初中英语重点语法知识点

名词noun①表示人、事物、地点等世间万物的名称②例如：Huntington、Apple、China、pen③主要语法：名词单复数、名词所有格、主谓一致、变化规则等动词verb①表示动作或状态②例如：smile、alleviate、finish、attempt③主要语法：动词、情态动词、助动词、系动词、被动语态等形容词adjective①表示人或事物的性质、状态或特征；修饰名词或代词adj+n②例如：remarkable、international、undesirable③主要语法：比较级、最高级、做定语、表语或宾语补足语等副词①说明时间、地点、程度、方式等概念的词；修饰动词或形容词②例如：remarkably、frequently、significanadverbstly③主要语法：时间副词、地点副词、方式副词、关系副词等代词①替代人或事物pronoun②例如：we、it、myself、them、this③主要语法：不定代词、人称代词、物主代词、疑问代词等数词numeral①表示数量或顺序②例如：one、first、twenty-two③主要语法：序数词、基数词、日期的表达、数词的表达等感叹词interjection①表示情感变化②例如：oh! opps、sh**t、bravo③主要语法：独立于句子之外虚词冠词article①限定名词的意义；用于名词之前②例如：a、an、the(仅此三个)③主要语法：定冠词(the)、不定冠词(a、an)、零冠词连词conjunction①用来连接句子、短语和词语②例如：and、but、so、however、either or③主要语法：从属连词、并列连词介词preposition①表示名词或代词和其他词的关系②例如：in、on、about、by、after③主要语法：地点介词、方向介词、时间介词、介词短语等10种单词词性 9种句子成分 9种句子结构 16种时态三大从句①表示名词或代词和其他词的关系②例如：in、on、about、by、after③主要语法：地点介词、方向介词、时间介词、介词短语等主干主语subject①主语是谓语的描述对象，表示所说的是什么；动作的发出者②eg:I eat bananas.我吃香蕉。谓语predicate①谓语表示主语的状态和动作；动作②eg:I eat bananas.我吃香蕉。宾语object①宾语表示及物动词或短语的对象或内容；动作的承受者②eg:I eat bananas.我吃香蕉。表语predicative①说明主语的品质、状态或特征②eg:The banana is|yellow.香蕉是黄色的。修饰定语attribute①修饰主语或宾语的词；多为形容词②eg:I eat the yellow bananas.我吃黄色的香蕉。状语adverbial①表示动作发生的时间、地点、原因、目的、结果、方式②eg:I eat the banana quickly.我快速地吃香蕉。补足语complement①又称宾语补足语，对宾语的进一步说明②eg:I told him to eat the banana.我叫他去吃香蕉。同位语apposition①对句子中某一成分的进一步解释；②eg:I like eating banana,a kind oftropical fruit我喜欢吃香蕉，一种热带水果。独立成分感叹词①表示说话人的情绪，也可以用来打招呼②例如：oh、aha、hello、ah等插入语①句子修饰语②例如：of course、I think、I exclaim称呼词①说话人对听话人的直接称呼②例如：ChildrenBoys and girlseacher、madam五大基本结构主+谓(后面什么都不跟)①表明主语做了什么动作；②谓语动词为实义动词，有具体动作，后无宾语③eg: She cried. 她哭了。主+ 谓 +宾(跟一个动作承受者①表明主语对宾语所做的动作；②谓语动词为实义动词，有具体动作，有宾语③eg:She write a book.她写了一本书。主+ 系 +表①表明主语的身份或特征；②谓语动词为系动词，没有具体动作(不跟动作承受者)③eg: She is a girl.她是一个女孩。主+ 谓 +双 宾(跟两个动作承受者①表明主语把某物给某人；②谓语动词为实义动词，有具体动作，有两个宾语③eg: She bought me a gift她给我买了一个礼物。主+谓+宾+宾补(跟一个动作承受者和他的补充说明)①表明主语使得(让)宾语怎么样；宾补说明状态身份②谓语动词为实义动词，有具体动作，有宾语和补语③eg: She made me happy.她使我开心。四大特殊句There be结构①完全倒装；陈述事务客观存在，表示“有”②动词be和第一个主语的数保持一致。③There is a library in our school.我们学校有一个图书馆。It is…that强调句①强调除谓语以外的句子成分②句式结构：It be+被强调部分+tha式t/who+句子。③It was my iphone that I lost lastweek.倒装句①谓语在主语之前，分为全部都装和部分倒装。②为了强调、突出目的而颠倒原有语序。③Only in this way can you solvethis problem.省略句①避免重复②可省略主语、谓语等③(You)Don't touch me!(你)不要碰我!区分复合句(两个独立的句子组合)①两个独立的句子分别表达完整的意思②Apple is red.Banana i s yellow.③复合句：Apple is red and bananais yellow.复杂句(一个独立句子从句①由主句从句构成，从句不能独立表达完整的意思② China is a country.That its history is very long③复杂句：China is a country thatits history is very long一般时进行时完成时完成进行时现在过去将来过去将来时态例句一般现在时Ido my homework.一般将来时Iwill do my homework.一般过去时Idid my homework.现在进行时Iam doing my homework.现在完成Ihave done my homework.时将来进行时I will be doing my homework.将来完成时I would have done my homework.过去进行时I was doing my homework.过去将来时I would do my homework.过去完成时I had done my homework.过去完成进行时I had been doing my homework.过去将来进行时I would be doing my homework.过去将来完成时I would have done my homework.现在完成进行时I have been doing my homework.将来完成I will have been doing my homework.进行时过去将来完成进行时I would have been doing my homework.时态定义一般现在时表示客观事实或某种规律。一般将来时表示将来发生的动作、计划打算的动作。一般过去时表示过去的动作、过去习惯性的动作。现在进行时表示现在正在发生的动作。现在完成时表示现在已经完成的动作对现在的影响或持续到现在。将来进行时表示在将来的某一时刻正在发生的动作。将来完成时表示将来的某一时间以前已经完成或者仍要继续。过去进行表示过去某一个时间点正在进行的动作。时过去将来时表示从过去的某一时刻表明将来发生的动作。过去完成时表示过去某一个时间点以前发生的动作。(过去的过去)过去完成进行时表示过