三年级语文上册 课内阅读训练（含参考答案）（部编版）

统编三年级语文上册课内阅读训练课内阅读1：秋天的雨(节选)秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 1.“五彩缤纷”这个词语的近义词有__________、__________等。我能通过选文中的________、________、________、________、________、________、__________等词语来体会出这个词语的意思是_______________________________________。 2.用“_____”画出选文中的中心句。 3.把下列比喻句补充完整。 (1)秋天的田野像____________。(2)____________像一枚枚邮票。 4.选文中“田野像金色的海洋”说明了什么？ _________________________________________________________________________参考答案： (一)1.五光十色 色彩斑斓 黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄 雪白 颜色多种多样2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。  3.金色的海洋枫叶  4.说明稻穗金黄，很多庄稼全都丰收了！课内阅读2：那一定会很好（节选） 过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。 椅子一放用又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。” 1.木板现在由(   )变成(   )。  （填序号） A.椅子B.手推车 2.用“_____”画出椅子心理描写的句子。 3.椅子最大的愿望是什么？ _________________________________________________________________________4.选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“”画出。 参考答案： 1.BA  2.我真是老了要是我能躺下，那一定会很好。  3.能躺下。  4.它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。课内阅读3：在牛肚子里旅行(节选) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。 1.读画线句子的意思是：只要不进入______________，就___________________。 2.从选文中找出青头鼓励红头的句子。 ________________________________________________________________________ 3.红头听了青头的话，它怎样做？ ________________________________________________________________________ 参考答案： 1.第四个胃一定能出来  2.红头！不要怕，你会出来的。 你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。  3.它咬住牙不让自己失去知觉。   课内阅读4：在牛肚子里旅行（节选）青头大吃一惊，它一下子( )到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给()到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌()起来大声()：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去……” 1.把动词填到合适的括号中。 摔蹦  喊  爬 2.根据句子意思写出相应的词语。 形容对发生的事感到十分意外。(      ) 3.从青头行动和语言的句子，感受青头(   )的品质。 （填序号）A.只为个人安危着想 B.为了朋友不顾个人安危 4.概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果怎么样。概括这段话的主要内容。 ______________________________________________________________________ 参考答案： 1.蹦 摔 爬 喊2.大吃一惊3.B  4.青头不顾自己的安危告诉红头躲过危险的办法。课内阅读5：一块奶酪（节选）奶酪多诱人啊！抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！ 1.这段话的中心句是第________句话。这句话在段中的作用是(   ) A.承上启下B.概括和总述C.归纳和总结 2.“诱人”的意思是________________________。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：________________________________________________________________________3.从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有(   )。(多选，填序号）A.坚强的毅力B.严格的纪律C.大公无私 参考答案： B2.对人有吸引力。 抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。3.AB 课内阅读6：总也倒不了的老屋（节选）“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再站二十一天。”二十一天后，老母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！” 老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” 1.“小小的声音”是__________发出的。 2.故事中“小猫刚刚离开，老母鸡又来请求老屋不要倒下，”根据生活经验和生活知识，我猜到老屋应该会觉得______________________________________________3.我们从选文中可以体会到(   )（填序号）A.老屋的默默奉献和乐于助人的精神。    B.老屋勇于献身的精神。 参考答案：1.老母鸡 2.示例：很烦，不断地被别人打扰。3.A  课内阅读7：搭船的鸟（节选）后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头。多么(   )美丽啊。它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮(   )。它还有一张红色的长嘴。 1.在括号里写上带点词语的近义词。 2.文中哪些句子写出了翠鸟的美丽？(用“_____”画出来) 3.从这段话中你读出了作者对这只小鸟有着怎样的思想感情？ _________________________________________________________________________参考答案： 1.非常 美丽 2.它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。  3.作者很喜欢这只小鸟。  课内阅读8：金色的草地（节选）  有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并(   )金色的，(   )绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 1.在括号里填上恰当的关联词语。 2.找出文中描写时间的词语：________、________、________。 3.用横线画出文中的一个比喻句。我们可以看出句中把________比作了________。 4.草地变成金色，是因为(   )，草地变成绿色，是因为(   )。 （填序号）A.草地上蒲公英的花瓣都合拢了    B.草地上蒲公英的花瓣都张开了 参考答案：1.不是而是2.很早中午 傍晚 3.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。蒲公英花 手掌 4.BA 课内阅读9：海滨小城（节选）  我的家乡在广东，是一座海滨小城。人们走到街道的尽头，就可以看见浩瀚的大海。天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。 1.把表示颜色的词语画上横线。(不重复) 2.照样子写词语。 来来往往 ___________  ____________    ____________ 3.本段主要写了广东的一座(    )。第四句写了(    )和(    )。第五句写了天空的(  )和(  )。 参考答案： 1.蓝棕色银白色白色灰色 2.示例：高高兴兴 许许多多 开开心心 3.海滨小城机帆船军舰海鸥云朵 课内阅读10：美丽的小兴安岭（节选） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1.这段话写出了小兴安岭________(季节)的景色，这时候小兴安岭的特点是_____________________________________________________________________。 2.本段中“宿舍”一词中的“舍”读作(   )。在“舍得”一词中“舍”读作(   )。3.用“_____”画出文中的比喻句，这句话是把________比作________。 4.“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，“浸”字用得妙，让我们感受到(   ) A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。 B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。 参考答案：1.夏天树木长得葱葱茏茏 2.shè shě3.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。阳光 利剑 4.A  课内阅读11：大自然的声音(节选)   风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的________，有不一样的________；不一样________，有不一样的________。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1.把选文内容补充完整。 2.选文介绍的是大自然________的声音。 3.选文向我们介绍了两种声音，当________拂过，发出的声音是轻柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。 4.选文的中心句是：______________________________________________________。参考答案； 1.树叶声音 季节 音乐2.风3.微风 狂风  4.风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。  课内阅读12：父亲、树林和鸟(节选)   “这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。 我知道父亲此时也最快活。 过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。 父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。” 我真高兴，父亲不是猎人。 1.“我知道父亲此时也最快活”。“此时”指的是什么？ ______________________________________________________________________ 2.选文中的哪句话是“我”对父亲爱鸟的具体说明和赞美，用“_____”画出来。 3.鸟“飞离树枝的那一瞬间”为什么容易被猎人打中？ ______________________________________________________________________ 4.从父亲的解释中，我们可以看出父亲对鸟________________________________。 5.为什么“我真高兴，父亲不是猎人”？ ______________________________________________________________________ 参考答案： 1.群鸟齐鸣的时候。  2.我知道父亲此时也最快活。  3.黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。  4.非常熟悉和喜爱。5.因为父亲知道鸟的弱点，但他爱鸟，不可能去打鸟。 课内阅读13：司马光  群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1.给下面加点的字注音。 足跌没水中(   ) 众皆弃去(   ) 2.解释下面加点字的意思。 (1)与群儿戏于庭()  (2)众皆弃去() (3)光持石击瓮破之() 3.根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？ _________________________________________________________________________参考答案： 1.mò jiē2.(1)庭院 (2)全，都 (3)拿  3.机智、遇事沉着冷静。 我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。  课内阅读14：灰雀（节选）  公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱。非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。 1.把文中描写灰雀胸脯颜色的词语画上