2023年成都工业学院招聘专职辅导员考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年成都工业学院招聘专职辅导员考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.学生的思想汇报B.电话通知C.班会通知D.E－mail通知【答案】：A2.那些组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构？（）。A.任何组织和个人B.事业单位C.企业和公民个人D.政府机构【答案】：C3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯,是学生在校期间应履行的（）A.责任B.权利C.义务D.权力【答案】：C4.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.公平公正B.独立自主C.平等自愿D.真诚守信【答案】：C5.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1500C.2000D.1000【答案】：D6.高等学校的教师的聘任,应当遵循（）的原则,有高等学校校长与受聘教师签订受聘合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C7.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。A.名片效应B.南风效应C.超限效应D.自己人效应【答案】：B8.“‘教学永远具有教育性’，这是教学活动的一条基本规律”，这句话表明教师应该（）。A.关注每一位学生B.关注学生的成长C.关注学生的道德生活和人格养成D.关注学生的情绪生活和情感体验【答案】：C9.高等教育的发展从根本上受制于（）。A.经济增长的质量与效果B.社会综合实力的发展C.社会科技的发展D.物质资料的生产【答案】：A10.研究表明，当代大学生的道德理想取向呈明显的（）。A.单一化态势B.表象化态势C.极端化态势D.多元化态势【答案】：D11.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.重新概括阶段B.观察与分析阶段C.积极的验证阶段D.具体经验阶段【答案】：B12.（）是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平，来促进能力发展的途径。A.教学设计B.教学反思C.教学计划D.教学监控【答案】：B13.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.学生C.教材D.情境【答案】：B14.（）是高校教师职业道德基本原则确立的根本依据。A.资本主义道德B.原始社会的道德C.奴隶社会的道德D.社会主义道德【答案】：D15.下列选项中，不属于合理宣泄调节情绪的方法是（）。A.矫正不良认知B.运动调节C.倾诉D.写日记【答案】：A16.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的（）技术A.倾听B.澄清C.简述语意D.提问【答案】：A17.某生知道考试作弊不对，也为此感到羞愧，但还是受到考试名次的诱惑，从而做出作弊行为，这是品德心理结构中的（）出现问题A.道德意志B.道德认知C.道德情感D.道德信念【答案】：A18.启发个体自我反省、顺应其内在需要，从而使其行为变为自觉。这种心理效应是（）。A.犯错误效应B.分化效应C.南风效应D.超限效应【答案】：C19.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（）。A.1886年霍金斯的《教育心理学》B.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》C.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》D.1903年桑代克的《教育心理学》【答案】：D20.以下学习动机属于内部动机的是（）。A.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”B.“万般皆下品，唯有读书高”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”【答案】：C21.创造性思维的核心是（）。A.发散思维B.辐合思维C.集中思维D.求同思维【答案】：A22.某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所做的是（）。A.稳定的外部归因B.可控的内部归因C.稳定的内部归因D.不可控的内部归因【答案】：B23.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）A.抽象B.比较C.概括D.变式【答案】：D24.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.遗传因素B.自我意识因素C.家庭因素D.学校因素【答案】：D25.“大五”人格特质所包含的五个因素是（）。A.外倾性、稳定性、责任心、神经质、开放性B.适应性、稳定性、责任心、神经质、开放性C.外倾性、宜人性、责任心、神经质、开放性D.适应性、宜人性、责任心、神经质、开放性【答案】：C26.高等学校教师劳动具有复杂性，主要是因为（）。A.使用工具的复杂性B.服务机构的复杂性C.工作场所的复杂性D.劳动对象的复杂性【答案】：D27.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.知觉障碍B.意识障碍C.注意障碍D.感觉障碍【答案】：A28.小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（）。A.独特性B.功能性C.稳定性D.整体性【答案】：C29.幼儿午间休息时，教师可以在活动室内A.聊天B.玩手机C.睡觉D.看书【答案】：D30.高校管理人员改进管理的首要任务是（）。A.增强制度规划B.增强战略管理C.实现校长治校D.去行政化【答案】：D31.读完一篇文章后，往往对最前面一段内容印象深刻这是因为（）。A.仍在短时记忆B.没有前摄抑制C.没有倒摄抑制D.进入长时记忆【答案】：B32.（）是人格奋斗的目标，是动力系统的最高形式。A.理想B.成就C.结果D.价值【答案】：A33.根据成就目标的3乘2模型，“个体追求比以前干得更好”属于的成就目标是（）。A.自我-回避B.自我-接近C.任务-接近D.任务-接近【答案】：B34.（）是最终的救济，行政相对人一旦提起，便不能再申请校内申诉、行政申诉和行政复议。A.司法救济B.民事诉讼C.行政诉讼D.权利救济【答案】：C35.老牌行为主义的代表人物是（）A.托尔曼B.斯金纳C.华生D.杜威【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.在职业活动中，要做到公正公平就必须（）。A.不徇私情B.发扬团队精神，增强内部凝聚力C.按原则办事D.正确处理部门之间、部门内部各种关系【答案】：ACD37.孔子提出的教师道德规范有（）。A.言传身教B.诲人不倦C.不耻下问D.有教无类【答案】：ABCD38.职业倦怠的特征包括（）。A.去人性化B.意志薄弱C.情感耗竭D.个人成就感降低【答案】：ACD39.职业活动中，要做到公平公正就要（）。A.按原则办事B.不徇私情C.和领导搞好关系D.不惧权势，不计个人得失【答案】：ABD40.从西方中世纪起就已存在的古老专业是（）。A.教师B.牧师C.律师D.医师E.工程师【答案】：ABCD41.大学生自我认识方面的主要特点是（）。A.主动性增强B.自觉性增强C.广度和深度发展迅速D.自我评价能力提高【答案】：ABCD42.下列属于真诚不欺的表现有（）。A.不随意批评同事的言行，彼此尊重对方B.只向领导汇报工作中的成绩，不汇报问题C.不强制下属工作，凡事先征求下属同意D.同事间可以进行辩论，但不留后遗症【答案】：CD43.大学生的一般人际关系包括（）A.师生关系B.同学关系C.网络人际关系D.社会实践关系【答案】：ABCD44.影响教师公正观念的因素有（）。A.每个学生情况的认识水平B.一定社会历史条件和社会教育制度、职业劳动的目的的制约C.教师个人道德觉悟的提高D.教师教育规律【答案】：ABCD45.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.知晓健康信息B.采纳健康行为C.态度转变D.健康概念认同【答案】：ABCD46.属于构造主义心理学的代表人物的是（）。A.冯特B.苛勒C.铁钦纳D.斯金纳【答案】：AC47.对为人师表的认识正确的是（）。A.是从师立业的根本前提B.是教师职业道德的一项最起码的要求C.是社会发展对教师职业的特殊要求D.为人师表是师德教育的准则【答案】：ABCD48.教师有下列情形之一的，由所在学校其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。（）A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的B.体罚学生，经教育不改的。C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的。D.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。【答案】：ABD49."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.对人的尊重、理解、关心和爱护B.发挥人的主体性C.发挥人的自由创造精神D.只表扬不批评【答案】：ABC50.品德具有如下特征：个体性、道德性和（）。A.社会性B.稳定性C.主体性D.整体性【答案】：ABD51.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（）。A.好孩子定向B.社会契约定向C.普遍道德原则定向D.服从与惩罚定向【答案】：BC52.符合团结互助精神的表述是（）。A.“团结就是力量”B.“三个和尚没水喝”C.“孟母三迁”D.“三人同心，其利断金”【答案】：AD53.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.提高自身能力B