初中英语讲课攻略：12个有趣的初中英语课堂游戏(附赠：100个课堂英语游戏)

12个有趣的初中英语课堂游戏，让你的学

生爰上你的课堂

游戏不管是在生活中还是课堂都是需要的，只是游戏的方式不一样，今天三好网

教师帮给英语老师分享几个课堂游戏，一点让你受益匪浅，让你的课堂不一样！

回…一一

游戏1：续数字（说三个连续数字）

游戏方法：学生若干人（或是小组，或是排、行但人数应为偶数）起立，面

向其他同学c站在最右边的同学任意说出一个数字，如：three。站在他旁边的

同学说：four,five,six.第三位同学任意说出一个数字eleven，站在他旁边的同学

说：twelve,thirteen,fourteen以此类推，把游戏做完。

此游戏如果在小组之间进行,可以增加竞争性、趣味性。每小组（排或行）

的同学为一个队（team），任意一个同学说错，全队同时坐下。另一队同学继

续。

游戏2:记忆电话（号码）

游戏方法：学生若干人，每个同学在大小、形状一样的纸片上任意写上一个

8位数，作为自己的〃电话号码"，同时写上自己的名字。游戏主持人把这些写

好的纸片收集在一起，写字的一面朝上摆放在桌子上。参加游戏的同学用1分钟

时间默记这些〃电话号码和名字〃。主持人把纸片反扣（写字的一面朝下）在课

桌上。

主持人发令：ready,g。！

参加游戏的同学用举手抢答的方式,取得答题的优先权,然后说出自己记忆

的其他同学的"电话号码和姓名"。每正确地说七一个"电话号码和姓名"得1

分，同时主持人把纸片翻过来。其他同学仍用举手抢答的方式。每正确说出一个

电话号码和姓名也得1分。直到主持人宣布比赛结束，或者所有"电话号码〃都

被说出来。

得分多的同学获胜。

第一轮比赛结束后,同学们重新写〃电话号码〃，准备第二轮比赛。

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[0^

游戏3:描述人物（猜词1）

游戏方法：

教师在课前把关于表示"周围的人们"如家庭成员、亲戚、朋友等的名词制

成卡片。课上开始游戏前说明游戏做法：一名同学到教室前面，面向其他同学。

教师拿出一张卡片给这位同学。这位同学用自己的话说明卡片上的这个名词，如

daughter,学生可以说:itisachildofafamily.itisagirl.

ithas8letters./thefirstletterofthewordisd.

其他同学就可以猜出卡片上的名词。

又如uncle,学生可以说：

afather'sbrother/amother1sbrother.(有些同学可能不满足于这样

简单的表述)他们可以说：

it'saman.heismyfather'sfriend.icallhim...

又如cook,学生可以说：

ithas4letters.it,sinthesentence“mymothercooksgoodmeals.”

sheorheworksinthekitchen.

注意：

(1)教师在指导学生准备时,应提出从多角度说明卡片上单词的方法，如

从性别、年龄、工作、与个人的关系或者单词的字母个数、首尾字母等说明；

(2)必要时提示表述句型：it'saman.he.it'sawoman.she.it

has_letters.等。

(3)学生也可以通过动作、手势表现这个西词的意思,让其他同学猜。

游戏4:描述职业(猜词2)

游戏方法：

教师把有关表示职业的名词制成卡片，然后让一名同学到教室前面，面向同

学，教师出示卡片给站在面前的同学，通过他(她)的表演与描述，使同学们猜

出卡片上的名词。

此游戏可以用于小组竞赛。猜词正确及速度快的得分。积分高的为优胜组。

游戏5心有灵犀(猜词3Xiknowwhatyoumean——wordsguessing)

操作方法:

wheredoesyourfatherwork?

whatdoesyourfatherdo?_he'sapostman.

whichsportdoyoulikebetter,footballorbasketball?

whatanimaldoyoulikebest?

whoisyourmonitor?

whositsbesideyou?

