山东省烟台栖霞市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题(含答案)

栖霞市（五四制）2024-2025学年八年级上学期期中考试化学试题注意事项：1.本试卷共8页，共100分；考试时间90分钟。2.所有答案必须写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本题包括10个小题。每小题2分，共20分。每小题只有1个选项符合题意)1.家庭里的下列产物品用天然材料制成的是A.实木家具B.洗衣液C.乳胶漆D.铝合金室外窗2.下列不属于化学对人类贡献的是A.改良水稻品种B.研制新型光伏材料C.生产化肥D.生产低毒农药3.周末在家承担以下家务劳动的过程中，会体验到化学变化的是A.整理衣物床铺B.煮饭炒菜C.饭后用清水洗碗.D.扫地拖地4.铜是生活中常见的金属。下列属于铜化学性质的是A.紫红色光泽B.潮湿环境易生锈C.有良好导电性D.硬度较大5.观察实验现象是化学实验的重要环节。有四位同学就个人对观察的理解发表了以下观点，你认为正确的是A.小丽：用眼睛看现象就是观察B.小涛：用感觉器官感觉现象就是观察C.小明：肉眼不易观察时借助仪器也观察不到D.小红：以上三种说法都对6.打开“雪碧”饮料的瓶子，发现有大量气泡产生。根据这一现象，小明提出了以下问题，其中明显不合理的是A.逸出的气体是什么气体?B.为什么打开瓶盖会逸出气体?C.产生的气体是有毒气体吗?D.该过程有没有发生化学变化?7.在进行探究实验中，下列操作错误的是8.下图可表示瓶中CO气体分子的微观示意图的是(●表示C原子，“○”表示O原子)9.2024年5月1日，我国首部节水行政法规《节约用水条例》实施。下图为国家节水标志的是10.若在试管中加入2~3mL液体再加热，下列操作顺序正确的是.①点燃酒精灯进行加热②在试管中加入2~3mL液体③用试管夹夹持在试管的中上部④将试剂瓶的瓶盖盖好，放在原处A.②③④①B.③②④①C.②④③①D.③②①④二、选择题(本题包括5个小题，每小题有一个或两个选项符合题意，每题2分，共10分。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分)11.化学真奇妙。下列叙述不正确的是A.化学变化能实现物质与能量的转化B.蜡烛燃烧是化学变化的根本依据是蜡烛变短C.世界万物都是由极其微小的粒子(分子、原子等)构成的D.生命过程探索、信息科学等领域均用到化学科学12.“宏观辨识与微观探析”是化学科学核心素养之一，下列事实的微观解释正确的是A.通过气味区别氮气和氨气——分子不断运动，不同分子性质不同B.冰融化为水——状态变化，分子大小随之变化C.蔗糖在空气中不消失而在水中很快消失——水分子比空气中分子与蔗糖分子间的作用力更弱D.阳光下晾晒衣服干得更快——水分子获得能量，运动速率加快13.《黄帝内经》中记载：地气(水蒸气)上为云，天气下为雨。表明古人已认识到云、雨是水蒸气经阳光、风等影响变化而来的。下列有关“为云”“为雨”的认识错误的是A.此过程体现了自然界中的水循环B.此过程能实现水资源的重新分布C.此过程中水分子本身发生了变化D.此过程是通过水分子运动及分子间隔变化实现的14.冰雪融水是江河源头的重要补给水源。下列说法正确的是A.水结冰时，水分子不再运动B.冰融化时，水分子种类发生了变化C.冰升华为水蒸气时，水分子间隔增大D.冰与水混合得到混合物15.下图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是A.