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文档简介

大班健康教案《保护我们的皮肤》教案名称：《保护我们的皮肤》一、设计意图作为一名幼儿园教师，我深知孩子们对周围世界充满好奇。通过设计这节健康课《保护我们的皮肤》，我希望通过生动有趣的活动，让孩子们了解皮肤的重要性，掌握基本的皮肤保护方法。在教学过程中，我采用了互动式、体验式的教学方式，让孩子们在游戏中学习，提高他们的实践操作能力。二、教学目标1.让孩子们了解皮肤的基本结构和功能。2.使孩子们掌握日常生活中保护皮肤的方法。三、教学难点与重点重点：让孩子们了解皮肤的基本结构和功能。难点：使孩子们掌握日常生活中保护皮肤的方法。四、教具与学具准备1.教具：皮肤模型、图片、视频等。2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.引入：邀请孩子们观察皮肤模型，引导他们说出皮肤的特征和作用。2.讲解：通过图片和视频，详细讲解皮肤的结构和功能，让孩子们了解皮肤的重要性。3.实践操作：让孩子们动手制作皮肤保护海报，将所学知识运用到实际生活中。4.小组讨论：分组讨论如何在日常生活中保护皮肤，分享各自的保护方法。六、活动重难点1.重点：让孩子们了解皮肤的基本结构和功能。2.难点：使孩子们掌握日常生活中保护皮肤的方法。七、课后反思及拓展延伸1.课后反思：在教学过程中，关注孩子们的反馈，及时调整教学方法，确保教学效果。重点和难点解析一、引入环节的皮肤模型观察我使用了皮肤模型作为教具，让孩子们直观地看到皮肤的形态。这个环节我特别强调了观察和描述的重要性。我引导孩子们仔细观察皮肤模型的颜色、纹理和结构，并鼓励他们用词语描述自己的观察结果。例如，我会问：“你们看到的皮肤是什么样的？它有什么特点？”这样的问题可以激发孩子们的好奇心，同时也有助于他们更好地理解和记忆皮肤的特征。二、讲解环节的图片和视频在讲解皮肤的结构和功能时，我使用了图片和视频来辅助说明。我选择了清晰的皮肤结构图和生动的皮肤功能视频，让孩子们更直观地了解皮肤的内部构造和作用。在这个环节，我特别注重了讲解的清晰度和生动性。我会用简单易懂的语言解释皮肤的各个部分，并通过视频展示皮肤的功能，让孩子们在视觉和听觉上都能充分理解和吸收知识。三、实践操作环节的海报制作在实践操作环节，我让孩子们动手制作皮肤保护海报。这个环节的目的是让孩子们将所学知识运用到实际生活中。我提供了画纸、彩笔、剪刀和胶水等学具，让孩子们自由发挥创意，设计出自己心中的皮肤保护海报。在这个环节，我特别关注了孩子们的动手能力和创造力。我会鼓励他们用自己的方式表达保护皮肤的方法，并在制作过程中给予适当的指导和支持。四、小组讨论环节的保护方法分享在小组讨论环节，我让孩子们分组讨论如何在日常生活中保护皮肤，并分享各自的保护方法。这个环节可以促进孩子们之间的交流和合作。我会引导他们积极发表自己的观点，并倾听他人的

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