此游戏如果在小组之间进行，可以增加竞争性、趣味性。

每小组（排或行）的同学为一个队（team），任意一个同学说错，全队同

时坐下。另一队同学继续。

游戏7:看一看，猜一猜

操作方法：

1、将班级学生分成小组形式，指定小组负责人。小组准备各种职业的材料。

2、各组同时活动。组内轮流以各种方式（但不可以直接用语言）表达出各

种职业的特征，如

worker,teacherzdoctor,nurse,driver,postmanzbusinessmanzfisherman,sing

er,dancer等。组内轮流表演1个职业特征，由1个学生猜单词。结束后再轮下

1个。依次类推，组内轮完为止。

3、以小组为单位依次派出代表进行表演。由其他小组同学出示动作，该组

同学轮流猜职业，评出最佳组。

游戏8:听一听，猜一猜

操作方法：

L将班级学生分成若干组。

2、组内准备好代表各种职业的声音材料，如：上课的铃声、手机的声音、

歌声、机器开动的声音、小汽车的喇叭声、拖拉机的声音。让同学们听声音猜职

业。猜得快和准的学生得分。

游戏9:看动作说地点

操作方法：

1、将班级学生分成2组。

2、一组学生每人表演一个在不同地点的动作（如：睡觉、用餐、做饭、看

电视等）。做后问：whereishe/she?

3、另一组学生逐一猜:...isinthekitchen....iswatchingtvinthesitting

room.等

4、每组确定一名评判员，参赛人在限定时间内每说对1项得1分；每错1

项扣1分。得分多的获胜。

游戏10:当向导

操作方法：

将学生分成为2人一组。学生a表达想去做某事，学生b指引去什么地方。

例如：

a:iwanttofindsomeinformationontheinternet

b:youcangotothecomputerroom.

a:ican'tfindmisswang.

b:youcangototheteacher1sofficefirst.

游戏11:动作接龙

操作方法：

1、准备道具：写有“日常琐事”的词汇卡片若干张，每卡1词。

2、将全班分为四组，每一轮每组派三人为代表，教师只给一个同学出示卡

片,该同学根据内容作出动作反应(如washyourclothes),第二个同学接着

做出一个与之相关联的动作，(如foldhisclothes或getdressed)第三个同

学根据前两人的动作说出自己的理解，如washeshisclothes,foldshisclothes.

3、教师向全班出示卡片并还核对三个同学的配合是否吻合，两个同学的动

作相关且第三个同学的理解(表达)是否正确。全部正确的的得3分，任何一个

环节不符的,都不得分。

4、四组间竞赛，积分多的组获胜。

游戏12:猜问句

操作方法：

1、教师事先准备好正面写有问句、背面写有答语的卡片若干，(答语要相

对完整并能提供一些相应的信息)。

2、将全班分成若干组。

3、教师展示卡片背面的答语，学生根据答语所暗示的信息猜问句。

4、教师出示问句，与教师所提供的问句一致或接近的，得1分。在规定的

时间内，积分做多的获胜。

卡片示例1正面：couldyoupleasebuysomedrinksandsnacks?

背面:sorry,ican't.i'msobusy.besidesjhavenomoneywithme.

卡片示例2正面：couldiuseyourcarthisafternoon?

背面:sure.butyouhavetobebackbeforesix』'IIhavetogooutto

haveapartythen.

100个课堂英语游戏

1.废墟寻宝

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡洒落在地上，请幼儿在众多卡片中找出教师指定的闪卡。最快找出的获胜。

或者找到最多的获胜。

注意事项：可配合句型“Whereisthe-----V

2.躲猫猫

准备用具：无

游戏解析：教师任意说出一连串的单词，第二次说的时候故意遗漏掉一个单词，请幼儿快速

说出丢失的单词。

注意事项：可遗漏掉1-3个单词，增加游戏难度。

游戏延伸：可改为教师出示闪卡，之后取走其中一张，请幼儿快速说出躲起来的闪卡。

3.丢手帕

准备用具：手帕

游戏解析：全班围成一个圈，一个幼儿拿着手帕，绕圈走，边走边说句子，任意将手帕丢在

一个人的背后，被丢到的人应该立刻捡起手帕去追丢的人，追到就拍他一下，丢的人要尽力

绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，输的人必须到前面做下一个丢手帕的人。

游戏延伸：可将手帕改为闪卡，走动的时候全体说闪卡上的单词。

4.钓鱼游戏

准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上，回形针数个别在闪卡上

游戏解析：请2组幼儿分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听教师指令钓鱼“Catchthe_1幼儿

