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文档简介
外研版三起五下英语听力提升策略目录一、教学内容1.1听力材料选择1.2听力技巧训练1.3听力题材多样化二、教学目标2.1提高听力理解能力2.3增加听力词汇量三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3互动式教学法四、教学资源4.1教材听力材料4.2网络听力资源4.3音频听力材料五、教学难点与重点5.1听力技巧的掌握5.2听力词汇的理解5.3听力长篇材料的处理六、教具与学具准备6.1电脑和投影仪6.2听力材料打印版6.3笔记本和笔七、教学过程7.1听力材料导入7.2听力技巧讲解与训练7.3听力材料实践7.4听力反馈与评价八、学生活动8.1听力材料听写8.2听力技巧小组讨论8.3听力材料表演九、板书设计9.1听力技巧关键词9.2听力材料主要信息9.3学生活动记录十、作业设计10.1听力材料听写10.2听力练习册10.3听力材料复述十一、课件设计11.1听力材料展示11.2听力技巧讲解11.3学生活动反馈十二、课后反思12.1教学目标达成情况12.2教学方法效果分析12.3学生反馈与建议十三、拓展及延伸13.1类似题材听力材料推荐13.2听力比赛活动组织13.3家庭听力环境创建十四、附录14.1听力材料文本14.2听力练习册答案14.3教学课件教案如下:一、教学内容1.1听力材料选择1.1.1选择与学生生活相关的听力材料1.1.2选择不同题材的听力材料,如故事、新闻、对话等1.1.3选择适合学生水平的听力材料,难度适中1.2听力技巧训练1.2.1教授听力技巧,如预测、关键词定位、主旨大意理解等1.2.2通过实例讲解并练习听力技巧1.2.3引导学生运用听力技巧进行听力实践1.3听力题材多样化1.3.1引入不同类型的听力材料,如歌曲、电影片段、访谈等1.3.2让学生接触不同口音的听力材料,提高适应能力1.3.3组织学生进行听力分享,介绍各自喜欢的听力材料二、教学目标2.1提高听力理解能力2.1.1能理解日常生活中的对话和故事情节2.1.2能抓住听力材料中的关键信息,进行推理判断2.1.3能在听力过程中,正确使用听力技巧,提高理解效率2.2.1养成集中注意力,专心听的习惯2.2.2养成做笔记,记录重要信息的习惯2.2.3养成主动参与,积极回答问题的习惯2.3增加听力词汇量2.3.1通过听力材料,学习新词汇2.3.2利用词汇卡片,巩固听力词汇2.3.3进行听力词汇竞赛,激发学习兴趣三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1设计听力任务,引导学生完成任务3.1.2让学生在听力过程中,积极寻找答案3.1.3鼓励学生互相交流,合作完成任务3.2情境教学法3.2.1创造真实的听力情境,提高学生兴趣3.2.2通过角色扮演,模拟实际场景进行听力练习3.2.3引导学生进入情境,提高听力理解能力3.3互动式教学法3.3.1鼓励学生在听力过程中,主动提问3.3.2教师及时回答学生问题,给予反馈3.3.3组织听力讨论,让学生分享心得体会八、学生活动8.1听力材料听写8.1.1学生听老师朗读听力材料,边听边写8.1.2学生互相交换听写内容,检查错误8.1.3老师对听写结果进行点评,纠正错误8.2听力技巧小组讨论8.2.1学生分组,每组讨论一种听力技巧8.2.2每组派代表分享讨论成果,其他组进行评价8.3听力材料表演8.3.1学生分组,每组选择一段听力材料进行表演8.3.2其他学生观看表演,进行评价8.3.3老师对表演进行点评,指出优点和需要改进的地方九、板书设计9.1听力技巧关键词9.1.1在黑板上写下听力技巧的关键词,如预测、关键词定位等9.1.2让学生上台进行讲解,加深对听力技巧的理解9.1.3老师对学生的讲解进行点评,纠正错误9.2听力材料主要信息9.2.1在黑板上写下听力材料的主要信息,如人物、事件等9.2.2让学生根据板书内容进行复述,检验对听力材料的理解9.2.3老师对学生的复述进行点评,纠正错误9.3学生活动记录9.3.1在黑板上写下学生活动的记录,如听写正确的人数、讨论成果等9.3.2让学生对记录进行评价,反思活动的效果9.3.3老师对学生的评价进行点评,提出改进意见十、作业设计10.1听力材料听写10.1.1让学生在家听老师朗读的听力材料,边听边写10.1.2家长签字确认学生的听写结果10.1.3老师对学生的听写作业进行批改,给予反馈10.2听力练习册10.2.1学生在家完成听力练习册中的练习题10.2.2家长签字确认学生的练习结果10.2.3老师对学生的练习册进行批改,给予反馈10.3听力材料复述10.3.1让学生在家对听力材料进行复述,录音10.3.2家长签字确认学生的复述录音10.3.3老师对学生的复述录音进行点评,给予反馈十一、课件设计11.1听力材料展示11.1.1通过课件展示听力材料,方便学生查看11.1.2使用动画、图片