1感受生活中的法律 第二课时 说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版

1感受生活中的法律第二课时说课稿-2024-2025学年道德与法治六年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课旨在通过引导学生感受生活中的法律，增强学生的法治意识，让他们认识到法律在生活中的重要作用，提高遵守法律的自觉性。结合六年级学生的认知水平，我将通过案例分析、讨论交流等形式，让学生深刻理解法律与生活的紧密联系，培养他们运用法律知识解决问题的能力。本节课内容紧密联系教材，注重实践性与实用性，帮助学生树立正确的法治观念。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：

1.培养学生的法治意识，使其能够理解法律在维护社会秩序和个人权益中的重要作用。

2.提升学生的理性思维和批判性思维，通过分析案例，培养他们运用法律知识解决实际问题的能力。

3.增强学生的社会责任感，使其在遵守法律的同时，积极参与社会公益活动，为构建法治社会贡献力量。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

六年级的学生在之前的道德与法治课程中，已经学习了关于法律基础、公民权利和义务等方面的知识，对法律有了一定的认识和理解。此外，他们通过社会实践活动，对生活中的法律现象也有一定的观察和体验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对于生活中的法律案例通常表现出浓厚的兴趣，他们喜欢通过案例分析来学习法律知识。在能力方面，六年级学生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过小组讨论和角色扮演等方式进行学习。他们的学习风格多样，既有喜欢独立思考的学生，也有偏好合作学习的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解法律专业术语、法律条文的具体应用以及如何将法律知识运用到实际生活中遇到困难。此外，由于法律涉及的社会现象复杂，学生可能对某些法律案例的背景和细节理解不够深入，需要教师提供适当的引导和解释。教学资源1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：教学PPT、视频播放软件

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：法律知识库、在线法律教育平台

5.教学手段：案例分析、小组讨论、角色扮演、课堂互动教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些生活中的法律案例，如交通违规、合同纠纷等，引发学生对法律的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾学生在previouslesson中学习的法律基本概念，如法律的定义、法律的作用等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解法律在生活中的具体应用，包括法律对个人行为的规范、法律对权益的保护等。

-举例说明：通过分析一些发生在学生身边的法律案例，帮助他们理解法律如何影响日常生活。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何运用法律知识解决生活中可能遇到的问题，鼓励他们分享自己的观点和经验。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生进行角色扮演，模拟法律咨询场景，互相解答法律问题，提高实际应用能力。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，提供必要的法律知识支持，帮助学生完善答案。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调法律在生活中的重要性，并提醒学生在日常生活中要遵守法律，维护自身权益。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道关于法律应用的作业，要求学生结合自己的生活经验，写一篇关于如何运用法律知识解决实际问题的短文。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的法律常识》

-《青少年法律知识问答》

-《法律与公民权利》

-《小学生法律教育手册》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-探究不同法律领域的特点，如民法、刑法、行政法等，并了解它们在生活中的应用。

-分析新闻报道中的法律案例，思考法律如何影响社会事件的发展和解决。

-参与社区法律知识讲座或活动，增强法治意识，了解法律在社区管理中的作用。

-访问法律咨询服务机构，了解法律咨询的工作流程，体验法律服务的实际操作。

-阅读法律相关的书籍和文章，深入了解法律背后的原理和价值观。

-观看法律题材的纪录片或电影，通过故事了解法律对个人和社会的影响。

-结合自己的生活经验，思考法律在保护个人权益和规范行为中的作用。

-与家人或朋友讨论法律问题，分享法律知识，提高周围人的法治意识。

-定期关注法律新闻和动态，了解法律制度的最新发展和变化。

-参与学校组织的法律知识竞赛或活动，检验自己的法律知识水平。

-在网络平台上参与法律知识问答，与网友交流法律学习的心得和经验。

-利用网络资源，如在线课程、法律论坛等，进一步学习法律知识和技能。

-撰写关于法律学习的日记或心得，记录自己的学习过程和收获。

-设计法律知识宣传海报或小册子，向同学和社区宣传法律知识。

-参与模拟法庭活动，体验法律程序和辩论技巧，提高法律实践能力。

-在假期参与法律志愿服务，为社区居民提供法律咨询和帮助。

-定期参加学校或社区组织的法律讲座和研讨会，不断更新法律知识。

-在家庭中建立法治意识，与家人一起学习法律知识，共同遵守法律。反思改进措施（一）教学特色创新

1.采用案例分析教学法，将法律知识与现实生活紧密结合，提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.引入角色扮演和模拟法庭等互动式教学方法，让学生在模拟实践中学习法律知识，增强法治意识。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，课堂纪律维护有时不够严格，导致部分学生注意力不集中。

2.在教学方法上，虽然尝试了多种互动式教学，但个别学生参与度不高，影响整体教学效果。

3.在教学评价上，缺乏形成性评价，不能及时了解学生的学习进度和理解程度。

（三）改进措施

1.加强课堂纪律管理，确保每位学生都能在有序的环境中学习。对纪律松散的学生进行个别辅导，引导他们养成良好