..........................................................46

十、附录..............................................................49

附1：编制依据....................................................49

附2：学院人才培养方案调整审批表..................................51

附件3：专业调研报告..............................................52

附件4：认识实习方案..............................................53

附件5：岗前实践方案..............................................54

附件6：岗位实习方案..............................................55

贵州水利水电职业技术学院

一、专业名称及代码

（一）专业名称

电气自动化技术（电气测控技术方向）

（二）专业代码

460306

二、入学要求

高中毕业生或具有同等学力

三、修业年限

三年（2+0.5+0.5）

四、职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技能

类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）等级证书举例

电气设备生产、

电工（高级）、特种

电力工程技术安装、调试、维

通用设备人员护作业操作证（电工）、

制造（34）（2-02-11）自动控制系统生

装备制造大自动化类可编程控制系统应用

电气机械自动控制工程产、安装及技术

类（46）（4603）和器材制技术人员改造编程（1+X）证书、工

造业（38）（2-02-07-07电气设备、自动业机器人操作与运维

）化产品营销及技

术服务（1+X）证书

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展,具有良好的职业道德和人

文素养，具有专业精神、职业精神、劳动精神、劳模精神、工匠精神、

创新精神和较强的实践能力、就业能力、可持续发展的能力，适应电气

设备生产、安装、调试、维护等技能岗位的需要，掌握自动化学科所必

备的电气设计、应用编程、设备运维等知识，具备对自动化产品维护及

技术服务、自动控制系统设计调试及技术改造的专业能力，具有较强的

集体意识和团队合作精神，能够从事电气自动化技术研究、编程、调试、

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运维、评价等领域德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1.素质

（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时

代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感和中华民族自豪感；

（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱

劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、

创新思维；

（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意

识，有较强的集体意识和团队合作精神；

（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和1~2

项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，以及良好的行为习惯；

（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成1~2项艺术特长或爱好。

（7）树立正确的劳动观，崇尚劳动、热爱劳动、尊重劳动，具有劳

动精神、劳模精神所必备的吃苦耐劳、团结合作、严谨细致的工作态度。

2.知识

（1）了解智能传感器、智能仪表、工业机器人等现代智能设备基础

理论知识和操作规范，并了解智能制造基本流程和相关知识。

（2）了解本行业相关的企业生产现场管理、项目管理、市场营销等

基础知识。

（3）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（4）掌握必备的思想政治理论科学文化基础知识和中华优秀传统文

