外研版英语五年级上册教学研究案例

外研版英语五年级上册教学研究案例目录一、教学内容1.1课文内容1.2词汇教学1.3语法教学1.4功能句型二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2网络资源4.3音频资源4.4实物教具五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入环节7.2呈现新课7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1课堂互动8.2小组讨论8.3角色扮演8.4竞赛活动九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构9.3板书步骤十、作业设计10.1作业类型10.2作业内容10.3作业要求10.4作业反馈十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动11.4课件效果十二、课后反思12.1教学效果12.2教学调整12.3学生反馈12.4教学改进十三、拓展及延伸13.1课堂拓展13.2课外活动13.3家庭作业13.4学习资源十四、附录14.1教学计划14.2教学评价14.3教学反思14.4学生作品教案如下：一、教学内容1.1课文内容：学习外研版英语五年级上册Module1的故事，理解故事情节和人物关系。1.2词汇教学：学习新单词和短语，如"family,mother,father"等。1.3语法教学：学习一般现在时，掌握be动词和动词原形的搭配。1.4功能句型：学习如何用英语介绍家庭成员。二、教学目标2.1知识目标：掌握Module1的关键词汇和句型，理解故事情节。2.2能力目标：能够用英语介绍自己的家庭成员。2.3情感目标：培养学生的学习兴趣，增强学生对英语的热爱。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成任务来学习和运用语言。3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习和运用语言。3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。四、教学资源4.1教材：外研版英语五年级上册。4.2网络资源：相关的英语教学视频和音频。4.3音频资源：故事听力材料。4.4实物教具：家庭成员的人偶。五、教学难点与重点5.1教学难点：一般现在时的语法规则。5.2教学重点：词汇的学习和运用，以及一般现在时的运用。六、教具与学具准备6.1教具准备：家庭成员的人偶，课件。6.2学具准备：学生的课本，练习本，彩笔。七、教学过程7.1导入环节：通过歌曲引入主题，激发学生的学习兴趣。7.2呈现新课：通过课件和实物教具，展示Module1的故事情节和关键词汇。7.3实践环节：学生分角色朗读故事，模仿语音语调。7.4巩固环节：学生进行小组讨论，用英语介绍自己的家庭成员。八、学生活动8.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答教师提出的问题。8.2小组讨论：学生分小组进行讨论，共同完成任务。8.3角色扮演：学生分角色扮演故事中的人物，进行表演。8.4竞赛活动：学生参与单词记忆比赛，看谁记住的单词最多。九、板书设计9.1板书内容：Module1的主要词汇和句型。9.2板书结构：分成几个部分，分别写出关键词汇和句型。9.3板书步骤：逐步展示板书内容，引导学生跟着一起写。十、作业设计10.1作业类型：书面作业和口头作业。10.2作业内容：抄写Module1的关键词汇，用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。10.3作业要求：字迹清晰，语言准确。10.4作业反馈：教师批改作业，给予评价和建议。十一、课件设计11.1课件结构：分成几个部分，分别展示Module1的故事情节、词汇和句型。11.2课件内容：包含图片、文字和声音，生动有趣。11.3课件互动：学生可以通过课件，进行听力练习和游戏。11.4课件效果：帮助学生更好地理解和记忆Module1的内容。十二、课后反思12.1教学效果：回顾课堂教学，评估学生的学习效果。12.2教学调整：根据学生的反馈，调整教学方法和策略。12.3学生反馈：听取学生的意见和建议，了解他们的学习需求。12.4教学改进：找出教学中的不足，进行改进和提高。十三、拓展及延伸13.1课堂拓展：讲解Module1的相关文化背景，让学生了解西方家庭观念。13.2课外活动：组织学生参观家庭展览，让他们了解更多关于家庭的信息。13.3家庭作业：让学生收集家庭成员的照片，用英语写一段介绍。13.4学习资源：推荐学生阅读关于家庭的英语绘本，提高他们的阅读能力。十四、附录14.1教学计划：Module1的教学计划和进度安排。14.2教学评价：对学生Module1学习成果的评价标准和方式。14.4学生作品：学生Module1的作业样本和优秀作品。