宁夏吴忠市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

宁夏吴忠市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版期中考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.把下列古诗《从军行》抄写在竖格上，注意字距和在竖格中的位置。

从军行

王昌龄

青海长云暗雪山，

孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.读一读，拼一拼，写一写。

（1）老师再三dīng

zhǔ(

)同学们不要lǎn

duò(

)，加强锻炼，争取获得guànjūn(

)。

（2）解放军叔叔冒着kù

shǔ(

)守卫祖国的biānjiāng(

)。

（3）lǎo

shǔ

(

)在qī

hēi(

)的夜里爬出洞口找liángshi(

)吃。

（4）jī

xiè(

)设备失去píng

héng(

)就停止运转。2）.爱国之情，古今皆有，陆游绝笔，悲愤万千。默写《示儿》，注意书写美观。________________________________________________3）.看拼音，写汉字。

yǐnbì(

)

fánzhí(

)

yèmù(

)

dàyàn(

)

límíng(

)4）.按查字典的要求填空。

“冠”字用音序查字法应先查大写字母______，用部首查字法应先查部首______。“冠”在字典里的解释有：A．帽子；B．居第一位；C．形状像帽子或在顶上的东西。请你给下列词语中的“冠”选择恰当的解释。（填序号）

（1）夺冠(

)

（2）怒发冲冠(

)

（3）树冠(

)5）.根据以下知识猜字谜。

“合成法”猜谜，如：二山穿在一起，猜“出”没有道理。前一句是说“二”“山”两字“穿在一起”，谜底为“击”。后一句是为排除误解，表明不能猜“出”。

“减字法”猜谜，如：一了百了。意思是“—”字没有了，“百”字也就不存在了。因此，“百”字减去“一”字，谜底为“白”。

（1）给力才成功。谜底是(

)

（2）鱼儿离不开水。谜底是(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.《空城计》这个故事出自（

）A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《红楼梦》2）.冬天悠悠怕小麻雀找不到食物，每天都在院子里固定的地方撒下一点儿小米。这真是（

）A．谁言寸草心，报得三春晖。B．恻隐之心，仁之端也。C．君子坦荡荡，小人长戚戚。3）.下列是五（1）班同学关于提高阅读速度的讨论，做法有误的一项是（

）A．为了提高阅读的速度，我们要集中注意力，尽量连词成句地读，不要一个字一个字地读，更不要回读。B．遇到不懂的词语，在不影响理解课文内容的情况下可以先不管它，继续往下读。C．带着问题读会降低阅读的速度，因此我们不能带着问题阅读。D．读得快还要想得快，要做到一边读一边想，抓住关键词句，才能及时捕捉有用的信息。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面是奇奇日记中的一段话，妙妙对其进行了修改，请你完成下列各题。(1)【A】【B】【C】【D】四句话中妙妙修改有误的一处是__________。

(2)读一读加点的部分，写一写你觉得时间过得很快或很慢的体验：___________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.9.《我是猫》中的猫被嘲笑而无助,你在学习中还积累了哪些关于猫的四字词语呢?把下面相关的四字词语和解释连一连。猫鼠同乳比喻假慈悲猫哭老鼠

比喻照着样子模仿照猫画虎

比喻官吏包庇下属阿猫阿狗

比喻能制服敌手捉鼠拿猫

引申为任何轻贱的2）.把下列词语搭配起来（用直线连接）。

举世闻名的

损失

维护

尊严

金碧辉煌的

亭台

维持

斗争

玲珑剔透的

殿堂

坚持

整洁

不可估量的

建筑

保持

秩序评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.重新排列下面次序错乱的句子。

()它们的样子，就像一枝纤细的笔尖。

()沉默的冬天终于过去了。

()我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土里伸出头来。

()我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的足迹。

()你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一道春天的诗歌。2）.给下面的一段话排列语序。

(

)在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云霄。

(

)在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

(

)在遮天蔽日的杉林下。马鹿、狍鹿．棕熊、雷豹等野生动物出没其间。

(

)吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。”这是比喻句。(

)

2．老百姓管这种吆喝声叫“无线电”。(

)

3．“（门客们）对蔺相如说：‘您见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？’”这里的“猫”指蔺相如，“老鼠”指廉颇，说明廉颇很生气。(

)

4．“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用了作比较和列数字的说明方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课外阅读。石灰吟①[明]于谦千锤万凿②出深山，烈火焚烧若等闲③。粉骨碎身浑不怕，要留清白④在人间⑤。

【注释】①石灰吟：赞颂石灰。②千锤万凿：形容开采石灰非常艰难。③若等闲：好像很平常的事情。④清白：指石灰洁白的本色，又比喻高尚的节操。⑤人间：人世间。

1．这是一首()。A．送别诗B．山水诗C．咏物诗2．试着用“/”画出这首诗的朗读节奏。

3．读了这首诗的前两句我体会到了石灰__________的精神；读了后两句中的“浑不怕”，我想到了描写英雄人物的四字词语___________、___________，这两句诗还让我想到了文天祥的诗句：“____________，____________。”

4．理解古诗，下面的说法有误的一项是()A．这首诗是明代政治家于谦的一首思乡诗。B．诗中运用了拟人的修辞方法，形象生动，语言也铿锵有力。C．后两句表达出诗人不怕牺牲的精神，以及永留高尚的品格在人间的追求。D．全诗表现了诗人不畏艰险、不怕牺牲，在人生路上清清白白做人的思想。5．联系本课中学习的三首古诗，你觉得这首古诗和哪首古诗的写作方法是相同的？相同点是什么？

________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作与表达

在主题为“爱”的语文实践活动中，我们感受到“爱，无处不在”。围绕这一主题，你想到了哪些人、事、景、物，请选择一个内容结合你的亲身经历写下来。注意把能体现出“爱”的重点内容写具体。

要求：（1）题目自拟。（2）文从字顺，内容具体，表达真实情感。（3）书写端正、规范、整洁，力求美观，正确使用标点符号。（4）文中不要出现真实的校名和人名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读①鲁肃对周瑜说：“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说：“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意迟延，造箭用的材料不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”②鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”鲁肃说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙?”诸葛亮说：“你借给我二十条船，每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。”③鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！”——《草船借箭》（节选）1．读选文第①段，我猜测“迟延”一词的意思是_________，我猜测的依据是____________。

2．假如你是鲁肃，请你说一说诸葛亮为了借十万支箭，自己需要做什么？

_____________

3．你对选文中的哪个人物印象最深刻?请你结合选文内容写出对他的评价。

______________

4．本单元我们学习了很多阅读古典名著的方法，请你结合自身阅读名著的经验说一说：你用了哪些阅读方法让自己的阅读更顺畅、更有收获。

________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

修改

修饰

（1）根据父亲的批语，我学着进行(

)，那时我还未满十二岁。

（2）谁只注意(

)外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。2）.在括号中填上合适的成语（写序号）。

①不劳而获

②欣喜若狂

③失之交臂

④当务之急

⑤自食其力

⑥不期而遇

（1）自从分别后，这对