根据指令用自制鱼竿钓起闪卡，先完成的那一队就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最

高就获胜。

注意事项：未参与的幼儿需在位置上重复说教师指定的单词。

5.纸箱寻宝

准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡

游戏解析：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内分别放一些撕碎的纸，

将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛，按照教师的指示找出正确的闪卡的就得分，以

此类推玩下去。

注意事项：其他同组的幼儿不能帮忙找，必须保持距离。

6.小小绘画家

准备用具：黑板，粉笔

游戏解析：教师事先画好一个简单的图画与黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之后将幼儿分

成两组，轮流一个一个按照教师的动作说单词或句子强答，说对快又对•的幼儿就可到黑板上

画一笔，哪组先完成教师规定的作品获胜。

注意事项：需事先规定好分组后轮流答题的顺序，其余幼儿不能帮忙。

游戏延伸：也可改为教师规定一个作品后请2组分别派代表来画，其余幼儿在底下帮忙说句

子或单词，先完成作品组获胜（或者以在规定时间内完成的作品数量最多的获胜）

7.丢雪球

准备用具：废纸，纸篓

游戏解析：教师事先将废纸揉成团制作成雪球，准备好纸篓，请幼儿根据教师要求说句子或

单词，答对的可进行丢雪球游戏，将雪球1废纸团）丢入纸篓的幼儿奖励。

主要事项：注意纸篓摆放的位置，尽量减低游戏难度，增加游戏乐趣。

8.小侦探

准备用具：挂图

游戏解析：出示挂图请幼儿根据教师说的单词在挂图上寻找对应的图片位置。

注意事项：游戏过程中可要求幼儿问"whatdoyouseeinthepicture?"教师"Isee...”

游戏延伸：可根据幼儿掌握的程度要去幼儿扮演小老师的角色

9.火眼金金

准备用具：小卡，磁扣

游戏解析；利用磁扣将字母（单词）小卡反贴在黑板上，教师说字母（单词）请2名幼儿比

赛，看谁先找到字母。

注意事项：在幼儿找字母的过程中引导未位置上的幼儿拍手说字母（单词）来加油。

10.鱼尾配对游戏

准备用具：数条鱼和鱼尾，小卡

游戏解析：分别画山鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上贴上单词小卡，尾巴写上贴上

字母，将之分散贴在黑板上或放在桌子上，每个幼儿轮流上前把鱼和鱼尾接上，并且正确的

把字母和代表字母读出来，

注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或是同义词和反义词的配

对。

11.鸵鸟游戏

准备用具：闪卡，夹子

游戏解析：全班围成一圈坐下，选出两个幼儿来做游戏，这两个幼儿彼此面对面，在两个幼

儿背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听教师说

“ready,go!”之后，两个幼儿开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么，先看到的举手回

答答案，答案正确就得分，

注意事项：可引导其它幼儿念字母，26个字母念完后若还未有幼儿能说出对方的闪R单词

则活动结束，换组进行，说出的幼儿得奖励。

12.数字游戏

准备用具：无

游戏解析：教师说："Groupof”和一个数字，"5〃或幼儿们必须跑动起来并且按教师说

的数字跟其他幼儿组成一个与这个数字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的

幼儿必须去数圈子的人数，

游戏延伸：延伸为分组游戏，事先准备好闪卡，并将闪卡交给幼儿，教师说"Group。产和一

个单词，手拿该单词的幼儿就必须组在•起，代表其他单词的幼儿就不能动，否则出局。

13.记忆大考验

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分组后.每组轮流派1名幼儿进行游戏。教师手拿3-5张闪卡，按照一定

