部编版小学语文三年级下册第一单元测试题及答案（全册）

部编版三年级语文下册第一单元测试卷

时间：120分钟满分：100分

一、基础知识。（45分）

1.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）

A.惠崇（chGng）挨着（di）B.旗杆（gdn）闲^（san）

C.纤细（qian）河豚（dun）D.疲倦（juan）目录（nil）

2、下列词语中，书写完全正确的一项是（）

A.停止烂慢无比B.广泛伶利可爱

C.偶尔光彩夺目D.莲蓬严丝和缝

3、给句中加点字选择正确的解释。（填序号）（4分）

掠:A.掠夺（多指财物）；B.轻轻擦过或拂过。

（1）这个小村庄被盗贼尊夺一空。（）

（2）另有几只却在波光粼粼的湖面上横垓着。（）

融:A.融化;B.融合,调和。

（3）一滴水只有融进大海，才永远不会干涸。（）

（4）春天来了！小河里的冰逐渐殿化了。（）

4.下列词语填入句子中最恰当的一项是（）（2分）

他们走在回家的路上，唱起了一首的歌曲。

A.轻巧B.轻松C.轻快D.轻柔

5.下列诗句中，描写春江晚景的一项是（）（2分）

A.迟日江山丽,春风花草香。

B.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

C.梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。

D.江南好，风景旧曾谙。

6.下面的句子运用的修辞手法是（）（2分）

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的

活泼的小燕子。

A.比喻、拟人B.比喻、排比C.排比、拟人D.排比、夸张

7.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A、小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。

B、蚂蚱的形态好把握，很好画。

C、我忽然觉得自己好像是一朵荷花。

D、放学了，老师教训同学们路上要注意安全。

8、下列没有复眼的是（）（2分）

A.苍蝇B.蚯蚓C.蜻蜓D.蜜蜂

9、读句子，根据拼音写词语。（6分）

yuanyangluyafangfu

（1）春风拂过在水中

______Wil7.

在向人们展示自己优三

xiaoxijuji

（2）|I面八方，起来，ih怀抱。

10.照样子，写词语。（6分）

挨挨挤挤（AABB式）

波光粼粼（ABCC式）

打捞（与手有关的词）

11.将下列内容补充完整。（9分）

（1）每一首诗都是深情的吟唱，也是一幅美丽的图画。在“泥融飞燕

子，”中，我看到了充满生机的春景；从“绿阴不减来时路,”中，我感受到诗

人在初夏游山时轻松愉快的心情；在

“，。能不忆江南”中，我知道了白居易对江南风光的喜爱。

（3）二三月的春日里，，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，，，绿的

叶，都像，形成了的春天。

12.用一两句话，写一写你熟悉的一种小动物的外形特点。（3分）

13.“春游去哪儿玩”主题班会开始了，经过小组讨论，你作为小组代表向全班同

学推荐去恐龙乐园游玩，你会说：“

”（3分）

二、阅读短文，完成练习。（25分）

（-）荷花（节选）（12分）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些

大圆盘之间冒出来。有的，有的。露出小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马

上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵口很美口看看那一朵口也

很美口如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.在横线上将选文内容补充完整。（3分）

2、在“口”里填上合适的标点。（2分）

3.用“―”画出描写荷叶的句子。这句话用的修辞手法写出了荷叶、、的特

点。（3分）

4、选文中画句子中的“冒”字用得好，写出了白荷花的特点。（2分）

5、选文最后一句话中，“一大幅活的画”和“画家”分别指的是（）（2分）

A.一池荷花和美术家B.一池荷花和作者

C.一池荷花和大自然D.一池荷花和荷花本身

（二）春蚕（13分）

蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美

名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实

无华的春蚕。

春蚕，（）没有华丽的衣衫，（）没有动人的名字，但它的精神却是

高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到

生命的最后一刻。

我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的景。它们蜕了四次皮之后，

便开始了那不平凡的工作一一吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又

一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊！春蚕，你就是

这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！

想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲

自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一

个无私奉献、不图回报的人。”

蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!