乙代表氢分子B.丁物质由分子构成C.该反应属于化合反应D.该反应前后，原子种类发生了改变三、理解与应用(本题包括4个小题，共48分)16.(10分)下图所示是部分物质的分子模型和化学符号(化学式)。结合所学化学知识，回答下列问题：(1)写出氧气的化学符号：。氧气是由大量的(填微粒名称，下同)聚集而成的。(2)1个水分子由2个和个氧原子构成，而且水分子里的氢原子和氧原子按一定的角度排列成特定的空间形状。(3)氢分子由1种原子构成，二氧化碳分子由种原子构成，二氧化碳分子中碳原子和氧原子的个数比为。(4)上图所示的物质的分子都是由同种原子构成的是，由不同种原子构成的是。(填字母代号)17.(13分)酒精灯内所用的燃料为酒精。(1)某同学整理了下列有关酒精的信息：①酒精是乙醇的俗称；②通常状况下，它是一种无色透明、具有特殊气味的液体；③易挥发；④密度比水小；⑤能与水以任意比例混合；⑥易燃烧，燃烧后生成水和二氧化碳，同时放出大量的热；⑦一定条件下，可以被氧化成为乙醛；⑧常用作燃料，是一种绿色能源。以上描述中，属于酒精的物理性质的是(填序号)。(2)酒精挥发过程中，没有发生变化的是(填字母代号)，为此，酒精灯在不使用时，应该。A.酒精分子的运动速率B.酒精分子的构成C.酒精分子的排列方式D.酒精的化学性质(3)汽车香水中含有一定量的酒精，从物质分类角度看，汽车香水属于(填“混合物”或“纯净物)；当装满香水的香水瓶密闭、长时间高温暴晒时，瓶内压力增大，就可能发生爆炸，该变化属于(填“物理”或“化学”)变化。(4)酒精燃烧发生反应的文字表达式是。某同学仅用干燥的烧杯和澄清的石灰水就证明了酒精燃烧的生成物，请你帮助他完成主要操作步骤及现象。操作步骤实验现象实验结论1.点燃酒精灯，_______生成了水。2.________________生成二氧化碳。18.(15分)多角度认识物质能帮助我们更全面地了解物质世界。以我们常见的水为例，回答下列问题：(1)认识水的构成从微观上看，水是由构成的。(2)认识水的性质和用途a.通常为无色、无味的液体；b.水被加热可以变成水蒸气；c.水是常用的灭火剂；d.在通电条件下，水能分解生成氧气和氢气；f.水维持生命活动正常进行；g.水可以与氧化钙(CaO)反应生成氢氧化钙。上述描述中：①属于水的化学性质的有，属于水的用途的有(填字母代号)。②根据上文的描述，水通电发生反应的文字表达式为。(3)认识水分子的变化小明设计了图1、图2所示的两个实验。①从微观的角度分析，图1所示实验中发生的变化是，图2所示实验中发生的变化是。②图2所示实验中，一段时间后试管b中得到的物质是(填化学式)，检验该物质的方法是。两试管中收集到的氧气与氢气的体积比为。③物理变化和化学变化的宏观区别是，微观区别是。19.(10分)人类的日常生活和工农业生产均离不开水。(1)已知某水循环反应如图1所示。①上述示意图中电池中发生的总反应是氢气和氧气反应生成水，其文字表达式是。②该循环反应实现了能量转化：光能→能→能。(2)我市很多公共场所都装有直饮水设备。图2为某校园直饮水工艺流程图。①“砂罐”通过(填操作名称)除去原水中的泥沙、铁锈等杂质。②流程图中“炭罐”的作用是。③软水器工作时能够降低水中钙、镁离子的含量④图中可以与“臭氧”一样起到杀菌作用的设备有(填字母代号)。A.砂罐B.炭罐C.紫外线灯D.精密过滤器⑤纯水箱中的水是纯净物吗?为什么?。⑥臭氧(O₃)具有杀菌作用，但氧气(O₂)没有杀菌作用，从微观角度分析，原因是。四、实验与探究(本题包括3个小题，共22分)20.(9分)以下是某位同学练习药品的取用和给药品加热时的操作示意图。