顺序出示，未参与游戏的幼儿需念出卡片上的单词。3-5张念完后，请参与比赛的2名幼儿

按照顺序说出卡片上的内容。

注意事项：可根据幼儿的能力决定卡片的数量，或者只需要求幼儿能重复出卡片上的单词

就好，不需要按照顺序进行。

14.魔鬼入侵

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）闪卡

游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿或者由教师当鬼，没有

椅子可坐，其他孩子可以先坐下，每个幼儿拿一张闪卡，闪卡上的单词则代表自己，当鬼的

幼儿（教师）随意说出其中一种单词（例如apple）,手拿该闪卡的幼儿必须站起来换位子,

当鬼的幼儿（教师）趁机抢位子坐下，没抢到位子的幼儿继续当鬼，以此类推下去。

游戏延伸：可以一次念两到三个单词让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。

15.问候游戏

准备用具：椅子（比游戏人数少一张）

游戏解析：全部幼儿围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个幼儿当鬼，他没有椅子可坐,

其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍两个坐下幼儿的肩膀，被拍到的两个幼儿必须站

起来分别往相反的方向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼，以

此类推下去。

注意事项：在走动时要求幼儿根据课程要求说句子。

16.找朋友

准备用具：闪卡

游戏解析：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教师说的单词将闪卡碰在一起。例

如教师说apple,boy.2名幼儿则移动身体将apple,boy.这2张卡片面对面贴在一起。

注意事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

17.大野狼

准备用具：各种闪卡和一张小羊的闪卡

游戏解析：由教师当大野狼，背对的幼儿站着，其他幼儿当小羊，站在离大野狼约一公尺的

地方，小羊一起问大野狼“Whatdoyoulike?”教师开始依次出示闪卡，大野狼及幼儿按照教

师给的闪卡回答“ILike_.",当教师拿出小羊的图片，大野狼就开始去抓小羊，大野狼就开

始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。

注意事项：空间必须大一些，注意幼儿不要发生推挤冲撞的危险。

游戏延伸：针对年龄较小的幼儿，可将游戏改为幼儿站在椅子前进行游戏，教师出示闪卡中

间加入大野狼闪卡，当教师出示大野狼闪卡幼儿则快速坐下，最慢的被吃掉。

18.小手黏黏

准备用具：无

游戏解析：教师事先将大卡放置在教师任意位置，全班问教师“hand,hand,whereareyou?",

教师发命令，例如说“Apple”，全班幼儿就将手粘在apple闪卡上，没有粘到的人就当下一个

发命令的人，以此类推玩下去。

注意事项：此游戏适宜人数较少的班级，若人数较多可改为请部分幼儿进行。可将卡片贴在

教师或幼儿身体.上已增加游戏乐趣。

19.对对碰

准备用具：闪卡，黑板，腋扣

游戏解析：这是一个配对游戏，教师准备闪卡，没个单词各2张。打乱顺序后出示闪卡，幼

儿读出闪卡后教师利用磁扣将闪卡反贴在黑板。幼儿需考记忆力记住闪卡位置。贴好闪卡后，

请幼儿找出2张相同的闪卡。

游戏延伸：若只有无一对闪卡，可改为要求幼儿找出教师指定的闪卡即可。

20.猜卡片

准备用具：闪卡

游戏解析•：教师先将准备好的闪卡给全班幼儿看，并一一复习一次，请全班幼儿将手放在头

上，不准偷看，教师将闪卡一一发下去，请幼儿手拿闪卡，顶在头上，当教师说"Go〃的时候,

所有幼儿开始看别人头上的闪卡是什么，根绝他人卡片推测自己的闪卡是哪个单词。

注意事项：猜出自己的卡片的幼儿可说句子"Thisisa_〃

21.打击魔鬼（点名游戏）

准备用具：空气锤一个，闪卡

游戏解析：参与游戏的幼儿围手拿闪卡成一个圈（闪卡朝向其它幼儿），教师手拿空气锤当

打击魔鬼的使者，手持软剑空气锤，然后教师随便喊某张闪卡上的单词，并立刻向过拿着此

单词闪卡的幼儿走去，而被叫到名字的幼儿要在被打到之前喊出另外一个闪卡上的单词，否

则被使者打败。

注意事项：游戏之前幼儿必须要掌握游戏中用到的单词，

建议游戏中由教师当使者，这样可以控制游戏进行，并且避免意外。

23.萝卜蹲

准备用具；单词闪卡

游戏解析：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，教师发给他们•人•张闪卡，然后教

师先任意选一张开始游戏,如教师说："apple〃，拿apple闪卡的幼儿就要"appledown,apple

down,appledownthenbananadown”并做蹲的动作，接下来由banana做同样的动作并制定下

一个蹲的幼儿。

注意事项：此游戏较适合大班或学前班幼儿进行

游戏延伸：可以将蹲改为不同的动作，例如摇摆，跳之类的。

24.支持前线

准备用具：无

游戏解析：将全班分成儿组，听教师指令搜集东西，全班幼儿问教师"Whatdoyouwant?”