1、填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（）（2分）

A、虽然...但是....B、如果……就……

C、既……也……D、因为……所以……

2、”它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中''默

默无闻”的意思是（）（2分）

A.没有声音B.没有听见

C.不出名；不为人知道D.没人知道

3、“我”不爱美丽的蝴蝶、漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是。（2

分）

A、它默默吐丝直到生命最后一刻。

B、蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。

C、它没有华丽的衣衫、动人的名字，但是有默默奉献的精神。

D、蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。

4、“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（）（2分）

A、蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。

B、蚕儿吐丝的过程很辛苦。

C、蚕儿吐丝的工序很复杂。

D、蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。

5、读完短文，你从春蚕身上得到的启示是：

（2分）

6、在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。（3分）

（2分）

三、习作天地。（30分）

题目：我爱—

提示:你养过植物吗？你最喜欢的植物是什么呢？把你最喜欢的植物介绍给大家

参考答案：

一1、B2、C3、(1)AB(2)BA4、C5、B6、B7、C8、B

9、鸳鸯芦芽仿佛舞姿小溪聚集

10、顺顺溜溜明明白白星光点点大腹便便投掷抚摸

11、(1)沙暖睡鸳鸯添得黄鹏四五声日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

(2)轻风微微地吹拂着红的白的黄的花青的草赶集似的聚拢来烂漫无比

12、示例：我家的小猫浑身雪白雪白的，一双眼睛像两颗蓝色的宝石，一对尖尖的耳

朵再加上漂亮的“八”字须，简直可爱极了。

13、我们小组建议春游去恐龙乐园玩，那里有很多恐龙标本、化石和模型，可有意思

啦！

二、(-)1、才展开两三片花瓣儿，花瓣儿全展开了，嫩黄色的。2、，；，。

3、比喻密绿大4、生机勃勃5、C

(二)1、C2、C3、C4、A5、我们要做一个无私奉献，不图回报的人。

6、展示：所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。

第二单元过关测评卷

助时间:90分钟助满分：100分

一、用“J”为加点字选择正确的读音。（4分）

希翼（jiyi）不替（jinjin）里（zh&ngzh&ng）脱忙像（1日14）

价（jiejiA）值遗（zUnzhUn）循逼（blb。迫会（zhbuzbu）眉

二、看拼音，写字词。（6分）

1.他P5ng|।1起那件songdaiI瓷器，小心翼翼地擦去上面的

三、按要求完成词语练习。（8分）

1.比一比，再组词。（4分）

2.根据提示写词语。（3分）

AABC式=_____________________________

无X无义式___________________________

3.下列词语搭配有误的一项是（）（1分）

A.美丽的珊瑚拼命地奔跑泛起波纹

B.凶猛的狮子和蔼地相处支起耳朵

C.轻蔑的神气高兴地叫喊皱起眉头

D.沉重的货船蜿蜒地流淌嘛起嘴巴

四、读句子，按要求完成练习。（8分）

1.鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体,至少扩两处）（2分）

2.兔走触株，折颈而死。（写出句子的意思）（2分）

3.才能二县让懒惰支配,它感一无所为。（用加点字词写一个句子）（2分）

4.“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）（2分）

（1）“亲爱的姐姐,你难道不会疲劳？”池子地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！"妹妹地说。

五、寓言故事知多少。（10分）

1.根据本单元所学内容,下列说法正确的一项是（）（2分）

A.《守株待兔》告诉我们:不努力,而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子,是不会有好结

果的。

B.《陶罐和铁罐》中的铁罐最终没有被找到，是因为它常常奚落陶罐。

C.《池子与河流》中的池子比喻生活中永不满足、负重前进、创造快乐和幸福的人。

D.《鹿角和鹿腿》中，美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

2.根据下面的描述,写出相应的寓言故事名称和寓意。（4分）

（1）战国时期,燕国寿陵有个少年,听说赵国邯郸人走路的姿势很漂亮,便来到邯郸学习

邯郸人走路。结果,他不但没学到邯郸人走路的姿势,还把自己原来走路的姿势也忘记

了，最后只好爬着回去。

寓言故事名称:一

寓意:_________________________________

（2）传说杞国有个人怕天塌地陷，自己无处安身，便吃不下饭，睡不好觉。

寓言故事名称：_

寓意：_________________________________

3.根据提示填空。（4分）

在本单元的四篇课文中，有中国的寓言故事，例如《》，也有外国

的寓言故事，例如《》0中国古代寓言凝结着中华民族的智慧，

既发人深省又好玩。在伊索寓言中,我们会看到狡猾的狐狸,的蛇;_

（国家）的克雷洛夫寓言中的很多故事都似曾相识，却被赋予了新的意义。

\7

六、写通知。（6分）

学校决定于儿童节当天组织全校同学参观地质博物馆,要求全体学生6月1日早上

8点在校门口集合。假设你是学校少先队大队部小秘书，请以少先队大队部的名义写一

则通知，张贴在学校布告栏中,通知发布的时间是2019年5月28日。

七、口语交际。（6分）

林林:我们班的班干部是由同学轮流担任的，大家对这种做法有什么看法？

东东:我认为这种做法很好,丽丽:我不同意这种做

法,林林:

八、阅读理解。（22分）

（一）课内阅读。（8分）

国王的橱柜里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常

奚落它。

①“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐多幔地问。

②“不敢，铁罐兄弟。”陶罐速阿地回答。

③口我就知道你不敢口懦弱的东西I—I铁罐说口带着更加理河的神气。

1.在文中“□”里填上合适的标点。（2分）

2.“骄傲”在文中的意思是（）（填序号）（1分）

①自以为了不起，看不起别人②自豪③值得自豪的人或事物

3.朗读文中画“—”的三个句子时,句①应该用（）的语调,句②应该用（

的语调，句③应该用（）的语调。（填序号）（3分）

①自然平稳②上扬③下沉

4.从文中加点的词语中可以体会到铁罐和陶罐分别具有怎样的性格特点？（2分）

（二）课外阅读。（14分）

蜻蜓与蚂蚁

克雷洛夫

蜻蜓姑娘能歌善舞，

唱过了一夏，

跳完了三伏。

日子过得流水般快，

转眼寒冷的冬天已（至致）。

田野里荒凉萧条，

美好的时光已逝去，

哪能再以绿叶为家，无忧无虑?

”4本卓，蜻蜓不再唱歌，

定里空空，唱歌又有何手（启yue）?

她满脸愁容，来向蚂蚁在：

“收留我吧！收留我！

愿借你窝里把冬过。

让我吃饱，让我暖和（h©huo）,

春天一到我就好活

蚂蚁听后冷冷地说：

“怎么，夏天你没有劳作？”

“夏天哪里顾上这些！

我们日日寻欢作乐，

鲜草丛里，歌声（晌响）彻。”

“哦，事情原来是这样！

既然你已经唱够了歌，

现在该去跳舞娱乐！”

（有删改）

1.用“J”在文中括号里选择合适的字,并为加点字选择正确的读音。（2分）

2.文中加点的词语“饥寒交迫”的意思是，蜻蜓“饥寒交迫”的原因

是。（2分）

3.请给文中画“—”的句子换个说法，意思不变。（2分）

4.对文中画“_”的句子理解正确的一项是（）（2分）

A.蚂蚁觉得蜻蜓很美,想看蜻蜓跳舞。

B.蚂蚁觉得蜻蜓唱歌很好听,想再多听几首。

C.蚂蚁羡慕蜻蜓快乐的生活,建议蜻蜓除了唱歌之外还可以跳舞娱乐。

D.蚂蚁讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

5.蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在干什么呢?根据文中的内容,展开合理想象,用几句话写