请据此回答下列问题：(1)进行步骤1时应该注意的问题有、(任写出两点)。(2)步骤2的错误操作可能引起的后果是。其正确的操作是，能够观察到的现象是。(3)步骤3中的错误操作是、(两条即可)，可能造成的对应后果是、。21.(5分)右图所示的为加热蓝色硫酸铜晶体的实验装置。请据图回答下列问题：(1)固体粉末要平铺在试管底部，这样做的目的是。(2)铁夹要夹持在试管的中上部，夹持试管的高度要根据来调.节。(3)集中加热前要先预热，此装置的预热方法是。(4)加热一会儿后，可分别观察到如下现象：试管中，试管口。22.(8分)明矾等絮凝剂在水净化等工业生产中有非常广泛应用，某化学兴趣小组进行如下实验探究。【提出问题】用絮凝剂净水时影响净化效果的因素有哪些?【查阅资料】絮凝剂溶于水后能够吸附水中的悬浮物并发生沉降，从而达到净水的目的。【进行实验】取水样，向其中加入絮凝剂，搅拌，测定静置不同时间水样的浊度，并计算浊度去除率(浊度去除率越高代表净化效果越好)。实验记录见下表：实验序号水样的体积/mL加入絮凝剂体积/mL静置时间/min浊度去除率/%①20002012.48②2000.22076.54③2000.32084.60④2000.4564.45⑤2000.41070.85⑥2000.41581.04⑦200.0.42086.02⑧2000.52088.15⑨2000.62086.49【结论与解释】(1)②中浊度去除率比①中高的原因是。(2)依据④~⑦得出的结论是。(3)探究等量水样中加入絮凝剂的体积对净化效果影响的实验是(填序号)。【反思与评价】分析⑦⑧⑨实验数据，不能得出“静置时间相同时，等量水样中加入絮凝剂的体积越大，净化效果越好”的结论，理由是。对此结论，你认为科学的处理方式是。初三上学期期中化学试题参考答案暨评价意见241012一、二选择题(1-10小题，每小题只有1个选项符合题意，每小题2分，共20分。11-15小题，每小题有一个或两个选项符合题意，每题2分，共10分。若有两个答案，漏选1个扣1分，错选则不得分。共30分)题号12345678答案AABBBCCC题号9101112131415答案DCBADCCAB三、分析与应用(本题包括4个小题，除特殊标注外，其余每空1分，共48分)16.(10分)(1)O₂;氧分子;(2)氢原子;1;(3)2;1:2;(4)B、C(2分);A、D(2分)。17.(13分)(1)②③④⑤(2分);(2)B、D(2分);盖上灯帽;(3)混合物;物理(4)酒精+氧气点燃→水+二氧化碳(2分)；【步骤1】将冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方：【现象1】烧杯内壁有水雾出现；【步骤2】迅速将烧杯倒转，滴加几滴澄清的石灰水，振荡；【现象2】石灰水变浑浊。18.(15分)(1)水分子;(2)①d、g(2分);c、f(2分);②水通电→氧气+氢气(2分)；(3)①水分子的间隔和排列方式(2分)；水分子变成了氢分子和氧分子；②O₂；将带火星的木条伸入试管中，若木条复燃，则证明是氧气；1：2；③是否有新物质生成；分子的种类是否改变19.(10分)(1)①氢气+氧气→水(2分);②化学;电:(2)①过滤;②吸附色素和异味;④C;⑤不是，还含有可溶性杂质(2分)；⑥分子构成不同。四、实验与探究(本题包括3个小题，除特殊注明外，其余每空1分，共22分)20.(9分)(1)瓶塞倒放、标签向着手心或瓶口紧挨着试管口；(2)沾污滴管并污染试剂；胶头滴管悬垂在试管上方滴加；生成蓝色沉淀；(3)试管底部接触灯芯了、没有用外焰加热或液体的量超过了试