化知识。

（5）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等知识。

（6）掌握电气基础基本知识和电气识图的基本方法。

（7）掌握必需的电工、电子技术、电机电器等专业基础理论和知识。

（8）掌握常用电气仪表和常规电控设备的基本方法和原理。

（9）掌握PLC工作原理；熟悉PLC电源、CPU、I/0等硬件模块；

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熟悉典型PLC控制系统架构。

（10）掌握自动控制系统的组成和工作原理、系统特点、性能指标

等基本知识。

（11）掌握现场总线、工业以太网等工业网络基本知识、掌握组态

软件和组态监控系统组成等基本知识。

3.能力

（1）具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力。

（2）具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力。

（3）具有本专业必需的信息技术应用和维护能力、掌握常用文献检

索工具。

（4）能够撰写符合规范要求的技术报告、项目报告等本专业领域技

术文档。

（5）能够识读和绘制各类电气原理与电气线路图、机械结构图。

（6）能够熟练使用常用电工工具和仪器仪表。

（7）能够进行低压电气电路的设计与分析、安装与调试。

（8）能够进行PLC硬件装配和软件编程，能够进行一般PLC控制

系统的安装、调试与故障检修。

（9）能够进行直流单闭环控制、直流双闭环控制、交流变频调速的

多段速控制、交流变频的无级调速等自动调速系统控制。

（10）能够对简单的自动控制系统进行时域、频域分析、能够对变

频器控制、步进电机控制以及伺服控制、多轴运动等各类运动控制系统

进行设计、程序开发以及调试。

（11）能够选择和配置合适的工业网络、能够使用主流的组态软件

或触摸屏组态控制系统人机界面。

六、课程设置及要求

（一）专业任务与职业能力分析

通过对电气自动化行业、企业调研，邀请由企业专家组成的实践专

家研讨会对电气自动化技术专业（电气测控技术方向）人才培养方案进

行论证，结合职业岗位，对岗位工作任务进行归纳整理，得出专业工作

任务与职业能力分析表，见下表。

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表6-1电气自动化技术专业工作任务与职业能力分析表

专业能力要求相关知识要求

序号工作领域工作岗位典型工作任务对应课程

（技能点）（知识点）

1.掌握必备的识图

绘图知识；

1.能够进行电气识绘图

2.掌握电机、电气设

操作技能；

备安装接线，掌握电

2.能够对电机、电气设电路基础、

1.厂站自动化生气设备过程控制方

备安装接线，能够对电电机及其运

产线设备检查；法；

气设备过程控制；行、电子技

2.厂站自动化电3.掌握电力安全规

3.能够熟记电力安全规术基础、电

自动化生产气设备自动控制程和规定以及电气

电气设备维程和规定以及电气安装气工程

1线维护、管过程控制；安装工艺知识，掌握

护管理岗工艺，能够熟记电力试CAD、控制工

理3.电力系统二次电力试验相关规程

验相关规程及规定；程基础、电

设备运行管理；及规定知识；

4.能够对自动设备运行力电子技

4.电气运行管理4.了解自动设备运

的事故预防、分析、处术、专业英

与安全措施管理；行的事故预防、分

理管理；语、电工、

析、处理管理知识；

5.能够对技术文件进行

5.掌握技术文件进

填写与记录管理

行填写与记录管理

技巧

1.能够对继电器、接触1.掌握继电器、接触电力系统继

器控制电路的分析和测器控制电路的原理；电保护、传

1.自动化设备安

绘；2.掌握电力电子线感器与检测

装与试验；

2.能够对电力电子线路路装调维修知识；技术、安全

2.继电控制电路

装调维修；3.掌握正确使用电用电、新能

自动化设备装调维修；电子电

自动化设备3.正确使用电工工具、工工具、仪表、以及源发电技

2运行检修、路调试维修；

检修岗仪表、以及设备的调试；设备的调试方法；术、电力电

监控直流系统运行管

4.能够对变电站工作许4.掌握变电站工作子技术、电

理；

可和终结进行监控操许可和终结监控操气工程

3.二次接线及保

作；作知识；CAD、智能微

护装置调试；5.掌握资料归纳技

5.具有文字表达与计算电网控制技

巧，学习交流沟通技

机应用能力，具有资料巧术

4

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收集与组织协调、交流

沟通能力

1.单片机硬件设1.能够进行电气控制设

1.掌握电气控制设

计以及软件编程；备的操作、维护、安装

备的操作、维护、安

2.现代电气控制与调试；电气设备控

装与调试知识；

的软硬件设计与2.能够进行电梯设计、制与PLC、

2.掌握电梯设计、装

自动控制系自动控制系实现；装配与调试；单片机原理

配与调试知识；

3统设计、安统安装调试3.自动化生产线3.能够进行供配电系统及应用、电

3.掌握供配电系统

装、调试岗的设计、运行、调运行、维护、安装、调梯维修与保

运行、维护、安装、

试、维护；试；养、c语言

调试知识；

4.电梯的程序设4.能够进行生产线系统4.掌握生产线系统程序设计

计、硬件安装、调的维护、安装与售后技的维护、安装与售后

技术服务技巧。

试；术服务。

1.能使用噪声检测仪等

工具检查工业机器人本

体各轴噪声、振动等运

1.工业机器人机1.掌握噪声检测仪

行状况；

械系统检查与诊等工具的使用技巧机器人控制

2.能根据电气原理图检

断；2.掌握电气原理图技术；电气

工业机器人测周边设备电气元件的

工业机器人2.工业机器人电读图知识；设备控制与

4系统运维调线路连接状况；

运维岗气系统检查与诊3.掌握工业机器人PLC；工业网

试3.能根据指定动作要求

断；坐标系和运动模式络与组态技

选用工业机器人坐标系

3.工业机器人运选用知识；术

和运动模式；4.掌握示教器使用

行维护与保养；技巧；

4.能使用示教器进行工

业机器人示教再现操

作；

5

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（二）公共基础必修课设置及要求

表6-2公共基础必修课课程设置情况表

课程类型

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求学时

(A\B\C)

