安徽省合肥市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

安徽省合肥市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音，填写句中的词语，书写要美观。

每到桂花开放的时候，妈妈便fēnfu我和姐姐摇桂花。我们可不能lǎnduò，使劲地摇，小巧línɡlónɡ的花瓣纷纷落下，我和姐姐把桂花pāo向空中，无xiá顾及落在头上的花瓣，依旧开心摇桂花。直到夜mù降临，我们还沉jìn在桂花的香气中，不rěn离去。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.本学期的必读书目中有许多值得尊敬的偶像，请照样子列举事例。人物事例孙悟空红孩儿用三昧真火把孙悟空烧得九死一生，为了救师父，孙悟空依然勇敢地向红孩儿索战。桑薇______

潘冬子__________

2）.积累梳理

（1）爱国是我们奔腾的血液。在本学期中我们认识许多爱国人物，从他们身上感受到了强烈的爱国情怀和责任使命。王昌龄以《从军行》中的“________，______”表达战士以身许国的豪情；陆游迎着秋晓的凉意，替金统治地区的百姓喊出了“________，________”；杜甫用“________，青春作伴好还乡”表达国家收复失地的喜悦之情。

（2）析文学之美。林黛玉在教香菱作诗时，告诉她初学者不要学陆游的诗，可以先读王右丞的作品。王右丞是_______，他被后人尊称为________。他的诗作中有许多以动衬静的佳句，如“________，时鸣春涧中”。

（3）言中明理。“________，小人喻于利。”让我们明白君子和小人对义和利的看法不同；“人有耻，_______。”告诉我们做人要知道廉耻，这样才知道什么事是不能做的；“______，小人长戚戚。”提醒我们要像君子那样心胸开阔，不要像小人那样斤斤计较。文中见智。从孔指以示儿曰：“_______。儿应声答曰：“_______。”我感受到杨氏子是个________的孩子。3）.把下列词语补充完整，并填空。

①()机()算

②手()脚()

③()然()敬

④情()自()

⑤()有()竹

⑥一()见()

（1）由成语①我想到了我国古代的一位著名的谋士——()。

（2）表示抑制不住自己的感情的词语是___________。（填序号）4）.辨字辨音组词。

拇()

梁()

诣()

姆()

粱()

指()

吓xià()

hè()

更gèng()

gēng()5）.下图是四大名著中的经典人物，请你根据观察写出他们的名字。(

)

(

)

(

)

(

)

某网站发起为“最具魅力古典名著人物”投票活动，从上面四张图中选出你心中最有魅力的人物，并结合他的性格、事件说说你的投票理由。

____________________________________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.“班廷拒绝接受诺贝尔奖”的原因是（）A．班廷不贪图荣誉与金钱。B．班廷认为诺贝尔生理学奖缺了贝斯特是不公平的。C．在班廷看来，自己对人类的贡献不足以获得诺贝尔奖。2）.下列词语中，没有错别字的一项是（）A．完好无缺无价之宝应接不暇振天动地B．亭台楼阁完壁归赵津津有味众星拱月C．理所当然相依为命成家立业千真万确D．无穷无尽诗情画意不记其数举世闻名3）.下列加点字读音有误的一项是（

）A．嗜好（shì）

繁殖（zhí）

补偿（cháng）

诚恳（kěn）B．潮汛（xùn）

缝纫（rèn）

树桩（zhuāng）

长袍（páo）C．珊瑚（shān）

礁石（jiāo）

客栈（zàn）

矮小（ǎi）D．惶恐（huáng）

凯旋（kǎi）

苔藓（xiǎn）

冤枉（yuān）评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.碰上谁都会慷慨施舍的。（改为双重否定句）

