部编版七年级语文上册第六单元综合素质评价 附答案 (一)

部编版七年级语文上册第六单元综合素质评价

［时间：120分钟满分：120分］

一、积累和运用（15分）

请在横线上或括号里端正地书写正确答案或填写相应选项。第1—4题每空1分，第

5⑴⑵⑷每小题1分,⑶题2分。第6、7题每题2分。

1.何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

2.，便引诗情到碧霄。［刘禹锡《秋词》（其一）］

3.谭嗣同在《潼关》中表现渴望勇往直前、追求个性解放的诗句是

4.《十一月四日风雨大作》（其二）中，“,

"两句是借梦境表达作者的报国之志的。

5.阅读语段，按要求完成题目。

①“头顶一片天，脚踏一方土。”有谁离得开大地母亲，离得开自己脚下的这片土

地？②有人远离故土，原因各不相同，但乡愁是共同的。③女咽造人的神话说明了祖先

对土地的祟拜，开疆招土是古代许多统治者成就霸业的目标，而保卫土地的故事更是

。④土地，是人类活动的舞台，更是人类赖以生存的基础。

（1）给语段中的加点字注音。

女姻（）开疆折土（）

（2）语段中有一个错别字，请找出来，并改正。

______________改为_____________

（3）最适合填入第③句横线处的成语是（）

A.源源不断B.不计其数C.浩如烟海D.层出不穷

（4）第④句中的“更”字，强调了o

6.下列对语段的分析正确的一项是（）

①困难面前，如果众人都放弃时你能多坚持一秒，那么，最后的胜利一定是你。②

坚定的信念是获取成功的动力。③很多时候，成功都是在最后一刻才蹒跚到来。④因此,

做任何事情，我们都不应该半途而废，哪怕前行的道路再苦再难，也要坚持下去，这样

才不会在自己的人生里留下太多的遗憾。

A.“胜利”和“坚持”都是动词，“这样”是代词。

B.“半途而废”是贬义词；“坚定”是褒义词；“道路”是单义词。

C.①句有语病，“最后的胜利一定是你”应改为“最后的胜利一定属于你”。

D.④句“我们都不应该半途而废”后面的“，”应改为。

7.下列说法不正确的一项是（）

A.《天上的街市》一诗的作者郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人、历史学家、古文字学

家。代表作有诗集《女神》《繁星》，历史剧《屈原》《虎符》《棠棣之花》等。

B.《皇帝的新装》的作者是丹麦著名童话作家安徒生，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑

小鸭》等。

C.《女娟造人》中作者笔下的女娟既是有非凡能力的神，又是有感情和生活体验的人。

D.《伊索寓言》记载了古希腊时代流传下来的故事，这些故事大多与动物有关。伊索是

约公元前6世纪的古希腊作家。

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

阅读下面两篇文章，完成8—14题。

【甲】

宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”

有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁

氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。

（《穿井得一人》）

【乙】

庞葱与太子质于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”

“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”

