幼儿园谈话活动说课稿

幼儿园谈话活动说课稿演讲人：日期：未找到bdjson目录谈话活动背景与目的谈话活动内容设计教学方法与手段运用师生互动与沟通策略情感态度价值观培养活动总结与反思谈话活动背景与目的01强调全面发展与个性培养并重，注重幼儿情感、认知、社交等多方面能力的培养。幼儿园教育理念幼儿发展阶段特点班级实际情况幼儿处于语言、思维、情感等关键发展期，需要丰富的刺激与交流环境。本班幼儿年龄、性别、家庭背景等多样，存在一定的发展差异与个性化需求。030201背景介绍促进幼儿语言发展拓展幼儿思维视野增强幼儿社交能力培养幼儿情感态度活动目的与意义01020304通过谈话活动，激发幼儿表达欲望，提高口语表达能力。引导幼儿围绕话题展开讨论，培养发散性思维与批判性思维。鼓励幼儿与同伴交流互动，学习倾听与尊重他人观点。通过话题的引导与讨论，培养幼儿的积极情感与态度。幼儿能积极参与谈话活动，大胆表达自己的想法与感受。目标一幼儿能围绕话题展开讨论，提出有创意的见解。目标二幼儿能与同伴友好交流，学会倾听与分享。目标三通过谈话活动的实施，幼儿的语言表达能力、思维能力、社交能力等得到明显提升，同时培养出积极、乐观的情感态度。效果预期预期目标与效果谈话活动内容设计02本次谈话活动的主题选择为“动物世界”，主要围绕幼儿感兴趣的动物话题展开。动物是幼儿生活中常见且感兴趣的事物，通过谈论动物，可以激发幼儿的好奇心和探究欲望，同时培养幼儿的语言表达能力和思维能力。主题选择与依据选择依据主题选择具体话题及顺序安排话题一我最喜欢的动物。引导幼儿谈论自己最喜欢的动物是什么，为什么喜欢它，它有什么特点等。话题二动物园里的动物。让幼儿分享自己去动物园的经历，看到了哪些动物，它们分别在做什么等。话题三动物的本领。通过提问和讨论，引导幼儿了解不同动物的本领，如猴子会爬树、大象会用鼻子吸水等。顺序安排按照从幼儿个人经验出发，逐渐拓展到更广泛的动物世界的顺序来安排话题，使谈话内容更加贴近幼儿生活，易于理解和表达。环节一导入环节。通过播放动物叫声或展示动物图片等方式，激发幼儿的兴趣，引出谈话主题。时间约为3-5分钟。环节三总结分享环节。邀请几名幼儿分享自己的谈话内容，教师进行总结和补充，强化幼儿对动物的认识和理解。时间约为5-8分钟。环节四延伸活动环节。根据谈话内容，设计相关的延伸活动，如绘画、手工、游戏等，让幼儿在动手操作中进一步巩固和拓展谈话内容。时间可根据实际情况灵活安排。环节二自由交谈环节。让幼儿围绕话题自由交谈，教师巡回指导，注意倾听幼儿的谈话内容，给予适当的回应和引导。时间约为10-15分钟。环节设置与时间分配教学方法与手段运用03通过提问激发幼儿思考，引导幼儿深入探究问题，培养幼儿分析问题和解决问题的能力。提问要具有启发性针对不同幼儿的认知水平和兴趣爱好，设计不同难度和类型的问题，使每个幼儿都能积极参与。提问要具有针对性避免提问过于封闭或单一答案的问题，鼓励幼儿发表不同见解和看法，拓展幼儿思维。提问要具有开放性启发式提问技巧通过布置环境、准备道具等方式，创设与谈话主题相关的生动情境，激发幼儿参与兴趣。创设生动情境让幼儿扮演不同角色进行对话和互动，增强幼儿对谈话内容的理解和体验。角色扮演体验引导幼儿观察和分析角色行为，反思自己在扮演过程中的表现，提升幼儿自我认知和社会交往能力。观察与反思情境模拟与角色扮演法

多媒体辅助教学手段利用多媒体资源通过播放图片、视频、音频等多媒体资源，丰富谈话内容，拓展幼儿视野。互动白板应用利用互动白板进行书写、绘画等操作，增强幼儿参与感和互动性。教学软件辅助借助专业的教学软件，设计互动游戏、练习题等，巩固幼儿对谈话内容的掌握。师生互动与沟通策略04教授倾听方法引导孩子们学会倾听他人的观点和想法，不打断别人的发言。示范倾听作为教师，要展示出良好的倾听技巧，全神贯注地倾听每个孩子的发言。倾听游戏通过角色扮演、传话游戏等活动，培养孩子们的倾听能力。倾听技巧培养让孩子们感受到在课堂上发言是安全的，不会受到批评或嘲笑。营造安全氛围使用开放式问题，鼓励孩子们表达自己的观点和想法。提问技巧组织小组讨论活动，让孩子们在小组内自由发言，分享彼此的观点。小组讨论鼓励表达和自由发言03鼓励性建议在给予反馈时，提供鼓励性建议，引导孩子们进一步完善自己的观点和表达。01及时反馈针对孩子们的发言，给予及时的反馈，肯定他们的观点和想法。02积极评价使用正面的语言对孩子们的发言进行评价，提高他们的自信心。有效反馈和积极评价情感态度价值观培养05123在谈话活动中，引导幼儿学会倾听他人的发言，不打断、不插话，以尊重他人的态度进行交流。倾听他人鼓励幼儿使用礼貌用语，如“请”、“谢谢”、“对不起”等，以营造友善的交流氛围。礼貌用语引导幼儿在交流时关注他人的感受，避免说出伤害他人的话语，以建立和谐的人际关系。关注他人感受尊重他人，友善交流鼓励表达为幼儿提供自由、宽松的语言环境，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受。增强自信通过肯定、表扬等方式，增强幼儿的自信心，让他们敢于在集体面前发表自己的见解。培养勇气鼓励幼儿勇于与他人沟通，不怕说错话，敢于面对挑战和困难。自信表达，勇敢沟通互相帮助鼓励幼儿互相帮助，当有人遇到困难时，愿意伸出援手给予帮助。共同进步培养幼儿的团队意识，让他们明白只有团结协作，才能取得更大的进步。学会合作引导幼儿在谈话活动中学会与他人合作，共同完成任务，分享成果。团结协作，共同进步活动总结与反思06孩子们对话题表现出浓厚兴趣，积极参与讨论，乐于分享自己的想法。幼儿参与度高活动为幼儿提供了充分的口语表达机会，有助于培养他们的语言组织和逻辑思维能力。锻炼口语表达能力通过小组讨论、角色扮演等形式，孩子们学会了倾听他人意见，学会了与他人合作和沟通。增强社交技能活动效果评估语言表达不清有些孩子在表达时语言不够清晰、准确，可能与他们的语言发展水平有关。缺乏深入引导教师在活动过程中未能及时引导幼儿进行深入思考，导致部分讨论停留在表面。部分幼儿注意力不集中可能是因为话题设置不够贴近幼儿生活，或者活动形式过于单一。存在问题及原因分析优化话题选择丰富活动形式加强语言训练注重深入引导改进措施与建议采用游戏、音乐、绘画等多种活动形式，