2019级大数据技术与应用专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

大数据技术与应用专业

人才培养方案

2019年9月制

目录

一、专业名称及代码...........................................................................................................1

（一）专业名称...........................................................................................................1

（二）专业代码...........................................................................................................1

二、入学要求.......................................................................................................................1

三、修业年限.......................................................................................................................1

四、职业面向.......................................................................................................................1

五、培养目标与培养规格...................................................................................................1

（一）培养目标...........................................................................................................1

（二）培养规格...........................................................................................................2

六、课程设置及要求...........................................................................................................3

七、教学进程总体安排.....................................................................................................14

（一）教育教学活动按周分配表.............................................................................14

（二）教学进程总体安排表.....................................................................................15

（三）教学学时分配表.............................................................................................19

八、实施保障.....................................................................................................................19

（一）师资队伍.........................................................................................................19

（二）教学设施.........................................................................................................20

（三）教学资源.........................................................................................................20

（四）教学方法.........................................................................................................21

（五）学习评价.........................................................................................................22

（六）质量管理.........................................................................................................22

九、毕业要求.....................................................................................................................23

十、附录.............................................................................................................................24

附1：编制依据..........................................................................................................24

附2：学院人才培养方案变更审批表......................................................................26

贵州水利水电职业技术学院

一、专业名称及代码

（一）专业名称

大数据技术与应用

（二）专业代码

610215

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学力者

三、修业年限

三年

四、职业面向

职业技能等级证书、

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别

社会认可度高的行业

类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）

企业标准和证书举例

美和易思初级大数据

工程师

美和易思中级大数据

互联网信工程师

信息与通信工

息服务WEB前端设计美和易思高级大数据

程技术人员（2

（6420）软件开发工程师

-02-10）

电子信息大计算机类软件开发大数据运维NCIE大数据软件工

类（61）（6102）（6510）大数据开发程师

软件和信息技

数据处理软件测试IBM认证的数据架构

术服务人员（4

和存储服软件实施师-大数据

-04-05）

务（6540）Hadoop认证开发人

员(CCDH)

