辽宁省丹东市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（（上下）学期）试卷及答案

辽宁省丹东市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写词语。

（1）和都与太阳关系密切，太阳光还有的作用。

（2）是一种的小动物，它们的面容很。另外，它们是十分的。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读下面的句子，根据拼音写词语。

在本册书的学习中，我们徜徉在美丽的牧场之国荷兰，草原上极目yuǎntiào(

)牛羊成群，傍晚异常jìjìng(

)，谁都不叫喊yāohe(

)。我们领略了世界闻名的威尼斯风光，河道zònghéng(

)，出行只能依靠船夫cāozòng(

)小艇。我们认识了足智多谋的孙膑，他向田忌xiàncè(

)，得到田忌的shǎngshí(

)，最后田忌将孙膑tuījiàn(

)给了齐威王。2）.根据对课文的理解，完成下面的思维导图。

请从文中找出事物和与之对应的速度，完成表格。

运动速度排行榜排名事物速度130万千米每秒2流星体3火箭4万千米每小时4声速（1050千米每小时）的数倍5320千米每小时6猎豹772千米每小时8人44千米每小时3）.《山居秋暝》中以动衬静、声色相见的句子是“_________，_________”。作者用清新自然的笔调勾画出一幅有声(

)、有色(

)、有动(

)、有静(

)的幽静雅致的山间月夜图。4）.展示你的丰富积累。

（1）汉字字体的演变过程是甲骨文、______、______、______、______。

（2）诗句“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”中“青春”的意思是______。

（3）本学期，我们初步接触了我国的四大古典名著______、______、______、______。“智多星”是______，“及时雨”是______，他们都是《水浒传》的英雄好汉。

（4）______，岂因祸福避趋之。这句诗是______代______写的。5）.写出下列句子运用的修辞手法。

（1）少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。(

)

（2）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。(

)

（3）天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.10.下面语段主要描写了什么情景（

）夏天的夜晚，爷爷躺在葡萄架下的藤椅上，旁边放着沁人心脾的茶。爷爷一边摇着蒲扇，喝着茶，一边观赏着鱼缸里的鱼儿。A．左右为难B．悠然自得C．喋喋不休D．夜阑人静2）.下列说法不正确的是（

）A．《摔跤》中，胖墩儿是一个爽快、沉稳、憨厚老实的人。B．《自相矛盾》中，“其人弗能应也”的原因是那人发现自己前后说法之间是有冲突的，所以面对围观者的质问无法应答。C．《刷子李》中通过对徒弟曹小三大量的语言描写，从侧面反映了师傅的高超技艺。D．《威尼斯的小艇》中描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了景物的动态美。3）.3.龙年将至，如果我们想给好朋友送一句祝福，勉励他珍惜时间、不负韶华，下列哪句话不适合？（）A．及时当勉励，岁月不待人。B．不饱食以终日，不弃功于寸阴。C．一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.十个太阳晒得地面寸草不生。（改为“把”字句）

__________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连（把相应的作者、作品连起来）。

《三国演义》

罗贯中

《红楼梦》

施耐庵

《水浒传》

曹雪芹

《西游记》

吴承恩2）.连线。

《秋思》

纳兰性德

宋

《泊船瓜洲》

张籍

清

《长相思》

王安石

唐评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下列词语按一定顺序重新排列，只排序号。

1．A．除夕B．元宵C．中秋D．重阳E．端午F．春节排序：______________

2．A．东亚B．福州C．中国D．亚洲E．福建

排序：____________2）.把下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。

()相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我文科理科学习成绩都还不错。

()那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。

()他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”

()我知道这是对我的批评，也是对我的希望。

()他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。

()他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.为了提高阅读速度，我们要集中注意力，连词成句地读，不要回读，遇到不懂的先不管它，继续往下读，读完再思考。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成下面小题。书愤①早岁那知世事艰②，中原北望气如山③。楼船夜雪瓜洲渡④，铁马秋风大散关⑤。塞上长城空自许⑥，镜中衰鬓已先斑⑦。出师一表真名世⑧，千载谁堪伯仲间⑨！创作背景：宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游居家乡山阴时所作。陆游时年六十有一，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，挂着一个空衔在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国而“书生无地效孤忠”，于是诗人郁愤之情便喷薄而出。词句注释：①书愤：书写自己的愤恨之情。书，写。②早岁：早年，年轻时。那：即“哪”。世事艰：指抗金大业屡遭破坏。③中原北望，“北望中原”的倒文。气指气概。北望中原，收复故土的豪迈气概坚定如山。④楼船，指采石之战中宋军使用的车船，因这种战船高大有楼，故把它称之为楼船。瓜洲：在今江苏邢江南长江边，与镇江隔江相对，是当时的江防要地。⑤铁马：披着铁甲的战马。大散关：在今陕西宝鸡西南，是当时宋金的西部边界。⑥塞上长城：比喻能守边的将领。⑦衰鬓：年老而疏白的头发。斑：指黑发中夹杂了白发。⑧出师一表：诸葛亮出兵伐魏前曾写了一篇《出师表》，表达了自己“奖率三军，北定中原”，“兴复汉室，还于旧都”的坚强决心。⑨堪：能够。伯仲：原指兄弟间的次第。这里比喻人物不相上下，难分优劣高低。1．全诗紧扣住__字，将全诗分为两个部分，分别写了__________和____________。

