人教版九年级物理章节复习第十七章欧姆定律期末练习课件

第一部分章节复习第十七章欧姆定律目录01思维导图02易错点剖析03重点突破思维导图易错点剖析【例1】对欧姆定律的理解,下列说法正确的是（）A.导体两端的电压越大，通过导体的电流越大B.导体的电阻越大,通过导体的电流越小C.导体的电阻与电压成正比,与电流成反比D.导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻来决定的易错点1：对欧姆定律的理解D易错点拨：欧姆定律中关于成正比、成反比的结论是有条件的。如果说导体中的电流与导体两端的电压成正比,条件就是对于同一个电阻,也就是说在电阻不变的情况下;如果说导体中的电流与导体的电阻成反比,条件就是在导体两端的电压不变的情况下。 注意不能反过来说电阻一定时,电压跟电流成正比。这里存在一个逻辑关系,电压是原因,电流是结果。是因为导体两端加了电压,导体中才有电流,不是因为导体中通了电流才有了电压,因果关系不能颠倒。 同样也不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。我们知道,电阻是导体本身的一种性质,即使导体中不通电流,它的电阻也不会改变,更不会因为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生改变。

学以致用D【例2】图F17-1是甲、乙两导体的电流与电压关系的图像，由图可得，乙的电阻是______Ω，若把甲、乙两电阻串联在电路中，加在甲、乙两电阻上的电压之比U甲∶U乙=______。易错点2:串联电路分压与并联电路分流201∶2

可见在串联电路中,电阻具有分压作用。电阻越大，分得的电压越大，即在串联电路中，各个电阻两端分得的电压之比等于它们的电阻之比。

2.如图F17-4所示，电源电压U不变,R1为定值电阻,开关S闭合后，当滑片P向右移动时，请回答下列问题:（1）闭合开关后，R1、R2的连接方式是______联。（2）电流表测量电路中的电流，电压表测量______两端的电压。（3）滑动变阻器R2接入电路的阻值变______，电路总电阻变______。学以致用串R1大大（4）根据公式I=______可知，电流表的示数变______。(5)①根据串联分压的规律可知，电压表的示数变______；②根据欧姆定律的变形公式U=______、R1的阻值不变可知，R1两端的电压U1变______，电压表的示数变______。

小小IR小小【例3】如图F17-5甲所示，电源电压不变。闭合开关后，滑片P由b端滑到a端，电压表的示数U与电流表示数I的变化关系如图F17-5乙所示，则可判断电源电压为____V，定值电阻R的阻值是____Ω，滑动变阻器的最大阻值为____Ω。

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物理量的同时性：由于电路的连接方式发生改变,开关的断开或闭合、滑动变阻器滑片的左右移动都可能使电路中的总电阻发生变化,从而可能引起电路中的电流和各部分电阻两端的电压发生变化。因此,必须注意在同一时刻、同一过程中的电压、电阻与电流的相互对应,不可将前后过程的I、R、U随意混用。3.如图F17-6所示，电阻R1的阻值为20Ω，电源电压不变。当S1、S2断开，S3闭合时，电流表的示数为0.45A；当S1断开，S2、S3闭合时，电流表的示数为0.75A。求：（1）电源电压。（2）R2的阻值。（3）S2、S3断开，S1闭合时，加在电阻R1两端的电压。学以致用