教师回答"Iwant3shoes,2coats,2hats."每一组就开始按照指令搜集东西，搜集速度越快并且

是正确东西的组就得分。

注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。

教师可以事先准备要搜集的东西给幼儿，有幼儿到台前来按照指令寻找。

游戏延伸：教师可根绝教学内容要求幼儿收集教学单词小卡。

25.抢椅子

准备用具：椅子

游戏解析•：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当教师喊"Stop"时，每个幼儿尽

快找到一个位子坐下来，动作最慢的必须回答教师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩

下去。

注意事项：在走动的过程中需要求幼儿唱歌或者练习句子、歌谣。

游戏延伸：可以改为要求两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。、

椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。

26.肢体字母

准备用具：无

游戏解析：将全班分成若干小组，每组轮流派代表到讲台前，教师任意指定一个字母，然后

他必须用屁股来写这个字母给该队组员猜，猜对就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下

去。

注意事项：适合中大班幼儿进行，小班幼儿则要求和教师做同样动作让其它幼儿猜即可

游戏延伸：根据幼儿的年龄层可改为用身体其他部位来写字母，如手字，头…….等。

除了写字母，还可以画形状来让幼儿猜。

27.套圈圈

准备用具：塑料圈，闪卡

游戏解析：教师将图卡散在地上，请幼儿站在规定的地点，将塑料圈丢到教师念的闪去上，

丢到的幼儿必须正确念出闪卡上的单词就得分。

注意事项：一个一个幼儿轮流进行，不可一起去圈引起意外

游戏延伸：可用实际的物品代替图片来玩

也可改为将闪卡放在不同的塑料圈里面，幼儿根据教师的提示将球丢到规定的圈内，正确丢

中的奖励。

28.炸弹字卡

准备用具：闪卡，炸弹卡

游戏解析：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组各给十分，然后教师将

闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若翻到炸弹卡，全班必须加装被炸到立刻坐下，

最慢趴下的那一组扣一分，

注意事项：注意炸弹卡的出示次数，可根绝幼儿情绪做调整

30.捉迷藏

准备用具：闪卡

游戏解析：请出一名幼儿做鬼闭上眼睛，教师将卡片藏在某位幼儿的椅上，请幼儿坐在上面。

之后请该做鬼的幼儿去根据寻找卡片，当他离卡片越近幼儿则越大声念单词越远越小声念。

已引导幼儿找到大卡。

游戏延伸：在藏卡片时引导幼儿说"Let'splayhide-and-seek”