HBase(CCSHB)认证专

家

五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，具有良好的职业道德和

人文素养，具有专业精神、职业精神、劳模精神、工匠精神、创新精神

和较强的实践能力、可持续发展的能力，能适应社会主义现代化建设事

1

贵州水利水电职业技术学院

业需要，具有一定的创新意识、团队意识、逻辑推理能力、综合分析能

力、实践动手能力、自主学习能力、良好的语言文字表达能力以及良好

人文、科学素养和职业道德的素质，掌握计算机软件、硬件与大数据应

用的基础理论、专业技能与方法、大数据系统开发的工作流程及原理等

知识和技术技能，面向大数据技术与应用领域、能在企事业单位从事大

数据应用相关的开发、运维、管理工作，德智体美劳全面发展的复合型

技术技能人才。

（二）培养规格

1.素质

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，

树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚

的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵

规守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，

具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有

较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与

社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的

人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、

鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项

艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习

惯和自我管理能力。

具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新

思维、全球视野和市场洞察力。

2.知识

掌握数据科学与大数据分析相关的数学、统计学和社会科学等基础

知识和科学方法，并能用于指导未来的学习和实践；

掌握数据科学与大数据技术的基本理论、基本知识；

2

贵州水利水电职业技术学院

掌握大数据系统的分析和设计的基本方法；

具有开发大数据系统的基本能力；

了解数据科学与大数据技术的发展动态，具有获取新知识的基本能

力；

掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。

3.能力

通用能力：良好的口语和书面表达能力，解决实际问题的能力，终

身学习能力，信息技术应用能力，独立思考、逻辑推理、信息加工能力

等。

专业技术技能：

操作系统：深入理解操作系统相关理论和实践的专业知识，能对各

种版本的Linux、Windows等操作系统进行熟练操作。

编程语言：熟练掌握Java、Python等各种编程语言，深入理解面向

对象编程思想。

数据库技术：牢固掌握关系型数据库和面向对象数据库的相关理论，

熟练使用SQL语言对关系型数据库进行DML操作。

企业级Web开发技术：对企业级应用的思想和技术要点有深入的理

解，熟悉各种中间件技术，熟练掌握HTML5、JSP、Ajax、Struts、SpringMVC

等企业级的开发技术。

大数据应用技术：深入理解大数据、数据挖掘、数据仓储等相关概

念。熟悉Hadoop生态圈运行机制，熟练使用MapReduce、Spark、Hive、

HBase等工具完成数据挖掘、数据清洗、数据分析处理、结果展示等环节。

六、课程设置及要求

主要包括公共基础课程和专业（技能）课程。

（一）公共基础课程

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求参考学时

《军事技能训练》课程由学本课程根据《中华人民共和国

军事技能训

1院配合各地人民武装部，依照国防法》、《中华人民共和国国防112

练

《中国人民解放军共同条令》要教育法》、《关于在普通高等学校

3

贵州水利水电职业技术学院

求实施，通过军事技能强化训和高级中学开展学生军训工作意见

练，帮助大学生掌握基本的军事的通知》、《普通高等学校军事课

技能和军事素质，具备良好的体教学大纲》、《中国人民解放军共

魄、严明的组织纪律性、强烈的同条令》及国务院、中央军委和贵

爱国热情和团队合作精神，为中州省有关文件精神，结合学院实际