下来。（3分）

6.这则寓言给你怎样的启示？（3分）

九、习作。（30分）

观察图画，想一想：图画上有哪些人?他们在干什么？他们的动作是怎样的?可能说

了哪些话?把自己看到的、想到的写清楚。题目自拟,不少于300字。

过关测评卷参考答案：

第二单元过关测评卷

一、Jijinzhenglujiazunblzhou

二、1.捧宋代尘

2.鹿欣赏映塘传弱叹

三、1.示例:精致其实骄傲长颈鹿

到达共同娇美劲头

2.示例:心心相印滔滔不绝津津有味无忧无虑

无声无息无法无天

3.B

解析“和蔼”指态度温和，容易接近,和“相处”搭配不当。可改为“和睦地相处”。

四、1.示例:鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。

2.示例：兔子跑着撞在树桩上,折断脖子死了。

3.示例:机会一旦失去,就不会再有。

4.示例：(1)疑惑(2)急切

五、1.A

解析B项错误，铁罐最终没有被找到是因为它渐渐被氧化、腐蚀，最后消失了;C项错

误，《池子与河流》中的池子比喻生活中贪图安逸、不思进取的人，河流比喻永不满足、

负重前进、创造快乐和幸福的人;D项错误，美丽的事物令人赏心悦目，能给人带来美的

享受，这本身就是有价值的,不能说“美丽的鹿角不重要”。

2.(1)邯郸学步模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。

(2)杞人忧天为不必要忧虑的事情而忧虑。

3.示例：守株待兔鹿角和鹿腿忘恩负义俄国

六、通知

请全体同学于6月1日早上8点到校门口集合,去地质博物馆参观。

少先队大队部

2019年5月28日

七、示例:它可以调动每个同学的积极性,让每个同学都有锻炼的机会。

因为很多同学没有当过班干部,缺乏相关的经验,这样做会影响班级的工作和秩序。

你们说的都很有道理,果然凡事都是有利有弊的。

八、㈠1.“，！”，

2.①

3.②①③

解析朗读对话时,不同的语调可以表达不同的情感。句①，此时铁罐的语气中充满挑

衅,语调应上扬;句②,陶罐回答温和有礼,所以语调自然平稳;句③,从这一句中可以感

受到铁罐瞧不起陶罐的态度,语调应下沉。

4.示例:铁罐傲慢无礼，陶罐谦和友善。

（二）1.至Idhuo响

2.示例：又饿又冷寒冷的冬天到了，田野里荒凉萧条,而蜻蜓也没有像蚂蚁那样提前

为过冬做准备

3.不能再以绿叶为家,无忧无虑。

4.D

5.示例:蚂蚁在到处寻找食物,为冬天做准备。今天找到几粒面包屑，明天找到几粒黑芝

麻,后天找到几根麦穗……积少成多,把洞里堆得满满的。

6.示例:舒适的生活是以辛勤劳动为前提的,不可只顾享乐。

第三单元测试题

一、看拼音，写词语。

ouzhouyuduanhunbdocunmiltong

a

shejizhihuilishichuangju

a

二、给划横线的字选择正确的读音

前爪(zhGozhua)咖啡(kdjia)薄片(baobo)

蔑席(miemiao)朝鲜(xidnxian)积累(leilei)

作坊(zudzud)仓ij举(chuangchuang)桥墩(dtindui)

三、比一比，再组词

设（）创（）县（）酒（）异（）佳（）

没（）抢（）且（）洒（）导（）住（）

四、在括号里填上合适的词语

创造（）记录（）改进（）积累（)

（）的历史遗产（）的街市）的人

-（）轿子一（）画一（）桥一（）桥洞

五、按要求完成句子练习。

1.这种设计，在建桥史上是一个创举。（缩句）

2.站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了。（改为“把”字句）

3.这种设计减轻了流水对桥身的冲击，使桥不容易被大水冲毁。这种设计

减轻了桥身的重量，节省了石料。（用关联词把两个句子合成一句话）

4.古时候用“学富五车”形同一个人学问高，是因为书多的时候需要用车

来拉。（改为含有“因为……所以”的句子。）

六、按课文内容填空

1.,路上行人欲断魂。

2.小刚在外工作，已经几年没有回家了。他非常想念自己的亲人，每当节

日来临时，这种感情就更加强烈。这正是王维所说的“”。

3.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”这首诗所描绘的是—时的景

象。从诗句中，我知道了这个节日的风俗习惯有o

4.有不少店名、商品名都与古诗有关，如看到名酒“杏花村”想到的诗句

是o

5.赵州桥的设计不但________,而且_________,是我国建筑史上的宝贵

遗产。

七、读文段，完成练习

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，

横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形

的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个

小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的

冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

1.根据自己的理解，在括号里填上合适的词。

()的设计()的创举()的桥身

2.用文段中划横线的关联词造句。

3.被称为创举的设计是什么？找出相应的句子，画横线。

4.这种设计的好处在哪里?找出相应的句子，画波浪线。

5.读了这段文字，你想对桥的设计者立春说些什么？

八、拓展阅读

粽子

每年端午节，住在怡保的家婆便大忙特忙。

白天，她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鲸鱼丝、浸冬菇。

忙到子夜，桌上堆起像山一样高的粽子。不是传统的三角形的，而是

厚实的椭圆形，每个足足一斤重。

凌晨一时，她正式生起炭火把粽子放入巨型的大锅里煮，彻夜地煮。

她自己呢，也彻底夜不眠，守在炭炉边，不断地往火堆里添柴，在大锅里

加水。垂在耳旁的鬓(bin)发，为汗湿透，火光一照，银亮银亮的。

此刻，锅里的粽子，在她眼里，不是食物，而是“艺术品”。她脸上

那股专注而执著的神情，让我想起烧陶的艺人。

天泛鱼肚白了，粽子还在锅里滚。

她把一夜不曾合眼的疲乏一股脑儿地抹到湿湿的面巾上，又去守她的

粽子。粽子足足嘶叫了10个小时后，终于喷出了异香。

把粽子从锅内提出来，摆凉，然后，平均地分成了几份，搁(ge)进竹

篮里，让她几个远道而来的儿子携回家去，给媳妇、给孩儿们吃。

粽子里各种材料的香味，深深地渗(shen)了粒粒分明、绝不粘口的糯

米里，食毕，余香犹存。

别人问她秘诀，她说：“我的糯米不浸水，煮它十个小时，让它自然熟、

自然香。”别人学她，总学不成。

原因是:别人买不到她独有的两项“材料”一一耐心与爱心。

1.在文中找到合适的词语填空。

()的大锅()的面巾()的糯米

()地添柴()地渗进()地煮

2.文中一次次写时间，你从中体会到了什么？

3.家婆的粽子都有哪些特别之处呢?

