【知识精研】高考语文复习：病句辨析与修改+课件

病句辨析与修改学习目标重点：掌握病句的常见类型。难点：掌握辨析和修改病句的方法。【学习回顾】基本语法结构规律口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚；定语总在主宾前，谓前状语谓后补。漂亮的小红在教室里撕坏了蓝色的笔记本。主谓宾定定状补形容词时间地点原因补充结果形容词【常见病句类型】①②③④⑤⑥⑦用词不当语序不当成分赘余成分残缺句式杂糅不合逻辑搭配不当⑧

表意不明【病句类型解析1】——搭配不当1．主谓搭配不当【误例】他那崇高的革命品质和伟大的形象，经常浮现在我的脑海中。【修改】“品质”不能“浮现”，多主(语)与一谓(语)不能全搭配。2．动宾搭配不当【误例】（同学们）严格尊重活动安全的各项规定，确保人身、财物安全。【修改】动宾搭配不当，“尊重……规定”不搭配，应将“尊重”改成“遵守”。3．主宾搭配不当【误例】五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。

【修改】主宾搭配不当。主语“乒乓球馆”和宾语“团体”搭配不当，可把“团体”改成“机构”或者“单位”。4．关联词语搭配不当【误例】不管天晴下雨，还是刮风飘雪，他却能按时到校。【修改】“不管”和“却”不搭配，“不管”配对的关联词应是“都”。5.修饰语与中心语搭配不当【误例】政府要重视环保，采取有力的方法。【修改】句中“有力的”不能修饰“方法”，可将“方法”改为“措施”（或：“有力”改为“有效”）。6．介词与宾语搭配不当【误例】我感到，书籍成了我写作的源头活水之一，对我在写作上获益良多。【修改】“对”和“我在写作上”搭配不当，应改为“使（让）我在写作上获益良多。”7．一面与两面搭配不当【误例】艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体味着人间的温暖。【修改】“白眼”和“青睐”指相反的两面，但后面的“温暖”只适用于一面。【误例】学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。【修改】“提高”是一面性的，“是否”是两面性的，两者不相一致，搭配不当。【病句类型解析2】——用词不当【误例】同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。【修改】“各逞其能”为贬义词，感情色彩与句意不合。“各逞其能”应改为“各显其能”

(或“各尽其才”等)【误例】我们要主动向同举老师、家长等身边的人不耻下问。【修改】“不耻下问”表示长者向晚辈请教，与句意不合。应将“不耻下问”改为“虚心请教”【病句类型解析3】——成分赘余1．主语赘余【误例】您的令爱在哪个学校读书?【修改】“令爱”是敬辞，用来称呼对方的女儿，应去掉“您的”。2．谓语赘余【误例】待我从战场上凯旋归来，再来看望你。

【修改】“凯旋”含有“归来”的意思，应去掉“归来”。3．宾语赘余【误例】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词。【修改】宾语赘余，去掉“和古典诗词”，改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧。”4．附加成分赘余【误例】请您妥善合理安排接孩子的时间。【修改】状语赘余，“妥善，再加“合理”多余，应去掉“妥善”（或“合理”）【病句类型解析4】——成分残缺1．缺少主语【误例】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。【修改】滥用介词“在”“中”，应去掉。2．缺少谓语【误例】他主动参与社会灾害性事故处理，化解风险、安定社会生活的责任。

【修改】“……的责任”，缺少谓语，在“化解”前加“承担”。3．缺少宾语【误例】看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。【修改】缺少宾语，“同桌共读”后应加上相应的宾语“的情景”。4．缺少必要的虚词或附加成分【误例】科学工作者需要有开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行，也应坦诚相待，精诚合作。

【修改】成分残缺，应在“和”前加“对”。【病句类型解析5】——句式杂糅【误例1】人们之所以称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观的原因。【误例2】最近我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。

【修改】1删去“的原因”。2应该将“原因”或“引发的”删去

点拨：即把几个意思或者几种句式杂糅在一个句子当中，造成结构混乱，意思不清。【病句类型解析6】——不合逻辑1．自相矛盾【误例】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。【修改】滥用介词“在”“中”，应去掉。2．并列不当【误例】晚会内容丰富，节目形式多样，有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。