国人民解放军训练后备兵员和情况制定课程标准，由学院配合人

培养预备役军官打基础。民武装部共同实施。

课程主要教学内务包括整理内

务训练、纪律条令训练、队列训练

等，帮助学生逐渐形成良好的组织

纪律观念、拼搏精神、集体主义意

识以及良好的军人姿态。认真贯彻

“严格要求、严格训练、科学施训、

因材施教”的训练方针，并按照条

令要求实施考核。

《军事理论》课程以国防教本课程依据《中华人民共和国

育为主线，以军事理论教学为重国防法》、《中华人民共和国兵役

点，使学生掌握基本军事理论与法》、《中华人民共和国国防教育

军事技能知识，增强国防观念和法》、《普通高等学校军事课教学

国家安全意识，强化爱国主义、大纲》及国务院、中央军委和贵州

集体主义观念，加强组织纪律省有关文件精神，结合学院实际情

性，培养大学生基本的军事素况制定课程标准。并根据学院实际

质，促进综合素质的提升，为国和贵州省相关要求，有侧重点的分

防建设储备合格后备兵员和培配课时，计划总学时32学时。以过

养预备役军官打基础。程性考查为主要考核方式，要求在

教学实施过程中采用多媒体教学、

案例分析法、情景模拟法、课堂讨

论、课下实践活动设计等形式多样

2军事理论36

的教学方法，充分调动学生的积极

性、自主性和创造性。

课程主要教学内容包括“中国

国防概况”、“军事思想概述”、

“国际战略环境”“军事高技术发

展趋势”、“信息化战争”等五个

项目。根据课程特点，不断充实调

整教学内容，注重系统性、理论性

和实用性，帮助学生学习和掌握的

最新的军事理论知识，培养学生主

动学习、独立思考的能力，不断增

强学生的爱国主义和国防观念及国

家安全意识。

思想道德修通过课程教学，帮助大学生本课程主要讲授马克思主义世

3养与法律基形成崇高的理想信念，弘扬伟大界观、人生观、价值观、道德观和46

础的爱国主义精神，确立正确的人法治观的基础知识、基本原理，领

4

贵州水利水电职业技术学院

生观和价值观，牢固树立社会主悟人生真谛，坚定理想信念，践行

义核心价值观，培养良好的思想社会主义核心价值观以及社会主义

道德素质和法律素质，进一步提法律的本质、运行和体系。本课程

高分辨是非、善恶、美丑和加强以线下讲授为主，主要采用启发式、

自我修养的能力，为逐渐成为案例式、讨论式教学方式，要求学

德、智、体、美全面发展的中国生学会运用理论分析问题、解决问

特色社会主义伟大事业的合格题，提高自身的思想道德素质和法

建设者和可靠接班人，打下扎实治素养，成长为自觉担当民族复兴

的思想道德和法律基础。大任的时代新人。

通过课程教学，使学生掌握本课程主要讲授毛泽东思想、

马克思主义中国化的历程和理邓小平理论和“三个代表”重要思

论成果，了解党的路线、方针和想、科学发展观、习近平新时代中

政策，树立正确的世界观、人生国特色社会主义思想的科学涵义、

观和价值观，确立中国特色社会形成发展过程、科学体系、历史地

主义的共同理想和信念，自觉运位、指导意义、基本观点以及中国

用马克思主义的立场、观点和方特色社会主义建设的路线方针政策

毛泽东思想

法，提高分析解决现实问题的能等，培养学生用科学理论观察思考

和中国特色

4力，坚定在党的领导下走中国特现实问题的能力，引导学生坚定中54

社会主义理

色社会主义道路的理想信念，增国特色社会主义道路自信、理论自

论体系概论

强投身到我国社会主义现代化信、制度自信、文化自信，在实现

建设中的自觉性、主动性和创造中国梦的实践中放飞青春梦想。本

性。课程以课堂讲授为主，实践教学和

自主学习为辅，理论教学54学时，

实践教学不计学时。通过知识学习、

参与体验、社会调研等多种教学方

式，提高教学的针对性和实效性。

通过课程教学，使学生较好本课程紧密围绕学习贯彻习近

地掌握国内外形势与政策知识，平新时代中国特色社会主义思想为

把握中国当前的热点问题、前沿核心，把坚定“四个自信”、“四

问题和敏感问题；帮助学生了解个全面”、“五位一体”和新发展

国内外政治局势、安全局势、大理念等内容贯穿教学全过程，主要

国关系和经济运行情况，及时了讲授中国共产党理论创新的最新成

解党中央和国家的大政方针、国果、全面从严治党、我国经济社会

情；使学生树立正确的世界观，发展形势与政策、港澳台工作形势

5形势与政策32

人生观和价值观，培养其正确分与政策、坚持“一国两制”、推进

析热点事件、评论前沿问题的能祖国统一的新进展新局面、中国坚

力；使学生能够不断提升应对国持和平发展道路、推动构建人类命

内外热点问题的能力，准确掌握运共同体的新理念等教学内容；本

事情国情、党情、社情和舆情，课程每学期安排8学时，4个专题，

在纷繁复杂的舆论场中，保持理每个专题2学时，以专题教学形式

性态度、坚定的政治立场和敏锐开展教学。

的观察、独立的思考能力。

中华优秀传能够理解并传承中华优秀内容：中华传统文化的特点及