参考答案:

一、欧洲、欲断魂、保存、牧童、设计、智慧、历史、创举

、zhao、ka>bao>mie>xian>lei>zu。、chuang>dun三、

设（设计）创（创造）县（县城）酒（酒水）异（异同）佳（佳节）

没（没有）抢（抢走）且（而且）洒（洒水车）导（开导）住（住下）

四、创造（文字）记录（事情）改进（造纸术）积累（经验）

（宝贵）的历史遗产（热闹）的街市（形态各异）的人

一（乘）轿子一（幅）画一（座）桥一（个）桥洞

五、

1.设计是创举。（缩句）

2.小毛驴把站在桥栏杆边欣赏风景的人惊扰了。

3.略

4.因为书多的时候需要用车来拉，所以，古时候用“学富五车”形同一个

人学问高。

六、

1.清明时节雨纷纷

2.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

3.春节，放鞭炮、饮酒、换桃符

4.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

5.坚固、美观

七、

1.巧妙、伟大、雄伟（答案不固定）

2.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使

桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

3.大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥

洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。

4.这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使

桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

5.略

八、

1.巨型、湿湿、粒粒分明、不断、深深、彻夜

2.突出她的耐心与爱心（意思对即可）

3.她的糯米不浸水，煮十个小时，自然熟、自然香。粽子包含着家婆的耐

心与爱心。

统编版三下第四单元测试卷

班级姓名成绩

一、看拼音，写汉字。

1、鲜花盛开，fengfang（）扑鼻，吸引来了几只勤劳的小mifeng

（）o

2、经过j储ncha（）,que（）保无wfi（）后，姐姐才把报告

交上去。

二、读句子，给加点字选择正确的读音，画“。

1、由于沙漠中气温高，空气干燥（z0oc鱼o）,我们的皮肤都被知（zu6zhu

6）伤了。

2、在公路座（yini）是很危险的，我们应该阻（zUzu）止他们。

3、瞅（xidnxin）开小石头，我们发现两只小螃蟹正在用策（xianqian）

子搏斗着。

三、同音字组词

[shou]长（）接（）【shi】表（）公（）

[bian]()别争()【xiG(）息、（）建

[tu]沿（）（）案【ku。】包（）（）大

四、选择合适的关联词填空

只要…就…无论…总…不是…而是…尽管…都…

1、听说蜜蜂有辨认方向的能力，（）飞到哪里，它（）是可以回

到原处。

2、你（）看看什么花刚刚开放，（）知道大致是几点钟，这是不

是很有趣？

3、（）他们逆风而飞，沿途（）是一些陌生的景物，但他们确确

实实飞回来了。

4、蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

五、按要求完成句子练习。

1、牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（这句话把牵牛花当作人来写，生动形象，

请你也来仿写一句话）

在微风吹拂下，落叶。

2、“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”这句话的实际意

思是（）

A.我想，它们飞得这么低，能看到遥远的家。

B.我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

C.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家。

3、照样子，用加点的词语写句子。

缸里的小虾十分有趣。他们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，春的紧贴

住缸壁。

课间活动丰富多彩。有的，有的,有的。

六、根据所学内容填空。

1、要是我们，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是O

下午三点，万寿菊，傍晚六点，烟草花在暮色中O

2、《》一文的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，其著作是《》。

3、“,野渡无人舟自横。”选自代诗人

的《

4、修改病句

（1）奶奶家养了小狗一只。

（2）这是一只漂亮美丽的小鸟。

（3）缸里的小虾对我十分感兴趣。

七、阅读

（一）课内阅读

花钟（节选）

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温

度、湿度、光照有着（亲密密切）的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩,

白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。

深夜气温过低，开花也不（适宜适应）。长期以来，它适应了晚上九点左

右的温度和湿度，到了那时，便悄悄（绽放绽开）淡雅的花蕾，向人们展

示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花

的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

1.用“/”划掉文中括号里不恰当的词语。

2.填空。

昙花开花的时间一般在,这是因为它的花瓣又又

，容易被强烈的灼伤；另外，还因为它适应了那时的和

。由于昙花开花的时间非常短，所以常用“”来形容美

好的事物难得一见。

3.这段话是围绕哪句话来写的？

4.不同的植物为什么开花的时间不同呢?

