2019年人教版九年级化学下册第十一单元-盐-化肥月考试卷(真题)

最新人教版九年级化学下册第十一单元盐化肥月考试卷（真题）（考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________姓名：__________分数：__________一、单选题（每小题3分，共计24分）1、欲除去下列物质中的少量杂质，所用试剂或方法正确的是物质杂质试剂或方法ACO2HCl气体NaOH溶液BNaNO3溶液Na2SO4溶液Ba（OH）2溶液CCOCO2通过灼热CuODCuOKNO3H2OA．A B．B C．C D．D2、除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是A．O2气体（N2）——通过灼热的铜网B．KCl固体（KClO3）——加入少量的二氧化锰，加热C．CaCl2溶液（HCl）——加入过量的碳酸钙，过滤D．Fe固体（Cu）——加入过量CuCl2溶液，过滤、洗涤、干燥3、下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是A．Mg2+、Ca2+、、Cl﹣ B．H+、、Cu2+、C．Na+、K+、Cl﹣、 D．Fe3+、Ba2+、、OH﹣4、水是生命的源泉，下列有关水的说法正确的是A．电解水得到的氢气和氧气的质量比为8：1 B．用水区分硝酸铵固体和氢氧化钠固体C．硬水一定是混合物，软水一定是纯净物 D．水可以与石灰石发生化学反应5、除去下列物质中混有的杂质，选用的试剂和操作方法均正确的是选项物质杂质选用的试剂和操作方法ACO2CO点燃BCaCO3CaO高温煅烧CN2O2通过灼热的铜粉DFe2O3C隔绝空气加强热A．A B．B C．C D．D6、下列有关物质的检验方法和结论都合理的是A．加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸钙B．用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C．经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D．尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐7、物质名称（或俗名）与化学式一致的是A．小苏打——NaHCO3 B．熟石灰——CaOC．纯碱——NaOH D．干冰——H2O8、下列各组物质中，不能发生复分解反应的是A．HCl和NaOH B．Na2CO3和HClC．Ca(OH)2和Na2CO3 D．NaCl和CuSO4二、填空题（每小题4分，共计20分）1、以碳酸钠溶液为例的反应关系(如下图)体现了盐类物质的化学性质，结合此图回答问题：（1）碳酸钠俗称________或_______。（2）反应①的化学方程式为__________。（3）为了验证性质②将碳酸钠溶液与酚酞溶液混合，溶液由无色变为______，证明碳酸钠溶液显______(填“酸”或“碱”)性。（4）反应③和④的基本反应类型为_______。（5）反应⑤将二氧化碳通入碳酸钠溶液会生成碳酸氢钠，该反应的化学方程式为_______。2、判断下列各组物质间能否发生反应，能反应的写出对应的化学方程式，不反应的画“×”。（1）硫酸铜溶液和氢氧化钡溶液___________。（2）碳酸钾溶液和稀硫酸___________。（3）氢氧化钠溶液和氯化钡溶液___________。（4）硝酸铵溶液和氢氧化钙溶液___________。3、请按要求写出下列化学方程式。（1）高温煅烧石灰石______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气________；（3）用锌与稀硫酸反应制取氢气_________；（4）甲醇(CH3OH)燃烧生成水和二氧化碳_________；（5）木炭与灼热的氧化铜充分反应_________；（6）酒精燃烧______。4、写出下列反应的化学反应方程式（1）用红磷燃烧测空气中氧气的体积含量______。（2）碳还原二氧化碳_____。（3）碳酸钠和稀盐酸反应_____。5、鉴别稀硫酸、石灰水和烧碱溶液：用三支试管分别取适量的三种溶液，然后分别滴加紫色的石蕊试液，试管中溶液变红的是______；然后向剩余的两支试管中分别滴加适量的碳酸钠溶液，出现______现象的是石灰水，写出该反应的化学方程式______。三、计算题（每小题4分，共计36分）1、将硝酸钠（NaNO3）和硝酸钡[Ba（NO3）2]的混合物29.1g放入烧杯，加入100.0g水使其完全溶解，再加入94.2g硫酸钠溶液恰好完全反应，过滤（忽略溶液的损失），称得滤液的质量为200.0g。请计算：（1）恰好完全反应后产生的沉淀质量为______g；（2）所得滤液的溶质质量分数（写出完整的解题过程）。