31.投篮游戏

准备用具：海洋球，纸箱，闪卡

游戏解析：掂备几个投篮的纸箱，上头贴上闪R,幼儿根羽教师提示将球丢到指定的纸箱内。

32.盖房子

准备用具：闪卡，积木

游戏解析：将全班分成两组，教室中间放要一个的积木，教师每次拿一张闪卡轮流问两组问

题，答对就可以拿一块积木放在中间的那块积木上，一块一块叠上去，以此类推玩下去，最

后使房子倒塌的那一组就算输。

注意事项：也可将房子也分成2组，每组获得机会后叠自己的房子。

33.扫雷

准备用具：闪卡，炸弹卡，礼物卡

游戏解析：将多张礼物卡，炸弹卡按顺序反贴在黑板上。请幼儿回答教师指定的闪卡内容，

打对的则有机会上台放一张卡片，翻到礼物卡得礼物，翻到炸弹卡则输。

34.向前冲

准备用具：图表（可自行设计），磁铁数个，大骰子

游戏解析：画出图表（大部分是24个方格子的表格），并将每一格编上编号，编号数字1

是起始点，各组在该格子放一个磁铁做代表，教师问问题幼儿问答，回答对的组可以到前面

来掷骰子，按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪•组先到达终点

就获胜。

注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于幼儿回答。

格子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏的复杂性。

35.食人鲨

准备用具：磁铁，骰子

游戏解析：将全班分成两组，一组是食人鲨shark,一组是游泳者swimmer,在白板上画图，

食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前

回到家，教师可以问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鸳先吃

到游泳者还是游泳者先回到家。

注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老公公发送礼物等。

37.跳跳乐

准备用具：闪卡

游戏解析：将3-4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪

卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

38.老虎抓人

准备用具：闪卡，老虎图卡

游戏解析：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形（也可用大型呼啦

圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单

字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼人必须迅速抽脚逃回自己的座位，被

抓到的就扮演老虎继续玩，

注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。

39.踢球游戏

准备用具：软球或是海滩球

游戏解析：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隅约一公尺，然后将球放在两排的中

间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天

所学的单词。

注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。

40.五体投地

准备用具：闪卡

游戏解析：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后

教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡

的人获胜，以此类推玩下去。

注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

41.是非椅

准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）

游戏解析：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true,一张标示false,请2名幼

儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“Theballoonisyellow;则代

表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

注意事项：这种问题的问法必须是肯定句。

42.站的稳

准备用具：无

游戏解析：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题,

答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看

谁坚持到最后。

注意事项：适宜中大班幼儿

43.烫手山芋

准备用具：软球

游戏解析：教师任意说一个句子或问一个问题，如“Whatdayistoday?",并把球丢出去给其中

一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内I可答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿,

逾时则被判出局。

游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或

单词即可。

44.“谁〃不见了?