（二）课外阅读

萤火虫

“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小

灯笼……”

关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫

车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就提了很多

萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支

点燃的蜡烛呢，他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的

人。

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用

放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成

萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量直至把蜗牛

吃掉。萤火虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用

它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛

打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最

后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉

开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地

围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起

来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作

物的好朋友。

1.“蛹”字是结构，用部首查字法，先查部，再查画;

按音序查字法，先查音序，再查音节O

2.萤火虫是怎么演变而来的？请你填一填

卵---()—()---萤火虫

3.萤火虫最大的一个特点是o萤火虫有一套神奇的“法宝”具体

指：

4.文中第2自然段的这个故事和晋代孙康因家贫无灯油，常映雪读书合成

的一个四字成语是()。

A.囊萤映雪B.凿壁偷光C.悬梁刺股

5、说萤火虫是农作物的好朋友的原因是什么？

八、作文。

你做过什么小实验？向大家介绍一下吧!

提示：写的时候可以用上“先…接着…然后…最后…”这样的句式，

把做小实验的经过写清楚；还可以写一写自己做实验时的心情、实验中的

有趣发现等。

答案

一、1、芬芳蜜蜂2、检查却误

二、1、干燥（z鱼o）灼（zhuo）伤2、逆（ni）行阻（zu）止

3、掀(xian)开钳(qian)子

三、长（寿）接（受）表（示）公（式）

（辨）别争（辩）（休）息（修）建

沿（途）（图）案包（括）（扩）大

四、1、无论…总…2、只要…就…3、尽管…都…4、不是…而是…

五、1、在微风吹拂下，落叶翩翩起舞。

2、B

3、课间活动丰富多彩。同学们有的跳绳,有的做游戏,有的打篮球。

六、1、要是我们留心观察,就会发现，一天之内，不同的花开放的时间

是不同的。下午三点，万寿菊欣然怒放,傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒。

2、《蜜蜂》一文的作者是法国著名的昆虫学家法布尔，其著作是《昆虫记》。

3、“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。”选自唐代诗人韦应物的《滁

州西涧》。

4、（1）奶奶家养了一只小狗。

（2）这是一只漂亮的小鸟。

（3）我对缸里的小虾十分感兴趣。

七、（一）1.（密切）（适宜）（绽开）

2.昙花开花的时间一般在晚上九点左右,这是因为它的花瓣又大又娇嫩,

容易被强烈的阳光灼伤;另外，还因为它适应了那时的温度和湿度。由于

昙花开花的时间非常短，所以常用“昙花一现”来形容美好的事物难得一

见。

3.不同的植物为什么开花的时间不同呢？

4.植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（亲密密切）的关系。还

有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫

活动的时间相吻合。

（二）1.“蛹”字是左右结构,用部首查字法，先查里部，再查］画；按

音序查字法，先查音序乂，再查音节yong。

2.卵—（幼虫）（蛹）—萤火虫

3.萤火虫最大的一个特点是能发光。萤火虫有一套神奇的“法宝”具体指:

先用针头一样的嘴给蜗牛打麻醉针，再给蜗牛注射消化液。

4.A

5、蜗牛是害虫，萤火虫吃掉了蜗牛，帮助农民除了害，立了功，所以说它

是农作物的好朋友。

八、略

三年级语文下册试题-期中测试卷

(时间：90分钟分数：100分)

题号二三四五六七总分

得分

积累与运用

一、选择题。(18分)

1.下列加点字读音完全正确的一组是()。(2分)

A.河豚(tiin)超过(lu6)纱细(qidn)投掷(zhi)

B.希翼(ji)m(lu)黑纹(zhbu)遵循(ziin)

C.灵甥(hiln)保存(ciin)那带(xi6)帙跨(h6ng)

D.创举(jti)智慧(hui)摊贩(fdn)税务(shui)

2.下列字形全对的一组是()。(2分)

A.吹拂酒落花瓣舞蹈B.破裂骄傲懦弱匀称

C.别至忙碌束缚抱怨D.风貌外贸历吏欧洲

3.下列加点字注释有误的一项是()(2分)

A.小溪泛尽邙山行。去U：再，又。

B.白荷花在这些大圆盘之间印出来。冒：向外透；往上升。

C.用释其耒而守株。因：因为。

D.名扬中外扬：传播出去。

4.下列有关节日的说法正确的一项是()。(2分)