等元素,提高学生的兴趣11.1.3老师对课件进行讲解,引导学生关注重点信息11.2听力技巧讲解11.2.1通过课件讲解听力技巧,让学生直观理解11.2.2使用实例进行讲解,让学生更容易掌握11.2.3老师对学生的学习情况进行观察,及时给予指导11.3学生活动反馈11.3.1通过课件展示学生活动的反馈,如听写结果、讨论成果等11.3.2让学生对反馈进行评价,反思活动的效果11.3.3老师对学生的评价进行点评,提出改进意见十二、课后反思12.1教学目标达成情况12.1.1反思本次教学中,教学目标是否达成12.1.2分析原因,找出需要改进的地方12.1.3制定改进措施,为下次教学做准备12.2教学方法效果分析12.2.1分析本次教学中,所采用的教学方法是否有效12.2.2学生对教学方法的反馈如何12.2.3根据分析结果,调整教学方法12.3学生反馈与建议12.3.1收集学生的反馈意见,了解学生的需求12.3.2分析学生的建议,看是否有可行性12.3.3结合学生反馈,调整教学策略重点和难点解析一、听力技巧的讲解与训练1.1讲解听力技巧时,需要明确每个技巧的定义和作用,如预测、关键词定位、主旨大意理解等。1.2通过实例进行讲解,让学生更容易掌握这些技巧。例如,可以播放一段听力材料,在播放前向学生介绍预测技巧,让学生尝试预测材料内容,然后在播放后对比实际内容,让学生认识到预测技巧的重要性。1.3在听力实践环节,引导学生运用所学的听力技巧进行实际操作,如让学生在听力过程中尝试找到关键词,概括主旨大意等。二、听力材料的处理2.1在选择听力材料时,需要考虑学生的兴趣和水平,选择适合学生的材料。可以让学生参与材料的选择过程,让他们选择自己感兴趣的话题。三、学生的参与和反馈3.1在教学过程中,需要鼓励学生积极参与,如在听力过程中进行预测、做笔记等。可以设计一些互动环节,如小组讨论、角色扮演等,让学生在互动中提高听力能力。3.2及时给予学生反馈,让他们了解自己的学习情况。例如,在听力材料听写环节,老师可以及时批改学生的听写作业,指出错误并提供正确的答案,帮助学生巩固所学知识。四、家庭听力环境的创建4.2家长的支持和参与对学生的听力学习非常重要。可以通过家长会、家访等方式,向家长介绍听力学习的重要性,并指导他们如何在家中支持孩子的听力学习。五、拓展和延伸活动5.1在课堂上,可以组织一些拓展和延伸活动,如听力比赛、听力分享等,让学生在活动中提高听力能力,并增加他们对英语学习的兴趣。5.2还可以利用网络资源,让学生接触到更多的英语听力材料,拓宽他们的视野。例如,可以推荐一些英语学习网站,让学生在课后进行自主学习。六、教学目标和教学方法的匹配6.1在设计教学活动时,需要确保教学目标与所采用的教学方法相匹配。例如,如果教学目标是提高学生的听力理解能力,那么在教学过程中应注重讲解和训练听力技巧,并设计相应的听力实践活动。6.2需要根据学生的实际情况调整教学方法。例如,对于基础较差的学生,可以采用更多的互动式教学法,鼓励他们积极参与,提高他们的学习兴趣和自信心。七、课后反思和调整7.2调整教学策略时,需要考虑学生的需求和反馈。例如,如果学生反映某个教学活动较难,可以适当降低难度,或者提供更多的辅导和支持。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用清晰、缓慢、稳定的语言语调进行讲解,确保学生能够听懂并跟随老师的思路。1.2在重要的知识点或转折处,适当提高语调或停顿,以引起学生的注意和兴趣。1.3使用丰富的语调变化,模拟真实语境,增强学生的听力理解能力。二、时间分配2.1合理分配课堂时间,确保每个环节都有足够的时间进行,避免匆忙或拖延。2.2在听力材料听写环节,给予学生足够的时间进行听写,并留出时间进行错误检查和反馈。2.3在小组讨论和角色扮演环节,确保每个小组都有足够的时间进行交流和展示。三、课堂提问3.1设计有针对性的问题,引导学生思考和参与。例如,可以提问学生对听力材料的理解、听力技巧的应用等。3.2鼓励学生积极回答问题,并对学生的回答给予及时的反馈和表扬。3.3鼓励学生之间进行讨论和交流,促进课堂互动和合作学习。四、情景导入4.1通过情境导入,引起学生的兴趣和好奇心。例如,可以播放一段与课堂内容相关的歌曲、电影片段或新闻报道,引出本节课的主题。4.2利用情境导入,帮助学生进入学习状态,提高他们的专注力。4.3在情境导入中,可以适当使用多媒体教具,如图片、视频等,增强学生的感官体验。教案反思一、教学内容的选取和安排1.1反思教学内容是否符合学生的兴趣和需求,是否具有挑战性和实用性。1.2反思教学内容的安排是否合理,是否按照学生的认知规律进行教授。二、教学方法的适用性2.1反思所采用的教学方法是否适合学生的学习风格和特点。2.2反思教学方法是否能够有效地达到教学目标,是否能够激发学生的学习兴趣和积极参与。三、学生的参与和反馈3.1
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