11 爸爸妈妈在我心中（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

11爸爸妈妈在我心中（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容《11爸爸妈妈在我心中》是2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版教材中的内容。本章节主要包括以下内容：

1.家庭的重要性：介绍家庭对于个人成长的重要性，以及家庭成员之间的相互关爱与支持。

2.父母的辛劳：讲述父母为家庭付出的辛勤努力，以及他们在孩子成长过程中的关爱和付出。

3.感恩父母：引导学生学会感恩父母的养育之恩，体会父母的辛苦，懂得珍惜家庭亲情。

4.尊重父母：教育学生尊重父母的意见和决定，学会与父母沟通，共同营造和谐家庭氛围。

5.家庭责任：强调家庭成员之间的责任与担当，教育学生承担起家庭责任，为家庭和谐贡献力量。核心素养目标培养学生对家庭的认识与责任感，提高法治意识和社会责任感。具体包括：1.增强学生对家庭重要性的认识，培养家庭责任感；2.培养学生感恩父母的情感，学会尊重和关爱父母；3.增强学生遵守家庭规则和法律意识的自觉性，提高道德素养。通过本节课的学习，学生将能够理解家庭关系中的权利与义务，形成正确的家庭观念，为构建和谐家庭和社会奠定基础。教学难点与重点1.教学重点

-家庭重要性的理解：使学生明白家庭是个人成长的摇篮，是提供爱与支持的港湾。例如，通过讨论家庭成员间的相互关爱和支持，强调家庭在个人成长中的核心作用。

-感恩父母的情感培养：教育学生学会感恩父母的养育之恩，理解父母的辛劳。比如，通过分享父母工作的例子，让学生感受到父母的付出和努力。

-家庭责任的认识：让学生认识到每个家庭成员都有责任为家庭和谐贡献力量。例如，通过设计家庭角色扮演活动，让学生体验家庭角色和责任。

2.教学难点

-家庭责任的具体实践：学生可能难以理解如何在日常生活中实践家庭责任。教师可以通过具体的例子，如帮助做家务、关心家人的感受等，来指导学生如何在家庭中承担责任。

-感恩情感的内化：学生可能难以将感恩的情感转化为实际行动。教师可以通过设计一些情感体验活动，如制作感谢卡、写信给父母表达感激之情，帮助学生将感恩情感内化为行动。

-家庭规则的理解和遵守：学生可能对家庭规则和法律意识缺乏足够的认识。教师可以通过讲解家庭规则的重要性，以及违反规则可能带来的后果，帮助学生理解并遵守家庭规则。例如，讨论如果不尊重父母可能会对家庭和谐产生的影响，从而引导学生遵守家庭规则。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解家庭的重要性和父母的辛劳，引导学生理解教材内容。

2.讨论法：组织小组讨论，让学生分享自己在家中承担的责任和对父母的感激之情。

3.角色扮演法：通过角色扮演活动，让学生模拟家庭情景，体验家庭成员间的相互关爱与责任。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示教材中的图片和案例，增强学生的直观感受。

2.教学视频：播放与家庭责任和亲子关系相关的短视频，帮助学生更好地理解课程内容。

3.互动软件：利用教学软件进行互动问答，检验学生对课程知识的掌握程度。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括教材相关章节的PPT和父母工作日常的视频，要求学生预习并理解家庭的重要性和父母的辛劳。

-设计预习问题：设计问题如“你能列举出父母为你做的事情吗？你打算如何回报他们？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台监控学生的预习进度，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，理解家庭的重要性和父母的辛劳。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个关于父母关爱孩子的故事，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解家庭责任和感恩父母的重要性，结合实际案例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的家庭故事，讨论如何在家中承担责任。

-解答疑问：针对学生的疑问，提供解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享个人经验。

-提问与讨论：学生提出问题，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解家庭责任和感恩父母的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习如何承担责任。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于家庭责任和感恩父母的写作作业，要求学生写一篇关于父母的感谢信。

-提供拓展资源：提供相关的书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成感谢信的写作，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生反思自己的学习过程，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生通过反思总结提升学习能力。

作用与目的：

-巩固学生对家庭责任和感恩父母的理解。

-拓展学生的知识视野，提高自我反思和总结能力。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《父母的爱》：一本关于父母关爱孩子、孩子感恩父母的故事集，通过真实的故事，让学生更深刻地体会到父母的辛劳和付出。

-《家庭的责任》：一本探讨家庭成员责任和担当的书籍，引导学生理解家庭责任，学会在家庭中承担责任。

-《道德与法治教育案例汇编》：收录了大量道德与法治教育案例，帮助学生更好地理解道德与法治知识在实际生活中的应用。

2.课后自主学习和探究

-家庭责任调查：鼓励学生课后进行家庭责任调查，了解家庭成员的责任分工，分析家庭责任对家庭和谐的影响。

-感恩父母行动：鼓励学生在课后进行感恩父母行动，如为父母做一顿饭、帮父母做家务等，将感恩情感转化为实际行动。

-家庭法治教育研究：引导学生研究家庭法治教育的重要性，探讨如何在家庭中开展法治教育，提高家庭成员的法治意识。

-家庭道德教育探讨：鼓励学生探讨家庭道德教育的方法和途径，分享自己在家庭道德教育中的心得体会。

-家庭案例分析：提供一些家庭案例，让学生分析案例中家庭成员的责任担当和道德行为，培养学生分析问题和解决问题的能力。

-家庭主题写作：鼓励学生以家庭为主题进行写作，如写一篇关于家庭责任的作文，分享自己的家庭故事和感悟。

-家庭互动活动：鼓励学生与家人一起参与家庭互动活动，如家庭运动会、家庭亲子游戏等，增进家庭成员间的感情。

-社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿者服务、社区服务等，让学生在实践中学会关爱他人