《1.1 细胞是生命活动的基本单位》分层作业2

学而优·教有方PAGEPAGE1《1.1细胞是生命活动的基本单位》分层作业2核心知识梳理核心知识梳理1.细胞学说的内容:(1)细胞是一个有机体,一切_________都由细胞发育而来,并由_________所构成。(2)细胞是一个_________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。(3)新细胞是由_________分裂产生的。2.生命系统的结构层次:(1)植物体的结构层次:细胞组织器官植物体种群群落生态系统(2)动物体的结构层次:细胞组织器官系统动物体种群群落生态系统(3)单细胞生物的结构层次:细胞=个体种群群落生态系统课后培优练级练课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1.下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是 ()①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎链球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④2.“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是 ()A.莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次B.荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群C.荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统D.莲依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动3.下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述,正确的是 ()A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B.“新细胞是由老细胞分裂产生的”是对细胞学说的重要补充C.细胞学说内容之一是一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平4.洪泽湖湿地保护区植物茂盛,栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题:(1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了________。(2)湿地中的一只白鹭属于________层次。(3)湖泊属于生命系统结构层次中的________。(4)柳树与大熊猫相比,不具有的生命系统结构层次是________。培优第二阶——拓展培优练1.从细胞到生物圈,可以看作各个层次的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述,错误的是()A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次2.下面所列的四种情况,从生命系统的结构层次分析,分别对应()①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统3.下列有关甲型流感病毒的说法,正确的是()A.甲流病毒有细胞结构,生命活动只能在宿主细胞中完成B.甲流病毒有细胞结构,能独立进行生命活动C.甲流病毒无细胞结构,生命活动只能在宿主细胞中完成D.甲流病毒无细胞结构,能独立进行生命活动4．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明()A．细胞是一切生物结构的基本单位B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以由老细胞分裂产生D．一切动植物由细胞及其细胞产物构成5．下列关于细胞学说的建立过程的说法，正确的是()A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性6．若下图中表示的是与生命系统相关概念的范围，则下列选项中正确的是()选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官7．下列各选项中，能体现生命系统层次由简单到复杂的是()①皮肤②人的血液③心肌细胞④鱼缸里的一条鱼⑤细胞内的核酸等化合物A．⑤③②① B．③②①④C．③②①⑤ D．④②①③8．七星湖是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点，水域深，水面广，野生鲫鱼资源丰富。湖内芦苇丛生，每年春秋有大批白天鹅、遗鸥、青章、鹤等十几种珍稀鸟类来此栖息。回答下面的问题：(1)七星湖属于生命系统结构层次中的______________，是由__________和________相互关联形成的一个统一整体。(2)在生命系统的结构层次中，七星湖的一只野生鲫鱼属于__________，鲫鱼的心脏属于________，心肌属于________。(3)七星湖内的植物________(填“能”或“不能”)构成群落这一生命系统层次，原因是________________________________________________________________________。(4)以白天鹅为例从新陈代谢、生长发育和遗传信息传递等方面简要说明细胞是多细胞生物最基本的生命系统。培优第三阶——高考沙场点兵1．（2017江苏高考）江苏省徐州市多年来围绕“一城青山半城湖冶理念，实施了一系列生态建设工程，生态效应逐渐显现。下列有关该生态工程的分析评价不合理的是（）A．使物种多样性程度显著提高B．使生物群落的组成更为复杂C．使生态系统的类型更为多样D．其主要目的是提高生物多样性的直接价值1.1细胞是生命活动的基本单位核心知识梳理核心知识梳理1.细胞学说的内容:(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。(3)新细胞是由老细胞分裂产生的。2.生命系统的结构层次:(1)植物体的结构层次:细胞组织器官植物体种群群落生态系统(2)动物体的结构层次:细胞组织器官系统动物体种群群落生态系统(3)单细胞生物的结构层次:细胞=个体种群群落生态系统课后培优练级练课后培优练级练培优第一阶——基础过关练1.下列组合中,依次属于生命系统的结构层次中种群、群落和生态系统的一组是 ()①生活在人的大肠内的细菌等生物②某一池塘中的全部鱼类③肺炎患者肺部的肺炎链球菌④一根枯木及枯木上所有生物A.①②④B.②③④C.③②①D.③①④【答案】D【解析】①生活在人的大肠内的细菌等生物属于群落;②某一池塘中的全部鱼类不属于种群,也不属于群落,更不属于生态系统;③肺炎患者肺部的肺炎链球菌属于种群;④一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统。