重点突破重点1：欧姆定律的应用 重点分析：欧姆定律考查形式多样，综合性强，一般要结合串、并联电路的规律来分析问题。1.如图F17-7所示，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电压表、电流表示数的变化情况是（）A.电压表、电流表示数均变小B.电压表示数变小、电流表示数变大C.电压表、电流表示数均变大D.电压表示数变大、电流表示数变小D2.如图F17-8甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，调节滑动变阻器R2的阻值从最大变化到最小，其U-I关系图像如图F17-8乙所示，则下列判断正确的是（）A.电源电压为10VB.定值电阻R1的阻值为20ΩC.滑动变阻器的滑片在中点时，电流表的示数为0.3AD.滑动变阻器R2的阻值变化范围为0～10ΩC3.【物理学与日常生活】压力传感器的原理图如图F17-9所示，其中M、N均为绝缘材料，MN间有可收缩的导线，弹簧上端和滑动变阻器R2的滑片P固定在一起，电源电压U为6V，R1的阻值为8Ω，当F为0时，滑片P在滑动变阻器的最上端。R2接入电路的阻值跟压力F的大小成正比。闭合开关S，当F＝10N时，R2接入电路的阻值是2Ω，此时电流表的示数是___________A，电压表的示数是___________V；当电压表的示数为3V时，F＝___________N。0.61.2404.【科学思维】如图F17-10甲所示，设电源电压U恒定不变，R为定值电阻，R′为滑动变阻器。闭合开关，移动滑片改变滑动变阻器的阻值，记录多组电压表和电流表的示数分别为U1和I1，然后输入计算机绘制出U1-I1图像（如图F17-10乙），结合电路图和U1-I1图像，电源电压为______V，定值电阻R为______Ω。66重点2：探究电流与电阻、电压之间的关系 重点分析：实验题考查居多，考查多以平时课堂的实验为基础，因此要重视课本实验，注意实验步骤和实验数据、图像的处理。5.【科学探究】（2022绍兴改编）在“探究电流与电阻关系”的实验时，为了使实验操作简便，小敏用电阻箱来代替不同的定值电阻，电阻箱能提供的阻值是0－9999Ω之间的任意整数值，现提供的器材有电源（恒为6V）、滑动变阻器（1A50Ω）、电压表（0－3V）、电流表（0－0.6A）、电阻箱、开关和导线若干。（1）请完成实物图F17-11甲的连接（要求滑片在最右端时滑动变阻器接入的阻值最大）。如答图F17-1所示。（2）实验中滑动变阻器的作用是____________________________________________。（3）实验开始时，调节电阻箱使接入的阻值为5Ω，闭合开关，再调节滑片使电压表的示数达到设定值，电流表的示数如图F17-11乙所示，则此时电压表的示数为______V。

保护电路和使电阻箱两端的电压保持不变2（4）小敏多次改变电阻箱接入的阻值，测得相应电流，并得出了实验结论。根据所给量程和设定电压，电阻箱可接入的最大阻值为4－______Ω。256.【科学探究】在“探究电流跟电压关系”的实验中：（1）如图F17-12甲所示，甲为______，乙为______。（均填“电流表”或“电压表”）电流表电压表（2）用笔画线代替导线将图F17-12乙中电路连接完整，要求实验过程中滑动变阻器的滑片P从右向左移动，导线不能交叉。如答图F17-2所示。（3）在实验操作过程中保持______不变，闭合开关时，调节滑动变阻器的滑片P做了三次实验，得到三组实验数据如下表所示，请根据表中的数据在图F17-13中进行描点连线。电阻R实验次序123电压U/V1.02.02.5电流I/A0.110.200.26如答图F17-3所示。（4）对实验数据进行分析，归纳出结论是______________________________________________________。电阻不变时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比

7.【科学思维】某同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(9Ω左右)，电源选用两节新干电池。(1)按图F17-14甲的电路将图F17-14乙中电流表正确连入电路。如答图F17-4所示。(2)该同学检查电路连接正确，闭合开关，可是无论怎样移动滑片P，电压表的示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是______处断路或______处短路。R1R2(3)排除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表的示数将______(填“增大”“减小”或“不变”)，当滑片P滑到某一位置时，两电表读数如图F17-14丙所示，由此可知R1=______Ω。你认为这个结果可靠吗?_________，理由是____________________________________________。增大10不可靠

只根据一组数据求出的电阻误差较大8.【科学探究】利用图F17-15甲的电路测量未知电阻Rx的阻值，阻值大约为5Ω。（1）请你根据电路图用笔画线代替导线，将图F17-15乙的实物路连接完整。如答图F17-5所示。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片置于______（填“A”或“B”）端。（3）闭合开关，发现电压表和电流表均无示数。小芳利用另一只完好的电压表进行检测，把电压表分别接在a、b之间和b、c之间，电压表均有示数，接在a、c之间，电压表无示数。如果电路连接完好，只有一个元件有故障，该故障是____________________。B滑动变阻器断路（4）排除故障后，调节滑动变阻器，记录多组数据。画出了待测电阻Rx的I-U图像（如图F17-15丙）。由图像可得Rx=______Ω。49.【科学思维】（2022赤峰）在“测量小灯泡电阻”的实验中，已知小灯泡正常工作时的阻值大约为8Ω。（1）如图F17-16甲所示，小涛同学即将连好最后一根导线A，他的同桌制止了他，说小涛连接的电路有两处错误，分别是______________________，________________。小涛根据同桌的意见进行了改正。连