2022-2023学年广东省初中学业水平考试模拟化学试题

2023年广东省初中学业水平考试化学模拟试卷可能用到的相对原子质量：H—1C—12N—14O—16Fe—56一、选择题：本大题共15个小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列标志属于国家节水标志的是A. B.C. D.2.下列变化中，属于化学变化的是A.海水晒盐 B.葡萄酿酒 C.冰雪融化 D.矿石粉碎3.青少年的健康问题日益引起人们重视。学校餐厅某天中午的食谱：馒头、红烧肉、豆浆。从营养均衡的角度分析，还需要补充的食物是A.炒青菜 B.水煮鱼 C.清炖排骨 D.小米粥4.某同学用PH试纸测定了生活中一些物质的pH如下。能使酚酞溶液变红的物质是物质食醋橘子汁食盐水炉具清洁剂pH24712A.食醋 B.橘子汁 C.食盐水 D.炉具清洁剂5.将石油加热炼制，利用石油中各成分的沸点不同，将它们分离，可得到不同的产品。下列不属于石油炼制得到的产品是A煤焦油 B.汽油 C.柴油 D.液化石油气6.化学肥料对促进农作物增产，解决粮食问题起了重要作用。下列物质能用作钾肥的是A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.CaSO4 D.Na3PO47.化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列实验操作正确的是A.检验氢气纯度 B.过滤粗盐水C.加热试管里的液体 D.铁丝在氧气中燃烧8.下列有关水的说法正确的是A.冰水共存物属于混合物 B.水是由氢元素和氧元素组成的化合物C.将硬水过滤可得到软水 D.凡是有水生成的反应一定是中和反应9.下列所采取的安全措施不正确的是A.油锅起火迅速用锅盖盖灭B.煤气泄漏迅速打开排气扇C.酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖D.在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾10.下列实验现象的描述中，不正确的是A.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰B.蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水C.铝丝插入硫酸铜溶液中，铝丝表面有红色物质析出D.少量氯化铵与少量熟石灰粉末混合、研磨，闻到刺激性气味11.有三瓶无色、无味的气体x、y、z，它们分别是甲烷、氢气、一氧化碳中的一种，分别点燃三种气体，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的烧杯内壁有水滴出现，燃烧后分别向烧杯中注入澄清的石灰水，振荡，只有x和y的烧杯内石灰水变浑浊。则x、y、z分别是A.CH4H2CO B.CH4COH2C.COCH4H2 D.H2CH4CO12.用下图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是A.该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论B.该实验使用了相同的可燃物C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点13.初中化学几种常见物质之间的反应关系如图所示，“一”两端的物质均能发生反应，图中各物质（除石蕊溶液外）的类别均不相同。下列说法不正确的是A.X可能是碳酸钠 B.Z与硫酸反应，可能得到黄色溶液C.X和Y可能是NaOH和Ba（NO3）2 D.Mg与H2SO4发生置换反应14.如图是甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线、结合图示判断，下列说法正确的是A.甲的溶解度为20B.甲、乙两种物质相比较，乙的溶解度受温度变化的影响更大C.t2℃时，等质量甲、乙饱和溶液中所含溶质的质量甲大于乙D.t1℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等15.除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂或方法不合理的是选项物质杂质除杂试剂或方法A食盐泥沙溶解、过滤、蒸发BCO2O2在混合气体中点燃木炭CNaCl溶液稀盐酸加入适量的NaOH溶液至溶液呈中性DCu粉Fe2O3粉末加入足量稀盐酸，过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D二、非选择题：本大题共6小题，第16小题7分，第17小题8分，第18～21小题各10分，共55分。16.人类文明进步与材料发展关系十分密切。（1）铁锅用于炒菜，主要利用铁具有______的性质。（2）铝合金被广泛用于航天工业、铝合金的硬度比纯铝的硬度______。（3）一种新型材料氮化铝（AlN）应用于新能源汽车。工业上用氧化铝、焦炭和氮气在高温条件下制得氮化铝，并生成一氧化碳，该反应的化学方程式是______。（4）世界最大跨径拱桥——广西天峨龙滩特大桥在建造过程中使用了大量钢材。在钢材表面刷漆可防锈，其原因是______；建造过程中产生的废钢材可回收利用，其意义是______（写一条即可）。17.下图是一些微粒的结构示意图和硒元素的相关信息，回答下列问题：（1）A、B、C中属于阳离子的是_____，其离子符号为_____。（2）硒元素属于_____（填“金属”或“非金属”）元素，硒元素和钠元素组成化合物的化学式为_____。