《第6课 陶冶高雅情趣》（同步训练）初中道德与法治七年级上册-苏人版-2024-2025学年

《第6课陶冶高雅情趣》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、（）是陶冶高雅情趣的重要途径。A.阅读书籍B.观看电影C.参加社会实践D.欣赏音乐2、以下哪项活动有利于陶冶高雅情趣？A.沉迷网络游戏B.长时间观看恐怖电影C.积极参加社区志愿服务活动D.过度追求物质享受3、下列哪种活动有助于培养高雅情趣？A.玩电子游戏B.看网络小说C.参加集体舞会D.玩电脑游戏4、以下哪种说法关于高雅情趣的理解是正确的？A.高雅情趣只是一种个人爱好B.高雅情趣是追求个人兴趣的一种方式C.高雅情趣是培养高尚道德情操的重要途径D.高雅情趣与个人修养无关5、下列哪种行为最能体现高雅情趣？A.每天沉迷于网络游戏B.参加书法兴趣小组C.每天在社交媒体上发布负面言论D.长时间观看恐怖电影6、以下哪项不属于陶冶高雅情趣的途径？A.阅读经典文学作品B.学习音乐、舞蹈等艺术形式C.参加体育锻炼D.长时间沉浸在虚拟游戏世界中7、以下哪种行为体现了高雅情趣？A.看武打小说B.参加书法比赛C.玩电子游戏D.追星追剧8、以下关于培养高雅情趣的说法，正确的是：A.培养高雅情趣需要花费大量的时间和金钱B.培养高雅情趣应该从青少年时期开始C.培养高雅情趣只是为了追求个人兴趣D.培养高雅情趣与个人修养无关9、以下哪种活动有助于培养高雅情趣？（）A.玩电子游戏B.赏析古典音乐C.玩网络游戏D.沉迷于网络小说10、在日常生活中，我们应该如何培养高雅情趣？（）A.避免与他人交往B.多阅读有益书籍C.过于追求物质享受D.坚持追求时尚潮流11、以下哪种活动最能体现陶冶高雅情趣的精神追求？A.看低俗电视剧B.沉迷网络游戏C.参加文学社团活动D.玩电子竞技12、以下关于培养高雅情趣的说法，正确的是：A.培养高雅情趣需要放弃个人的兴趣爱好B.培养高雅情趣应该追求物质享受C.培养高雅情趣可以提升个人的精神境界D.培养高雅情趣与个人道德修养无关二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小华是初二的学生，他喜欢阅读、听音乐、画画。在课余时间，他会去图书馆借阅各种书籍，参加学校的音乐社团，还会在课余时间画画。他的父母发现小华的兴趣爱好广泛，但有时也会担心他过于沉迷于某一项活动。一天，父母和小华进行了一次关于高雅情趣的对话。材料：父亲：小华，我发现你最近特别喜欢画画，这是不是说明你更喜欢艺术类的活动呢？小华：是的，爸爸。我觉得画画能让我心情放松，而且我可以从中感受到美的存在。母亲：小华，你有没有想过，为什么你喜欢这些活动？是不是因为这些活动能给你带来快乐和满足？小华：我觉得是因为这些活动能让我在忙碌的学习生活中找到乐趣，而且它们能让我学到很多知识。父亲：那你觉得高雅情趣对我们来说有什么重要性呢？小华：我觉得高雅情趣可以让我们更好地陶冶情操，提升我们的审美能力，还能让我们在紧张的学习生活中得到放松。母亲：说得对，那我们应该如何培养高雅情趣呢？小华：我觉得可以从以下几个方面入手：一是培养广泛的兴趣爱好，二是丰富自己的文化生活，三是学习欣赏艺术，四是积极参加社会实践。1、小华的父亲问他为什么喜欢画画，小华的回答中体现了哪些对高雅情趣的认识？2、根据小华的观点，简要说明高雅情趣对个人的重要性。3、结合小华提出的培养高雅情趣的方法，谈谈你自己在日常生活中是如何培养高雅情趣的。第二题《第6课陶冶高雅情趣》阅读材料：小明是一个初中生，他喜欢画画、听音乐和看书。他认为，这些爱好不仅让他感到快乐，还能帮助他放松心情，提高自己的审美能力。然而，他的同学们有的喜欢打游戏、追星，有的则沉迷于网络游戏，忽视了自己的学业和身体健康。问题：1、根据阅读材料，小明有哪些高雅情趣？2、为什么小明认为这些高雅情趣对他的成长有益？3、结合阅读材料，谈谈你对培养高雅情趣的看法。