A.农历正月十五猜灯谜B.农历五月初五赛龙舟

C.农历八月十五吃月饼D.农历九月初九插茱萸

5.下列都是唐朝诗人的一组是(),5(2分)

A.杜甫苏轼白居易王维B.杜甫曾几韦应物王维

C.苏轼杜甫王安石杜牧D.杜甫王维韦应物杜牧

6.下列词语结构特点不同的一组是()。(2分)

A.源源不断津津有味小心翼翼翩翩起舞

B.无忧无虑无边无际自由自在全心全意

C.笔墨纸砚望闻问切亭台楼阁梅兰竹菊

D.来来往往忙忙碌碌确确实实挨挨挤挤

7.依次填入下列句子中的词语恰当的一项（）。（2分）

王老师对我们要求很（），即使我们犯的错误并不（），他也会非常（）

地批评我们。

A.严肃严重严格B.严肃严格严重

C.严格严重严肃D.严重严肃严格

8.下面句子运用的描写方法说法正确的一项是（）。（2分）

鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起来嘴，皱起了眉头：“哎，这四条腿太细了，

怎么配得上这两只美丽的角呢？”

A.动作描写神态描写语言描写B.外貌描写动作描写神态描写

C.动作描写外貌描写语言描写D.外貌描写神态描写语言描写

9.下列说法有误的一项是（）（2分）

A.《三衢道中》《忆江南》《滁州西涧》都是描写春天的诗。

B.赵州桥和名画《清明上河图》都是我国宝贵的历史文化遗产。

C.读寓言先要读懂故事内容，再体会故事中的道理。

D.植物开花的时间与温度、湿度、光照及昆虫活动的时间有着密切的关系。

二、根据语境，看拼音写词语。（10分）

春天来了，大地suxing（）了。冰雪ronghud（）了，yuanyang

（）在chitang（）

里游泳，xidolu（）在一旁xinshang（）自己的daoying（）,

mifeng（）在f&nfang（）；的花丛中wuddo（）。

三、句子加工厂。（9分）

1.明天不下雨。明天我们去公园放风筝。（用关联词合并成一句话）（3分）

2.昙花开了。（把物当作人来写）（3分）

3.用修改符号修改病句。（3分）

东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了经验人们长期积累的，改善了造纸术。

四、精彩回顾。（12分）

1.连一连。（8分）

《忆江南》春风花草香白居易

《元日》春来江水绿如蓝杜甫

《滁州西涧》春风送暖入屠苏韦应物

《绝句》春潮带雨晚来急王安石

2.名著与拓展。（4分）

（1）《细米》是曹文轩的作品，小说以优雅的笔调塑造了一个少年的形象。是谁引

领了细米的成长历程？（）（2分）

A.红藕B.梅纹C.小七子D.杜子渐

（2）下面故事没有在《细米》中提到的一项是（）o（2分）

A.细米骑大牛B.细米摘桅子花

C.细米上房揭瓦D.细米斗小七子

阅读与欣赏

五、非连续性文本阅读。（8分）

阅读表格，提取信息

“十一小长假”期间，王星浩想报名参加“泰山三日游”。请你仔细阅读下面表

格中的信息，再完成练习。

时间

10月1日10月2日10月3日

地点

多云转晴，27℃~晴转多云，30℃~多云转阴，28℃~

狼牙山

15℃16℃16℃

阴有雨，21℃〜阴转晴，21℃〜

泰山晴,24℃~12℃

12℃14℃

阴有雨，20℃~阴转晴，21℃~

五台山晴，24℃~12℃

12℃14℃

晴转多云，24℃〜

峨眉山晴，22℃~12℃小雨，21℃~9℃

11℃

1.王星浩旅游的目的地是（）。（2分）

A.狼牙山B.泰山C.五台山D.峨眉山

2.从上表中我们得知泰山10月1日—10月3日这三天，最高气温是（）o（2

分）

A.30℃B.24℃C.27℃D.26℃

3.如果你是导游，请你根据天气预报，告诉王星浩一些注意事项。（4分）

六、阅读寓言故事，完成练习。（13分）

香蕉园的问题

在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。

收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大等筐准备采摘。谁知道大象

太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力

没了用武之地，不禁又急又恼。

不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每

次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，等筐里的香

蕉却很少。

小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作

呢？”

