41机械运动（第2课时）（导学案）七年级科学上册（浙教版）【教师版】

4.1机械运动（第2课时）（导学案）【学习目标】1.知道机械运动的分类，能区分直线运动和曲线运动2.知道比较物体运动快慢的方法3.能准确说出速度的定义，即物体在单位时间内通过的路程【学习重点】机械运动的分类【学习难点】速度【自主学习】（此模块是回顾与预习）1、根据物体运动路线的形状，可以将物体的运动分为直线运动和曲线运动。曲线运动是自然界中物体普遍存在的运动形式，一般来说，直线运动比曲线运动要简单。2、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是在相同时间内，比较物体通过的路程，通过路程长的物体运动快；另一种是比较物体通过相同路程所用的时间，所用时间短的物体运动快。3、物体的运动路程与所用时间的比叫作速度。用s表示路程，t表示时间，υ表示速度，则速度公式可表示为υ=s/t。4、飞速度可以定量描述物体运动的快慢，在数值上等于物体在单位时间内通过的路程。5、在国际单位制中，速度的基本单位是米/秒，符号是m/s，读作米每秒。常用的速度单位还有千米/时，符号为km/h。这两个单位的关系是：是1m/s=3.6km/h。6、我们把物体沿直线且速度不变的运动叫作匀速直线运动。物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内通过的路程不相等，这种运动就叫作变速直线运动。【课堂探究】一、机械运动1、思考与讨论：物体从一个位置运动到另一个位置，总要经过一定的路线。图中汽车和过山车的运动路线有什么不同？2、思考与讨论：请根据运动路线，判断他们是做直线运动，还是做曲线运动。二、速度1、思考与讨论（1）如图所示，如果你是观众，在你眼中谁跑得最快？如何判断的？苏炳添跑得最快，因为他在6.9s内跑得最远。（2）如图所示，如果你是裁判，在你眼中谁跑得最快？如何判断的？苏炳添跑得最快，因为他跑100m用的时间最少。2、思考与讨论：某同学先后两次参加赛跑，如何比较这两次赛跑的快慢？时间和路程都不相同→用物体运动的路程除以所用的时间3、【例题】非洲羚羊奔跑的速度为20m/s，城市道路上汽车的速度为30km/h。请通过计算比较它们运动的快慢。解：比较两物体运动快慢，需把不同单位换算为相同单位。由题意可知，非洲羚羊奔跑的速度v1＝20m/s，汽车的速度v2＝30km/h＝30×1000m3600s≈8.33m/s，因为20m/s＞8.33m/s，所以非洲羚羊比城市道路上的汽车运动得快。三、速度的测量1、探索活动：图中记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上的行驶情况，在坐标图中画出路程与时间关系图像，判断甲、乙两辆汽车在各段时间内速度的特点。甲：速度保持不变；乙：速度越来越大2、实践活动：据图计算某同学赛跑过程中不同时间段的速度，判断他在这个过程中的快慢变化情况。如何判断这种运动的快慢？测量通过某段路程与所用的时间，计算运动的平均速度【典例1】下列属于匀速直线运动的是(C)A．钟表指针匀速转动B．百米赛跑运动员在整个比赛过程中的运动C．某段时间内火车在平直轨道上运动的快慢不变D．早上走路去学校时学生的运动【解析】A.钟表指针匀速转动，运动轨迹为曲线，不属于匀速直线运动，故A错误；B.百米赛跑运动员在整个比赛过程中速度不断改变，不属于匀速直线运动，故B错误；C.某段时间内火车在平直轨道上运动的快慢不变，属于匀速直线运动，故C正确；D.早上走路去学校时学生的运动，运动轨迹不是直线，不属于匀速直线运动，故D错误。【典例2】根据匀速直线运动的公式，当某物体做匀速直线运动时，下列说法中正确的是（D）A．物体运动的路程越长，速度越大B．该速度的大小与路程成正比，与时间成反比C．物体运动的时间越短，速度越大D．该物体的速度不随路程和时间的改变而改变【解析】做匀速直线运动的物体速度保持不变，是一个定值，它取决于路程与运动时间的比值，与路程及时间无关，故ABD错误，C正确。【典例3】小科爸爸喜爱环绕万松山行走，通过软件测得四十分钟行走6000步，路程约4千米，据此估计一个健康的成年人行走的速度和一步长度，最接近的是（B）A．1.5千米/时，1.2米 B．6千米/时，65厘米C．6千米/时，20厘米 D．1.5千米/时，0.6米【解析】根据题意可知，成年人一步的长度大约：；则成年人行走的速度：故B正确，而A、C、D错误。【典例4】（2024七下·吴兴期末）小科和小金同时骑车从学校出发向东行驶，其路程时间图像如图所示，由图像可知（D）A．010秒，小金通过的路程比小科的路程长B．第10秒时，两人速度相同C．1020秒，小金做匀速直线运动D．通过前15米时，小金的速度比小科的速度大【解析】A.根据图片可知，010秒，两个图像相交，则小金通过的路程等于小科的路程，故A错误；B.第10秒时，小柯的速度保持不变，而小金为静止状态，那么二者速度不同，故B错误；C.102