第三题1、根据材料一，简述小明通过何种方式陶冶高雅情趣，并说明这种方式对他有何影响。2、结合材料二，分析小红如何通过音乐陶冶高雅情趣，以及这种方式对她有何积极作用。3、根据材料三，阐述小华如何通过体育活动陶冶高雅情趣，并说明这种方式对他有哪些好处。第四题陶冶高雅情趣阅读下面的材料，回答问题。【材料一】小明是一个初中生，他对音乐、绘画、文学等都有浓厚的兴趣，经常参加学校组织的各类文艺活动。他认为，高雅的生活情趣可以陶冶人的情操，提升个人的修养。【材料二】小华的家里总是很吵闹，父母经常因为琐事争吵。小华觉得在这样的环境下很难静下心来学习，他渴望有一个安静、温馨的家庭氛围。【材料三】小刚在班级里学习成绩优秀，但他总是觉得生活单调乏味，缺乏激情。他开始尝试参加各种社团活动，结交志同道合的朋友，使自己的生活变得丰富多彩。一、根据材料，回答以下问题：1、高雅情趣对个人有哪些积极作用？2、如何培养高雅情趣？3、结合材料，谈谈如何营造良好的家庭氛围，培养高雅情趣？第五题【阅读材料】陶冶高雅情趣是我们青少年成长过程中不可或缺的一部分。它不仅能够丰富我们的精神世界，还能够帮助我们形成正确的价值观，提升我们的审美能力和道德修养。以下是一些关于陶冶高雅情趣的案例：（1）小明热爱音乐，他经常参加学校的合唱团，并从中获得了快乐和成就感。（2）小红喜欢绘画，她利用课余时间参加美术培训班，不断提高自己的绘画技巧。（3）小刚热爱阅读，他每周都会去图书馆借阅一些经典文学作品，从中汲取知识，丰富自己的内心世界。一、请结合材料，谈谈你对陶冶高雅情趣的认识。二、分析小明、小红、小刚的行为，说明陶冶高雅情趣对青少年成长的意义。三、针对当前青少年中存在的低俗趣味现象，提出一些建议。《第6课陶冶高雅情趣》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、（）是陶冶高雅情趣的重要途径。A.阅读书籍B.观看电影C.参加社会实践D.欣赏音乐答案：C解析：社会实践是陶冶高雅情趣的重要途径。通过参加社会实践，可以增长知识，开阔视野，培养良好的道德品质，提高自己的综合素质。阅读书籍、观看电影和欣赏音乐虽然也能陶冶情趣，但不是最重要的途径。因此，选择C项。2、以下哪项活动有利于陶冶高雅情趣？A.沉迷网络游戏B.长时间观看恐怖电影C.积极参加社区志愿服务活动D.过度追求物质享受答案：C解析：积极参加社区志愿服务活动有利于陶冶高雅情趣。这是因为志愿服务活动可以培养人们的同情心、责任感和团队精神，同时还能提高个人的道德素养。沉迷网络游戏、长时间观看恐怖电影和过度追求物质享受都不利于陶冶高雅情趣，甚至可能对身心健康造成负面影响。因此，选择C项。3、下列哪种活动有助于培养高雅情趣？A.玩电子游戏B.看网络小说C.参加集体舞会D.玩电脑游戏答案：C解析：参加集体舞会是一种社交活动，可以培养人的团队协作能力和社交能力，有助于陶冶高雅情趣。而电子游戏、网络小说和电脑游戏往往容易让人沉迷，不利于培养高雅情趣。因此，正确答案是C。4、以下哪种说法关于高雅情趣的理解是正确的？A.高雅情趣只是一种个人爱好B.高雅情趣是追求个人兴趣的一种方式C.高雅情趣是培养高尚道德情操的重要途径D.高雅情趣与个人修养无关答案：C解析：高雅情趣是培养高尚道德情操的重要途径，它不仅能够丰富人的精神世界，还能提高人的道德素养。A、B两项表述过于片面，高雅情趣并非只是个人爱好或追求兴趣的一种方式；D项表述错误，高雅情趣与个人修养是相互关联的。因此，正确答案是C。5、下列哪种行为最能体现高雅情趣？A.每天沉迷于网络游戏B.参加书法兴趣小组C.每天在社交媒体上发布负面言论D.长时间观看恐怖电影答案：B解析：高雅情趣是指健康、进取、文明、科学的情趣。参加书法兴趣小组能够培养个人的审美能力和艺术修养，是一种有益身心的高雅情趣。而沉迷网络游戏、发布负面言论和长时间观看恐怖电影都不符合高雅情趣的定义，因此B选项是正确答案。6、以下哪项不属于陶冶高雅情趣的途径？A.阅读经典文学作品B.学习音乐、舞蹈等艺术形式C.参加体育锻炼D.