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文档简介
广西玉林市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版专题练习(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).抄写句子,要求正确、规范、美观。
世界好,中国才能好;中国好,世界会更好。
________________评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).阅读分享会上,大家七嘴八舌地分享自己的读书感悟,请你根据提示
【读书有方法】读书须诚实,要知道“知之为知之,__________,________”。读书有方法,朱熹告诉我们“读书有三到,谓_______、_______、_______”。
【读书能明智】前人之智,后辈应虚心学习,铭记在心。葛洪曾以“___________,不弃功于寸阴”告诫世人不要整日无所事事,要珍惜每分每秒;伟大领袖毛主席也曾以“一万年太久,_________”这样气势雄浑的语句激励我们把握当下;《尚书》中更是以“_________,克俭于家”道出了勤俭的可贵之处。
【读书见真情】书中有情。张继在《枫桥夜泊》一诗中的“____________,____________”借钟声传递着落榜后难以言说的愁绪;林升用“____________,_____________”表达对统治者深深的谴责;梁启超以“_________,来日方长”表达对中国少年的衷心祝福。2).回顾本学期学过的内容,根据提示填空。
(1)童年是一支色彩丰富的笔。范成大用“_____________________,______________________”描绘勤劳可爱的农村孩子;雷震用“_________________,_______________”写出牧童无忧无虑、悠闲自在的情趣。
(2)什么是爱国?爱国是王昌龄《从军行》中“___________________,____________________”,战士们誓死保卫国家的豪情壮志;爱国是是陆游“________________,________________”,对南宋朝廷极大愤怒和对国家无尽担忧。
(3)《论语》是儒家经典之一,孔门弟子集体智慧的结晶。其中“_______________,______________”告诉我们君子看中的是道义,小人看中的却是利益。3).古诗默写。
(1)诗中有童趣。读范成大的“____________________,也傍桑阴学种瓜”,我们感受到了乡村儿童学种瓜的天真可爱;读雷震的“牧童归去横牛背,____________________”,我们体会到了牧童的调皮天真和悠闲自在。
(2)诗中爱国情。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》一诗中,“遗民泪尽胡尘里,____________________”饱含了遗民期盼收复失地的愿望;《从军行》中,“黄沙百战穿金甲,____________________”写出了戍边将士的豪情与壮志。4).古诗词记录着“时代印记”,请根据提示填空。
(1)意趣横生的童年叫人喜爱。范成大的“________,_________”展现了儿童学种瓜时的热闹场景;雷震的“________,_______”表现了牧童归来时的悠闲自在。
(2)赤子之心的情怀令人敬佩。王昌龄《从军行》中的“黄沙百战穿金甲,________”抒发了塞外将士的拳拳报国之志;王之涣《凉州词》中的“_________,春风不度玉门关”表达了戍边将士们的思乡之情。
(3)流传至今的道理让人深思。如《朱子语类》中的“____________,则能有所不为”告诉我们,有了羞耻心就不会做不该做的事:《论语》中的“_________,小人喻于利”诉我们要做一个正直的人。5).诗词及课文内容填空。
(1)【读诗悟情】意真童趣是“童孙未解供耕织,___________________”的天真纯朴;也是“牧童归去横牛背,___________________”的怡然自得。送别之情是“临行密密缝,___________________”母亲对即将远行的游子的深切爱意与担忧;也是“孤帆远影碧空尽,___________________”诗人对友人的依依不舍。家国情怀是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中“遗民泪尽胡尘里,___________________”对朝廷收复失地的殷殷期盼;是杜甫“剑外忽传收蓟北,___________________”的欣喜若狂;更是王昌龄“黄沙百战穿金甲,___________________”的铮铮誓言。
(2)【读文明理】我们常说:“天网恢恢,疏而不漏。”作恶的人,无论如何也不会逃脱法律的制裁。正如《左传》中所说:“___________________,必自毙。”为了不成为一个漠视道德的人,我们应懂得廉耻,因为《朱子语类》有云:“人有耻,___________________。”
(3)【经典之道】自古以来,君子有道,正如《论语》里所言:“___________________,小人喻于利”。幽默的语言激发机智的火花:杨氏之子“_____________________________________”的回答尽显机智。评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列词语搭配有误的一项是(
)A.细腻的绒毛
隆重的典礼B.锐利的爪子
敏捷的动作C.吸收热量
治疗疾病D.维持平衡
誉写文章2).下面的情景用成语来表现,最恰当的一项是(
)
奶奶走了几年了,每次回乡下看到这个相框,我都会想念她。A.睹物思人B.浮想联翩C.物是人非D.触景生情3).一句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是(
)A.松鼠的四肢灵活,像飞一样在树枝间跳跃。B.妈妈灵活地调配工厂的车辆。C.小明脑筋灵活反应快。D.爸爸虽然年纪大了,但手脚还是很灵活。评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).哥哥嫂子既然这样对他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
_________________________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).连线题。
瘦瘦的
小花
粉红色的
豌豆荚
嫩绿的
小脸2).将时令与花及相关诗句用线连起来
二月
荷花
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
三月
桃花
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
六月
菊花
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
九月
梅花
飒飒西风满院栽,蕊寒香冷蝶难来。评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).将下面的句子排成一段意思连贯的话,把序号填在对应的括号里。
(
)我问爸爸为什么倒着贴。
(
)春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒着贴在门上。
(
)我仔细想了想说:“是不是‘福到了’?”
