6校园里的植物课件科学一年级上册教科版2

第一单元

周围的植物

第6节

校园里的植物科学一年级上册教科版（2024）同学们,我们的校园里有很多植物,今天我带了一种植物,请你们看一看。导入这种植物是什么样子?请你们说一说。导入1.叶子像小扇子,平时是绿的,秋天会变黄;2.树干很粗,很高;3.能结白果。你们知道这是什么植物吗?导入银杏。校园中除了有银杏还有很多不同的植物,大家想去校园里观察一下吗?今天我们一起来观察学校校园里的植物。导入1.观察准备(1)以小组为单位,全班分为几个小组。(2)可以带着观察工具,比如放大镜等。(3)做好观察记录。(4)观察时,不拔植物、不要伤害植物。(5)分区进行,比如教学楼花坛处、操场旁边、校园墙角、学校植物园。探索活动1：观察、认识校园里的植物。2.进行实地观察(1)分工合作:分为观察员、记录员、汇报员等。(2)记录与汇总。探索活动1：观察、认识校园里的植物。同学们,我们已经对校园里的植物进行了观察,你们是怎样记录的?探索活动2：把找到的植物用图画记录在表格中。画图,并用语言标注。接下来请各个小组展示你们的观察记录,并说一说这些植物的特点。探索活动2：把找到的植物用图画记录在表格中。柳树:柳条细而长,枝干不是太长。接下来请各个小组展示你们的观察记录,并说一说这些植物的特点。探索活动2：把找到的植物用图画记录在表格中。香樟树:枝条圆柱形、卵圆形叶、球形果、有香味。接下来请各个小组展示你们的观察记录,并说一说这些植物的特点。探索活动2：把找到的植物用图画记录在表格中。蔷薇:生长在校园的墙边,茎有刺,叶缘有齿,花的颜色有白、黄和红色,果实为圆球体。这些植物都具有根、茎、叶等基本的器官,但是每种器官的样子又各不相同,正是这种差异,才形成了植物的多样性。探索活动2：把找到的植物用图画记录在表格中。请同学们相互展示一下各自小组的记录表。你们有什么发现?探索活动3：交流我们的发现。校园里的植物真丰富,有各种各样的花草树木。在校园中,有同学还发现了仙人掌。在校园的墙角处发现了蘑菇,这是植物吗?探索活动3：交流我们的发现。蘑菇不是植物,蘑菇是一种看得见的微生物。你们的发现真多,看来你们是善于动脑筋的小朋友,通过交流,我们对植物的认识更加全面,又发现了新的生物。探索活动3：交流我们的发现。1.我们观察、认识了校园里的哪些植物?讨论研讨松柏、杨树、狗尾草、蔷薇、香樟树、柳树、桂花树、爬山虎等。通过观察与记录,我了解到校园里有很多植物,你找到了哪些?我们观察、认识了校园里的哪些植物?讨论研讨柳树:柳条细而长,枝干不是太长。香樟树:枝条是圆柱形、卵圆形叶、球形果、有香味。蔷薇:生长在校园的墙边,茎有刺,叶缘有齿,花的颜色有白、黄和红色,果实为圆球体。请举例说一说这些植物的特点。同学们总结得真好,原来校园里有这么多植物,每种植物又有自己的特点。讨论研讨2.我们有哪些新发现?遇到了哪些新问题?讨论研讨讨论与交流:你在认识植物中有什么发现?利用放大镜可以看到叶子中的暗纹(如图)。2.我们有哪些新发现?遇到了哪些新问题?讨论研讨你们知道这是叶的什么结构吗?叶脉。讨论研讨你们真仔细,不仅找到很多校园里的植物,而且也有了新的发现,学到了更多的知识。拓展延伸同学们,你们在什么地方会见到很多蔬菜、水果呢?菜市场、田野里。拓展延伸看来菜市场和田野里蔬菜和水果很多,你能说出它们的名字吗?辣椒、白菜、西红柿、紫甘蓝、空心菜、马铃薯、苹果、香蕉等。拓展延伸你们找到了这么多的蔬菜和水果,蔬菜和水果是植物吗?为什么?蔬菜是植物,因为它们也要生长,还会结出果实,是有生命的。水果是植物的一部分。拓展延伸今天我们的收获很多,花草树木是植物,蔬菜也是