长时间沉浸在虚拟游戏世界中答案：D解析：陶冶高雅情趣的途径包括阅读经典文学作品、学习音乐、舞蹈等艺术形式以及参加体育锻炼等，这些活动能够丰富个人的精神世界，提高审美能力和身体素质。而长时间沉浸在虚拟游戏世界中不仅不利于身心健康，也不利于培养高雅情趣，因此D选项不属于陶冶高雅情趣的途径。7、以下哪种行为体现了高雅情趣？A.看武打小说B.参加书法比赛C.玩电子游戏D.追星追剧答案：B解析：高雅情趣通常指的是那些有益于身心健康、符合社会道德规范、富有文化内涵和审美价值的活动。参加书法比赛不仅能够提升个人的审美能力，还能锻炼意志和耐心，属于高雅情趣。而看武打小说、玩电子游戏和追星追剧虽然也可以带来乐趣，但可能更多地与大众娱乐相关，不一定能体现高雅情趣。因此，正确答案是B。8、以下关于培养高雅情趣的说法，正确的是：A.培养高雅情趣需要花费大量的时间和金钱B.培养高雅情趣应该从青少年时期开始C.培养高雅情趣只是为了追求个人兴趣D.培养高雅情趣与个人修养无关答案：B解析：培养高雅情趣确实需要一定的时间和努力，但这并不意味着它需要花费大量的时间和金钱。更重要的是，培养高雅情趣应该从青少年时期开始，因为这个阶段是个人兴趣和价值观形成的关键时期。培养高雅情趣不仅仅是为了追求个人兴趣，它还能提升个人的文化素养和道德修养。因此，正确答案是B。选项C和D都是错误的，因为培养高雅情趣不仅与个人兴趣有关，也与个人修养密切相关。9、以下哪种活动有助于培养高雅情趣？（）A.玩电子游戏B.赏析古典音乐C.玩网络游戏D.沉迷于网络小说答案：B解析：B选项中的“赏析古典音乐”是一种富有文化内涵的活动，有助于陶冶人的情操，培养高雅情趣。而A、C、D选项中的活动容易使人沉迷，不利于高雅情趣的培养。因此，正确答案是B。10、在日常生活中，我们应该如何培养高雅情趣？（）A.避免与他人交往B.多阅读有益书籍C.过于追求物质享受D.坚持追求时尚潮流答案：B解析：培养高雅情趣需要多阅读有益书籍，这样可以在精神层面得到丰富，提高自己的审美能力。A选项的“避免与他人交往”不利于人际交往和情感的培养；C选项的“过于追求物质享受”容易导致过度消费，不利于高雅情趣的培养；D选项的“坚持追求时尚潮流”容易使人盲目跟风，不利于形成自己的审美观点。因此，正确答案是B。11、以下哪种活动最能体现陶冶高雅情趣的精神追求？A.看低俗电视剧B.沉迷网络游戏C.参加文学社团活动D.玩电子竞技【答案】C【解析】本题考查的是对高雅情趣的理解。高雅情趣是指健康、科学、文明、向上的生活情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求。选项A、B、D均属于低俗情趣，不符合高雅情趣的要求。而参加文学社团活动有助于培养文学素养和审美能力，是体现高雅情趣的精神追求的活动。因此，正确答案为C。12、以下关于培养高雅情趣的说法，正确的是：A.培养高雅情趣需要放弃个人的兴趣爱好B.培养高雅情趣应该追求物质享受C.培养高雅情趣可以提升个人的精神境界D.培养高雅情趣与个人道德修养无关【答案】C【解析】本题考查的是对培养高雅情趣的认识。选项A错误，培养高雅情趣并不是要放弃个人的兴趣爱好，而是要引导个人选择健康、有益的兴趣爱好。选项B错误，追求物质享受并不一定能够培养高雅情趣，反而可能导致个人价值观扭曲。选项C正确，培养高雅情趣确实可以提升个人的精神境界，使个人更加热爱生活，积极向上。选项D错误，培养高雅情趣与个人道德修养密切相关，因为道德修养是培养高雅情趣的基础。因此，正确答案为C。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题小华是初二的学生，他喜欢阅读、听音乐、画画。在课余时间，他会去图书馆借阅各种书籍，参加学校的音乐社团，还会在课余时间画画。他的父母发现小华的兴趣爱好广泛，但有时也会担心他过于沉迷于某一项活动。一天，父母和小华进行了一次关于高雅情趣的对话。