所以,③①④依次属于生命系统结构层次中的种群、群落和生态系统。2.“采莲南塘秋,莲花过人头;低头弄莲子,莲子清如水。”这些诗句描绘了荷塘的生动景致。下列叙述正确的是 ()A.莲与采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次B.荷塘中的所有鱼、所有莲各自构成一个种群C.荷塘中的动物、植物和微生物构成生态系统D.莲依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动【答案】D【解析】采莲人都具有细胞、组织、器官、系统这些生命系统的结构层次,莲属于植物,没有系统层次,A错误;所有莲能构成一个种群,但鱼有很多种,故荷塘中的所有鱼不能构成一个种群,B错误;荷塘中的动物、植物和微生物共同构成群落,群落与无机环境共同作用形成生态系统,C错误;莲属于多细胞生物,依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动,D正确。3.下列关于细胞学说的内容及创立过程的叙述,正确的是 ()A.施莱登和施旺发现了细胞并创立了细胞学说B.“新细胞是由老细胞分裂产生的”是对细胞学说的重要补充C.细胞学说内容之一是一切生物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平【答案】B【解析】施莱登和施旺创立了细胞学说,而细胞的发现是罗伯特·虎克的功劳,A项错误;魏尔肖的“新细胞是由老细胞分裂产生的”是对细胞学说的重要补充,B项正确;细胞学说内容之一是一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物构成,不是一切生物,C项错误;细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平,D项错误。4.洪泽湖湿地保护区植物茂盛,栖息着各种小鸟,水中有各种虾类、鱼类等生物,土壤中有各种细菌和真菌。从生命系统的结构层次分析回答下列问题:(1)湿地湖泊中所有的鲫鱼组成了________。(2)湿地中的一只白鹭属于________层次。(3)湖泊属于生命系统结构层次中的________。(4)柳树与大熊猫相比,不具有的生命系统结构层次是________。【答案】(1)种群(2)个体(3)生态系统(4)系统【解析】(1)湿地湖泊中所有的鲫鱼为同种生物的所有个体,是一个种群。(2)一只白鹭属于个体层次。(3)湖泊构成了一个生态系统,属于生命系统结构层次中的生态系统。(4)柳树是植物,没有系统这一生命系统结构层次。培优第二阶——拓展培优练1.从细胞到生物圈,可以看作各个层次的生命系统。下列关于生命系统结构层次的叙述,错误的是()A.细胞是地球上最基本的生命系统B.“太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的结构层次C.病毒不属于生命系统的结构层次D.蛋白质和核酸不属于生命系统的结构层次【答案】B【解析】细胞是地球上最基本的生命系统。“太湖中所有的鱼”,是由多种鱼类组成的一个群体,既不属于种群,也不属于群落,因此不属于生命系统研究的结构层次。病毒不能独立地进行生命活动,因此不属于生命系统的结构层次。蛋白质和核酸属于生物大分子,但不属于生命系统的结构层次。2.下面所列的四种情况,从生命系统的结构层次分析,分别对应()①池塘中的一个衣藻②池塘中的所有生物③池塘中的所有衣藻④池塘A.个体、种群、群落、生态系统B.个体、群落、种群、生态系统C.细胞、种群、群落、生态系统D.细胞、种群、个体、生态系统【答案】B【解析】池塘是一个生态系统,池塘中的所有生物构成一个群落,其中所有的衣藻组成一个种群,一个衣藻是一个细胞,也是一个生命个体。3.下列有关甲型流感病毒的说法,正确的是()A.甲流病毒有细胞结构,生命活动只能在宿主细胞中完成B.甲流病毒有细胞结构,能独立进行生命活动C.甲流病毒无细胞结构,生命活动只能在宿主细胞中完成D.甲流病毒无细胞结构,能独立进行生命活动【答案】C【解析】甲流病毒属于不具有细胞结构的生物,但其必须在宿主细胞中进行生命活动,故病毒的生命活动离不开宿主细胞。4．细胞学说的创立具有很重要的意义，但不能说明()A．细胞是一切生物结构的基本单位B．细胞是一个相对独立的单位C．新细胞可以由老细胞分裂产生D．一切动植物由细胞及其细胞产物构成【答案】A【解析】细胞学说说明细胞是一切动植物结构的基本单位，但不能说明细胞是没有细胞结构的病毒的基本单位。5．下列关于细胞学说的建立过程的说法，正确的是()A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说揭示了生物的统一性和多样性【答案】C【解析】细胞的发现者是英国科学家罗伯特·胡克，A错误；细胞学说是以动植物细胞的研究为基础的，未涉及原核细胞，B错误；细胞学说使人们认识到动植物之间存在着共同的结构基础，揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性，D错误。6．若下图中表示的是与生命系统相关概念的范围，则下列选项中正确的是()选项abcA生物大分子细胞组织B个体种群群落C生态系统群落种群D组织系统器官【答案】C【解析】由题图可知，a包含b，b包含c。生物大分子不属于生命系统的结构层次，A错误。个体可以组成种群，种群可以组成群落，B错误。生态系统包括群落和无机环境，群落包括种群，C正确。组织可以构成器官，器官可以构成系统，D错误。7．下列各选项中，能体现生命系统层次由简单到复杂的是()①皮肤②人的血液③心肌细胞④鱼缸里的一条鱼⑤细胞内的核酸等化合物A．⑤③②① B．③②①④C．③②①⑤ D．④②①③【答案】B【解析】皮肤属于器官层次，血液属于组织层次，心肌细胞属于细胞层次，鱼缸里的一条鱼属于个体层次，细胞内的核酸等化合物不属于生命系统的结构层次，B正确。8．七星湖是塞罕坝国家森林公园新开发的重点旅游风景点，水域深，水面广，野生鲫鱼资源丰富。湖内芦苇丛生，每年春秋有大批白天鹅、遗鸥、青章、鹤等十几种珍稀鸟类来此栖息。回答下面的问题：(1)七星湖属于生命系统结构层次中的______________，是由__________和________相互关联形成的一个统一整体。(2)在生命系统的结构层次中，七星湖的一只野生鲫鱼属于__________，鲫鱼的心脏属于________，心肌属于________。(3)七星湖内的植物________(填“能”或“不能”)构成群落这一生命系统层次，原因是________________________________________________________________________。(4)以白天鹅为例从新陈代谢、生长发育和遗传信息传递等方面简要说明细胞是多细胞生物最基本的生命系统。【答案】(1)生态系统生物群落无机环境(2)个体器官组织(3)不能群落是一定区域内植物、动物和其他生物的总和，七星湖的植物没有包括这一区域的动物和其他生物(4)白天鹅的生命活动离不开细胞，如白天鹅的各种生理活动以细胞代谢为基础，生长发育以细胞增殖、分化为基