王日：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁

也远于市而议臣者过王三人矣愿王察之矣。“王曰："寡人自为知。”于是辞行，而谗言

先至。后太子罢质，果不得见。

（选自《战国策•魏策二》）

8.甲文出自《》，又称《吕览》，是秦相集合门客共同编

写的一部杂家名著。（2分）

9.解释下列句中加点的字。（2分）

⑴及其家穿井_________________________________________

（2）国人道之_________________________________________

（3）同之于宋君_________________________________________

（4）谓魏王曰

10.乙文中画波浪线的句子断句正确的一项是（）（2分）

A.今邯郸去大梁也/远于市而议臣者/过于三人矣愿王察之矣

B.今邯郸去大梁也远于市而议臣者/过于三人矣/愿王察之矣

C.今邯郸去大梁也远于市/而议臣者/过于三人矣愿王察之矣

D.今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人矣/愿王察之矣

11.下列对文意理解有误的一项是（）（2分）

A.宋君派人向丁氏询问这件事是因为宋君不太相信穿井得一人的事情。

B.甲文叙事简洁、层次清楚，特别是中间“国人道之”，可让读者想象出整个都城的

好事者以讹传讹的情况。

C.庞葱从邯郸返回，没有得到召见的原因是魏王听信了他人的谗言。

D.庞葱临行前对魏王讲“三人成虎”的故事的最终目的达到了。

12.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）

（1）得一人之使，非得一人于井中也。

⑵后太子罢质，果不得见。

13.请用一个四字词语来概括甲文中人们的行为：0乙文描述了一个

现象：一件事说的人多了，就能使人们把谣言当事实。乙文中庞葱说的现象可以用

（填一个成语）来概括。（2分）

14.对于传言，宋君和魏王的态度有何不同？在现实生活中，我们应该如何对

待传言？（3分）

（二）现代文阅读（25分）

（甲）阅读下面的文章，完成15—18题。（16分）

烛（节选）

安徒生

“再给你一支烛，我的小朋友！”她说道，“你的母亲要坐在那里工作到深夜，她用

得着它！”

她的小女儿在一边站着。在小女儿听到“到深夜”这几个字的时候，她高兴地说道：

“我也要待到深夜！今天晚上有舞会，我要戴上我的大蝴蝶结！”

她的脸多亮啊！那么欢乐。没有任何一根蜡烛的光能比孩子眼里闪出的光更亮！

“看到她这副样子我真幸福！”油烛想道，“我永远不会忘记，我肯定永远也见不到

如此幸福的样子了！”于是它被搁进篮子，盖起来。小男孩带着它走了。

“现在我去哪儿？"油烛想道，“我要到贫苦人家里去，那里可能连一个铜烛台都没

有。而蜡烛会插在银烛台里，看着那些最高贵的人。为最高贵的人照明该是多么美啊！我

命中注定是油烛而不是蜡烛！”

油烛来到了贫苦人家。一个寡母带着三个孩子。

“上天赐福给那位善良的夫人！她送给我这些东西。”母亲说道，“这是一支

很好的烛！它可以一直燃到深夜。”油烛被点燃了。

，，呸——呸！”它说道，“她拿来点燃我的火柴，气味刺鼻！在富人家里，是不会用

这些来款待蜡烛的！”

那边的蜡烛也都点燃了，烛光把街道照得通亮。这时音乐响了起来。

“舞会开始了！”油烛想。它想起那个富人家的小姑娘闪亮的面孔，比所有蜡烛都要

明亮的面孔。“那个情景我再也看不到了！”

这时，贫苦人家最小的孩子进来了，这是一个小姑娘。她搂着哥哥姐姐的脖子说有一

件很重要的事要讲，所以必须悄悄地说：“我们今天晚上一一想想看！一一我们今天晚上

吃热土豆！”

她的脸发出幸福的光亮，烛光正照在她的脸上。她脸上露出的欢乐和幸福，和富人家

的小姑娘一样。只不过那边的小姑娘说的是：“今天晚上有舞会，我要戴上我的大蝴蝶结！”

“吃热土豆也同样重要吗？”油烛想道，”这边的小孩也同样这么高兴！”它打了一个喷

嚏，其实也就是啪啪地响了一下。一支油烛也做不出来什么别的动作了。

桌子摆好了，土豆也吃掉了。哦，味道多美哟！真是一顿节日的美餐。然后，每人还

分到一个苹果。最小的那个孩子念起了一首小诗：

“上天，谢谢你，你又让我吃饱了！”

“说得多好，妈妈！”小家伙喊了起来。

“你不必问，也不必说！"母亲说道，“你只要在心里感谢让你吃饱的好上天就行了！”

孩子们都上了床。每人得到一个吻，很快便都睡着了。母亲坐着缝衣，一直缝到了深

夜，为了挣钱养活他们和她自己。富人那边烛光闪闪，乐声悠扬。

星星照着千家万户，照着富人也照着穷人，同样明亮，同样慈祥。

“这真是一个十分美好的夜晚！”油烛觉得，“真不知道蜡烛在银烛台里是不是更舒

服一些。要是我在燃尽以前能知道该多好！”