（3）下图是某个反应微观示意图：①请将图示后两个方框中的微观粒子示意图补画完全，使反应成立______。②请用化学方程式表示该反应_____。18.如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：（1）选择D装置收集氧气是因为_________，将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能________，该反应的化学方程式为____________。（2）实验室制取氨气的原理为Ca(OH)2(固)＋2NH4Cl(固)CaCl2(固)＋2H2O＋2NH3↑，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是______→______→______(填字母)。（3）为探究氨气的性质，按下图装置进行实验。观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成。(注：白色无水硫酸铜遇水变蓝)【查阅资料】Cu2O是红色固体，易与稀硫酸反应：Cu2O＋H2SO4=CuSO4＋Cu＋H2O。【提出问题】得到的红色物质是什么？【猜想】①是Cu；②是Cu2O；③是__________________。若猜想①成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为__________________________，说明NH3具有________性。【设计实验】请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在Cu2O：_________。19.草木灰是作物秸秆、枯枝等燃烧后剩余灰烬，也是农业生产钾肥的重要来源之一，课外实验小组为探究草木灰的成分进行了下面实验：（1）将一定量的草木灰放入烧杯，加入足量蒸馏水浸泡，经过滤获取澄清滤液。浸泡的目的是_____；（2）取少量上述滤液，滴加氯化钡试剂，有白色沉淀生成，初步判定滤液中可能含有_____（填符号）；继续滴加稀盐酸，沉淀全部溶解，将产生的气体通入澄清石灰水出现白色浑浊。分析实验可知，草木灰提供钾肥的主要成分是_____（填化学式）；（3）已知滤液呈碱性，请设计实验证明：实验步骤现象与结论__________20.“天宫课堂”上航天员做的泡腾片实验，让同学们再次感受到化学的魅力。泡腾片中含有碳酸钠或碳酸氢钠等物质，化学兴趣小组决定对它们的某些性质进行探究。实验一：探究碳酸钠和碳酸氢钠溶液的酸碱度【实验探究1】用pH试纸测得等浓度的碳酸氢钠溶液的pH为9，碳酸钠溶液的pH为11。【实验结论1】两者均显碱性，且溶液碱性较强的是_____。实验二：探究碳酸钠和盐酸的反应【实验探究2】向盛有碳酸钠溶液的烧杯中，逐滴加入一定浓度的稀盐酸并充分搅拌，测得pH变化与时间的关系如图1所示。观察到ab段无气泡产生，从b点开始产生气泡。经测定b点溶质只有碳酸氢钠和氯化钠，c点pH为7。【实验结论2】碳酸钠和盐酸的反应是分两步发生的，ab段发生反应的化学方程式为_____，c点溶液中的溶质为_____。实验三：探究碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性【查阅资料】①碳酸氢钠受热分解成碳酸钠、水和二氧化碳；②碳酸钠受热不分解。【实验验证】取一定量的碳酸氢钠放入试管中加热，如图2所示。【交流反思】试管A管口向下倾斜的原因是_____，试管B中出现_____现象，证明有二氧化碳生成。【实验结论3】碳酸钠的热稳定性强于碳酸氢钠。【拓展应用】溶洞内钟乳石的形成原理与碳酸氢钠受热分解相似﹣﹣溶有碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]的地下水，遇热或当压强突然变小时，碳酸氢钙会分解成碳酸钙沉积下来，天长日久就形成了千姿百态的钟乳石。请写出碳酸氢钙分解的化学方程式_____。21.某品牌脱氧剂每包重9g，其配方为4g铁粉、2g水、2g活性炭、1g氯化钠，回答下列问题：Ⅰ.脱氧剂中主要成分为铁粉，如图为铁与氧气在不同条件下的反应。（1）根据如图判断，铁与氧气反应的产物与______有关，常温下，脱氧剂中铁粉脱氧的产物是_______(填化学式)，写出铁与氧气反应生成氧化亚铁的化学方程式：___________。（2）该品牌脱氧剂还可以吸收SO2等有毒气体，这是利用了活性炭的________性。Ⅱ.为了探究久置的该品牌脱氧剂中铁粉是否变质，实验兴趣小组取其中一包该品牌脱氧剂，将固体全部倒入烧杯(无固体洒落和残留)，再向烧杯中加入足量的稀盐酸，烧杯总质量与反应时间的关系如下表所示：反应时间/min0t1t2t3t4烧杯总质量/g159158.96158.92158.9158.9（3）完全反应后生成气体的质量为________g。（4）请通过计算判断该脱氧剂是否发生变质。(根据化学方程式计算，写出完整的计算步骤)2023年广东省初中学业水平考试化学模拟试卷参考答案一、选择题1—5ABADA6—10BABBB11—15CDCCB二、非选择题16.（1）良好的导热性（2）大（3）

（4）隔绝氧气和水节约金属资源、减少污染、保护环境17.（1）AAl3+（2）非金属Na2Se（3）①②CH4+H2OCO+3H218.（1）氧气密度比空气大支持燃烧（2）AGE（3）Cu和Cu2O还原取少量红色物质于一试管种，向试管中加入稀硫酸，若溶液逐渐变为蓝色则有Cu2O，若溶液不变色，则无Cu2O19.（1）使物质充分溶于水（2）、（3）向滤液中滴加酚酞试液（或向滤液中滴加紫色石蕊试液或将滤液用玻璃棒蘸取后滴在pH试纸上与比色卡对比）溶液由无色变为红色，说明溶液显碱性（对应“滴加石蕊试液”现象