8 网络新世界 （说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册

8网络新世界（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课以统编版道德与法治四年级下册“网络新世界”为主题，旨在帮助学生正确认识网络的两面性，提高他们在网络环境中的自我保护意识，培养良好的网络行为习惯。通过引导学生了解网络的基本知识，掌握网络安全防护方法，使学生能够健康、文明地使用网络，成为网络时代的积极传播者和践行者。核心素养目标1.网络信息素养：培养学生正确获取、筛选、评价网络信息的能力，提高网络信息素养。

2.网络安全意识：增强学生网络安全意识，掌握基本的网络安全防护技能。

3.网络道德素养：培养学生遵守网络道德规范，形成良好的网络行为习惯。

4.创新能力：激发学生运用网络资源进行创新性学习，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

①让学生理解网络的积极作用，学会利用网络资源进行学习和交流。

②培养学生识别和防范网络风险的能力，掌握网络安全的基本知识。

2.教学难点

①引导学生正确看待网络信息，区分信息真伪，避免受到不良信息的影响。

②帮助学生建立良好的网络使用习惯，自觉遵守网络道德规范，抵制网络诱惑。教学资源准备1.教材：统编版道德与法治四年级下册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：收集网络正反面案例资料，准备相关视频片段和网络安全宣传海报。

3.教学工具：电脑、投影仪、白板等教学设备，确保教学过程中使用顺畅。

4.教室布置：合理安排座位，确保学生可以清晰看到屏幕，预留足够空间进行小组讨论。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：以一个引人入胜的网络小故事作为开场，引发学生对网络世界的兴趣。

回顾旧知：简要回顾上一节课学习的网络安全知识，为学习新内容做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解网络的积极作用，如信息获取、学习交流、娱乐休闲等。

举例说明：通过展示网络学习平台的实际使用案例，帮助学生理解网络的便利性。

互动探究：分组讨论网络对生活的影响，以及如何合理使用网络，每组分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：学生在电脑上模拟搜索信息，练习如何筛选和评价网络信息。

教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，与家长一起讨论家庭网络安全措施，并撰写一份简短的网络安全报告，第二天在课堂上分享。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）介绍网络的发展历史，包括互联网的起源、发展过程以及重要里程碑。

（2）讲解网络的基本工作原理，如TCP/IP协议、域名系统等。

（3）网络安全知识拓展，包括但不限于个人信息保护、网络诈骗防范、恶意软件防范等。

（4）网络道德规范，如网络礼仪、版权意识、网络暴力应对等。

（5）介绍网络创新应用，如物联网、大数据、云计算等。

（6）网络法律法规，包括网络安全法、个人信息保护法等相关法律知识。

2.拓展建议：

（1）鼓励学生在课后查阅网络发展相关的书籍或文章，了解互联网的发展历程。

（2）引导学生通过观看科普视频，学习网络基本工作原理，增强对网络技术的理解。

（3）组织网络安全知识竞赛，让学生在活动中学习网络安全知识，提高安全防护意识。

（4）开展网络道德讨论，让学生通过案例分析和小组讨论，深入理解网络道德规范。

（5）鼓励学生探索网络创新应用，如使用编程软件制作简单程序，体验物联网等技术的实际应用。

（6）布置学生阅读网络安全法律法规，了解网络行为的法律界限，提高法律意识。内容逻辑关系1.网络的积极作用

①知识点：网络学习资源丰富、便捷的信息获取方式、促进人际交流。

②词：资源、便捷、交流。

③句：通过网络，我们可以随时随地学习新知识，拓展视野。

2.网络安全

①知识点：个人信息保护、网络诈骗防范、安全软件使用。

②词：隐私、诈骗、防护。

③句：保护个人信息是网络安全的重要环节，我们要时刻警惕网络诈骗。

3.网络道德与法律

①知识点：网络礼仪、版权意识、网络安全法律法规。

②词：礼仪、版权、法律。

③句：遵守网络道德和法律，是每个网民应尽的责任。

4.网络创新应用

①知识点：物联网、大数据、云计算。

②词：物联网、大数据、云计算。

③句：网络创新应用正不断改变我们的生活，提高生活质量。教学反思与改进在完成“网络新世界”这一课的教学后，我进行了一系列的反思活动，旨在评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在理解网络的积极作用方面表现出了较好的兴趣和参与度。他们在讨论环节中积极发言，分享了自己的网络学习经历。然而，我也发现部分学生在网络安全知识方面的基础较为薄弱，对于个人信息保护和网络诈骗防范的理解不够深入。

为了评估教学效果，我设计了一个简单的问卷，让学生回答关于网络知识和网络安全的问题。通过分析问卷结果，我发现以下几个问题需要改进：

1.学生对于网络工作原理的理解不够清晰，需要更多的直观教学材料来辅助理解。

2.在网络安全教学环节，学生对于一些专业术语的掌握不足，需要通过更多的实例来加深理解。

3.课堂互动环节虽然积极，但部分学生可能因为害羞或其他原因没有充分参与到讨论中，需要创造更多的机会让每个学生都能表达自己的观点。

针对上述问题，我制定了以下改进措施：

1.在下一次教学中，我将准备一些网络工作原理的动画视频和图解，帮助学生更直观地理解网络是如何工作的。

2.我将增加网络安全案例的讨论，让学生通过具体案例来学习网络安全知识，同时简化专业术语，使之更容易理解。

3.为了提高学生的参与度，我计划在课堂上设置更多的小组活动，让每个学生都有机会在小组中发言，并在全班分享他们的讨论成果。

4.我还将鼓励家长参与学生的网络学习，