2024年新人教版7年级上册生物 第2单元 多种多样的生物 第3章 微生物 第2节 细菌

细菌第四章

第2节人教版生物（初中）（七年级上）杆菌螺旋菌电镜下的几种细菌形态（颜色经人工处理）球菌一、细菌的形态和结构葡萄球菌乳酸杆菌螺旋菌细菌的种类球菌杆菌螺旋菌一、细菌的形态和结构荚膜细胞膜细胞壁细胞质鞭毛DNA没有成形的细胞核原核生物基本结构一、细菌的形态和结构菌毛长有鞭毛的细菌长有荚膜的细菌特殊结构一、细菌的形态和结构细菌的结构一般结构细胞膜细胞质细胞壁遗传物质特殊结构鞭毛有些有荚膜细胞的种类原核细胞：真核细胞：没有真正细胞核。例：细菌、蓝藻有真正的细胞核。例：动植物和真菌等细胞1．细菌的结构有什么特点？细菌的结构特点是具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有细胞核、叶绿体，有遗传物质DNA。2．试根据细菌的结构推测，细菌的营养方式是怎样的？由于细菌的细胞内没有叶绿体，所以不能进行光合作用制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养型。讨论异养型（寄生、腐生)二、细菌的营养方式动物没有叶绿体利用现有的有机物生活（异养）植物细胞有叶绿体可进行光合作用制造有机物（自养）不能进行光合作用细菌没有叶绿体大多数不能进行光合作用利用现有的有机物生活（异养）植物、动物和细菌是如何获取营养的？电镜下的照片三、细菌的繁殖——分裂生殖细菌的繁殖很快，在适宜条件下每20——30分钟就能分裂一次。一个细菌细胞含有单一的DNA环DNA被复制一个细菌分裂成两个细菌形成新的细胞细菌的繁殖过程

有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。电镜下细菌的芽孢芽孢是形成抵御恶劣环境的休眠体（耐高温、耐干燥）

芽孢的孢壁较厚，折光性强，要用专门的染色方法才能观察到芽孢。芽孢小而轻的芽孢可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌。细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。一个芽孢形成一个细菌释放芽孢形成芽孢细菌芽孢萌发芽孢细菌发现大小形态结构营养生殖杆状、球状螺旋状有细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA,无成形的细胞核异养分裂生殖、速度快、数量多十分微小细菌的主要特征细菌与人类的关系很多细菌对人类是有益的。将人的控制合成胰岛素的基因转入大肠杆菌，培养这种大肠杆菌，就可以生产治疗糖尿病的药物——胰岛素。利用乳酸菌可以使牛奶变为酸奶，将蔬菜制成泡菜；利用醋酸菌可以制醋；利用棒状杆菌可以生产味精。细菌与人类的关系有些细菌可以分解有机物，污水处理厂可以利用细菌净化生活污水或工业废水。清洁能源沼气的主要成分是甲烷。甲烷菌可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气。少数细菌对人类有害。细菌与人类的关系有的会引起传染性疾病，严重时会危机人和动物的生命。例如，结核分杆枝菌可以使人和家畜患结核病。鼠疫耶尔森菌会引发鼠疫。链球菌可以使人患猩红热等多种疾病。抗生素的发现和疫苗的发明，让人类拥有了战胜这些疾病的武器。高温、干旱低温细菌细胞壁球状单细胞个体特殊结构营养方式繁殖方式与人类的关系沼气肺结核等杆状螺旋状细胞膜细胞质遗传物质鞭毛荚膜寄生腐生分裂生殖芽孢有害有益课堂总结1、被称为“微生物学之父”的是（

）A、巴斯德B、列文.虎克C、弗莱明D、达尔文2、有些细菌在一定条件下，能形成对恶劣环境有很强抵抗力的休眠体是（）A、孢子B、芽孢C、种子D、芽体A课堂检测B谢谢聆听！最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。

3、细菌和植物细胞的主要区别是()A、细菌有细胞核B、细菌有细胞质C、细菌无成形的细胞核D、细菌有成形的细胞核4、有些细菌