主要教学内容：

本门课程以提高1、单个军人徒手队列动作教学；

大学生的政治觉悟和2、班的队列动作教学；

政治责任感，激发大学3、紧急集合；

生的爱国热情，帮助大4、阅兵式、分列式训练；

学生树立“热爱祖国、5、擒敌拳、匕首操、消防演练、

建设祖国、保卫祖国”地震应急演练等其他军事技能；

的思想，增强大学生的6、军人行为规范；

国防观念和组织纪律7、宿舍内务。112

1军事技能训练

C观念，发扬革命英雄主教学要求：军训教官采取示范实

义、集体主义和艰苦奋践教学方法让学生掌握一般的

斗的精神。掌握军事知军事知识和军事技能，同时通过

识和军事技能，为培养队列条令和内务条令指导学生

造就社会主义事业接掌握队列动作要领及内务整理

班人和建设人才，训练要领。

后备兵源、培养预备役考核评价：按四级计分制（优、

军官奠定良好基础。良、合格、不合格）以出勤纪律、

军训技能、内务作为评分依据。

本门课程以国防

教育为主线，以军事理

主要教学内容：中国国防的

论教学为重点，旨在使

内涵、历史、法规、员和我国武

学生掌握中国国防、国

装力量建设；国家安全形势和国

家安全、军事思想、现

际战略环境；古今中外军事思想

代战争、信息化装备等

尤其是毛泽东军事思想和习近

基础军事理论知识，潜

平强军思想；机械化战争和信息

移默化地浸润爱国主36

化战争以及信息化装备。

义和民族自豪感教育，

教学要求：本课程主要使用

2军事理论增强学生的国防观念

A创设情境、案例教学、互动教学

和国家安全意识，加强

等多样化的教学方法，充分利用

组织纪律性，促进综合

信息化教学手段对教学内容进

素质的提高。通过军事

行直观呈现，以培养学生的爱国

理论教学与军事技能

主义情怀，不断增强学生的国防

训练的结合，为中国人

意识及国家安全观意识。

民解放军训练、储备合

考核方式：平时成绩30%+

格后备兵员和培养预

期末成绩70%。

备役军官打下坚实基

础。

本课程运用马克教学内容：主要讲授马克思主义

思想道德与法

3思主义的基本观点和的人生观、价值观、道德观、法

治B

方法，以习近平新时代治观，社会主义核心价值观与社

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中国特色社会主义思会主义法治建设的关系，帮助学

想为指导，以帮助大学生筑牢理想信念之基，培育和践

生树立正确的人生观、行社会主义核心价值观，传承中

价值观、道德观和法治华传统美德，弘扬中国精神，尊48

观为基本教学内容，在重和维护宪法法律权威，提升思

理论与实际的结合上，想道德素质和法治素养。

对当代大学生面临和教学要求：注重加强对学生的职

关心的实际问题予以业道德教育，理论教学部分以课

科学的有说服力的回堂教学为主，采用理论讲授、案

答，引导大学生自觉学例分析、互动式教学等方式开展

习和践行社会主义核教学；实践教学方面，设置让学

心价值体系，培养良好生展示电力类模范代表人物、秀

的思想道德素质和法校友等活动，弘扬劳动精神、劳

律素质，为培养德智体模精神、工匠精神。

美劳全面发展的社会考核方式：平时成绩30%+

主义建设者和接班人，实践成绩40%+期末成绩30%。

打下坚实的思想道德

修养和法律修养的基

础。

本课程主要讲授中国

共产党把马克思主义

主要教学内容：毛泽东思想、邓

基本原理同中国具体

小平理论、“三个代表”重要思

实际相结合产生的马

想、科学发展观以及习近平新时

克思主义中国化的两

代中国特色社会主义思想的历

大理论成果，帮助学生

史必然性、基本内容、历史地位

理解毛泽东思想、邓小

及意义。

毛泽东思想和平理论、“三个代表”32

