部编人教版道德与法治二年级上册第9课《这些是大家的》精美课件（第2课时）

这些是大家的道/德/与/法/治/二/年/级/上/册/第/九/课第二课时找一找找一找，班级里最干净漂亮的一张课桌。说一说为什么这张课桌这么干净崭新呢？班级小镜头玲玲每天来到教室的第一件事情就是擦干净自己的课桌，把书本文具整理好，放在书桌里。她从不在自己的课桌上乱涂乱画乱粘贴。从一张课桌的干净程度，我们就可以看出课桌的使用者有没有好好地爱护这张课桌。小小提示公物的心声“”说一说你听懂了这些公物的心声了吗？它们的渴望和期盼是什么？小提示如果公物会说话，那么它们一定会对大家说“请一定要好好爱护我们。”爱护公共财物。——《中小学生守则》评一评你是称职的课桌小主人吗？观察下你们自己的课桌椅，看看有没有涂写损坏的情况。我们不仅要爱护自己的课桌，还要爱护教室里、校园里的一切公物。小提示讲一讲讲一讲，你与公物的小故事。你与公物小故事我是班里的多媒体平台管理员。我每天来到教室，就会轻轻把它打开，为老师的上课做准备。放学后，我还会轻轻擦干净上面的粉笔灰。你与公物小故事我是班级里的垃圾桶管理员。我每天都会提醒值日生清洗垃圾桶，不让其他同桌把一些液体倒进垃圾桶里。校园小观察有的人在爱护着公物，有的人却在破坏着公物你身边是否存在一些破坏公物的现象呢？看到这样的现象你有什么感受？“”学校公物是我们大家的，给我们的生活和学习带来了便利，我们应该爱护它。爱护公物，人人有责分组讨论怎样做一个爱护公物的小卫士？爱护公物小卫士公共马桶用完要冲干净……爱护公物小卫士教室墙壁不能乱画……爱护公物小卫士公共用品要摆放整齐……爱护公物小卫士教室桌椅要摆放好……同学们，讲文明。爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，搬动桌椅要小心。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆讲卫生。花草树木不攀爬，爱护公物人人夸。爱护公物说一说本班哪些小朋友在爱护公物方面表现最突出，我们一起来评选一下“爱护公物之星”吧！爱护公物之星让我们从我做起，从小事做起，用心去爱护所有公物，做一名爱护公物、爱校如家的小学生吧。课堂小结1、倾听公物的心声2、讲述我和公物的故事3、怎样做到爱护公物这些是大家的第二课时板书设计这些是大家的9第三单元我们在公共场所学校的课桌椅、阅览室、篮球架……都为我们的学习、成长提供了很多方便，可是为什么有的容易坏，而有的却保管得很好呢？老师总是告诉我们要爱护学校的公物，我应该怎么爱护它们呢？导入新课

学校里的公物教室里的电风扇带给我们凉爽。探究新知在学校的篮球场打球，带给我们很多快乐。学校阅览室的图书让我们增长知识。桌椅为我们的学习提供方便。学校里的公物给我们带来了许多便利，你觉察到了吗？和你的小伙伴交流一下吧！说一说

身边的公物还好吗我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？你遇到过下列现象吗？◎为抄近路而不惜践踏草坪。◎踢球时不小心打碎了教室的门窗。◎户外运动时弄坏了校园里的公共桌椅、栏杆或垃圾桶。◎课桌椅上经常会看见各式各样的涂鸦。

说一说我怎么会变成这样子的呢？猜一猜爱护公物，文明你我。爱护公共财物。——《中小学生守则》读一读

我和公物的故事是啊，多数同学都很爱护我，可是有一个同学在我身上写了字。我现在的小主人对我可好了，每天都把我擦得干干净净的。我们是大家的，我喜欢爱护我的小朋友。明天同学要换座位了，谁会是我的新朋友呢？学校里有那么多公物，你最喜欢哪一个呢？说说你们之间发生的故事吧。角色扮演，听听课桌椅讲的关于自己的故事。把自己想象成学校中的一个公物，来说说你和小主人的故事吧。说一说

大家一起来爱护用完后要冲干净……不能在墙上乱画……我把它们摆整齐……我想办法保护桌子……你认为以上同学的做法对吗？◎如厕后自觉冲水，可以保证卫生间的卫生，驱除异味。◎你爱美，墙也爱美，它也怕脏。◎毛巾摆放整齐，看着多舒服呀！◎桌椅是我们的好朋友，我们理应爱护它。说一说爱护公物，人人有责。我们还可以做些什么呢？我会把清洁工具摆放整齐。……想一想爱护公物我能行小朋友，讲文明，爱护公物我能行。桌不摇来椅不晃，搬动桌椅不拖移。雪白墙壁我爱护，手不扶墙脚不踢。学校图书我爱护，损坏及时来修补。扶手栏杆常清洁，花草树木不攀折。体育器材多爱护，爱护公物我能行。读一读同学们，通过今天这节课的学习，我们知道了公物方便你我他，我们的学习离不开它。希望同学们树立“