于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长

鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子

配合默契，不一会儿就采满了好几等筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的梦

筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路

快乐地回家了。

1.大象的优势是,猴子的优势是，所以小松鼠给他们两个的

建议是o（3分）

2.“”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“”这

个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。（4分）

3.解决香蕉园里的问题时，运用的智慧是（）。（多选）（2分）

A.团结合作B.取长补短C.谦虚使人进步

4.你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。（4分）

写作与表达

七、习作。（30分）

生活处处有快乐，快乐是五彩的棒棒糖，快乐是惊险的过山车，快乐是妈妈的拥

抱，快乐是老师的鼓励，快乐是……你的快乐是什么呢？赶快与大家分享一下吧！

题目：我的快乐时光

期中测试卷参考答案

一、1.C2.B3.C4.A5.D6.A7.C8.A9.A

二、苏醒融化鸳鸯池塘小鹿欣赏倒影蜜蜂芬芳舞蹈

三、1.如果明天不下雨，我们就去公园放风筝。

2.昙花向人们展示美丽的笑脸。

3.东汉时，有个叫蔡伦的人，吸收了除驹人们长期积累吼

曲

了造

纸术。

四、1.《忆江南》一春来江水绿如蓝一白居易《元日》一春风送暖入屠苏一王

安石《滁州西涧》一春潮带雨晚来急一韦应物《绝句》一春风花草香一杜甫2.(DB

⑵C

五、1.B2.B3.泰山近三天有雨，你要带好雨具和外套，注意适当添减衣服。

六、1.力气大身手敏捷分工合作2.又急又恼气喘吁吁3.AB4.周末，

我们分工合作做家务。妈妈收拾厨房，爸爸拖地板，爷爷浇花，我擦桌椅，很快就把

家务活做好了。

新部编版小学语文三年级下册第五单元试卷

班级姓名等级

一、看拼音，写词语。

mafandanxinyouxian

jixumimihuli

shiwangpaomd

二、下列带点的读音完全正确的一组是（）。

A.栅栏（z&）揉眼睛（r6u）泡沫（m6）

B障碍（&i）唯一（w省i）秘诀（mi）

C.希望（xi）零下（ning）鳄鱼（自）

D.抓痒（y&ng）形状（zhuang）糖醋（ch*

三、词语练习。

1.比一比，再组词。

凉（）提（）闲（）肠（）状（）

晾（）题（）困（）汤（）壮（）

2.照样子，写词语。

荡来荡去:

香喷喷：________________________________

四、查字典填空。

''凌〃用部首查字法先查部首,再查________画；用音序

查字法先查音序,再查音节。凌〃在字典中的解释

有：①冰；②升，高出；③欺压侵犯；④迫近。下面的''凌〃是什么意思呢？

请选择。

1.他这个人给人的感觉就是盛气凌人。（）

2.这块冰凌非常精致非常美观。（）

3.做人要有凌云壮志。（）

4.凌晨，这里叉响起了枪声。（）

五、写出句中带点词的反义词。

1.我有点儿高兴，又有些失望。

失望一（）

2.你只需轻轻一跳或者轻轻爬，就像平时上你的小床那么容易。

容易一（）

3.我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。

悠闲一（）

六、根据要求完成句子练习。

1.小真从桥上把辫子垂下来。辫子就能钓到鱼呢。（用关联词合并成一

句话）

2.''麻烦〃的意思有:一是''使人费事或增加负担〃，二是''烦琐、费事〃。

请根据''麻烦〃的不同意思造句。

意思一：______________________________________________________

3.小真的头发在水里轻轻地荡来荡去。（改成比喻向）

七、课文回顾。

在《小真的长头发》中，小真想象自己的头发很长，把辫子从桥上垂

下去，就能,把辫子从牧场的栅栏外面甩过去，就能

，把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了;

在《我变成了一棵树》中，''我〃变成了一棵树，长满了各种形状的鸟

窝：、、、

……后来，''我〃因为，所以流出了口水，其

实只有''我〃的妈妈知道，可见妈妈是O每

篇童话故事都具有非凡的想象力，让故事的情节一波三折。

八、阅读拓展。

（一）课内阅读

阅读《我变成了一棵树》片段，回答问题。

我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里

想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。

呀，我真的变成了一棵树！

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一对了，鸟

窝!

我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、

圆形、椭圆形、菱形……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，

如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需

轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

1.为什么''我〃真希望变成一棵树？（）

A.因为''我〃喜欢树。

B.因为这样就没人在''我〃玩的时候叫''我〃吃饭了。

C.因为''我〃喜欢把自己想象成一棵树。

D.因为''我〃喜欢妈妈看到''我〃变成树的样子

2.