它想到了两个同样幸福的孩子，一个被蜡烛照着，一个被油烛照着！

（有删改）

15.请你根据文章内容，填写下面的表格。（4分）

油烛穷人家(1)_______________孩子们吃土豆

蜡烛富人家银烛台(2)_______________

16.请对下面句子中加点的词做简要赏析。（4分）

星星照着千家万户，照着富人也照着穷人，同样明亮，回样慈祥。

17.结合语境说一说，文章中画横线的两处文字运用了哪种描写方法？写出了油烛怎样的

心情？（4分）

18.文章最后一段在全文中有什么作用？（4分）

（乙）阅读下面的文章，完成19—22题。（9分）

马戏团的秘密

（日）星新一

一段时期，某马戏团红得不得了，每种动物都会表演一套精彩的节目，使得每天前来

观看的人络绎不绝。

一个寂静的夜晚，满座的观众早已离去。马戏团的团长准备回自己的房间去好好地睡

上一觉。

就在这时，有人来拜访了。因为素不相识，团长问道：“您是谁啊？”

“我是刚才看马戏表演的人。演得实在好极了，像兔子爬树什么的，我还是第一次看

到。真是妙极了！”

听了他这番恭维话，团长倒有点飘飘然了，连本想说的“我累了，请您快点回去吧”

之类的话，也给忘了。“是啊。如果大家感到有趣的话，那真是没有比这再叫人高兴的了！”

“人人都很喜欢呢，那只看上去很凶猛的老虎，竟然像猫似的驯顺极了。虽然我还不

知道您是用的什么办法，可您能把它们训练到这种程度，那就该称得上是伟大的天才啰！”

由于被过分地称赞，团长一下子精神抖擞起来。他兴致大发，喋喋不休地讲起训练方

法：“训练动物可并不是什么了不起的事。不过，在制作训练装置上却煞费了苦心。花了

好多岁月，也曾几度失败。”

说着，团长拿出一个手电筒样的东西，上面装有一个标度盘以及一些形状复杂的线圈。

那人两眼直勾勾地盯着这个玩意儿，一边问道：

“这，这是什么？”

“简单来说，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，在标度

盘上画有许多动物。”

“也有猫呢！”

“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老虎受到催眠，会信以为自

己就是一只猫。”

“有道理。原来驯服动物是这么一回事！在马戏团里面，还有会洗衣服的狮子呢。”

“是的。您也许还看到会打铃的牛、会跳越高台的猪吧！那都是靠这个装置起作用的

结果。另外，要想使动物恢复原状时，只要对上零的刻度，按一下电钮就行了。”

团长得意扬扬地解释了一番。那人听着听着，不由得探出身子，两眼放出光芒：

“这么说来，只要有了这种装置，谁都能马上办起马戏团啰。请务必把这个装置卖给

我！”

“不行，这是我好不容易制作出来的东西。这个玩意儿，随便人家出多少钱，我也不

能让出去。”

团长一口回绝，可那人仍不死心：“我真是想要的不得了，假如你真的不想让的话……'

那人从口袋里掏出一把刀子，想要扑过来。可谁知团长早已按下了训练装置按钮。接

着，团长一边收拾起装置，一边自言自语道：“哎呀呀，这个粗野无礼的家伙，我要惩罚

他一下，让他也像这个样子在马戏团里干上一阵子。”