准备用具：闪卡

游戏解析：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是

数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问"What'smissing?〃，说出正确答

案的幼儿即可得分。

注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

45.反应游戏

准备用具：手电筒

游戏解析：将一些闪卡放在地上，将手电筒打开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念

朗诗一边绕圈），最后停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的幼儿就得分。

注意事项；教师给要有一定的控场能力并注意安全。可请幼儿来照单词

46.拍拍手

准备用具：无

游戏解析：教师先设定一个需要拍手的情况，例如当看到某个单词时，或者是单教师把闪卡

放到背后时。设定好后，则出示闪卡请幼儿来说单词

游戏延伸：可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。

在句子练习时可改为说到句子里某个单词时拍手。或者听教师说句子，听到某个单词

拍手，教师可以改变说句子的速度增加游戏乐趣。

47.开火车

准备用具：椅子

游戏解析•：请幼儿站立后说句了•或单词，单教师给予拍手或者转头之类的指定时幼儿需立刻

坐到位置上。

注意事项：在活动过程中可要求幼儿边说边拍手。

48.捞鱼

准备用具：闪卡

游戏解析：请2名幼儿手牵手围成一个网，将卡片放在地板上，幼儿根据教师的指令将单词

框在网内。可请2组幼儿进行比赛。

注意事项：注意安全，避免游戏间的碰撞

49.背靠背

准备用具：闪卡

游戏解析：请出2名幼儿手拿闪卡背考背站着（闪卡正面朝外），教师发号指令"1、2、3〃2

幼儿分别向前走一步，当走到3步后，教师说"G0〃，2名幼儿立刻转身，并快速大声说出对

方手上闪卡上的单词。快而准确的获胜。

注意事项：底下幼儿可配合根据教师的手势发号命令，但不可以提示

50.角力赛

准备用具：报纸一张

游戏解析：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答教师的问题，代表背对

背各站在报纸的两个边上，教师任意问问题，先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继

续下去，直到两方的屁股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。

注意事项：小心角力赛的安全性，桌椅最好移开些。适宜学前班幼儿

51.换位子

准备用具：闪卡（每种2张）

游戏解析：教师与全班围圈坐下，幼儿手中拿着闪卡，幼儿问教师"whatdoyoulike?”教师回

答“ILike_〃根据教师的回答被说到的闪卡的2名幼儿必须立刻起来换位置，教师此刻则去抢

其中任意一名的位置，被抢到的幼儿则坐到教师的位置上回答其它幼儿的问题，以此内退。

教师注意事项：教师不必真的去抢位置只需要制造出一种紧张气氛即可

52.雷电游戏

准备用具：闪卡，长尾夹

游戏解析•：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，在代表身上分别卡上闪卡，单教师发号指

令"lightning,lightning,lightning,go!,z2名幼儿则作出被击中的样子抖动身体将闪卡抖到地板

上。并且说出抖到地板上为闪卡上的单词，答得对的获胜。

注意事项：根据幼儿常规改变参赛人数

53.擦字游戏

准备用具：板擦

游戏解析：将全班分成两组，教师将一些字母写在黑板上，两组轮流派代表来前面擦字母，

教师随意念黑板卜.的任•单词，较快正确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦

的没得分也没扣分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

54.运输队

准备用具：闪卡或实物

游戏解析：2名幼儿分别将闪卡放在头顶上，并将闪卡运至指定地点，最快运到的获胜。

注意事项：若闪卡不小心掉到地板上必须回到起点继续。不可用手扶住闪卡

游戏延伸：设定为2名幼儿用肚子顶着卡片方式运输。或者将闪卡夹在腿上，跳着运输。

55掉牙齿

准备用具：板擦

游戏解析•：在黑板上画2个大嘴巴的脸。嘴巴上都长满了牙齿，2组分组比赛获胜组可以榛

掉另一组的牙齿，最后牙齿掉光光的失败。

56.摘苹果

准备用具：小卡

游戏解析：在黑白上画上一棵大树，上面贴满小卡（每种多张），请幼儿根据教师的指令摘

下指定的小卡。快而准的获胜

注意事项：中大班幼儿可采取2人比赛的形式

57.彩色球

准备用具：各色软球

游戏解析：教师将球拍向幼儿并且说一个句子或单词，接下来拍到气球的幼儿必须说同样的

单词或句子。

注意事项：注意纪律控制，控制幼儿不能起来追跑拍气球。

58.猫捉老鼠

准备用具：猫的头饰，闪卡

游戏解析：请出3-4名幼儿分别拿成不同的闪卡做老鼠，教师扮演猫，教师说单词，拿着指

令单词卡的幼儿需立刻蹲下，要不就被猫吃掉了。

注意延伸：可改为猫在老鼠后面走动，走到拿个幼儿后面，其它幼儿就说出改幼儿手中的闪

卡,例如幼儿手中拿的是A,底下的幼儿则说"A,A,Adoyoulikeit?"教师回答，若回答的是

"N0〃，则继续走动，若回答"YES"则表示要吃该老鼠，那么拿着此闪卡的幼儿需快速回到位

置上。

59.甜蜜的家

准备用具：幼儿照片

游戏解析：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，幼儿根据教师要求说句子或单词，答

对的就可将自己照片贴到房子里

60.青蛙过河

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡放在地上，幼儿根据闪卡说单词，说对一个既可以向前跳一步。

61.卡片接力赛

准备用具：两组一样的闪卡

游戏解析：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离气派先至少十公尺的地板

上排列两组同样的闪卡，各队派出一人在起跑线上听教师发命令，“Walk,Pickupthecat."两

人必须用走的去拿猫咪的闪卡，先回来的就得分，然后换另外两人，听教师的命令作出相应

动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。

注意事项：教师可以换不同的动作，例如：Hop,jump,crawl,run...etc.