要求：本课程主要使用理实一体

中国特色社会重要思想、科学发展

4化，案例教学，任务驱动在理论

主义理论体系B观、习近平新时代中国

教学过程中，结合专业特点，等

概论特色社会主义思想是

多样化教学方法，充分利用超星

一脉相承又与时俱进

学习通平台开展教学活动，使学

的科学体系，引导学生

生了解马克思主义中国化的历

深刻理解中国共产党

史进程，提高政治理论素养。考

为什么能、马克思主义

核方式：平时成绩30%+实践成

为什么行、中国特色社

绩40%+期末考试30%。

会主义为什么好，坚定

“四个自信”。

该课程在于引导学生主要教学内容：讲述党的理论创

关心关注国内外形势，新最新成果，新时代坚持和发展

深刻领会党和国家事中国特色社会主义的生动实践，

5形势与政策B业取得的历史性成就、马克思主义形势观政策观、党的

面临的历史性机遇和路线方针政策、基本国情、国内

挑战，引导大学生正确外形势及其热点难点问题，正确

认识世界和中国发展认识发电厂及电力系统专业的

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大势，正确认识中国特发展水平和市场发展前景，结合

色和国际比较，正确认工匠精神、职业道德等引导学生32

识时代责任和历史使成为具有综合职业能力的高技

命，正确认识远大抱负能技术应用性人才。

和脚踏实地。培养学生要求：该课程主要使用问题研

在工作岗位中学会运讨、小组讨论、案例教学、项目

用马克思主义立场观化教学等方式；采用平时成绩

点方法分析和解决问30%+实践成绩40%+期末考试

题，成为德智体美劳全30%，考核贯穿全过程来达到预

面发展的高素质复合期效果。

型技术技能人才，矢志

不渝听党话跟党走，争

做社会主义合格建设

者和可靠接班人。

通过课程知识培养学主要教学内容：：1.时间逆

生对中华传统文化的旅，文化寻根（中华优秀传

热爱崇敬之情，产生浓统文化的内容及精神、古代

厚兴趣，增强学生的民科技、文学及思想、中国传

族自尊心、自信心、自统民俗）。2.天下兴亡，匹

豪感。开阔学生视野，夫有责（爱国主义精神、爱

提高文化素养。不断提国志士的英雄壮举、爱国之16

高自己的文化品位，不行）。3.上善若水，厚德载

断丰富自己的精神世物（水与古文明起源、水文

界。培养学生吸取中华化与水利工程建设，典型案

传统文化精髓，学会处例：芍陂、都江堰、京杭大

中华优秀传统理人与人、人与社会、运河、南水北调工程、三峡

6A

文化教育人与自然之间的关系。大坝、三江源自然保护区

培养爱国主义情感、社等、水文化特色校园）。

会主义道德品质，逐步

形成积极的人生态度要求：通过线上线下相结合、自

和正确的人生观、世界主—合作—探究的教学模式，激

观、价值观，增强对中发学生参与课堂的主动性和积

国优良传统文化精神极性，在教学过程贯彻“以人为

的认同感、归属感和自本”的核心理念，坚持教师的引

豪感。能激发热爱中华导性和学生的主体性相结合的

传统文化的情感，吸收原则，实现教与学的双边互动。

传统文化的智慧，感悟采取平时成绩70%+期末成绩

传统文化的精神内涵。30%的考核方式。

通过电力类专业的职主要教学内容：本课程主要

业发展途径、职业发展讲授大学生职业生涯规划的制

职业发展与就所需要具备的硬性条定和实施、职业发展决策与行动

7

业指导A件和软性条件、电力专计划、职业技能和职业素养提

业的特性以及周边社升、就业形势与政策分析、就业

会环境、基本的劳动力信息获取与求职渠道以及求职

8

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市场信息以及电力相材料准备和求职技能提升的教38