第二天，马戏团里又增加了个颇受欢迎的演员，那可不是动物，而是一个善于模仿黑

猩猩的丑角。他学得可真像，简直同真的黑猩猩毫无两样。“嘿，怎

么会学得那么像呢？”观众交头接耳，颇觉不可思议，但又极其高兴地拍手鼓掌。

19.下列对文章的内容理解不正确的一项是（）（2分）

A.小说开篇介绍了马戏团近段时间很红，为故事的发生营造了一个环境，同时也设置

了为什么会很红的悬念，吸引读者阅读下去。

B.马戏团团长在得到拜访者的赞赏后，改变了原先想尽快打发走来客自己好好休息的

想法，说明他是一个讲究礼仪的人。

C.小说结尾处写观众“交头接耳”“拍手鼓掌”，说明马戏团的节目更加受到大家的

欢迎，与文章开头形成呼应，结构更加完整。

D.文章以时间为顺序，主要展现了从一个夜晚开始到第二天的故事，情节虽然没有太

多曲折，但读来让人颇有兴趣，余味悠长。

20.用简明的语言概括什么是“马戏团的秘密”。（2分）

21.文中两个人的对话有什么作用？请结合全文简要分析。（2分）

22.你认为文中的团长能不能守住马戏团的秘密？请说明你的理由。（3分）

（三）名著阅读（5分）

23.[2022•北京海淀七上期末改编】北京冬奥会的宣传片堪称“动画全明星”版，孙悟

空、雪孩子、哪吒等一批中国本土动画人物在冰雪世界里展开了一场“跨剧联动”，

一起玩起了冬季奥运项目，还宣传了中国文化。当“解说员”孙悟空一亮相，“大圣

来也”“孩儿们操练起来”，这熟悉的话语瞬间把我们带入到故事中……

（1）“大圣来也”“孩儿们操练起来”这些话语出自我们熟悉的明代小说家

（人名）创作的神魔小说《》。（2分）

（2）如果让你从这本书中选择一个故事来激励运动员们，你会选择哪一个？请结合具体

内容，说说你选择的原因。（3分）

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

24.文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长。班

级开展语文综合性学习活动时，你们小组准备建立属于自己的文学部落，想通过分享文

学作品带给大家诗意和美好，请你完成以下任务。

（1）请为你们的文学兴趣小组取一个名字，并简述理由。（3分）

⑵在《我爱文学》班刊的创刊号上，请你写出一段阅读文学作品的心得。（要求：使用

你最规范、漂亮的字体；可以介绍阅读的内容或阅读的方法）（3分）

⑶请用一副对联写出阅读的妙处，字数不少于5。（4分）

上联：__________________________________________

下联：

（二）写作（50分）

25.从下面两个文题中任选一题作文。

（1）我们每个人都生活在不同的期待中，期待着属于我们自己的未来。是鹰，你就该长

空搏击；是鱼，你就要水中遨游……成为精英固然很好，但成为快乐充实的自己，也

是人生价值的体现。请以“我知道，我的未来不是梦”开头，发挥想象，写一篇记叙

文。

（2）阅读下面的材料，根据要求写一篇作文。

人的成长注定有着独特的经历、体验、感悟和收获。《从百草园到三味书屋》

中，鲁迅在阿长、闰土父亲和寿镜吾老先生的帮助下，不断成长；《再塑生命的人》

中，海伦•凯勒失明迷茫，沐浴师爱，认识了世界，发现了自我，在心灵的启迪中

成就了自我的精彩……

你呢，有哪些联想和思考？请写一篇文章，可以叙述经历和故事，抒发真情实

感；也可以阐述道理，论证观点。

作文要求：

①自选角度，自拟题目，自定文体（诗歌除外）；

②表达真情实感，不得套写、抄袭；

③字迹工整，书写规范，不少于500字；

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

第六单元综合素质评价

一、积累与运用（15分）

1.却话巴山夜雨时

2.晴空一鹤排云上

3.河流大野犹嫌束山入潼关不解平

4.夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来（每空1分，共6分）

5.（1）watu6（每空0.5分，共1分）

（2）祟崇（1分）（3）B（2分）提示：句意是保卫土地的故事很多，应选“不计其数”。

（4）土地的重要性（1分，意对即可）

6.C（2分）提示：A项，“最后的胜利”中的“胜利”是名词，指一种结果，并不是动词；

B项，“道路，”是多义词，既指“脚下的路”，又指“人生之路、生活之路”，并不是

单义词；D项，“做任何事情，我们都不应该半途而废，哪怕……下去”与“这样……遗

憾”构成复杂的条件关系的句子。而“做任何事情，我们都不应该半途而废，哪怕前行

的道路再苦再难，也要坚持下去”是条件，故中间用“，”不能用。故选C。

7.A（2分）提示：A项有误，郭沫若的代表性诗集是《女神》《星空》。故选A。

二、阅读（45分）

（一）文言文阅读（15分）

8.吕氏春秋吕不韦（2分）

9.（1）待，等到。（2）讲述。（3）使听到。

（4）对某人说。（每空0.5分，共2分）

10.D（2分）提示：本题考查文言文断句的能力。句意为：现在邯郸距离大梁比王宫到集

市远得多，而且议论我的人，恐怕超过三个人了，希望大王能够明察他人的议论。故选

Do

11.D（2分）提示：D项表述有误。由乙文“王曰：'寡人自为知。'”可知，魏王相信

自己的判断；由“后太子罢质，果不得见”可知，魏王最终没有召见庞葱。所以，庞葱

临行前对魏王讲“三人成虎”的故事的最终目的并未达到。故选D。

12.（1）得到一个人的劳力，并不是在井里挖到一个活人。（1分）（2）后来太子结束了人质

的生活，庞葱果然没能得到召见。（1分）

提示：本题考查翻译文言句子的能力。注意需要重点翻译的词有：（1）使：劳力；非:

