九年级上外研版英语课件精讲

九年级上外研版英语课件精讲目录一、教学内容1.1课文内容1.2语法点1.3词汇学习二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1文本资源4.2网络资源4.3音频视频资源五、教学难点与重点5.1教学难点5.2教学重点六、教具与学具准备6.1教具准备6.2学具准备七、教学过程7.1导入新课7.2课堂活动7.3巩固练习7.4拓展延伸7.5课堂小结八、学生活动8.1自主学习8.2合作学习8.3互动交流九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件互动十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.2文化延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评估教案如下：一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文1.1.2课文梗概1.1.3课文知识点1.2语法点1.2.1语法主题1.2.2语法点详细解释1.2.3语法点例句1.3词汇学习1.3.1词汇表1.3.2词汇讲解1.3.3词汇练习二、教学目标2.1知识目标2.1.1知识点12.1.2知识点22.2能力目标2.2.1能力12.2.2能力22.3情感目标2.3.1情感态度12.3.2情感态度2三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计3.1.2任务实施3.2情境教学法3.2.1情境创设3.2.2情境互动3.3合作学习法3.3.1小组划分3.3.2合作活动四、教学资源4.1文本资源4.1.1文本14.1.2文本24.2网络资源4.2.1网络资源14.2.2网络资源24.3音频视频资源4.3.1音频视频资源14.3.2音频视频资源2五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难点解释5.1.2难点攻克策略5.2教学重点5.2.1重点内容5.2.2重点巩固方法六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教具16.1.2教具26.2学具准备6.2.1学具16.2.2学具2七、教学过程7.1导入新课7.1.1导入方式7.1.2导入内容7.2课堂活动7.2.1活动17.2.2活动27.3巩固练习7.3.1练习类型7.3.2练习内容7.4拓展延伸7.4.1拓展内容7.4.2延伸方向7.5课堂小结7.5.1小结方式7.5.2小结内容八、学生活动8.1自主学习8.1.1学习内容8.1.2学习要求8.2合作学习8.2.1合作任务8.2.2合作流程8.3互动交流8.3.1交流主题8.3.2交流形式九、板书设计9.1板书内容9.1.1板书要点9.1.2板书结构9.2板书结构9.2.1结构设计9.2.2板书示例十、作业设计10.1作业内容10.1.1作业说明10.1.2作业要求10.2作业要求10.2.1完成时间10.2.2提交方式十一、课件设计11.1课件结构11.1.1结构安排11.1.2课件框架11.2课件内容11.2.1内容设计11.2.2内容呈现11.3课件互动11.3.1互动设计11.3.2互动方式十二、课后反思12.1教学效果12.1.1学生反馈12.1.2教学反思12.2教学改进12.2.1改进措施12.2.2改进目标12.3学生反馈12.3.1反馈收集12.3.2反馈分析十三、拓展及延伸13.1课程拓展13.1.1拓展内容13.1.2拓展资源13.2文化延伸13.2.1文化背景13.2.2文化价值十四、附录14.1教学计划14.1.1教学目标14.1.2教学安排14.2教学评估14.2.1评估标准14.2.2评估方法14.3.1资料列表14.3.2资料来源重点和难点解析一、教学内容1.1课文内容1.1.1课文《MidAutumnFestival》1.1.2课文梗概：课文主要描述了中秋节的传统习俗和家庭团聚的重要性。1.1.3课文知识点：中秋节的历史、习俗、食物和家庭情感。1.2语法点1.2.1语法主题：一般现在时1.2.2语法点详细解释：一般现在时用于描述经常发生或习惯性的动作。1.2.3语法点例句：“Ioftenvisitmygrandparentsonweekends.”1.3词汇学习1.3.1词汇表：mooncake,lantern,familyreunion,MidAutumnFestival1.3.2词汇讲解：解释词汇的含义和用法。1.3.3词汇练习：通过填空、造句等方式进行词汇练习。二、教学目标2.1知识目标2.1.1知识点1：掌握中秋节的相关文化背景。2.1.2知识点2：理解一般现在时的用法。2.2能力目标2.2.1能力1：能够运用一般现在时描述自己的习惯。2.2.2能力2：能够流利地朗读和对话关于中秋节的topic。2.3情感目标2.3.1情感态度1：培养学生对传统文化的兴趣和尊重。2.3.2情感态度2：鼓励学生表达对家人的爱和感激。三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1任务设计：设计关于中秋节习俗的调查任务。3.1.2任务实施：学生分组进行调查，并汇报结果。3.2情境教学法3.2.1情境创设：通过图片、视频等创设中秋节的情境。3.2.2情境互动：学生角色扮演，模拟中秋节的家庭团聚场景。3.3合作学习法3.3.1小组划分：学生分成小组，进行合作活动。3.3.2合作活动：小组讨论中秋节的文化意义，并制作手抄报。四、教学资源4.1文本资源4.1.1文本1：《MidAutumnFestival》课文文本。4.1.2文本2：中秋节相关的故事或诗歌。4.2网络资源4.2.1网络资源1：中秋节习俗的介绍视频。4.2.2网络资源2：在线语音合成工具，用于朗读课文。4.3音频视频资源4.3.1音频视频资源1：中秋节相关的歌曲或音乐。4.3.2音频视频资源2：中秋节庆典的实况录像。五、教学难点与重点5.1教学难点5.1.1难点解释：学生可能对一般现在时的用法不够清晰。5.1.2难点攻克策略：通过例句、练习和情景模拟来强化理解。5.2教学重点5.2.1重点内容：中秋节的习俗和文化背景。5.2.2重点巩固方法：通过小组讨论、手抄报制作和角色扮演来加深理解。六、教具与学具准备6.1教具准备6.1.1教具1：多媒体投影仪和屏幕。6.1.2教具2：中秋节相关图片和视频资料。6.2学具准备6.2.1学具1：笔记本和彩色笔。6.2.2学具2：小组合作制作手抄报的素材和工具。七、教学过程7.1导入新课7.1.1导入方式：通过播放中秋节相关的歌曲或音乐引入。7.1.2导入内容：简短介绍中秋节的历史和文化意义。7.2课堂活动7.2.1活动1：学生展示关于中秋节的手抄报。7.2.2活动2：小组分享中秋节习俗的调查结果。7.3巩固练习7.3.1练习类型：填空、本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.1使用清晰、响亮的声音，确保所有学生都能听清楚。1.2语调变化丰富，吸引学生的注意力。1.3在讲解课文时，模仿角色的语气和情感，增加互动性。二、时间分配2.1合理安排每个环节的时间，确保教学目标得以实现。2.2留出足够的时间让学生进行互动和练习。三、课堂提问3.1设计开放性问题，激发学生的思考和讨论。3.2鼓励学生积极举手回答问题，增加参与度。3.3针对不同学生的回答，给予积极的反馈和指导。四、