2、同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行煅烧实验（反应的化学方程为：，杂质在煅烧过程中不发生变化），测得反应后固体的质量（m）与反应时间（t）的关系如下表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m/g80757066625858请回答下列问题：（1）当石灰石完全反应后，生成CO2的质量为______g。（2）求该石灰石中CaCO3的质量分数，写出计算过程。3、将质量为22.3g的氯化钠和纯碱的固体混合物完全溶于131.4g水中，加入一定溶质质量分数的氯化钡溶液，所加氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化如图所示。请完成以下问题：（1）恰好完全反应时生成沉淀的质量是_______g。（2）计算所得溶液中溶质的质量分数是_______？(溶液中无晶体析出)4、某化工厂排放的废水中含有H2SO4和CuSO4两种污染物。为测定废水中两种污染物的含量，给该化工厂提供污水处理的参考，某化学小组进行了一下实验：取该废水100g，向其中加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，测得生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，回答下列问题：（写出计算过程）（1）废水中含CuSO4的质量为多少？（2）废水中H2SO4的质量分数为多少？5、某补钙片的主要成分为CaCO3，每片钙片重0.5g（假设钙片中其他成分不含钙元素，不溶于水且不与任何物质发生反应）。化学兴趣小组为测定钙片中钙元素的含量，进行了如图实验：根据图示信息，完成下列各题：（1）钙片中钙元素的质量分数为_________。（2）所用稀盐酸中溶质质量分数？（3）求恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数？（要求写出计算过程）6、将Na2SO4和NaOH的混合物10g投入到200g溶质质量分数为4.9%的H2SO4溶液中恰好完全反应。试计算10g混合物中NaOH的质量。7、某兴趣小组的同学为了测定碳酸钠和氡化钠的混合物中碳酸钠的含量，取该混合物样品与足量稀盐酸在烧杯中反应，有关实验数据如下表：反应前反应后实验数据烧杯和稀盐酸的质量混合物样品的质量烧杯和其中混合物的质量150g12g157.6g（1）反应生成二氧化碳的质量为_______g。（2）样品中碳酸钠的质量分数是多少？8、同学们从山上采集到一种石灰石，他们取80g该样品进行锻烧实验(所含杂质在锻烧过程中不发生变化)，测得反应后固体的质量(m)与反应时间(t)的关系如下表：反应时间t/st0t1t2t3t4t5t6反应后固体的质量m/g80757066625858计算该石灰石中CaCO3的质量分数_____，写出计算过程。9、为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量，取12g样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应。经测定，所得溶液常温下为不饱和溶液，其质量为107.6g(产生的气体全部逸出)。试计算：（1）反应生成二氧化碳的质量_______g。（2）纯碱样品中碳酸钠的质量分数是______？(精确到0.1%)已知：四、实验探究（每小题4分，共计20分）1、（三草酸合铁酸钾）为亮绿色晶体。小李和小赵同学在老师的指导下探究的热分解产物。（查阅资料）①碱石灰可用于吸收CO2、水蒸气②含有Fe2+的盐溶液可与发生反应产生蓝色沉淀③含有Fe3+的盐溶液可与KSCN发生反应生成红色溶液④CO通入灼热的氧化铜中，能使黑色的氧化铜变成红色铜⑤铁的氧化物可以与稀盐酸反应，但不产生气体；K2CO3与稀盐酸反应会释放出CO2（提出问题）样品完全分解后，除水蒸气外，还生成哪些气体产物？（提出假设）猜想一：含有CO；猜想二：含有_____；猜想三：含有CO和CO2（实验探究）（1）探究气体产物小李同学对气体产物进行探究，设计如下实验（夹持装置及部分装置省略）实验中观察到装置B中澄清石灰水变浑浊，装置D中的固体变为红色。由此判断猜想________正确。（2）探究固体产物。小赵同学对固体产物进行如下探究：取热分解后的固体产物（经实验证明无磁性）于试管中，加水充分溶解、过滤，再进行如下实验：实验现象结论取滤液加入稀盐酸_______固体中含有K2CO3取滤渣加入稀盐酸溶解后，分成两份一份中加入________固体中含有FeO另一份中加入KSCN溶液变为红色固体中含有_____（实验结论）的热分解产物有_______种。（拓展延伸）晒制蓝图时，用作感光剂，其光解反应有FeC2O4生成。432gFeC2O4在一定条件下分解生成Fe3O4、CO和CO2；生成物中两种气体质量的最简整数比为_______。