2021-2022年人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期中考试卷A4打印

最新人教版九年级上册化学第二单元我们周围的空气期中考试卷A4打印（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、下列物质中，属于纯净物的是A．空气 B．铁矿石 C．蒸馏水 D．稀盐酸2、下列物质中，属于纯净物的是A．硫磺 B．空气 C．海水 D．黄铜3、下列属于纯净物的是A．铁矿石 B．蒸馏水 C．矿泉水 D．雪碧4、未计入空气污染指数项目的物质是A． B． C． D．CO25、为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师利用传感器技术实时测定了实验装置（如图1所示）内的气体压强、温度和氧气浓度，它们随时间的变化曲线如图2所示。说法错误的是A．图1中接通电源使用电烙铁发热，引燃红磷，使实验结果更精确B．图2中X曲线表示的是氧气浓度变化，Y曲线表示的是温度变化C．图2中BC段变化的原因是由于温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气压D．图2中当反应时间为t1时才打开活塞K，看到烧杯中的水进入集气瓶6、下列有关实验现象描述正确是A．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体D．铁与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变浅绿色，有红色物质析出7、下列物质中，属于空气中主要成分是A．氮气和氧气 B．氮气和二氧化碳C．氧气和二氧化碳 D．氧气和稀有气体8、下列有关氧气的物理性质描述正确的是A．通常情况下，氧气是无色无味的气体B．因为氧气易溶于水，所以水中才会有动植物生存C．氧气能和很多种物质发生反应D．液态氧气是淡蓝色的，而固态氧气是白色雪花状的二、填空题（每小题4分，共计40分）1、王同学利用如图甲装置测定空气中氧气的含量并结合现代传感器技术，测得过程中容器内气体压强、温度、氧气浓度的变化趋势如图乙所示。（1）图甲中，集气瓶中的主要现象是________；写出红磷燃烧的文字表达式________。（2）t2时打开弹簧夹，最终集气瓶中水平面大约上升至刻度________处。结合曲线，解释AB段气体压强变化的原因是_______。（3）王同学做完实验后，发现结果与正常值相比较小，其原因可能是_______（要求答出一种）：（4）张同学也设计了一个实验方案，装置和操作同上，只不过用木炭代替了红磷。当木炭停止燃烧，集气瓶冷却至室温，打开弹簣夹后，水却没有进入集气瓶，原因是_______。（5）空气的保护：如图丙是某地PM2.5来源分布图。据此，下列措施对减少PM2.5效果最不明显的是。A．减少汽车的保有量 B．用风能与太阳能发电替代燃煤发电 C．减少工业生产中二氧化碳的排放2、空气中的成分按体积计算，氧气占____，空气中的有害气体包括：一氧化碳、二氧化氮和_______，这些有害气体主要来自于_____，为了保护人类赖以生存的空气，我们应该做到_____。3、实验课上，老师利用传感器技术完成了空气中氧气含量测定的实验，并实时测定了实验装置（如图甲）内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图乙所示。（1）t2时打开止水夹，最终水面大约上升至集气瓶_____刻度处。（2）结合乙图曲线，BC段气体压强变化的原因________。4、给下列物质分类，将编号写在横线上。①五氧化二磷：②液氧；③红磷；④净化后的空气；⑤高锰酸钾加热完全反应后固体物质：⑥水银；⑦过氧化氢溶液；⑧冰水混合物；（1）属于混合物的是___________。（2）属于纯净物的是___________。5、氧气瓶是登山队必备的物品之一，此时氧气的作用是___________；燃料燃烧需要氧气，这是利用了氧气__________的性质；氧气与人体内的葡萄糖作用，生产了可以使澄清石灰水变浑浊的气体__________。6、回答下列问题。（1）空气成分中，可用于制造硝酸和化肥的是________；能产生温室效应的气体是_______。造成酸雨的气体是_______。（2）氧气约占空气体积的_________；医疗急救时需要氧气，是因为氧气能________。（3）实验室取定量液体用_________；瓶塞_________放；用量筒量取液体时，视线与液体凹液面_________保持水平。（4）液体加热，试管内液体体积不超过试管体积的________；加热时，须先________，再用酒精灯的________集中加热：熄灭酒精灯一定要用_________盖灭。（5）检验氧气：是用_________的木条伸入集气瓶内，若木条_______，则证明是氧气。7、空气是一种宝贵的资源。（1）空气的成分以氮气和_________为主，其中氮气的体积分数为_________。（2）通电能发出不同颜色的光的气体是_________，此性质是利用该气体的_________性质（填“物理”或“化学”）。8、写出下列反应的文字表达式：（1）加热氯酸钾分解制氧气__________。（2）红磷在氧气中燃烧______________。（3）硫在氧气中燃烧_______________。9、实验室里用高锰酸制取氧气，该反应的文字表达式是________。接着做铁丝在氧气中燃烧的实验，在铁丝的末端系一根小木条的作用是________。10、目前，市场上销售的一种“白醋”，包装袋上的部分文字说明如下表：配料表水，醋酸，食品添加剂等储藏方法密封避光用途烹调食品时加入调味从说明中可知：（1）“白醋”属于________（填“纯净物”或“混合物”）；（2）实验室中的白醋应存放在_______（填“广口瓶”或“细口瓶”）中，倾倒白醋时，标签应________。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、研究性学习小组选择从空气中制取氮气，并将测量氮气的密度作为研究课题，以下是他们设计的实验方案：(1)除去二氧化碳和水蒸气。除去二氧化碳可以选用的药品是_____，此方法属于_____变化。(2)除去氧气。他们分别进行了除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭。你认为：选用_____(填“红磷”或“木炭”)的方法不科学，原因是_____(3)分析误差。此法得到的氮气密度(标准情况下)，经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因(只写两种，不考虑计算误差)：①_____②_____2、氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个初中生每天大约吸入空气440L，计算：（1）一个初中生每天吸入氧气的体积为多少？（2）标准状况下，一个初中生每天吸入氧气的质量为多少克？（标准状况下，氧气密度为1.43g/L，保留一个小数点）3、成年人每分钟大约吸入氧气8L，则大约需要多少L的空气？8L氧气的质量是多少g?(在标准状态下，氧气的密度为1.429g/L)。4、把干燥的高锰酸钾固体50g装入大试管中，加热制取氧气．待反应一段时间后停止加热，将试管冷却，称量得剩余物质的质量为45.2g．计算（1）反应后生成多少克氧气？（2）45.2g剩余物质中含有哪些物质？各是多少？5、法国科学家拉瓦锡用金属燃烧实验证明燃烧是金属与空气中的氧气作用的结果，并测出氧气约占空气体积的五分之一。现有足量金属汞与10L的空气在密闭的容器中加热，待反应完全后，计算反应掉的氧气质量____________。（结果精确到0.1g，氧气的密度为1.429g/L）6、按照下列要求，完成计算。（1）已知某空试管的容积是100毫升，则试管中所含氧气的体积约为______毫升？（2）我校何老师带领同学们进实验室探究氧气的性质实验时，一同学往集气瓶中装入4/5体积水，用排水法收集了4/5集气瓶的氧气，请计算该同学的实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的多少？（写出计算过程，用百分数表示，结果保留整数）7、成人每分钟大约吸入氧气8L，大约需要空气多少L，质量是多少？（已知空气的密度为1