616

统文化教育传统文化的基本精神，了解中国传统文化的意义、中国传统哲学思

5

贵州水利水电职业技术学院

传统哲学、文学、建筑等文化精想、文学典籍(诗词歌赋)、书法绘

髓和相关理论基础知识。画、节日民俗、美食名饮。

能够运用辩证唯物主义观要求：采用线上线下相结合的

点，历史地、科学地分析中国优教学模式，注重爱国主义思想、民

秀传统文化的特点，提升其文化族自信心、自尊心、自豪感的培养。

自信，增强学生民族自信心、自

尊心、自豪感，以理性的态度和

务实的精神继承和发展中华优

秀传统文化，不断实现文化创

新。

通过课程教学，使学生了解本课程主要讲授大学生职业生

职业发展的阶段特点、就业形势涯规划的制定和实施、职业发展决

与政策法规，较为清晰地认识自策与行动计划、职业技能和职业素

己的特性、职业的特性以及社会养提升、就业形势与政策分析、就

环境；掌握自我探索技能、信息业信息获取与求职渠道以及求职材

搜索与管理技能、生涯决策技料准备和求职技能提升的教学内

能、求职技能等；树立积极正确容，在教学过程中详细阐述学生如

的人生观、价值观和就业观念，何适应大学生活、引导学生明确职

职业发展与

7把个人发展和国家需要、社会发业对自身学习的重要意义、毕业时38

就业指导

展相结合，确立职业的概念和意的相关职业和行业的就业形势分析

识，愿意为个人的生涯发展和社以及所学专业对应的职业类别等知

会发展主动付出积极的努力，并识内容；本课程主要采用线上线下

在学习过程中不断地提高就业混合式教学模式开展教学，线上教

能力和生涯管理能力。学30学时通过超星尔雅学习平台，

要求学生自主完成该门课程的学

习，线下教学8学时需结合学生专

业实际选定教学主题。

通过课程教学，使学生对贵本课程主要讲授贵州省自然地

州的基本情况和发展规律有比理、政治、经济、文化等方面的历

较明确的认识，能理论联系实史、现状和发展规律，从自然与人

际，解决现实中的问题。学会运文、历史与文化、经济与社会、政

用辩证唯物主义观点去分析有治与社会等方面知识点；本课程总

8贵州省情16

关贵州省情的理论问题，把学科学时为16学时，采用线上教学模

理论的学习融入贵州社会经济式开展教学，通过超星尔雅学习平

活动的实践之中，使学生掌握贵台，要求学生自主完成该门课程的

州省情的研究方法，切实提高分学习。

析问题、解决问题的能力。

了解安全基本知识，树立安主要内容有：安全教育之旅、

全第一的安全防范意识和积极维护校园稳定、反恐安全、对毒品

正确的安全观，掌握安全防范技说不、国家安全、公共安全、人身

9安全教育能、安全信息搜索与安全管理技安全、财产安全、心理健康与大学16

能、以安全为前提的自我保护技生成长、消防安全、交通安全、运

能、处理各种应急情况的技能动安全、突发事件安全、网络安全、

等。切实提高学生自身的防御能女子防身自卫术等。

6

贵州水利水电职业技术学院

力，避免各种意外伤害的发生。要求：全体学生必修，课程学

习结束后须参加网上测试并合格，

方可获得相应学分。

通过课程教学，使学生掌握本课程主要讲授国内外创业现

开展创新、创业活动所需要的基状与发展趋势、大学生创新与创业

本知识，认识创新、创业的基本教育、树立创新创业意识、创新创

内涵和创业活动的特殊性，树立业教育研究的实践意义与理论价

创新创业教

10科学的创新、创业观念，适应国值、大学生创新创业方式与方法等32

育

家经济社会发展和人的全面发方面知识点；本课程总学时为32

展需求，正确理解创业与职业生学时，采用线上教学模式开展教学，

涯发展的关系，自觉遵循创业规通过超星尔雅学习平台，要求学生

律，积极投身创业实践。自主完成该门课程的学习。

通过体育与健康课程的学内容：基础素质训练、田径、

习，学生能够了解体育运动相关健身操、武术、羽毛球、乒乓球、

的概念，掌握科学锻炼方法及运足球、篮球、气排球等。

动损伤的急救处理方法；要求：每名学生每学期限选一

熟练掌握一至两项体育运项运动项目，通过身体素质练习，

动技能，提升学生的运动速度、专项训练，游戏练习，体质测量，

11体育与健康力量、耐力、柔韧和灵敏等身体教学比赛，对抗训练等方式进一步108

素质；提高运动技能，形成良好的运动习

激发学生的运动兴趣，增强惯和心理品质。

自信心、意志力和自控力，培养

学生团结合作的优良品质和良

好的人际交往能力，为终身体育

打下坚实基础。

大学生心理健康教育课程主要教学内容包含三个部分：

是集知识传授、心理体验与行为一是了解心理健康的基础知识，二

训练为一体的公共课程。课程旨是了解自我、发展自我，三是提高

在使学生明确心理健康的标准自我心理调适能力。

大学生心理及意义，增强自我心理保健意识本课程采用线上线下同步学习

1232

健康教育和心理危机预防意识，掌握并应的方式，线上网络课程学习及测验

用心理健康知识，培养自我认知占总成绩40%。课程既有心理知识