【修改】“歌舞”与“合唱”是交叉关系，不能并列。应删去“合唱”。3．否定不当【误例】（同学们）坚决杜绝考试没有舞弊行为。【修改】“杜绝”和“没有”都表示否定，双重否定即为肯定，所以应将“没有”一词删除。4．数词与约数词误用【误例】未来五年，我国出境游客将达到5亿人次左右。

【修改】“达到”后面应该跟具体数词，“左右”为约数词，连用造成语义矛盾，应删去“左右”。【病句类型解析7】——语序不当1．多项定语的语序不当多项定语一般可按以下次序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②指称或数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。可简记为“属数动形名”。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。【误例】他是一位优秀的有20多年教学经验的省重点中学的语文老师。【修改】应改为“他是省重点中学的(领属性的)一位有20多年(指称、数量)教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)语文(名词)老师。”2．多项状语的语序不当点拨：多项状语的排列顺序一般是：①表目的或原因的介词短语；②表时间的介词短语；③表处所的介词短语；④表语气的介词短语（副词）；⑤表情态的词；⑥表对象的介词短语一般紧挨在中心词前。

【误例】在新闻发布中心许多记者昨天都同米卢蒂诺维奇热情地交谈。【修改】许多记者昨天（时间）在新闻发布中心（处所）都（副词）热情地（表情态）同米卢蒂诺维奇（对象）交谈。3．并列词语位置不当【误例1】谚语能增强语言的表达效果和分量，形象、生动。【修改】应改为“谚语形象、生动，能增强语言的表达效果和分量。”【误例2】（我们应该）[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切买做到文明出行。

【修改】应该把[A]与[B]调换。【病句类型解析8】——表意不明1．存在歧义【误例】采访这位先进工作者的是三个报社记者。

【修改】究竟是“三个记者”，还是“三个报社”？修饰两可有歧义。可改为“报社的三个记者”。2．指代不明【误例】校长、副校长和其他学校领导出席了这届毕业典礼。数词与约数词误用

【修改】“其他学校领导”到底是指别的学校的领导，还是指本学校的其他领导，这里存在指代不明的情况。应改为“校长、副校长和该校的其他领导出席了这届毕业典礼。”①

看动词————②

看顿号————③

看介词————④

看关联词———⑤

看否定词———⑥

看两面词———⑦

看数词————⑧

看判断词———⑨看代词————⑩看近义词———【病句辨析技法总结“十看”】搭配不当、成分残缺搭配不当、不合逻辑（归类不当）成分残缺（句首和句中同时出现造成缺主语）搭配不当、关联词残缺否肯失当两面对一面语意重复、搭配不当搭配不当、句式杂糅指代不明语意重复【原则1：遵原义】防止以造新句子代替原句【原则2：少改动】保留句子原型，少改为佳第一步“读”：通读句子，弄清原句的本意第二步“找”：找出主干，确定句子的病因第三步“改”：对症下药（增/删/调/换）

第四步“查”：是否保持原义/是否修改完全/是否修改得当【病句修改原则“两原则”“四步骤”】（一）阅读下面的文字，完成下题。

动物在睡眠时，大脑能像人脑那样发出电波，也会做梦。如猫在睡觉的时候会竖起耳朵，嘴边的长须会颤动，有时还会轻轻地叫几声，好像在追捕什么目标似的。鹦鹉睡觉①把头藏在翅膀下面，②还可能发出低声的叫声。除了猫和鹦鹉之外，马和狗等家chù，以及其他一些哺乳类动物也会做梦。动物的梦有多有少。蝙蝠、老鼠比人更易做梦。③鸟类很少做梦，爬行动物也很少做梦，因为④它们必须随时保持对敌人的警告，以便能够及时逃脱。（1）根据句子意思，将“偶尔”“常常”分别填入①②处横线上。（2）将③画线的两个句子改写成一个句子。（要求：符合语境，不改变句子原意）（3）在④画线处有一个词用得不恰当，可将“

”改为“

”。（要求符合语境）【答案】（1）①常常

②偶尔（2）鸟类和爬行动物都很少做梦。（意思对即可）（3）警告

警惕（二）班级开展以“走近新科技，畅想新生活”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）班级发布活动通知，正文如下：