G2.点鞭炮

准备用具：指挥棒

游戏解析：教师说一个单词后立刻将指挥棒指向一名幼儿，被指到的幼儿无需有任何反应，

但是坐在该幼儿左右2边的幼儿需立刻站立说单词，反应慢的幼儿惩罚。

游戏延伸：教师问一个问题后指向一名幼儿，由旁边的幼儿快速站立回答

63.记忆纸袋

准备用具：不透明的牛皮纸袋，物品数件

游戏解析：教师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后再见段时间内，一件一件

秀出来给大家看，顺便再练习•次各种对象的英文称呼，之后•样一样再放入袋中，考考看

谁能记得全部的东西。

注意事项：纸袋可以换成纸箱，重点是不透明即可。

64.蒙眼侠

准备用具：一些可贴的五官，蒙眼布

游戏解析：教师先任选其中一个五官，问孩子"What'sthis?”,幼儿回答“tsaneye.",然后教

师将该幼儿蒙上眼睛，请他拿着眼睛，走到白板钱贴在脸上，其他幼儿指挥他的方向

“left,right,up,down”最后大家•起分享成品。

游戏延伸：可改为在黑板上画好任意图形的轮廓，之后请幼儿将图案正确的贴到轮廓内。

65.射击游戏

准备用具：黏黏球

游戏解析：在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组进行对抗，教师任意问

问题，幼儿抢答，答对•的幼儿可代表那一组到台前来丢黏黏球射击格子，粘中的数字是多少

就表示该组可以得几分，最后看哪一组得分最高就算获胜。

注意事项：若球没有粘住分数不算，已增加刺激性

66.冰山一角

准备用具：闪卡

游戏解析：教师选定好一张闪卡，先不让幼儿看到是哪一张，拿出来的时候教师遮住大部分

的闪卡，只露出闪卡的一个角落来提示幼儿闪卡的内容，最快依提示正确猜配闪卡内容的幼

儿得分。

注意事项：也可以真正的将闪卡的一个角落剪下来，直接从角落来猜。

露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露出来。

67.顺风耳

准备用具：无

游戏解析：教师不出声音说出单词，幼儿依据教师的唇形读出教师所说的内容，正确回答着

就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由幼儿来做小教师给全班猜，增加游戏的趣味性。

注意事项：教师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考句子，增加难度。

69.转转乐

准备用具：几个大纸碗或是大纸杯，图片

游戏解析：教师将图片幼儿看后揉成球放在碗内，倒扣在桌上，排成一列，然后迅速用双手

移动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让幼儿来猜"Whereisthe_?〃由幼儿指出来，指着

认为对的碗说“hereis答对的为该组得分，答错的就换人猜，以此类推玩下去。

注意事项：可以依幼儿的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快慢，增加游戏的趣味。

70请你跟我这样做

准备用具：背景音乐

游戏解析：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，教师随着音乐任意做一些动作并要幼儿

模仿。

注意事项：此游戏目的是让幼儿跟着教师进入音乐，对音乐内容熟悉。动作要简单不可太多

太复杂，但是要注意乐趣，例如可以扭扭屁股

71.扭一扭

准备用具：闪卡一组

游戏解析：将闪卡交给会说单词的幼儿，教师说单词，拿着指定闪卡的幼儿立刻起立到讲台

将展示小卡后扭扭屁股碰在一起

注意事项：游戏的乐趣在于碰屁股

72.我说你做

准备用具：无

游戏解析•：全班站起来，教师任意发一个命令，幼儿做出指定的动作。

注意事项：在教学时需要先将每个单词或句子设计好动作练习

游戏延伸：可改为我做你说

73.找搭档

准备用具：两组相同的闪卡

游戏解析：分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上，教师问问题，答对的幼儿分

别字两组卜片中翻G若能配成对，并正确念出闪卜单词者，则可保留K片，无法配对者，

则将卡片重新放回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。

注意事项：也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等。

75向左向右看

准备用具：闪卡

游戏解析：将闪卡贴在班级扮不同的位置，幼儿根据教师的指令转身面向闪卡，并再次读出

闪卡内容

注意事项：此游戏可全班进行

76.高人矮人

准备用具：闪卡

游戏解析：幼儿手拿闪卡片开始绕圈走并说“walk,walk.wak一师念1个单词，所有幼儿

念该单词并继续绕圈走，拿相应闪卡的幼儿则需半蹲着走，直到师说下一个单词方可站起，

换另外的幼儿半蹲着走。

游戏延伸：可将蹲F改为跳之类的其它动作

77.向左向右走

准备用具：无

游戏解析：若干幼儿排队绕圈走并说本课所学句子，师说“stop”,幼儿需掉转方向继续走，

反应慢的则淘汰

注意事项：适宜中大班幼儿

78.旋转木马

准备用具：无

游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，师说"stop",幼儿需立即蹲下，否则淘

汰。

79.急冻人

准备用具:音乐

游戏解析：让全班幼儿站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，教师可以给幼儿一些动作

指令（例如：ShakeyourheadJump...etc.）当幼儿不注意，教师可以突然喊"Freeze",幼儿必

须立刻像是被冰冻一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局。

注意事项：教师也可以在幼儿冷练时随意问一些问题，要幼儿以冰冻的声音来I可答，然后继

续游戏。

80.回头望

准备用具：无

游戏解析：幼儿排队跟着教师走并说本课所学句子，教师转身幼儿需跟着转身。

注意延伸：除小班外，教师可在转身时做动作，要求幼儿做相同动作。

83.保龄球

准备用具：球，椅子，闪卡

游戏解析：教师