2024年中班美术教案：棒棒糖手工制作

2024年中班美术教案：棒棒糖手工制作汇报人：2024-11-20引入棒棒糖主题准备材料与工具制作流程详解学生动手实践环节作品展示与评价环节课堂总结与拓展延伸CATALOGUE目录01引入棒棒糖主题棒棒糖的特点与种类种类根据口味和颜色，棒棒糖可分为多种类型，如水果味、巧克力味、奶油味等。此外，还有不同形状的创意棒棒糖，如动物形状、卡通人物形状等。特点棒棒糖是一种硬糖，通常呈圆形或扁圆形，有一根小棒便于手持。其口感清甜，颜色鲜艳，深受儿童喜爱。材质探索通过手工制作棒棒糖，儿童可以接触到不同的材质，如糖果、食用色素、小棒等。这有助于培养他们对不同材质的认知和探索能力。色彩运用棒棒糖丰富的颜色为美术创作提供了灵感。儿童可以通过观察棒棒糖的色彩搭配，学习颜色的运用和组合。造型设计棒棒糖多样的形状和图案可以激发儿童的想象力和创造力。在手工制作过程中，儿童可以尝试设计出独特的棒棒糖造型。棒棒糖与美术的结合点手工制作的目的和意义手工制作棒棒糖需要儿童亲自动手操作，这有助于锻炼他们的手部精细动作和协调能力。培养动手能力在手工制作过程中，儿童可以根据自己的喜好和想象来创作独特的棒棒糖作品，从而培养他们的创造力和创新意识。手工制作棒棒糖可以作为一个亲子活动，让家长和孩子一起参与制作过程中，增进亲子之间的感情和交流。激发创造力当儿童完成一个手工制作作品时，他们会感受到成功的喜悦和自豪感，这有助于增强他们的自信心和自我价值感。增强自信心01020403促进亲子互动02准备材料与工具纸张类线绳类装饰材料粘贴材料彩色卡纸、瓦楞纸、皱纹纸等，具有良好的可塑性和色彩表现力。胶水、双面胶、热熔胶等，用于固定和粘贴各部件。棉线、尼龙线、毛线等，可用于棒棒糖的挂绳或装饰。彩色珠子、亮片、贴纸等，增加棒棒糖的美观度。常用手工制作材料介绍选用色彩鲜艳的彩色卡纸，易于折叠和塑形，表现出棒棒糖的立体感。主体材料选择小巧可爱的彩色珠子、亮片等，使棒棒糖更加生动有趣。装饰材料选用结实的尼龙线或棉线，确保棒棒糖挂绳的耐用性。挂绳材料选择适合棒棒糖制作的材料010203用于粘贴各部件，确保牢固性。胶水或双面胶用于在卡纸上描绘和修改图案。铅笔和橡皮01020304用于裁剪卡纸和其他材料。剪刀辅助裁剪出规整的形状，提高制作效率。尺子或模板准备必要的制作工具03制作流程详解设计棒棒糖造型与色彩搭配造型设计引导孩子们观察不同形状的棒棒糖，启发他们设计出自己喜欢的造型，如心形、星形、动物形等。色彩搭配介绍色彩的基本原理，指导孩子们运用不同的颜色搭配，使棒棒糖更加美观诱人。制作棒棒糖的基本步骤演示制作步骤逐步演示棒棒糖的制作过程，包括将糖果纸粘贴在小木棍上、调整形状、固定等，确保孩子们能够清晰理解每个步骤。材料准备向孩子们展示制作棒棒糖所需的材料，如彩色糖果纸、小木棍、胶水等，并讲解它们的作用。技巧分享向孩子们传授一些制作棒棒糖的小技巧，如如何快速调整形状、如何提高制作效率等，让他们在实践中更加得心应手。重点解析针对制作过程中的关键环节进行深入讲解，如如何粘贴糖果纸使其更加平整、如何调整棒棒糖的形状等，帮助孩子们掌握制作要领。难点攻克针对可能出现的难点问题，提供有效的解决方案和技巧，如遇到糖果纸粘贴不牢固时可以尝试使用少量胶水进行加固等。重点难点解析与技巧分享04学生动手实践环节根据班级人数和学生特点，将学生分成若干小组，每组4-5人。分组方式为每组学生准备足够的棒棒糖、彩色纸、胶水、剪刀等手工制作所需材料。材料准备指导学生按照教案中的步骤，分组进行棒棒糖手工制作，如制作棒棒糖花朵、棒棒糖小人等。实践内容分组进行手工制作实践教师巡回指导，及时纠正错误教师在学生制作过程中，不断巡视各组，观察学生的制作情况。巡回指导发现学生在制作过程中出现的错误，如材料使用不当、制作步骤混乱等，及时给予指导和纠正。错误纠正提醒学生注意安全，避免使用剪刀等工具时受伤，同时保持桌面整洁，养成良好的手工制作习惯。注意事项创意启发为学生提供自由创作的时间和空间，让他们根据自己的兴趣和喜好，自由发挥，创作出独具特色的作品。自由创作作品展示将学生的创意作品进行展示，让全班同学欣赏和学习，激发学生的创作热情和积极性。在制作过程中，鼓励学生发挥想象力和创意，尝试创作出与众不同的棒棒糖手工作品。鼓励学生发挥创意，自由创作05作品展示与评价环节010203学生依次上台展示自己的棒棒糖手工作品，向同学们介绍创作灵感和制作过程。分享在手工制作过程中遇到的困难和解决方法，以及从中获得的乐趣和成就感。鼓励同学们相互学习，借鉴彼此的优点和创意，为今后的手工制作积累更多经验。学生作品展示，分享创作心得教师针对每个学生的作品进行细致的评价，肯定学生在手工制作方面的努力和成果。教师进行作品评价，给予肯定与建议指出作品中的亮点和不足之处，提出具体的改进建议，帮助学生进一步提升手工技能。鼓励学生保持对手工制作的热情和兴趣，培养创新精神和实践能力。同学间互评，促进交流与进步同学们相互之间对作品进行评价，从自己的角度出发，分享对作品的看法和感受。2通过互评，让同学们更加客观地了解自己的作品在他人眼中的印象，从而发现更多可以改进的地方。3促进同学们之间的交流与合作，共同提高手工制作水平，营造积极向上的学习氛围。106课堂总结与拓展延伸总结本次手工制作课程的收获与不足不足部分学生在制作过程中，对于材料的把控和细节的处理还需加强，需要更多的练习和指导来提高手工制作水平。收获学生们通过亲手制作棒棒糖，掌握了基本的手工技巧，培养了耐心和细致的观察能力，同时也增强了对美术手工制作的兴趣。应用于节日庆祝鼓励学生将所学的棒棒糖手工制作技巧应用于节日庆祝中，如制作特殊造型的棒棒糖作为节日礼物或装饰品，增添节日氛围。创意DIY启发学生将棒棒糖与其他材料结合，进行创意DIY制作，如制作棒棒糖花束、棒棒糖拼贴画等，培养学生的创新思维和动手能力。引导学生思考如何将所学应用于日常生活鼓励自主创作鼓励学生根据自己的兴趣和喜好，自主选择美食主题进行手工制作创作，并分享自己的作品和创作心得。美食主题