______________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

2）.连一连《西游记》中妖怪和他们的最终结局。

黑熊精

被孙悟空打死

白骨精

当了落伽山的守山神

黄袍怪

被观音菩萨带回南海

红孩儿

被玉皇大帝命本部星员收上天界评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.连词成句。

①创造出往往境界信赖

美好的____________

②印在我的可爱的深深地小鸟形象脑海中________________2）.排列错乱的句子。(

)它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。(

)茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。(

)瞧，它的茎微微发红，一片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。(

)最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。(

)四季海棠真是美丽极了！评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.故事吧。请同学们判断下面句子的对错，对的打“√”，所得打“×”。

1．田螺姑娘与年轻人最后一起过上了幸福的生活。(

)

2．八仙中的韩湘子骑着一头小毛驴。(

)

3．伯父要求徐文长提着两桶水过竹桥，徐文长用两根绳子把小桶系住，再把装满水的木桶放在水里，提着两根绳子走过了木桥。(

)

4．《宝莲灯》中，哪吒千辛万苦救出了母亲。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读短文，回答问题。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。1．对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（

）A．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。B．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。2．“________________”突出强调了飞来峰的高峻。

3．说说“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一句所蕴涵的哲理。

_________________________________

4．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_______________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。在你成长的过程中，有快乐，有忧愁，有成功，有失败……请以《成长的滋味》为题写一篇作文，注意内容具体、语句通顺、感情真实。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.短文《风雨中的三轮车》①突袭而来的夏日，风呜呜叫着，时而紧贴地面，将街头的纸屑高高扬起，时而窜上天空，将一朵朵黑羊般的云赶到一块。于是，天色迅疾阴沉下来。②顷刻间，倾盆大雨从天而降。急雨如箭，行人躲在屋檐下，仰望着墨泼的天空。③就在这时，“叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车，它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。④“上车……每位两元”，三轮车工人迎着风雨呼喊。⑤困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。⑥“叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车，绕城一圈后就要返航了。⑦霎时，他仿佛忆起大街拐角处，还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下，小小的单衣早被雨水溅湿，只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。⑧“掉头！”年轻的三轮车在风雨中勇往直前。⑨“叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。⑩谁说我们认钱不认人

年轻的三轮车愤怒地大叫

我不要钱

这沙哑的声音撕开雨帘

在与暴雨的碰撞中闪着光芒

⑪在这座被夜色笼罩着，被短暂的暴雨统治着的小城中，这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布，载着三个小孩子，穿过风雨，向前驶去，一路上留下一串新歌。1．给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。

2．在短文中找出三个表示时间很短的词：________、________、________

3．省略号的作用有：①表示停顿；②表示内容的省略；③表示声音的延续；④表示说话结结巴巴。

“叮铃铃……”中的省略号的作用是________；“叔叔……我，我们……没钱……”中的省略号的作用是________。（把序号填在横线上）

4．“只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水”，这句话运用了人物什么描写方法？有什么作用?

__________________________________________

5．读了这篇短文，你想对年轻的三轮车夫说：___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.请给下列各句中的“liàn”字，选择正确的汉字。A．练liàn①白绢：江平如～。②＜书＞把生丝煮熟，使它柔软洁白。③练习；训练：～兵|～功夫|～毛笔字④经验多；纯熟：老～|干～|⑤（liàn）姓。B．炼liàn①用加热等办法使物质纯净或坚韧：～铁|～钢|～乳猪油～过了。②烧：～山|真金不怕火～。③用心琢磨，使词句简洁优美：～字|～句。④磨炼；锻炼：锻～。(1)新时代的我们，要熟liàn地掌握一些基本的劳动技能。_____

(2)我们应该经常锻liàn身体，这样才能茁壮成长。_____2）.下面每小题都有一个词语填入画线部分最恰当，把它选出来。

(1)负责市域铁路S1线的总工程师

眼前的施工图纸，生怕忽视了某个细节。A．远眺B．审视C．瞄准D．浏览(2)田忌同齐威王赛马，没有孙膑的，是不可能获胜的。A．阴谋诡计B．出谋划策C．处心积虑D．挖空心思评卷人得分12、语言表达（每题6分共1题）1）.按要求完成句子练习。

（1）牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（仿