能力、人际沟通能力、自我调节的传授，心理活动的体验，还有心

能力，切实提高心理素质，促进理调适技能的训练等，是集知识、

学生全面发展。体验和训练为一体的综合课程。

通过本课程的学习，使学生教学内容有：极限与连续，导

了解本专业所需的数学知识，掌数与微分,导数的运算，导数的应

握常用函数的基本概念、掌握三用，拉格朗日中值定理，不定积分

角函数、对数函数等基本函数的与定积分、微分方程等。

13高等数学运算，掌握常用公式和基本运算本课程采用分组教学、任务教80

技能，熟练运用导数、极限求解学方法，以学生为主体，教师因材

专业相关问题，培养学生的抽象施教，根据职业院校学生特点，注

思维能力、逻辑思维能力、计算重基本运算能力的培养。

能力、数学语言表达能力，让学

7

贵州水利水电职业技术学院

生树立科学严谨、精益求精的学

习和工作态度，为后续专业课程

的学习和未来职业发展奠定必

要的数学基础。

了解文学鉴赏的基本原理，主要教学内容有诗歌、文言文、

掌握一定的文学基本知识，学会散文、戏剧、小说、应用文写作等

阅读、分析和欣赏文学作品的基内容。

本方法。具备阅读、分析和欣赏本课程采用情境化、交互式探

文学作品的基本能力。能够熟练究、项目化教学等教学方法，充分

运用语文基础知识进行日常公利用课堂、网络、社团三大平台，

14大学语文50

文的写作。积极开展经典诗文朗诵、征文比赛

提高学生思想修养和审美等实践活动。

情趣，养成良好的个性，形成健

全的人格，为学好其他专业课程

和未来的职业生涯奠定坚实的

基础。

通过课程教学，使学生树立本课程理论部分主要讲授劳动

正确的劳动观点和劳动态度，热知识与技能、劳动纪律、劳动法等

爱劳动和劳动人民，使学生养成内容，实践部分主要借助校内、校

良好的劳动习惯，有助于促进学外劳动、产教融合、校企合作以及

生德智体美劳全面发展，培养学学院资源，创建劳动实践基地，通

生成为自觉劳动、辛勤劳动、诚过校内、校外劳动、公益活动、志

15劳动教育实劳动、科学劳动的创造者。愿服务、勤工助学等第二、第三课24

堂，有效地组织学生参与无酬的普

通劳动；本课程总学时为24学时，

采用理论与实践相结合的教学模式

开展教学，理论教学4学时，实践

教学20学时（含校内外劳动实践、

相关劳动精神影视欣赏等内容）。

掌握日常交际的基本词汇，内容：词汇、听力、口语、阅

基础英语语法知识和简单英语读、语法、翻译和写作。

应用文的写作，能够正确理解简要求：注重学生听说读写能力

短的英语文章。的培养，通过创设教学情境增加学

能听懂日常英语对话，并进生在课内外利用英语进行口语、书

16高职英语行简单的交流。能阅读并正确理面交流锻炼的机会，促进学生自主30

解简短的英语文章，能模拟写简学习能力、综合文化素养的提升。

短的英语应用文。

提高学生的跨文化意识，开

阔视野，激发学生学习英语的兴

趣和热情。

通过课程的实施，提高学生主要教学内容包括：思想成长、

的综合素质；培养学生实践操作实践实习、志愿公益、创新创业、

17素质拓展不计学时

能力、主动参与社会发展、自身文体活动、社会工作、技能特长等

自觉意识和主动意识；使学生成7大模块。主要教学要求：学生参

8

贵州水利水电职业技术学院

长为具有较高思想道德素质、科与以上7大模块的学习活动，通过

学文化水平、社会奉献意识的受信息化系统完成学分的申报、审核、

社会认同的合格人才。认定，至少达到7学分方可毕业。

通过对社交礼仪课程的学内容：个人形象（仪容篇、仪

习，学生能够掌握礼仪的基本要表篇、举止篇）；社会交往活动礼

求，懂得遵守礼仪规范。能够塑仪（见面篇、宴请篇、访送篇、电

造良好自我形象。掌握交往礼话篇、交通篇）;其他重要礼仪(校

仪、校园礼仪、餐饮礼仪、求职园礼仪、职场礼仪、公共礼仪、习

18社交礼仪24

礼仪等常见的礼仪。俗礼仪)。

培养学生遵守礼仪规范意要求：采用线上线下相结合的

识，将学到的礼仪知识灵活运用教学模式，注重实践教学，“做中

到学习、生活中，提升学生的综学，学中做”，引导学生将学到礼

合素养。仪知识运用到学习、生活当中。

本课程以审美为主线，以古本课程的教学内容有：声乐、

今中外的优秀音乐作品为基础，器乐、舞剧、音乐剧、流行音乐等。

扩大学生的音乐视野，提高学生课程采用理论与实践相结合的教学

的音乐感受、想象、理解和鉴赏方式，其中实践教学环节不低于总

19音乐欣赏等能力，了解多种音乐表现形学时的70%。16

式、音乐体裁等知识，从审美和

艺术修养的实际出发，弘扬爱国

主义精神，提高学生的音乐鉴赏

能力，并培养高尚的审美情趣。

通过课程教学，帮助学生掌本课程主要讲授中国近代以来

握中国近代史的基本线索及发抵御外来侵略、争取民族独立、推

展规律，了解国史、国情，树立翻反动统治、实现人民解放的历史。

正确的历史观，培养学生正确分内容主要涉及：从鸦片战争到五四

