湖北省十堰市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小学五年级语文)人教版期中考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音写词语，相信你能写得既工整又美观。

línɡlónɡ

yāyì

lǎnduò

huīhuánɡ

ēnhuì

chíyán

fánsuǒ

yǎnɡmù

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“_______，___________”表达了自己高洁的品行志趣。2）.读拼音，写词语。

liángshi

chóuxiè

yāyì

zǒuláng

hóngwěi

()(

)()()(

)3）.9.读下面的句子，在横线上填上词语。límíng_______之前，刘老爹就起来了，shòuruò_______的身子，弯曲的jǐbèi_______，他打开门，看到外面还是qīhēi_______一片。今天是新房子的落成diǎnlǐ_______，他一刻也不想chíyán_______，想着还要准备一些什么，他有抽烟的shìhào_______，jiàngé_______几分钟就抽一根……4）.根据课文内容填空。

（1）《枫桥夜泊》一诗中写出诗人所见、所闻的诗句是____________，____________。

（2）明亮的月夜固然美，____________，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。

（3）一切“景”语皆情语。诗人王维寄情山水，怡然自得：“明月松间照，__________。”纳兰性德于风雪之夜思念故园：“风一更，________，____________，故园无此声。”张志和偏爱江南风景：“西塞山前白鹭飞，____________。”5）.比一比，组词语。

珍(

)谎(

)泳(

)悔(

)

诊(

)慌(

)咏(

)诲(

)评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.6.下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（）A．铿锵（qiāng）垂蔓（wàn）渑池（miǎn）浩瀚（hàn）B．堡垒（lěi）筛选（shāi）执拗（niù）灰烬（jìng）C．牙龈（gèn）蛰伏（zhé）空旷（kuàng）衣兜（dōu）D．摇橹（lǔ）谨慎（jǐn）凛冽（liè）嫉妒（jí）2）.下面名称与年龄不相符的一项是（

）A．不惑——四十岁B．古稀——六十岁C．而立——三十岁D．期颐——一百岁3）.吟咏诗词悟情理。下列对诗句的理解错误的一项是（

）A．“人闲桂花落，夜静春山空”是王维豪迈奔放的心意写照。B．“谁言寸草心，报得三春晖”表达了孟郊对母亲的感激之情。C．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”表现了牧童的悠闲自在。D．“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了李白对孟浩然依依惜别之情。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。

这句话中“新滋味”是__________（多选，只填写选项），我感受到了父亲对我的______。

“新滋味”包括：A.对父亲的感受和心疼。B.对家庭情况的担忧。C.不能为家庭分忧的愧疚。D.因家里贫困而感到自卑。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

绿遍山原白满川

小人长戚戚

昼出耘田夜绩麻

村庄儿女各当家

《四时田园杂兴（其三十一）》

君子喻于义

子规声里雨如烟

《乡村四月》

君子坦荡荡

小人喻于利

《论语》2）.连一连（把相应的作者、作品连起来）。

《三国演义》

罗贯中

《红楼梦》

施耐庵

《水浒传》

曹雪芹

《西游记》

吴承恩评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.根据课文内容《跳水》给下列句子排序。

(

)孩子走到横本上遇到危险。

(

)孩子得救。

(

)猴子把帽子挂在最高横木的一头。

(

)孩子爬上杆。

(

)船长开枪逼孩子跳水。

(

)猴子摘帽子爬上桅杆逗孩子。2）.请将下述字体的名称按出现时间的先后排序。

金文甲骨文小篆楷书隶书

_______________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断题

1．“姑苏城外寒山寺”中的“姑苏”指的是苏州。(

)

2．“夕阳西下”与《山居秋暝》中“瞑”表达的意思相同。(

)

3．《山居秋暝》表现了诗人对隐居生活怡然自得的满足心情。(

)

4．《珍珠鸟》一文以细腻的亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。(

)

5．《落花生》一文运用了借物喻人的方法，写父亲借花生告诉我们要做像花生那样有用的人。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读下面的古诗，完成练习。鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春润中。1．用一个字概括山涧的特点，应该是___________。