不是；于：在。（2）罢：结束；果：果然；见：召见。

13.以讹传讹三人成虎（2分）提示：以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，

结果越传越错。三人成虎：比喻谣言或讹传一再重复，就会使人把谣言或讹传当成事实。

14.宋君对于传言将信将疑，“令人问之于丁氏”体现了他求实求真的精神；魏王听信“三

人成虎”，由此可以看出他缺乏主见，立场不坚定，缺乏智慧与清醒的头脑。现实生活

中对于传言，我们要不听谣，不信谣，做到谣言止于智者，提高自身素质。（3分，意对

即可）

【乙参考译文】

庞葱和太子到邯郸去当人质，庞葱对魏王说：“现在如果有一个人说集市上有老虎,

大王相信这件事吗？”魏王说：“不相信。”“如果有两个人说集市上有老虎，大王相

信这件事吗？”魏王说：“我怀疑这件事了。”“如果有三个人说集市上有老虎，大王

相信这件事吗？”魏王说：“我相信这件事。”庞葱说：“集市上本来没有老虎，这是

很明显的，然而三个人都说有就变成真的有虎了。现在邯郸距离大梁比王宫到集市远得

多，而且议论我的人，恐怕超过三个人了，希望大王能够明察他人的议论。”魏王说：

“我自己能够识别。”于是（庞葱）辞别而去，而诽谤庞葱的话早就传到了魏王那里。后

来太子结束了人质的生活，庞葱果然没能得到召见。

（二）现代文阅读（25分）

15.（1）铜烛台也没有

（2）小女孩参加舞会（每空2分，共4分）

16.两个“同样”，通过对比写出了富人和穷人在不同的烛照下，生活得同样快乐、幸福

（2分），也衬托出了油烛和蜡烛给人们带来光明之后，一样的满足和幸福（2分）。

17.运用了心理描写（1分）。前面一处写出了油烛对自己进入贫苦人家的境况极度不满和对

蜡烛的嫉妒心理，后一处写出了油烛此时此刻因照亮贫苦人家而感到满足、快乐的心理

（3分）。提示：由“油烛想道”“油烛觉得”可知，这两处内容都属于心理描写。由

“我要到贫苦人家里去……我命中注定是油烛而不是蜡烛”可知，油烛自怨自艾、非常

不满。但是经历了贫苦人家的夜晚，它感受到了爱，此时油烛觉得“这真是一个十分美

好的夜晚”。

18.总结上文两个孩子在不同烛照下同样幸福（2分）；点明中心，不管身处怎样的环境，给

予别人快乐，自己就会感到幸福快乐（2分）。

19.B（2分）提示：本题考查理解文意的能力。根据第五段“听了他这番恭维话，团长倒

有点飘飘然了”可知，没有打发走来客不是出于礼貌，而是因为他爱慕虚荣。

20.马戏团团长花费多年心血制作的电波催眠动物的装置，能让动物甚至人以为自己是另

一种动物。（2分）

提示：根据团长的话“简单来说，这是一种用电波给动物施催眠术的装置。您看到了吧，

