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班主任发言稿：疫情下的家校合作尊敬的各位老师、亲爱的家长朋友们：大家好！今天我站在这里，心中充满了感慨与期待。我们正处于一个特殊的时期，疫情的阴霾笼罩着我们的生活，给我们的教育带来了前所未有的挑战。然而，正是在这样的时刻，家校合作的重要性愈发凸显。作为班主任，我深知，只有我们携手并进，才能为孩子们创造一个更好的成长环境。在这段特殊的日子里，学校与家庭的联系变得更加紧密。面对疫情带来的不确定性，家长们的支持与理解成为了我们教育工作者最坚实的后盾。我们共同的目标是孩子的健康成长，而这需要我们共同努力，形成合力。疫情期间，许多孩子不得不在家上网课，面对屏幕的学习方式让他们感到陌生与无助。作为班主任，我深刻体会到，家长在这个过程中扮演着不可或缺的角色。家长不仅是孩子学习的监督者，更是他们情感的支持者。我们需要家长们在孩子学习的过程中，给予他们更多的理解与鼓励。孩子们在家中学习时，难免会遇到各种困难，可能是对知识的理解不够，亦或是对学习环境的不适应。这时，家长的陪伴与支持显得尤为重要。我曾经接到一位家长的电话，她的孩子在网课中表现得很不积极，常常走神，甚至不愿意参与课堂讨论。经过沟通，我了解到，孩子在家中缺乏学习的氛围，感到孤独与无助。于是，我建议这位家长为孩子创造一个专属的学习空间，尽量减少干扰，并与孩子一起制定学习计划。几周后，这位家长告诉我，孩子的学习状态有了明显改善，逐渐找回了学习的乐趣。这让我深刻认识到，家校合作不仅仅是信息的传递，更是情感的共鸣。在疫情期间，许多家长也积极参与到孩子的学习中来，成为了他们的“临时老师”。我看到有的家长利用自己的专业知识，帮助孩子解答疑惑；有的家长则通过游戏的方式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。这种积极的参与不仅增强了亲子关系，也让孩子们在学习中感受到家庭的温暖。当然，家校合作并不仅限于学习方面。在心理健康方面，家长的关注同样至关重要。疫情带来的不安与焦虑，可能会对孩子的心理产生影响。作为班主任，我时常与家长沟通，分享一些心理健康的知识，帮助他们更好地理解孩子的情绪变化。我们共同努力，关注孩子的心理健康，让他们在这个特殊时期感受到安全感与支持。在这个过程中，学校也积极为家长提供支持。我们定期举办线上家长会，分享教育经验与心理健康知识，帮助家长更好地应对疫情带来的挑战。同时，我们也鼓励家长们分享自己的经验与感受，形成良好的互动氛围。通过这样的交流，家长们不仅能够获得实用的建议，还能感受到彼此的支持与理解。疫情虽然给我们带来了许多困难，但也让我们看到了家校合作的力量。我们共同面对挑战，共同为孩子的未来而努力。在这个过程中，家长与老师之间的信任与理解愈发重要。我们需要彼此支持，共同为孩子的成长铺就一条光明的道路。展望未来，疫情终将过去，孩子们的学习与成长也将迎来新的篇章。我们要继续保持这种良好的家校合作关系，让孩子们在安全、温暖的环境中茁壮成长。无论未来的路有多么艰难，我们都要相信，只有团结一致，才能战胜一切困难。亲爱的家长朋友们，让我们携手并肩

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