13 我爱家乡山和水（说课稿）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版

13我爱家乡山和水（说课稿）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版一、教材分析

“13我爱家乡山和水（说课稿）-2024-2025学年道德与法治二年级上册统编版”本节课选自道德与法治二年级上册，以家乡的自然环境为主题，旨在培养学生的家乡情怀和环保意识。通过讲述家乡的山川美景，引导学生关注家乡的生态环境，激发学生热爱家乡、保护环境的责任感。教学内容紧密联系学生的生活实际，易于学生理解和接受。二、核心素养目标

培养学生热爱家乡的情感，增强对家乡自然环境的认识和保护意识；通过参与讨论和实践活动，提高学生的合作能力、实践能力和创新思维；同时，发展学生的道德情感，培养良好的道德行为习惯，使其能够在日常生活中践行环保行动，形成可持续发展的价值观。三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生能够描述家乡的山川美景，感受家乡的自然环境之美。

②引导学生理解保护环境的重要性，并能够提出简单的环保行动。

2.教学难点

①如何让学生通过观察和体验，深入感受家乡的自然环境特点，进而激发保护环境的情感。

②如何在课堂上有效组织学生进行合作学习和实践活动，使其能够在实际操作中提升环保意识和能力，例如通过小组讨论、角色扮演等方式。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

2.软件资源：教学PPT、视频素材、图片素材

3.课程平台：学校教学管理系统

4.信息化资源：网络教育资源库、电子白板互动软件

5.教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、实地考察五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家乡的山和水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道家乡的山和水有什么特别之处吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于家乡山水的图片或视频片段，让学生初步感受家乡的魅力和特点。

简短介绍家乡的山和水的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家乡山水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家乡山水的定义、组成部分和特点。

过程：

讲解家乡山水的定义，包括其主要特征和组成元素。

详细介绍家乡山水的组成部分，如山脉、河流、湖泊等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.家乡山水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家乡山水的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家乡山水案例进行分析，如著名山脉、河流或景点。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解家乡山水的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何保护家乡山水资源。

小组讨论：让学生分组讨论家乡山水的保护措施或可持续发展策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与家乡山水相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的保护现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家乡山水的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的保护现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家乡山水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家乡山水的定义、组成部分、案例分析等。

强调家乡山水在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用家乡山水知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于家乡山水的短文或报告，以巩固学习效果。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-文学作品：介绍一些描绘家乡山水的诗歌、散文等文学作品，如《富春山居图》描绘了富春江的美丽景色，可以让学生感受画中家乡山水的魅力。

-环保资料：提供一些关于环境保护的资料，如环保宣传册、环保法律法规等，帮助学生了解环保的重要性和具体做法。

-视频资料：搜集一些关于家乡山水保护的纪录片或新闻报道，如《家园》系列纪录片，让学生更直观地了解家乡山水的现状和重要性。

-互动游戏：设计一些关于家乡山水知识的互动游戏，如在线问答、拼图游戏等，增加学生的学习兴趣和参与度。

-实地考察：组织学生参观家乡的山水景点，如山脉、河流、湖泊等，让学生亲身体验家乡的自然环境。

2.拓展建议

-阅读推荐：鼓励学生阅读更多关于家乡山水的文学作品和环保资料，以增强对家乡文化的了解和保护意识。

-环保行动：建议学生参与环保志愿活动，如河流清理、植树造林等，将所学知识应用到实际行动中。

-角色扮演：让学生通过角色扮演的方式，模拟环保工作者、旅游推广者等角色，加深对家乡山水的认识和宣传。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、摄影等形式，表达自己对家乡山水的情感和想法。

-家庭作业：布置学生与家人一起完成关于家乡山水的调查报告，了解家人对家乡山水的认识和情感。

-校园活动：组织校园环保主题活动，如环保知识竞赛、环保标语设计等，营造校园环保氛围。

-社会实践：鼓励学生参与社区环保项目，如社区绿化、环保宣传等，提升社会责任感。七、板书设计

1.本文重点知识点

①家乡山水的定义和特征

②家乡山水的重要性

③保护家乡山