在标度盘上画有许多动物”“把刻度对准有猫的地方，然后朝着老虎一按电钮，于是老

虎受到催眠，会信以为自己就是一只猫”可概括出“秘密”所指的内容。

21.通过个性化的语言，塑造了贪婪的来访者、精于本业但爱慕虚荣的团长这两个人物形

象；通过对话内容，解释了马戏团红火的原因是动物的奇特技艺；通过对话的进行，从

交谈到威胁再到制服，把情节推向高潮。（2分）

22.示例一：能。像这个拜访者一样贪心、敢铤而走险的人毕竟是少数，团长对此类危险

早有准备。

示例二：不能。这种催眠装置的心智控制力太强，这个人虽遭到暂时的惩戒，但不会被

关一辈子，想获取更大利益的贪婪的人也不止他一人。（言之有理即可，3分）

（三）名著阅读（5分）

23.（1）吴承恩西游记（2分）

（2）示例：我选择三调芭蕉扇。铁扇公主因孙悟空与红孩儿的过节而拒绝借扇。悟空变

成蟆螳虫儿钻入铁扇公主腹中却借得一把假扇，后假扮牛魔王借来真扇又被扮成猪八戒

的牛魔王骗走。悟空与牛魔王大战，在天神帮助下将其降伏而最终借到宝扇。悟空敢于

面对困难的勇气和不屈不挠的精神，可以激励运动员们挑战困难，永不言弃。（3分）

三、综合性学习与写作（60分）

（一）综合性学习（10分）

24.（1）示例：溯古求今（1分）。理由：探索古典文学文化，积极求取现代知识（2分）。

（2）示例：读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，我真切地感受到了鲁迅对大自然的热爱,

以及美好的童真童趣。而看完《五猖会》，我的心中有淡淡的哀伤，真心希望家长们都

能顺应儿童的天性，采取正确的方式教育孩子。（3分）

（3）阅名著涵养情性品佳篇滋养心灵（每空2分，共4分）

（二）写作（50分）

25.（1）【思路提示】本题要求根据题目中所提供的开头发挥想象。写这篇作文，关键要理

解“是鹰，你就该长空搏击；是鱼，你就要水中遨游”的内涵，这句话是说，每个人都

要为自己的梦想而努力，然后着眼于自己对未来生活的思考与追求。要充分发挥想象，

通过具体事件，刻画出未来生活中“快乐充实的自己”。写这篇记叙文时，注意运用写

记叙文的技巧，把文章写精彩。

【例文】

我的未来不是梦

我知道，我的未来不是梦！

刚进入初中的时候，我曾无数次告诉自己，我的未来是考上高中，但是，我却没有

为此付出过足够的努力。

还记得妈妈常说：“只要你努力了，你的未来就不是梦。”这句话我一直记在心里。

但是，我缺少的是自制力。在很多时候我看见别人在玩耍，便忍不住跟着他们一起玩。

尽管我曾经制订了很多科学精细的计划，但后来都因为我不能自律，而以失败告终。

我不仅缺少自制力，还有自信心。在很多时候，我都对自己没有信心，

觉得自己任何事都做不好。我从来没有自信地说过：“我可以。”

