八年级地理下册 第六章 第三节 东北地区的产业说课稿 湘教版

八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业说课稿湘教版一、课程基本信息

1.课程名称：八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业

2.教学年级和班级：八年级（3）班

3.授课时间：2023年4月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业。通过本节课的学习，学生将了解东北地区的主要产业及其分布，掌握东北地区的产业发展特点和优势，提高对区域地理特征的认识。教学内容与湘教版教材紧密相连，注重培养学生对地理知识的实际运用能力。二、核心素养目标

1.地理实践力：培养学生通过地图分析和实地调查，理解东北地区产业分布的实际状况。

2.地理思维：训练学生运用地理比较和综合分析的方法，探讨东北地区产业发展的影响因素。

3.地理视角：提升学生从区域视角审视东北地区产业布局的合理性，以及其对当地经济和社会发展的影响。

4.人地协调观：引导学生认识产业发展与环境保护的协调关系，培养可持续发展的观念。三、学情分析

本节课的对象是八年级的学生，他们在知识层面上已经具备了一定的地理基础知识，能够通过地图识别和理解地理事物的分布。在能力方面，学生具备初步的观察、分析和归纳能力，但尚需加强综合分析和问题解决的能力。在素质方面，学生对地理学科的兴趣较为浓厚，具备一定的探索精神和合作意识。

然而，学生在学习地理时，往往习惯于死记硬背，缺乏主动探究的习惯。此外，他们在分析问题时，容易忽略地理因素与其他因素的相互关系，对课程学习的深入理解造成影响。针对这些情况，本节课将注重引导学生通过观察地图、分析案例来探究东北地区的产业特点，鼓励学生主动思考，培养他们的地理学科素养。

在教学过程中，还需关注学生的个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，帮助他们形成良好的学习习惯，为深入学习地理知识奠定基础。四、教学资源

1.硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

2.软件资源：地理信息系统软件、教学PPT

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：地理学科相关网站、电子地图

5.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、地图练习五、教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-开场：利用多媒体展示一幅东北地区的卫星影像图，让学生观察并说出他们所知道的关于这个地区的信息。

-提问：同学们，你们知道东北地区都有哪些产业吗？这些产业对我们的生活有什么影响？

-设疑：为什么东北地区会有这些产业分布？是什么因素影响了这些产业的布局？

2.讲授新课（用时20分钟）

-讲解东北地区产业分布的基本情况，包括农业、林业、牧业、渔业和工业等。

-利用PPT展示相关地图和数据，让学生直观了解东北地区产业的地理分布。

-分析影响东北地区产业分布的自然因素和社会经济因素，如气候、土地、水资源、交通、市场等。

-引导学生通过小组讨论，探讨这些因素如何影响产业布局。

-总结：东北地区的产业布局受到多种因素的综合影响，其中自然条件和社会经济条件是主要因素。

3.巩固练习（用时10分钟）

-练习1：发放练习题，让学生独立完成关于东北地区产业分布的选择题和填空题。

-练习2：小组合作，分析一个具体的东北地区产业案例，讨论该产业如何利用当地资源，并写出简要的分析报告。

-点评：选取几份学生的报告进行点评，强调正确理解和应用地理知识的重要性。

4.师生互动环节（用时5分钟）

-提问：同学们，通过今天的学习，你们认为东北地区未来的产业布局应该如何发展？

-讨论：学生分小组讨论，提出各自的观点，并选代表进行汇报。

-反馈：教师对学生的观点进行点评，并引导他们从地理核心素养的角度思考产业布局的合理性和可持续性。

5.总结与拓展（用时5分钟）

-总结：教师总结本节课的主要内容，强调东北地区的产业特点及其影响因素。

-拓展：布置课后作业，让学生调查自己家乡的产业布局，并分析其成因，下节课分享。

整个教学过程注重学生的参与和思考，通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和批判性思维。同时，结合实际案例，让学生理解地理知识在现实生活中的应用，提升他们的地理实践力和人地协调观。六、知识点梳理

1.东北地区的范围和位置

-东北地区的地理位置

-东北地区的行政划分

2.东北地区的自然条件

-地形地貌特征

-气候类型及特点

-水资源分布

3.东北地区的主要产业

-农业：作物种类、分布特点、农业技术

-林业：森林资源、林业经济、生态保护

-牧业：草原类型、畜牧业特点、畜产品

-渔业：渔业资源、捕捞业、养殖业

-工业发展：主要工业部门、工业基地、工业发展历程

4.东北地区产业布局的影响因素

-自然条件：土地、气候、水资源、矿产资源

-社会经济条件：交通、人口、市场、政策

5.东北地区产业发展中的问题与对策

-资源枯竭与环境污染问题

-产业转型升级的需求

-可持续发展战略的实施

6.东北地区产业布局的优化

-产业结构调整

-产业布局的合理性

-新兴产业和高新技术产业的发展

7.东北地区产业布局对区域发展的影响

-经济发展：GDP增长、就业机会

-社会进步：城市化进程、居民生活水平

-生态环境：资源利用、环境保护

8.东北地区产业布局与国家战略的关系

-国家宏观调控

-东北振兴战略

-一带一路倡议下的产业合作七、板书设计

①东北地区的产业分布

-主要产业：农业、林业、牧业、渔业、工业

-产业特点：资源密集型、重工业为主

②影响产业布局的因素

-自然条件：土地、气候、水资源

-社会经济条件：交通、人口、市场、政策

③产业布局的优化与可持续发展

-产业结构调整

-产业布局合理化

-新兴产业与高新技术发展

-资源利用与环境保护并重八、教学反思

今天的课堂上，我教授了八年级地理下册第六章第三节东北地区的产业。课后，我对整个教学过程进行了反思，以下是我的思考：

这节课的导入环节，我通过展示东北地区的卫星影像图和提问的方式，成功地激发了学生的兴趣和求知欲。学生们对于东北地区的产业有了一定的了解，但我也发现他们在描述时缺乏系统性和深度。今后，我可以在导入环节加入更多的互动，比如让学生自己来描述他们所知道的关于东北地区的产业信息，这样可以更好地了解他们的前置知识。

在讲授新课环节，我通过PPT和地图展示了东北地区的产业分布，并分析了影响产业布局的因素。我觉得自己在讲解过程中语速适中，尽量使用简洁明了的语言，使得学生能够跟上我的思路。但是，我也注意到有些学生在记录笔记时显得有些吃力，这提示我在今后的教学中，需要更加注重板书设计，确保重点内容能够清晰地呈现出来。

巩固练习环节，我让学生独立完成了一些练习题，并通过小组合作分析了一个具体的产业案例。这个环节学生的参与度很高，但我也发现他们在分析问题时，往往忽略了地理因素与其他因素的相互关系。这说明我在教学过程中需要更多地引导学生进行综合分析，培养他们的地理思维。

师生互动环节是这节课的一个亮点。学生们在讨论中提出了很多有见地的观点，这让我感到非常欣慰。但同时，我也发现有些学生在表达自己的观点时，语言组织能力有待提高。我想，在今后的教学中，我可以更多地提供一