析历史事件、评论历史人物的能运动前夜、从五四运动到新中国成

力，帮助学生深刻领会历史和人立、从新中国成立到社会主义现代

民选择了马克思主义、选择了中化建设新时期等内容，从鸦片战争

国共产党、选择了社会主义道路到新中国成立之后奔向富强的知识

的必然性，从而增强学生坚持中点出发，学习外国资本帝国主义入

20中国近代史16

国共产党的领导和走社会主义侵中国及其与中国封建势力相结合

的道路的信念，增强学生热爱中给中华民族和中国人民带来的深重

国特色社会主义的自觉性。苦难，学习近代以来中国所面临的

争取民族独立、人民解放和实现国

家富强、人民富裕这两项历史任务；

本课程总学时为16学时，采用线

上教学模式开展教学，通过超星尔

雅学习平台，要求学生自主完成该

门课程的学习。

9

贵州水利水电职业技术学院

（二）专业（技能）课程

序号课程名称课程目标主要教学内容和要求参考学时

通过本课程的本课程主要教学内容有：IT发展历史、IT

学习，使学生深入了行业的技术岗位、互联网硬件的组成结构、计算

解计算机的基本知机硬件、网络硬件、智能移动设备硬件、操作

识；了解计算机系统系统（Windows）应用、热门的互联网应用、office

原理，计算机组成结软件应用（Word、Excel、PowerPoint）等，同

构，熟练掌握操作系时学会熟练使用Visio等基本画图工具。

统的操作方法；能熟要求：注重学生实操能力提升，着重培养学

练应用文字处理软生文档、电子表格、幻灯片的编辑制作能力，要

件进行文档编辑；熟求学生能够熟练的根据具体项目要求，编辑符合

练掌握电子表格和格式要求的文档，制作高效的电子表格以及结合

演示文稿软件的使实际内容制作各种类型的PPT等。

进入计算机

1用方法；熟悉计算机48

世界

网络基础，能够熟练

掌握Internet的应

用；具备良好的办公

自动化应用能力和

考取计算机等级考

试一级或者二级证

书的能力；培养学生

热爱科学、实事求是

的品质，树立创新意

识和良好的职业道

德。

通过本门课程本课程主要教学内容：本门课程讲解

的学习学生具有作Photoshop界面，选区创建以及颜色填充等基本

为UI设计师岗位必操作。介绍图层概念，图层基本操作以及图层样

须的效果图制作基式的使用。介绍文字工具、画笔面板的使用，通

础知识、具有正确、过路径绘制形状。讲解色彩的基本属性，掌握图

系统理解形调整以及图层样式的调整。介绍网页图标并掌

Photoshop操作流握图标的设计原则和绘制。介绍常见网页布局，

Photoshop

2程和方法的能力、具通过案例实现网页布局。介绍SEO，掌握企业网48

UI设计

有室内效果图制作页设计原则。介绍App设计原则，完成移动App

的能力、具有图形合设计。最后通过葫芦视频App设计案例巩固移动

成、图形处理的能端App设计思想。

力、具有图形处理软要求：要求学生掌握Photoshop的基本用

件综合运用的能力。法，要求学生掌握图层的概念以及图层的基本操

作，要求学生掌握Photoshop中常见的工具的使

用方式，要求学生具备初级的设计思想。

通过本门课程本课程主要教学内容：通过本课程学习，使

HTML5网页

3的学习，学生具备学生能熟练运用HTML中的文字、链接、列表、26

设计

HTML网页设计的基表格、表单、图像、多媒体、框架元素标志及属

10

贵州水利水电职业技术学院

本能力、具备初级程性设计出多窗口网页、动态网页；掌握

序设计的能力。Dreamweaver进行网站的导入、规划、管理、发

布的相关技术及网页制作的操作技能；能独立设

计小型WEB站点

要求：要求学生掌握Dreamweaver的使用方

法，要求学生掌握HTML中的标签的使用方式，

要求学生能够独立编写出HTML的静态页面，要

求学生掌握使用Dreamweaver对网站进行相关

的操作

通过本课程学本课程主要教学内容：本课程主要介绍了

习培养学生的JAVAJava语言的功能和特点，主要内容包括：Java

程序设计能力、计算语言基础知识，Java语法构成，程序结构，数

机编码能力。组等。目的培养和训练学生的编程思维，后续的

Java程序设

4Java面向对象程序设计课程的学习打下良好的64

计基础

基础

要求：要求学生掌握java的基本语法，要

求学生掌握java语言中的程序结构，要求学生

掌握方法的使用，要求学生掌握数组的使用

通过本门课程本课程主要教学内容：本门课程主要介绍了

培养学生的数据库MySQL的安装与配置、DDL对数据库表结构进行

基础能力、培养学生定义和维护、主键和外键约束，以及常见的自定

的独立自主学习能义约束、使用SELECT子句获得相关信息、DML

力和独立解决问题对表记录进行新增、修改和维护、order

MySQL数据

5的能力，学生可以进by,gr