关的职业分类知识等学内容。

学习，使学生具备自我本课程教学要求：在教学过

探索方法基础知识；让程中引导学生明确职业对自身

学生较为清晰的理解学习的重要意义、毕业时的相关

自身特性，建立起适合职业和行业的就业形势分析以

自己未来发展的生涯及所学专业对应的职业类别等

规划，使学生具备制定知识内容；本课程主要采用线上

短期职业发展规划和线下混合式教学模式开展教学，

长期职业发展规划并线上教学30学时通过超星尔雅

落实到具体行动中的学习平台，要求学生自主完成该

能力。门课程的学习，线下教学8学时

需结合学生专业实际选定教学

主题。

考核方式：过程性考核70%+

期末考核30%

过程性考核成绩由五分院

负责，期末考核成绩由马教部提

供给五分院，成绩由五分院录入

以系部为单位将电子档成绩提

交至马克思主义教学部留存。

主要教学内容：贵州省的自

然、地理、政治、经济、文化、

本课程旨在使学

社会等方面的历史、现状和发展

生全面了解贵州，认识

规律。

贵州的本质特征，把握

教学要求：学生通过在网站

贵州经济社会的发展

上浏览学习资料、观看课件及期16

8贵州省情规律，激发学生热爱贵

A末在线测试等进行网上学习，实

州、开发贵州、建设贵

现网上的教学互动和协作学习。

州的热情，为实现富民

课程考核方式：该门课程期

兴黔的宏伟目标作出

末考核成绩以学生参加网上教

新的贡献。

学活动*50%+在线完成线上考核

成绩*50%。

本课程树立安全主要内容有：安全教育之

第一的安全防范意识旅、维护校园稳定、反恐安全、

和积极正确的安全观，对毒品说不、国家安全、公共安

了解安全基本知识，掌全、人身安全、财产安全、心理

握安全防范技能、安全健康与大学生成长、消防安全、16

9安全教育A信息搜索与安全管理交通安全、运动安全、突发事件

技能、以安全为前提的安全、网络安全、女子防身自卫

自我保护技能、处理各术等。

种应急情况的技能等。教学要求：全体学生必修，

切实提高学生自身的线上学习。

防御能力，避免各种意考核方式：完成线上课程任

9

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外伤害的发生。务点，并通过所有线上测试。

通过课程教学，使学生

掌握开展网络创业活

动所需要的基本知识，本课程主要讲授国内创业现状

认识网络创业的基本与发展趋势、大学生创新与创业

内涵，树立科学的创教育、树立创新创业意识、大学

新、创业观念，适应国生创新创业方式与方法等方面

大学生创新创

10家经济社会发展和人知识点，从而树立科学的创业32

业B

的全面发展需求，引导观；

大学生开启真实的电本课程总学时为32学时，采用

商创业之旅，有效避免多元化考核，以过程性评价方式

网络创业的陷阱。结合为主。

发电厂及电力系统实

际工作开展创新创业。

主要教学内容：田径(跑跳

投):50米跑;立定跳

远;800/1000米跑;引体向上

通过本课程学习体质(男);仰卧起坐(女)坐位体前

B

健康测试的规则与要屈。要求：坐位体前屈男生

体育与健康－求，培养学生可顺利完3.7cm,女生6.0cm为及格；5024

11

1成体质健康测试的能米跑男生9.1秒，女生10.3秒

力，达到身体素质良好为及格；立定跳远男生208cm,

的状态女生151cm及格；800、1000米

跑男生4分32秒，女生4分34

秒及格；引体向上10个，仰卧

起坐26个及格。

通过本课程学习与专

业相关的运动技术，培

主要教学内容：攀岩（四肢力量、

养学生适应专业要求

攀爬能力）、平梯（上肢力量、

的身体能力，达到协

体育与健康－协调性、平移能力）要求：顺利

12调、灵敏、柔韧、爆发、