2024年起执行的小学6年级体育教学新标准

2024年起执行的小学6年级体育教学新标准汇报人：2024-11-19目

录CATALOGUE课程目标与要求课程内容与教学方法课程评价与反馈机制课程资源开发与利用教师专业发展与支持课程目标与要求01鼓励学生养成定期参与体育活动的习惯，提高身心健康水平。推广定期参与体育活动教育学生了解合理饮食与营养的重要性，培养健康的饮食习惯。强调合理饮食与营养引导学生认识规律作息对身体健康的积极影响，合理安排学习与休息时间。倡导规律作息培养健康生活方式010203发展基础运动能力通过多样化的体育活动，提高学生的速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等身体素质。掌握基本运动技能教授学生基本的跑、跳、投、抛、接等运动技能，为其后续参与各类体育项目打下基础。培养专项运动兴趣鼓励学生根据个人兴趣选择并深入学习某一体育项目，提高运动水平。提高身体素质和运动技能教育学生了解比赛规则，学习制定和运用比赛策略，提高竞技水平。传授比赛规则与策略引导学生在比赛中保持平常心，面对胜利不骄傲，面对失败不气馁。培养胜不骄败不馁的品质通过集体性体育活动，培养学生之间的团队合作精神和协作能力。营造团队合作氛围培养团队合作精神和比赛意识增强安全意识教育学生认识体育活动中潜在的安全风险，提高自我保护能力。学习规范操作指导学生掌握体育器材的正确使用方法，遵守运动场地和设施的使用规范。应急处理与自救技能教授学生在体育活动中发生意外时的应急处理方法和自救技能。强调安全与规范操作课程内容与教学方法02基础运动技能训练跑步技能掌握正确的跑步姿势和呼吸方法，提高速度和耐力。跳跃技能学习各种跳跃方式，如立定跳远、单脚跳等，增强腿部力量。投掷技能练习投掷动作，如掷垒球、投实心球等，提高手臂力量和准确性。柔韧性训练通过拉伸运动，提高身体柔韧性，预防运动损伤。学习传球、接球、射门等基本技术，培养团队合作精神。足球球类运动技能培养掌握运球、投篮、防守等技能，提高篮球运动水平。篮球学习发球、接发球、扣球等动作，增强协调性和反应能力。排球练习发球、接发球、对攻等技术，锻炼灵敏度和手眼协调能力。乒乓球接触并学习不同民族的传统舞蹈，增进对多元文化的了解。民族舞蹈尝试现代舞蹈风格，提高身体表现力和创造力。现代舞蹈01020304学习简单的韵律操动作，培养节奏感和协调性。韵律操通过观看优秀舞蹈作品，提升审美能力和艺术素养。舞蹈欣赏韵律操与舞蹈教学定向越野学习使用地图和指南针进行定向越野活动，培养独立探险能力。攀岩运动在安全保障的前提下，体验攀岩运动带来的挑战与乐趣。游泳技能掌握基本游泳技巧，提高水中自救能力和安全意识。自行车骑行学习自行车骑行规则和技巧，享受健康骑行的快乐。户外运动挑战与体验课程评价与反馈机制03口头反馈教师定期与学生进行面对面的交流，针对学生的学习情况给予及时的口头反馈和指导。观察记录教师在教学过程中对学生的表现进行实时观察，并记录学生的参与情况、技能掌握和进步情况等。学习日志鼓励学生撰写学习日志，记录自己的学习心得、体会和困难，以便教师更好地了解学生的学习过程。过程性评价策略通过定期的技能测试，评估学生在各项体育项目中的技能掌握情况，为教师提供量化的评价依据。技能测试按照国家体质健康标准进行测试，了解学生的身体状况和体能水平，为制定个性化的教学计划提供参考。体质健康测试结合学生的技能测试成绩、课堂表现、学习态度等方面，综合评定学生的体育成绩。体育成绩评定结果性评价方法家校合作与沟通组织定期的家长会，与家长面对面交流，了解学生在家的体育锻炼情况和家长的期望与建议。定期家长会建立家校联系册，记录学生在校的体育学习情况，家长也可以反馈学生在家的表现，以便双方更好地配合。家校联系册利用网络平台，如学校官方网站或微信群等，定期发布学生的体育学习动态，与家长进行即时的沟通和交流。网络平台交流课程资源开发与利用04精选优质教材根据学校实际情况和学生特点，有针对性地选择适合的教材，满足不同层次学生的需求。结合实际选用注重教材更新及时关注教材更新动态，选用最新版本教材，确保教学内容与时俱进。优先选择经教育部审定、符合课程标准要求的体育教材，确保内容的科学性和系统性。教材选择与使用建议器材种类齐全按照课程标准和教学计划，配备齐全的体育器材，满足各项体育活动的需求。设施安全可靠确保体育设施的质量和安全性能，定期进行检查和维护，防止安全事故的发生。合理利用场地根据学校场地条件，合理规划和使用体育场地，提高场地利用率，满足学生体育活动的需求。体育器材与设施配备要求利用信息技术手段，如PPT、视频等，辅助教学讲解和示范，提高教学效果。多媒体教学辅助运用运动数据分析软件，对学生运动表现进行量化评估，为个性化教学提供依据。运动数据分析搭建在线体育教学平台，实现教学资源共享、在线互动答疑等功能，拓展教学时间和空间。在线教学平台信息技术在体育教学中的应用010203教师专业发展与支持05教师培训与交流平台搭建定期组织体育教师参加专业培训包括教育理念更新、教学方法创新、运动技能提升等方面的内容，以确保教师具备最新的教育知识和技能。搭建教师交流平台通过线上或线下形式，鼓励教师之间分享教学经验、探讨教学难题，促进教师之间的合作与交流。引入专家指导与讲座邀请体育教育领域的专家学者进行讲座或指导，为教师提供与专家面对面交流的机会，拓宽教师的视野。01开展教学观摩与研讨活动定期组织教师进行教学观摩，学习优秀教师的教学方法和技巧，并结合自身实践进行研讨与反思。鼓励教师参与课题研究支持教师申报和参与体育教育相关的课题研究，通过实践研究提升教师的科研能力和教学水平。提供教学资源支持为教师提供丰富的教学资源和资料，包括教材、教案、教学视频等，方便教师进行备课和教学研究。教育教学研究能力提升途径0203提供职业发展机会为教师提供晋升和职业发展的机会，鼓励教师不断追求进步，实现个人价值。建立科学的教师评价体系