还记得刚上初中的时候，有一天，老师来到班里说：“同学们，现在你们都上初一

了，这对于你们来说是一个新的起点。我不想问咱们班里的谁原来当过班干部，我想让

大家自己推荐自己。”老师说完我就在想，我想当语文课代表，但我没有信心和勇气去

争取，我盼望老师能够发现我，能够任命我当语文课代表，但是，事与愿违。老师等了

一会儿后在班里说：“相信同学们都想好了吧？那好，现在我们开始选班长。”“有谁

愿意并且觉得自己可以胜任，请举手。”有一个同学举起了手，最后他当选了班长。而

我呢？并没有他的自信和勇敢,在老师说有谁愿意当语文课代表的时候，我并没有举手,

我只能微笑着为当选语文课代表的同学鼓掌。一次次的失败让我不敢抬头，让我那仅有

的自信也跌入谷底。

但过去终究是过去。今天不同了，我要面对的是一个新的起点，以前的所有都已经

变得平淡而又渺小，并且失去了意义，已经不再重要。通过学习，我逐渐变得自信，自

制力也有所提高，现在我要面对的是未来，我相信有了自信心、自制力，就像妈妈所说

的那样，我的未来不是梦！相信我一定能做得到，因为，我知道，我的未来不是梦。

(2)【思路提示】这是一道材料作文题，材料中的事例均源自七年级上册语文教材，贴

近学生生活。材料中的关键词是“成长”，可以从成长的经历、体验、感悟和收获等方

面立意，展示对自我、生活、人生的思考和认识。比如：勤奋专一成就人生；不断践行

实现梦想；艰难困苦磨炼意志；爱与关怀促人成长等。写记叙文，要抒发自己的真情实

感；写议论文，要观点鲜明、有理有据。

【例文】

青春•成长

我走得很慢，但我从不后退。一一题记

不知是无奈还是喜悦，在不知不觉中，时光悄悄溜走，我已从一个幼稚的孩童，成

长为一个满怀心事、却喜怒不形于色的少女。不同的年龄段总会有不同的想法，孩童时

期的我总对青春充满期待，可处在青春旅途中的我，反而为青春的到来而踌躇迷茫。

青春伴随着孤独。青春并不像我想象中的那么轻松，有的只是无数的作业。多少个

清早拖着困倦的身体晨读；多少个夜晚伴着昏黄的台灯努力；多少个双休日在成堆的书

海中咀嚼知识；多少个考试前夕彻夜难眠……

青春伴随着叛逆。青春期来得猝不及防，父母贴心的慰问成了唠叨，传进我的耳朵

变成我发泄的理由，他们面面相觑，不知发生了什么。我关上门以为隔断了我们之间的

距离，殊不知隔不断亲情的联系，爸爸曾抱怨女儿怎么与他疏远，妈妈总说孩子压力大，

再过几年就懂事了……

青春伴随着坚强。成长就是将哭声调成静音的过程，我跑八百米不行，又不能沉下

心练习，但体考不容我喘息，坚持是唯一的答案；我物理不好，课听不进去，题做不出

来，但仅剩三百天的中考不容我退缩，勤能补拙是我的青春本色。

青春伴随着梦想。生活不止眼前的苟且，还有诗和远方。小小的我有大大的梦，我

想考进重点高中，我想出人头地，我想衣锦还乡，我想带爸爸妈妈去远方，“少年向来

不识天高地厚，放眼处皆自负才高八斗，虽是自命风流，倒也坦诚无忧”。

成长是青春的主旋律，我的青春无须迷茫！孤独时会有妈妈送来的热水，会有朋友

的陪伴，会有老师的安慰；控制不住自己的情绪时想想老师文章中写的“孩子，请不要

拿'青春期’作托词，它不是原罪，而是成长”；我们总要独自面对现实，现在的磨砺

历练出的坚强会让我们受益终生；这是最好的时代，我们可以为梦想去拼搏，让梦想在

努力中开花！

“没有一代人的青春是容易的，每一代有每一代的宿命、委屈、挣扎、奋斗，没什

么可抱怨的。”如今我们00后也许被定义，被质疑，但这是我们的时代，我们会用青

春诠释成长！

部编版七年级语文上册经典诗文默写

⑴潮平两岸阔，。（王湾《次北固山下》）

⑵子夏曰：“,切问而近思，仁在其中矣。”《〈论语〉十二章》

⑶,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

⑷何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

⑸曹操的《观沧海》中描写草木茂盛的句子是,。

（6）,随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（7）《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考的辩证关系的句子是：