2．下列对古诗的分析，不恰当的一项是（

）A．诗人用花落、山空、月出、鸟鸣这些动态的描写，反衬出春山月夜无人声的幽寂。B．这首诗生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的图画。C．全诗为我们描绘了一幅淡雅而意境幽远的春山月夜图，真是诗中有画，画中有诗。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.古典名著是传统文化宝库中一颗璀璨的明珠。本学期我们阅读了四大古典名著，认识了名著人物，品读了精彩故事。在你的阅读过程中，一定会有自己的感想，比如有些情形让你深受触动，有些道理让你深受启发。请你从读过的四大名著中选择一本，写一篇读后感。

要求：（1）简单介绍书的主要内容，可以重点介绍你印象最深的部分。（2）选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要做到具体、真实。（3）题目自拟，语句通顺，书写认真，400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《泥土的微笑》，完成下面小题。泥土的微笑①我在花园里种满了芬芳的玫瑰花，远远望去，像一片燃烧的晚霞，我想等朋友来做客的时候，让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影，一定能点燃易感的情怀。想想，我就觉得欢喜不已。②有一天，一位非常要好的朋友来探望我，我知道她平素最喜欢花花草草了，临别时我说：“米一束玫瑰点缀你的书房吧，保证十里飘香。”③朋友轻轻跨进花园，东闻闻，西嗅嗅，神采飞扬，就是不肯采摘。我说：“没关系，多的是，我又不是花店的老板，不会靠玫瑰赚钱的。”说完我就举起剪刀准备献美。朋友急忙拦住，高声叫着不可不可。“这么美丽的玫瑰剪下来，让人心疼。”她抓紧我的袖子叮咛，“千万不能剪啊，玫瑰是泥土的微笑，谁忍心杀戮（lù）美得醉人的微笑？”④我的灵魂悚然一惊，丑陋的泥土，卑微的泥土，朴素的泥土，因为玫瑰，露出了惊艳一笑。因为这一笑，让人爱惜非常。⑤有一位朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶，花瓶细颈大肚，碎花蓝白调子，流光溢彩。从造型到色彩，整个如唐朝盛世的化身，雍容，华贵，高傲，悠闲，目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼，生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土，经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。⑥江南的紫砂壶玲珑剔透，泥人张的彩塑令人拍案叫绝，他们不都是泥土的微笑吗？弥足珍贵。即使曾丑陋，即使曾卑微，即使曾朴素，同样让人肃然起敬。⑦我懂得了，泥土因玫瑰而美丽，玫瑰因泥土而真实。即使再平凡的人，也没有理由埋没，只要努力活出色彩，一定会叫人刮目相看。1．阅读短文，“泥土的微笑”在文中具体指的是（

）A．玫瑰花、一撮泥土、花瓶、彩塑B．玫瑰花、花瓶，彩塑、紫砂壶C．玫瑰花、紫砂壶、一撮泥土，花瓶D．花瓶、一撮泥土，彩塑，紫砂壶2．文中多次写到“我”的心情变化，请梳理“我”的心情变化以及变化的原因。

3．联系上下文，下列对“我”悚然一惊的理解正确的是（

）A．花园里种满了玫瑰花，让“我”惊喜。B．朋友拒绝“我”的献美，“我”有些惊讶。C．朋友的回答使“我”突然对泥土产生了敬意。D．“我”第一次知道泥土会微笑。4．联系上下文，针对“我”对泥土肃然起敬的原因，下列理解不正确的一项是（

）A．美丽的玫瑰、精致的花瓶等美妙的东西都出自平凡的泥土。B．泥土虽然丑陋、卑微，朴素，但它的“微笑”却美丽、华贵、流光溢彩。C．“我”平时熟悉的泥土竟然藏着这么大能量，能把一切事物变得美好。D．丑陋、卑微、朴素的泥土，养育了玫瑰，玫瑰的开放，使泥土同样让人肃然起敬。5．对比“落花生”和“泥土”，我发现它们都有

、

的品质，生活中（老牛

竹子

小草

梅花）（选择一项，画上“√”）也有这样的品质。

6．“落花生”带给许地山人生启示，“泥土的微笑”又给予你什么启示？联系生活，你想到了哪些人？为什么？

______________

7．联读《落花生》（节选）和《泥土的微笑》第⑦段，它们在写法上有什么相同之处？这样表达有什么好处？

______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“√”给加点字选择正确读音。

孙膑（bìnbìng）

引荐（jiàncún）

出谋划策（móumú

cèchè）2）.老师将“简单”的三种含义给出，请你根据语境选择正确的含义（填序号）。

简单：①结构单纯，头绪少，容易理解、使用或处理；