材料：父亲：小华，我发现你最近特别喜欢画画，这是不是说明你更喜欢艺术类的活动呢？小华：是的，爸爸。我觉得画画能让我心情放松，而且我可以从中感受到美的存在。母亲：小华，你有没有想过，为什么你喜欢这些活动？是不是因为这些活动能给你带来快乐和满足？小华：我觉得是因为这些活动能让我在忙碌的学习生活中找到乐趣，而且它们能让我学到很多知识。父亲：那你觉得高雅情趣对我们来说有什么重要性呢？小华：我觉得高雅情趣可以让我们更好地陶冶情操，提升我们的审美能力，还能让我们在紧张的学习生活中得到放松。母亲：说得对，那我们应该如何培养高雅情趣呢？小华：我觉得可以从以下几个方面入手：一是培养广泛的兴趣爱好，二是丰富自己的文化生活，三是学习欣赏艺术，四是积极参加社会实践。1、小华的父亲问他为什么喜欢画画，小华的回答中体现了哪些对高雅情趣的认识？2、根据小华的观点，简要说明高雅情趣对个人的重要性。3、结合小华提出的培养高雅情趣的方法，谈谈你自己在日常生活中是如何培养高雅情趣的。答案：1、小华的回答体现了以下对高雅情趣的认识：高雅情趣能让人心情放松。高雅情趣能让人感受到美的存在。高雅情趣能在忙碌的生活中找到乐趣。高雅情趣能让人学到很多知识。2、高雅情趣对个人的重要性包括：陶冶情操，提升个人素养。增强审美能力，提高审美水平。缓解学习压力，促进身心健康。培养广泛的兴趣爱好，丰富文化生活。3、结合小华提出的培养高雅情趣的方法，以下是一些具体的做法：积极参加各类兴趣小组，如文学、音乐、绘画等。阅读各类书籍，提高自己的文化素养。观看优秀电影、电视剧，欣赏艺术作品。参与社会实践活动，如志愿服务、环保行动等。第二题《第6课陶冶高雅情趣》阅读材料：小明是一个初中生，他喜欢画画、听音乐和看书。他认为，这些爱好不仅让他感到快乐，还能帮助他放松心情，提高自己的审美能力。然而，他的同学们有的喜欢打游戏、追星，有的则沉迷于网络游戏，忽视了自己的学业和身体健康。问题：1、根据阅读材料，小明有哪些高雅情趣？答案：小明的高雅情趣有画画、听音乐和看书。2、为什么小明认为这些高雅情趣对他的成长有益？答案：小明认为这些高雅情趣能帮助他放松心情，提高审美能力，同时也能促进他的学业进步。3、结合阅读材料，谈谈你对培养高雅情趣的看法。答案：培养高雅情趣对于青少年的成长至关重要。高雅情趣能够丰富我们的精神世界，提高我们的审美能力，同时也能促进我们的身心健康。因此，我们应该努力培养自己的高雅情趣，远离低俗、庸俗的娱乐方式，让生活更加丰富多彩。第三题1、根据材料一，简述小明通过何种方式陶冶高雅情趣，并说明这种方式对他有何影响。2、结合材料二，分析小红如何通过音乐陶冶高雅情趣，以及这种方式对她有何积极作用。3、根据材料三，阐述小华如何通过体育活动陶冶高雅情趣，并说明这种方式对他有哪些好处。答案：1、小明通过阅读经典文学作品陶冶高雅情趣。这种方式让他生活充满了诗意，有助于提高他的审美能力和文学素养。2、小红通过参加音乐会，感受音乐的魅力来陶冶高雅情趣。这种方式让她在音乐的世界里得到愉悦，有助于提高她的音乐素养和审美能力。3、小华通过坚持锻炼来陶冶高雅情趣。这种方式有助于提高他的身体素质，培养他的意志力，同时还能让他保持良好的心理状态。第四题陶冶高雅情趣阅读下面的材料，回答问题。【材料一】小明是一个初中生，他对音乐、绘画、文学等都有浓厚的兴趣，经常参加学校组织的各类文艺活动。他认为，高雅的生活情趣可以陶冶人的情操，提升个人的修养。【材料二】小华的家里总是很吵闹，父母经常因为琐事争吵。小华觉得在这样的环境下很难静下心来学习，他渴望有一个安静、温馨的家庭氛围。【材料三】小刚在班级里学习成绩优秀，但他总是觉得生活单调乏味，缺乏激情。他开始尝试参加各种社团活动，结交志同道合的朋友，使自己的生活变得丰富多彩。一、根据材料，回答以下问题：1、高雅情趣对个人有哪些积极作用？答案：高雅情趣可以陶冶人的情操，提升个人的修养，丰富人的精神世界，增强人的精神力量。2、如何培养高雅情趣？答案：培养高雅情趣需要从以下几个方面入手：1）培养广泛的兴趣爱好；2）学习科学文化知识