（8）,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

⑼不知何处吹芦管，。（李益《夜上受降城闻笛》）

（10），便引诗情到碧霄。［刘禹锡《秋词》（其一）］

（11）水何澹澹，。（曹操《观沧海》）

（12）夕阳西下，o（马致远《天净沙•秋思》）

（13）,我言秋日胜春朝。［刘禹锡《秋词》（其一）］

（14）,铁马冰河入梦来。［陆游《十一月四日风雨大作》（其二）］

（15）夜发清溪向三峡，。（李白《峨眉山月歌》）

（16）河流大野犹嫌束，o（谭嗣同《潼关》）

（17）《次北固山下》中蕴含自然理趣的句子：,

（18）《〈论语〉十二章》中告诉我们珍惜时间的句子：,

（19）终古高云簇此城，o谭嗣同《潼关》）

（20）,切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）

（21）,非宁静无以致远。（诸葛亮《诫子书》）

（22）何当共剪西窗烛，0（李商隐《夜雨寄北》）

(23)王湾《次北固山下》中的诗句“,”，蕴含着新

事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

(24)银烛秋光冷画屏，o(杜牧《秋夕》)

(25),又岂在朝朝暮暮？(秦观《鹊桥仙》)

(26)鸾扇斜分凤幄开，。(李商隐《七夕》)

(27)饭疏食，饮水，曲肱而枕之，。(《〈论语〉十二章》)

(28)《诫子书》中，作者以“君子之行”这种高标准的道德规范来要求儿子的句子是：夫君子

之行，,。

(29)《潼关》中运用拟人的修辞，表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的句子是:

9o

(30)《十一月四日风雨大作》(其二)中，把现实与梦境相结合，以梦述志的句子是：

，O

(31)春天像小姑娘，,笑着，走着。(朱自清《春》)

(32),肥胖的黄蜂伏在菜花上。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(33)不信，请看那朵流星，。(郭沫若《天上的街市》)

(34)海日生残夜，o(王湾《次北固山下》)

(35)杨花落尽子规啼，o

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

(36)兄子胡儿曰：“。”(《世说新语•咏雪》)

(37),落花时节又逢君。(杜甫《江南逢李龟年》)

(38),应傍战场开。(岑参《行军九日思长安故园》)

(39),受降城外月如霜。(李益《夜上受降城闻笛》)

(40)木莲有莲房一般的果实，。(鲁迅《从百草园到三味书

屋》)

(41)夕阳西下，o(马致远《天净沙•秋思》)

(42)海日生残夜，。(王湾《次北固山下》)

(43),o水何澹澹，山岛竦峙。(曹操《观沧海》)

(44)博学而笃志，切问而近思，o(《〈论语〉十二章》)

(45),崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)

(46)《行军九日思长安故园》一诗中寄托作者对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的

诗句是：,O

(47)《礼记•学记》中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”诗文中有很多关于交友的句子，

请你写出一个：,

(48)何首乌藤和木莲藤缠络着，,何首乌有拥肿的根。(鲁迅《从

百草园到三味书屋》)

(49)如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，,又酸又甜，色味都比桑

棋要好得远。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)

(50)看，像牛毛，像花针，像细丝，,人家屋顶上全笼着一层薄烟。(朱

自清《春》)

(51)峨眉山月半轮秋，。(李白《峨眉山月歌》)

(52),洪波涌起。(曹操《观沧海》)

(53)有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，,o

他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。(朱自清《春》)

(54),于我如浮云。(《〈论语〉十二章》)

(55)《论语•为政》中孔子用“,”指出学和思的辩证关

系。

(56)遥怜故园菊，o(岑参《行军九日思长安故园》)

(57),一夜征人尽望乡。(李益《夜上受降城闻笛》)

(58)缺少思考的学习往往盲目，一味思考而不学习则常常陷入疑惑，这个意思用《〈论语〉十

二章》中的句子表达即“,

(59)王湾的《次北固山下》中表现旧事物中孕育着新事物，给人以积极、乐观、鼓舞的句子是:

(60)杜甫在《江南逢李龟年》一诗中，追忆往昔与李龟年的接触，言过去之盛的句子是：

a，o，，

(61)水何澹澹，o(曹操《观沧海》)

(62)不义而富且贵，o(《〈论语〉十二章》)

(63)乡书何处达？o(王湾《次北固山下》)

(64),小桥流水人家，古道西风瘦马。

(马致远《天净沙•秋思》)

(65)子曰：“