为丰富科学教育内容，了解新科技知识，感受新科技魅力，我班拟组织全体同学去市科技馆参观学习。请于4月26日下午3点在学校南大门集合。

小宇同学因请假在家，不了解通知的内容，你觉得其中哪三个重要信息需要转告她？（2）在科技馆里，同学们参观了航空航天厅、低碳新能源厅和人工智能厅。小华同学为三个展厅各写了一则宣传语（见下表），请你在表中填写与宣传语对应的展厅名。宣传语智慧赋能遇见未来长空逐日九天揽月青山绿水风光无限展厅名

（3）在人工智能厅，讲解员与同学们就“科技改变生活”的话题展开交流。请你根据情境将对话内容补充完整。

讲解员：同学们好，欢迎来到人工智能厅。人工智能主要是指用计算机模拟类似于人类的某些智能活动，它已广泛应用于日常生活。①？

同学甲：扫地机器人能自动清扫垃圾。

同学乙：智能语音导航、可以帮人精准识路。

同学丙：还有人脸识别！让身份验证更便捷。

讲解员：说得好！同学们，人工智能的时代已经到来，你们将大有作为啊！

同学丁:②？

讲解员：同学们应该学好科学文化知识，培养创新实践能力，积极拥抱人工智能时代，创造更加美好的生活。（4）活动结束后，有位同学写了如下一段总结文字。其中有一些错误，请你帮他修改。

【甲】在这次参观学习活动中让我们受益匪浅，大大激发了我们的好奇心和求知欲。新科技让我们大开眼界，也让我们对未来充满期待。【乙】吾辈少年，应树立起“科技强国，必定有我。”的坚定信念，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。

①【甲】处画线句有语病，请修改。

②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。【答案】（1）去科技馆参观学习4月26日下午3点学校南大门（2）（3）①大家能举些例子吗②那我们该做些什么呢（4）①删去“在”“中”。（2分）②删去引号内的句号。宣传语智慧赋能遇见未来长空逐日九天揽月青山绿水风光无限展厅名人工智能厅航空航天厅低碳新能源厅1、学校开展以“弘扬传统美德，构建和谐校园”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。(1)下面是某同学代校团委拟写的一则通知，请你按要求帮助他修改。关于开展“学习和争做美德少年”活动的通知各班级：

为进一步组织开展好“学习和争做美德少年”活动，进一步深化未成年人社会主义核心价值观教育实践，请结合各班实际情况，以“学雷锋活动月”为契机，大力宣传我校推荐表彰的美德少年事迹，【A】可以召开学习心得展示、主题班会、与美德少年座谈交流等活动，引导中学生知行统一，从自身做起，【B】掀起学习美德少年、争当美德少年的氛围，积极开展和谐校园创建工作。

此致敬礼无为三中校团委2024年5月5日①【A】句存在语病，请提出修改意见。②【B】句搭配不当，可以将“

”改成“

”。③该通知有一处格式不当，请提出修改意见。【答案】(1)①将“召开”改为“举办”②氛围热潮③删去“此致”“敬礼”2、自然博物馆开设“小小研究生”系列课程，开源学校生物兴趣小组成员集体报名参加，并利用“五一”假期开展科教项目实践活动，请你一起参与。(4)下面是活动结束后一位同学的感想片段，请你帮他修改。

这次“小小研究生”活动为期三天，【甲】我们通过小组合作的形式提出假设，制订观测研究计划，整理并记录数据，交流讨论并得出结论，亲身体验科学家需要数年时间才能完成的科学探索过程。这次科教项目实践活动，让我们完整、深度地体验了在校研究生科研工作的全过程，【乙】培养了我们对水生生物的浓厚兴趣，提高了科学探究能力，锻炼了交流合作，实践创新和独立自主能力。①【甲】处画线句有语病，请你修改。②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。【答案】①将“整理”与“记录”互换位置。②将第三个逗号改为顿号。3、振华中学高三（1）班准备开展以“致敬航天精神”为主题的综合性实践活动，请你参与。(2)下面是小安同学演讲稿中的部分内容，请你帮他修改。

【甲】载人航天工程是中国航天领域迄今规模最庞大、系统最复杂、技术难度大，安全性要求最高和极具风险性的一项重点工程。这项空前复杂的工程在比较短