2．你觉得诗中哪几个字最能表现诗人收复故土的气概？这样写好在哪里?

_____________________

3．谈谈“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”让你感受到了陆游的什么发生了变化？为什么？

___________________

4．“出师一表真名世”亦用典明志，诗人表明了_____________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

我们读书看报时往往会产生直接的感想。请你把读一篇文章或一本书后的感想写下来。要求：①题目自拟；②字数400字以上。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读下面的文章，回答后面的问题。杨柳丰子恺①因为我的画中多杨柳，就有人说我喜欢杨柳：因为有人说我喜欢杨柳，我似觉自己真与杨柳有缘。但我也曾问心，为什么喜欢杨柳？到底与杨柳树有什么深缘？其答案了不可得。原来这完全是偶然的：昔年我住在白马湖上，看见人们在湖边种柳，我向他们讨了一小株，种在寓屋的墙角里。因此给这屋取名为“小杨柳屋”，因此常取见惯的杨柳为画材，因此就有人说我喜欢杨柳，因此我自己似觉与杨柳有缘。假如当时人们在湖边种荆棘，也许我会给屋取名为“小荆棘屋”，而专画荆棘，成为与荆棘有缘，亦未可知。天下事往往如此。②但假如我存心要和杨柳结缘，就不说上面的话，而可以附会种种的理由上去。或者说我爱它的鹅黄嫩绿，或者说我爱它的如醉如舞，或者说我爱它像小蛮的腰，或者说我爱它是陶渊明的宅边所种，或者还可援引“客舍青青”的诗，“树犹如此”的话，以及“王恭之貌”“张绪之神”等种种古典来，作为自己爱柳的理由。即使要找三百个冠冕堂皇、高雅深刻的理由，也是很容易的。天下事又往往如此。③假如我现在要赞美一种植物，我仍是要赞美杨柳。但这与前缘无关，只是我这几天的所感，一时兴到，随便谈谈。为的是昨天天气佳，埋头写作到傍晚，不免走到西湖边的长椅子里去坐了一会。看见湖岸的杨柳树上，好像挂着几万串嫩绿的珠子，在温暖的春风中飘来飘去，飘出许多弯度微微的S线来，觉得这一种植物实在美丽可爱，非赞它一下不可。④我赞杨柳美丽，但其美与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”。向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶：你们是靠它养活的，怎么只管高居在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。甚至下面的根已经被砍，而上面的花叶还是欣欣向荣，在那里作最后一刻的威福，真是可恶而又可怜！杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。千万条陌头细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。⑤自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的缘故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的缘故。这种姿态的特点，便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗了东君的势力而拼命向上，一味好高，忘记了自己的根本，其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。⑥这是我昨天看了西湖边上的杨柳而一时兴起的感想，但我所赞美的不仅是西湖上的杨柳。在这几天的春光之下，乡村处处的杨柳都有这般可赞美的姿态。（文章有删改）1．本文是一篇关于杨柳的文章，请结合文章内容，概括作者笔下杨柳的特点。______

2．请从修辞角度赏析下面句子的表达效果。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。_______3．阅读文章第⑥段，说说有什么作用。______

4．请你用直抒胸臆的手法，给本文续写一个结尾。________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“/”删掉不正确的读音。

冠（ɡuānɡuàn）军

召（zhāozhào）集

丝绸（zhóu

chóu）

悄（qiāoqiǎo）然

强（qiánɡqiǎnɡ）硬

风一更（gènggēng）

堆砌（qiè

qì）

龟（guī

jūn）裂2）.用“√”给加点字选择正确读音。

出嫁（jiàjiàng）

缴费（jiāojiǎo）

兼职（jiānqiān）

粜稻（tiàochū）

嘲笑（cáocháo）

疙瘩（gē