重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容：在Module1的故事中，涉及到了不同家庭成员的称谓以及他们的特点。这些家庭成员包括mother,father,sister,brother等。故事情节以家庭成员之间的互动为主线，引导学生学习如何用英语描述家庭成员。1.2词汇教学：新单词和短语的学习，如family,mother,father等。这些词汇是学生描述家庭成员的基础，需要重点掌握。1.3语法教学：一般现在时是本节课的重点语法知识，学生需要掌握be动词和动词原形的搭配，如"Mymotherisateacher."。1.4功能句型：学生需要学会如何用英语介绍家庭成员，如"Thisismymother.Sheisateacher."。二、教学难点与重点2.1教学难点：一般现在时的语法规则，学生需要理解并掌握be动词和动词原形的搭配。2.2教学重点：词汇的学习和运用，学生需要熟练掌握家庭成员的称谓以及他们的特点。三、教学方法3.1任务型教学法：通过完成任务来学习和运用语言。如学生分角色扮演故事中的人物，用英语进行表演。3.2情境教学法：通过创设情境，让学生在真实的环境中学习和运用语言。如学生模拟家庭场景，用英语介绍自己的家庭成员。3.3合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。如学生分小组进行讨论，共同完成任务。四、教学资源4.1教材：外研版英语五年级上册，提供了Module1的故事情节、词汇和句型等教学内容。4.2网络资源：相关的英语教学视频和音频，可以为学生提供丰富的学习资源，提高他们的学习兴趣。4.3音频资源：故事听力材料，帮助学生更好地理解故事情节和语音语调。4.4实物教具：家庭成员的人偶，可以让学生更直观地了解家庭成员的称谓和特点。五、教学过程5.1导入环节：通过歌曲引入主题，激发学生的学习兴趣。如演唱英文歌曲"MyFamily"来引导学生进入学习状态。5.2呈现新课：通过课件和实物教具，展示Module1的故事情节和关键词汇。如使用多媒体课件展示家庭成员的图片，引导学生用英语描述家庭成员。5.3实践环节：学生分角色朗读故事，模仿语音语调。如学生分组进行角色扮演，用英语表演故事情节。5.4巩固环节：学生进行小组讨论，用英语介绍自己的家庭成员。如学生以小组为单位，互相介绍家庭成员，并进行互动问答。六、学生活动6.1课堂互动：学生参与课堂讨论，回答教师提出的问题。如教师提问"What'syourmother'sjob?"，学生用英语回答。6.2小组讨论：学生分小组进行讨论，共同完成任务。如小组讨论如何用英语描述家庭成员的特点。6.3角色扮演：学生分角色扮演故事中的人物，进行表演。如学生扮演家庭成员，用英语进行对话。6.4竞赛活动：学生参与单词记忆比赛，看谁记住的单词最多。如进行家庭成员词汇接龙游戏，看哪个小组记住的词汇最多。七、板书设计7.1板书内容：Module1的主要词汇和句型。如板书关键词汇"mother,father,sister,brother"以及句型"Thisismymother.Sheisateacher."。7.2板书结构：分成几个部分，分别写出关键词汇和句型。如在板上分别列出家庭成员的词汇和相应的句型。7.3板书步骤：逐步展示板书内容，引导学生跟着一起写。如先写出家庭成员的词汇，然后引导学生用这些词汇造句。八、作业设计8.1作业类型：书面作业和口头作业。如抄写Module1的关键词汇，并用英语写一篇关于自己家庭成员的短文。8.2作业内容：涉及Module1学习的关键词汇和句型，巩固所学知识。8.3作业要求：字迹清晰，语言准确，符合语法规则。8.4作业反馈：教师批改作业，给予评价和建议，如指出学生的错误并提供正确的指导。九、课件设计9.1课件结构：分成几个部分，分别展示Module1的故事本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解词汇和句型时，使用夸张的语言和语调，引起学生的兴趣和注意力。2.在角色扮演和对话练习中，模仿故事中的语音语调，帮助学生更好地模仿和学习。二、时间分配1.合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如适当延长实践环节的时间，让学生充分练习。2.在课堂中设置时间限制，如使用计时器，让学生在规定时间内完成任务，培养学生的效率意识。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，引导学生思考和回答，如提问学生家庭成员的职业、特点等。2.使用开放式问题，鼓励学生发表自己的观点和想法，如"Howdoyoudescribeyourmother?"。四、情景导入1.通过真实的生活情境导入课程，如展示学生的家庭成员照片，让学生用英语进行介绍。2.使用故事情节相关的导入，如播放故事音频，引导学生跟随故事情节展开学习。五、教案反思1.在课后及时反思教案的实