呼伦贝尔学院《呼伦贝尔民族民间歌曲演唱Ⅱ》2021-2022学年第一学期期末试卷

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《呼伦贝尔民族民间歌曲演唱Ⅱ》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共20个小题，每小题1分，共20分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在音乐教学中，教学方法的选择会影响教学效果。以下哪种教学方法不太适合音乐技能的训练？（）A.示范法B.讲授法C.练习法D.模仿法2、音乐中的音色组合可以产生丰富的效果，以下哪种乐器组合可能产生明亮而清脆的音色？（）A.长号与大号B.小提琴与钢琴C.二胡与古筝D.萨克斯风与鼓3、音乐作品的表情术语能够引导演奏者和听众更好地理解作品的情感。“agitato”表示？（）A.激动地B.优美地C.庄严地D.活泼地4、在音乐欣赏的过程中，以下哪种聆听方式能够帮助听众更好地捕捉音乐中的细节？（）A.专注聆听B.背景聆听C.比较聆听D.以上都是5、在音乐史的研究中，以下哪个时期的音乐以其宗教色彩浓厚、旋律庄严神圣为主要特点？（）A.中世纪B.文艺复兴C.古典主义D.印象主义6、音乐的调式是指音乐中以一个音为中心，按照一定的音程关系组织起来的一组音。以下关于大调式和小调式的特点，正确的是？（）A.大调式的音乐通常比较明亮、欢快，小调式的音乐通常比较暗淡、忧伤B.大调式的音乐通常比较柔和、抒情，小调式的音乐通常比较激昂、有力C.大调式和小调式的音乐没有明显的区别，只是音高不同D.大调式和小调式的音乐在节奏上有明显的区别，大调式的节奏比较明快，小调式的节奏比较缓慢7、音乐中的力度是指音乐中音符的强弱程度。以下关于力度的表现方式，错误的是？（）A.可以通过演奏乐器的力度来表现音乐的力度变化B.可以通过演唱者的音量来表现音乐的力度变化C.可以通过音乐的节奏和旋律来表现音乐的力度变化D.音乐中的力度是固定不变的，不能进行变化和调整8、声乐演唱方法包括美声唱法、民族唱法和通俗唱法等。美声唱法的特点包括（）A.声音圆润、通畅B.注重咬字清晰C.强调个性化的嗓音D.常用真声演唱9、在歌剧的表演中，以下哪部作品以其宏大的场面、动人的咏叹调和深刻的剧情而成为歌剧史上的不朽之作？（）A.《图兰朵》B.《茶花女》C.《卡门》D.《弄臣》10、世界音乐融合了不同文化的音乐元素。非洲音乐以其强烈的节奏感和独特的乐器而闻名，以下哪种乐器是非洲音乐中常见的？（）A.风笛B.马林巴C.手风琴D.长笛11、在音乐分析中，以下哪种分析方法侧重于研究音乐作品的结构和形式？（）A.和声分析B.曲式分析C.旋律分析D.节奏分析12、在音乐文化的传播途径中，以下哪种新媒体平台为音乐的传播提供了更广阔的空间和更多样的形式？（）A.短视频平台B.音乐直播平台C.社交媒体D.以上都是13、不同类型的音乐演出场所对音响设备有不同的要求，以下哪种场所更需要强大的扩音系统？（）A.小型室内音乐厅B.大型露天体育场C.歌剧院D.录音棚14、在音乐教育中，多媒体教学手段的应用越来越广泛。以下关于多媒体教学的优势，描述不准确的是（）A.增加教学的趣味性B.完全取代传统教学方法C.提供丰富的视听资源D.帮助学生更好地理解抽象概念15、在音乐教育中，音乐教学方法的选择是非常重要的。以下关于音乐教学方法的内容，错误的是？（）A.音乐教学方法可以分为讲授法、演示法、练习法等不同的类型B.音乐教学方法的选择应根据学生的年龄、兴趣、学习能力等因素来确定C.音乐教学方法的创新和改革可以提高音乐教学的质量和效果D.音乐教学方法只需要注重知识的传授，不需要考虑学生的情感体验和创造力的培养16、流行音乐在当代社会广受欢迎。迈克尔·杰克逊作为流行音乐史上的重要人物，他的音乐风格融合了多种元素。以下哪一种不是他音乐中的常见元素？（）A.摇滚B.爵士C.古典D.说唱17、音乐治疗作为一种新兴的治疗方法，具有一定的应用价值。以下关于音乐治疗的作用，哪项说法不正确？（）A.可以缓解心理压力和焦虑情绪B.能够直接治愈身体上的疾病C.有助于提高人际交往能力D.促进自我表达和情感释放18、音乐史的研究对于了解音乐的发展脉络具有重要价值。