2、某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。（演示实验）将一定量的稀H2SO4，加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。（提出问题）实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？（假设猜想）针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：（1）猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：______________猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑，认为猜想四是不合理的。不合理的理由是________。（实验探究）（2）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有________。（3）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7_____________实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4（实验结论）通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。（评价反思）老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出（实验结论）（3）中存在两处明显错误，请大家反思。同学们经过反思发现了这两处错误：（4）实验操作中的错误是___________。（5）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是__________。3、人们在端午节有吃皮蛋的习俗。某化学小组的同学查阅资料后得知，腌制皮蛋的主要原料有：生石灰、纯碱和食盐。同学们向这三种物质中加入适量水，充分搅拌，过滤，对滤液中溶质的成分进行探究。小组同学讨论后一致认为，滤液中的溶质一定含有NaCl和______。（写化学式）（提出问题）滤液中还可能含有哪些溶质呢？（作出猜想）小林认为：还含有Ca（OH）2小方认为：还含有Na2CO3小华认为：还含有Ca（OH）2和Na2CO3（交流讨论）经过进一步讨论，大家认为小华的猜想不合理，原因是：______。（用化学方程式表示）（实验探究）实验操作实验现象实验结论小林：取少量滤液于试管中，滴加足量的稀盐酸______小方的猜想正确小方：取少量滤液于试管中，滴加______溶液产生白色沉淀小方的猜想正确小华：取少量滤液于试管中，滴加Na2CO3溶液无明显现象小方的猜想正确（交流谈论）同学们认为，通过小华的实验不足以得出其结论。（继续探究）小明也取少量滤液于试管中，滴加少量稀盐酸，却没有看到明显现象，小明对此深感疑惑。（解释评价）经老师的指导和大家的认真思考后终于找出了原因是______。最后，老师对同学们这种严谨的科学态度给予了充分的肯定。4、往氢氧化钠溶液中直接通入CO2气体时并无明显现象。化学兴趣小组尝试用不同的方式进行实验，实现该反应的“可视化”。（查阅资料）对于现象不明显的化学反应，可以通过反应过程中反应物和生成物量的变化、温度变化、酸碱度（pH）变化等推定反应的发生。（方案设计）方案一：如图所示，分别将两支注射器中的物质全部注入对应的装满CO2且规格相同的集气瓶中，振荡后放在水平的桌面上、若观察到______，说明CO2与NaOH溶液发生了反应。方案二：取实验一中装置乙所得溶液少许，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生，也可证明CO2与NaOH溶液发生了反应。生成沉淀的反应的化学方程式为______。方案三：实验装置实验步骤及操作实验现象①将注射器1中的溶液全部推入充满CO2的三颈烧瓶中塑料袋鼓起②稍稍向外抽注射器3的栓塞③将注射器2中的溶液全部推入三颈烧瓶中溶液中有气泡产生，塑料袋变瘪④再向外抽注射器3的栓塞澄清石灰水变浑浊说明：注射器中的试剂均为足量；塑料袋容积与三颈烧瓶容积相当。（1）步骤②中的实验现象是______。（2）步骤④中发生反应的化学方程式为______。（实验反思）往装置乙的氢氧化钠溶液中滴加数滴酚酞试液溶液，能否通过溶液颜色的变化推断NaOH已经完全反应？判断并说明理由______。5、某同学发现上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了盖瓶塞。对于该溶液是否变质，该同学邀约几个喜欢探究的同学对此进行了探究。请你一起完成下列实验报告。（提出问题1）该溶液是否变质？（实验探究1）（1）完成表格实验步骤实验现象解释与结论取少量该溶液放于试管中，滴加足稀盐酸有_____产生说明该溶液已变质。变质的原