八年级语文上册综合性学习专练 我们的互联网时代作业

我们的互联网时代综合性学习专练人教安徽版八年级上第四单元温馨提示：点击进入讲评习题链接12341.[2022·芜湖期末改编]学校开展以“防止学生沉迷网络”为主题的综合性实践活动，请你参与。

(1)【集思广益】就如何引导学生文明上网，学校向大家征集建议。

有位同学的建议是：①学校应开展多种形式的专题教育，引导学生合理使用、正确认识网络。②通过多种形式的专题教育，使同学们能够正确对待网络。这位同学的建议有两处语病，请你修改。

①句语序不当，修改后的句子是：________________________________________________________________②句成分残缺，应该删去“______________”。

学校应开展多种形式的专题教育，引导学生正确认识、合理使用网络。通过或使(2)【心系他人】课上，同桌李华精神不振。你课后问他原因，原来是昨晚上网时间过长。对此，你会劝说他：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：李华，上网可以帮助我们更好地了解世事、掌握知识，但是我们不能沉迷网络。如果上网时间过长就会导致上课没有精神，影响学习，得不偿失，希望你以后能控制好上网的时长，好吗？2.[2022·宣城期末]八年级“悦读班”开展以“电子阅读面面观”为主题的综合性实践活动。活动中出现了一些问题，请你参与解决。

(1)同学们通过查阅资料和调查，将H市市民综合阅读率和电子阅读率的情况制成了下面的表格。请写出其中的两条信息。

①

H市市民综合阅读率稳中有升。

②H市市民电子阅读率提升快。年度综合阅读率

电子阅读率

201778.5%31.3%201979.9%50.2%202181.6%68.5%(2)参与调查的赵可同学写下了一段感言：

【A】在此次调查中，让我们惊喜地发现H市市民越来越注重阅读了。阅读不仅能增长知识，还能净化心灵。【B】一个热爱读书的人，既然不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚，也会始终保持着对读书的热情。

①【A】处画线句中有一处语病，可将“_____”字删去。

②【B】处画线句中的关联词语使用不当，应将“________”改为“________”。

让既然即使【点拨】【A】处画线句缺少主语，应删去“让”字。【B】处画线句关联词语使用不当。“不能拥有舒适的书房，宁静的夜晚”与“会始终保持着对读书的热情”是假设关系，故应将“既然”改为“即使”。(3)班上有些同学经常以看电子书为借口上网，渐渐有了网瘾，成绩也有所下滑。为此，语文建议他们多读纸质书，多阅读经典作品。吴涛同学按照语文的要求去做，收获很大。他想拟一副对联在班上做宣传。上联已拟好，请你帮他拟出下联。

上联：迷恋上网荒学业

下联：_________________________示例：阅读经典提素养3.[2023·蚌埠期中]复兴学校开展以“网络学习”为主题的综合性学习活动，请你参与。

(1)班长小刚同学在微信群里向大家介绍了网络学习的相关知识，下面是部分内容，其中存在一些问题，请你帮他修改。

【甲】网络学习是指通过PC和网络，在网上浏览网络资源、在线交流，【乙】进而获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的。网络学习为人们提供了在任何时间、地点、环境下进行学习的选择。【丙】有理由相信，网络学习一定会成为主流的现代教育。

①【甲】处画线句有一个标点使用不当，请写出修改意见。②【乙】处画线句有一个词语使用不当，请写出修改意见。③【丙】处画线句语序不当，请写出修改意见。句中的顿号改为逗号。“进而”改为“从而”。将“主流的现代教育”改为“现代教育的主流”。【点拨】①【甲】处“在网上浏览网络资源”和“在线交流”是两个分句，中间应该用逗号隔开。②“进而”，表示在已有的基础上进一步；“从而”：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等。“获得知识，解决相关的问题，达到提升自己的目的”是【甲】处画线句中提到的“在网上浏览网络资源、在线交流”的目的，故应将“进而”改为“从而”。③【丙】处语序不当，句子的主干应是“网络学习会成为主流”，其中，“现代教育”是用来修饰“主流”的，故应将“主流的现代教育”改为“现代教育的主流”。(2)下面是同学们在活动中整理的中学生“网络与分享”统计图，请你用简洁的语言表述其中的信息。(答案中不得出现数字)【点拨】根据中学生“网络与分享”统计图可知历史故事、恐怖故事、明星八卦、笑话占比都在10%以上，而校园生活占比8%，家庭生活占比7%，文学名著占比8%，占比都在10%以下，据此可以得出：中学生大多喜欢阅读和分享历史故事、恐怖故事、明星八卦、笑话，而对于家庭生活、校园生活、文学名著的阅读和分享比较少。示例：中学生大多喜爱阅读和分享历史故事、恐怖故事、明星八卦、笑话，而对于家庭生活、校园生活、文学名著的阅读和分享比较少。(3)“网课爆破”指：网课会议号和密码被泄露后，不法分子有组织地“入侵”在线课堂，通过强行霸屏、刷屏骚扰信息，乃至辱骂师生、播放不雅视频等极端方式，恶意扰乱教学秩序的行为。据报道，“网课爆破”曾多次出现在中学生的网课中。请你针对这种现象，写一段评论。示例：网络不是法外之地，网络空间的秩序同样受法律保护，任何肆意干涉他人网络空间秩序的行为，均要受到法律约束，“网课爆破”这种恶意扰乱课堂秩序的行为，同样要受到法律的约束，我们应该及时制止这种不良行为。4.某校八年级(4)班开展以“网络与学习”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。(1)互联网的利与弊影响着我们，请说说我们应如何正确使用网络。示例：①合理利用互联网查询学习需要的资料。②合理安排上网时间，不能沉迷网络。③不浏览不健康的网页。

(2)请根据下面的对话，代陈丽同学完成任务。陈

丽：今天的综合性学习活动真是太有意思了，我要发个朋友圈分享一下。刘：说到朋友圈，大家的朋友圈里都分享了些什么内容呢？陈

丽：一些笑话、自拍、明星八卦，还有一些生活中有意思的事情。刘：其实，我们可以多分享一些有关学习的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习。多分享生活中有意思的事情，让大家能感受到生活的乐趣。陈

丽：刘说得对，我们可以写一份倡议书来呼吁大家。刘：可以，那就以咱们班的全体同学为倡议人发起这个倡议吧！示例：倡议书朋友们：互联网的利与弊时刻影响着我们，为了我们能够更好地成长，在朋友圈分享内容时，我班发出如下倡议：①少分享一些笑话、自拍、明星八卦。②多分享一些有关学习的内容，让大家隔着屏幕也能互相学习。③多分享生活中