以下关于中世纪音乐的表述，不正确的是？（）A.宗教音乐占据主导地位B.以单声部音乐为主C.常用的乐器有管风琴和古钢琴D.具有强烈的个性化和创新性19、浪漫主义时期的音乐作品情感丰富，表现力强。以下哪部作品不属于浪漫主义时期？（）A.贝多芬的《命运交响曲》B.肖邦的《夜曲》C.舒伯特的《魔王》D.门德尔松的《仲夏夜之梦序曲》20、现代音乐创作手法不断创新，以下哪种手法常被用于现代音乐中以创造新奇的音响效果？（）A.十二音技法B.主调音乐C.复调音乐D.古典和声二、判断题（本大题共15小题，每小题2分，共30分．有多个选项是符合题目要求的．）1、音乐评论是对音乐作品、表演、创作等方面进行分析和评价的活动，它有助于引导音乐欣赏、促进音乐创作和推动音乐文化的发展，音乐评论需要具备客观、准确、深入的分析能力，同时也要考虑到音乐的多样性和主观性，尊重不同的音乐风格和审美观点，而且优秀的音乐评论能够为音乐界提供有益的思考和借鉴。这种说法是否正确？()2、流行音乐中的摇滚乐常常以强烈的吉他演奏、激昂的鼓点和充满力量的歌唱为特点，表达对社会现实的不满和反抗，具有很强的感染力和号召力。同时，摇滚乐的现场演出气氛热烈，能让观众充分感受到其独特的魅力，此观点成立。()3、音乐作品的风格是由作曲家的个人喜好决定的，与时代背景无关，这种说法正确吗？()4、音乐创作中的灵感往往来自于创作者的内心世界和情感体验。但灵感是不可靠的，不能作为音乐创作的主要依据，还需要依靠理性的思考和规划。这种观点是否合理？()5、音乐史上的作曲家们常常受到当时社会、政治和文化环境的影响。他们的作品不仅反映了个人的情感和思想，也在一定程度上反映了时代的特征和精神风貌，该表述是正确的。()6、音乐作品的传播渠道越来越多元化，除了传统的媒体和演出，社交媒体和网络平台也发挥着重要作用。但网络上的信息良莠不齐，可能会影响音乐的传播质量，这种说法对吗？()7、音乐表演中的乐器保养对于保证乐器的音质和演奏效果至关重要。但对于一些价格低廉、使用寿命较短的乐器，保养工作并不是那么重要，可以随意使用和丢弃。这个判断准确吗？()8、合唱是一种多人参与的声乐表演形式，要求演唱者在音准、节奏、和声等方面高度协调统一。在合唱中，每个声部都同等重要，不存在主次之分，这种说法是对还是错？()9、音乐史的研究对于理解音乐的发展和演变具有重要意义，从古代音乐到现代音乐，音乐的风格、形式、技法等方面都发生了巨大的变化，了解不同历史时期的音乐特点、代表作曲家和作品，可以帮助我们更好地把握音乐发展的脉络和规律，同时，音乐史的研究也有助于我们认识音乐与社会、文化、政治等方面的相互关系。这种说法是否正确？()10、音乐欣赏能力的提高需要不断地聆听各种类型的音乐作品，并进行深入的思考和分析。但仅仅通过聆听就能自然而然地提高欣赏能力，不需要任何理论知识的学习。这种看法是否准确？()11、在音乐欣赏中，运用音乐分析的方法可以提高欣赏的深度和质量。对音乐的旋律、和声、节奏等要素进行分析，能够更好地理解作品的创作手法和艺术特色，此观点是恰当的。()12、音乐欣赏中的情感共鸣是偶然的，不是每次欣赏都能产生，这种观点是否合理？()13、音乐教育中的跨学科融合可以丰富教学内容和方式，但也可能会导致教学重点不突出，这种担忧是多余的吗？()14、音乐比赛的目的只是为了选拔优秀的音乐人才，对音乐教育没有促进作用，这种说法正确吗？()15、音乐表演不仅要求演奏者或演唱者具备扎实的技术功底，还需要对作品有深入的理解和情感投入。一个优秀的音乐表演能够赋予作品新的生命，让听众产生共鸣。在音乐表演中，舞台表现、与观众的互动等因素也会影响表演的效果，这样的对于音乐表演的理解是恰当的吗？()三、简答题（本大题共6个小题，共30分)1、（本题5分）详细分析音乐作品中的节奏与旋律的互动关系，举例说明节奏如何支撑和影响旋律的发展。2、（本题5分）详细阐述在音乐欣赏教学中，引导学生理解音乐文化背景的重要性和方法，包括历史、社会和艺术家背景等方面。3、（本题5分）详细分析音乐作品中的和声色彩变化，如明暗、浓淡等，说明和声色彩变化对音乐情感氛围的营造效果。4、（本题5分）论述音乐与社会学的关系，从音乐的社会功能、社会对音乐的影响等方面进行分析，举例说明。5、（本题5分）解释音乐史研究的方法和意义，包括对不同时期音乐风格、作曲