(
)爸爸笑着说:“你自己想想吧!”
(
)爸爸听了,竖起大拇指说:“你真是一个会思考的孩子!”2).把下列句子整理成一段通顺的话。
(
)公鸡报晓是人们熟知的。
(
)自然界的时钟可多了。
(
)牵牛花迎着朝阳开放,昙花在午夜张开笑脸。
(
)只要仔细观察,你就会发现花儿开放各有一张时间表。
(
)植物知道时间,小动物也是这样。
(
)咱们的先人就是靠观察这些自然现象掌握时间的。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断下列说法是否正确。对的打“√”,错的打“×”。
1.“延”的第一笔是“横折折撇”。(
)
2.“兴高采烈”和“得意忘形”的意思和感情色彩都是一样的。(
)
3.《父爱之舟》一文中,“舟”贯穿全文,它表面上指姑爹的小渔船,暗指父亲对“我”的爱。(
)
4.“珍珠鸟在屋里飞来飞去,一会儿落在柜顶上,一会儿神气十足地站在书架上。”这一句属于动态描写。(
)
5.缩写故事时,可摘录,可改写,故事的原意不一定保留。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).课内阅读。种子的梦(节选)我愿意相信它的盟誓,醉心于它忙碌的许诺里,我把爱情顷心交付,把生活酿造成金色黎明的密。风将瑶落我的果实,把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱,并且相信:明年的春天会更加美丽。1.找出选文中的三个错别字,改正在下面的横线上。
_________________________________________
2.这两节诗中,种子即将实现心中的梦,所以应读出(
)的语调。A.高昂B.低沉C.忧郁3.“爱情”一词,在选文中的含义是什么?
_______________________________________
4.点明本诗主题的一句是“___________________”。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).妙笔生花。
家中有温暖,家中有亲人,家中有家训……请以“我家的故事”为主题,描绘家中的温馨片刻,可以是家长对自己的谆谆教诲,可以是长辈教会自己立身处世的家训或礼仪,可以是看到的感动心灵的“家”事……作品要求主题鲜明,情感真挚,积极向上,富有新意。题目自拟,不少于400字。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).读语段,按要求完成练习。2022年3月9日,国际天文学联合会批准了22个“天问一号”着陆区及附近的地理实体命名,这是中国首次最初自主对火星地理实体的命名。西柏坡、古绛、漠河、周庄等地都在火星上有了“复刻版”。(1)语段中有一处语病,请用修改符号在原文中修改。
(2)发挥想象,说一说火星上的情形是怎样的。仿照下面的句子写一写。
例:太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
____________
(3)目前火星上已有22个中国地名,当你听到这个消息时,心情是怎样的?与平时有什么不同?仿照下面的句子写一写。
例:手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。
____________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).用“/”划掉加点字的错误读音。
阻挠(ráo
náo)
露馅(lù
lòu)
祷告(shòu
dǎo)
踉跄(cānɡ
qiànɡ)
嗡嗡叫(wēngwōng)遐想(xiá
jiá)2).用“\”划去组词不恰当的字。
蚂(炸蚱)
(拔拨)草
(耘坛)田
(拴栓)马
(妒炉)忌
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