高中历史 第4单元 亚洲觉醒的先躯 第1课 中国民主革命的先行者孙中山说课稿 新人教版选修4

高中历史第4单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山说课稿新人教版选修4一、教材分析

《高中历史第4单元亚洲觉醒的先躯第1课中国民主革命的先行者孙中山说课稿新人教版选修4》本节课主要讲述孙中山的生平事迹及其在中国民主革命中的地位与贡献。通过学习孙中山的民主革命思想、推翻封建帝制的努力以及建立民主共和国的实践，使学生理解孙中山的历史地位和影响，培养他们的历史责任感和爱国情怀。本节课内容与课本紧密关联，旨在引导学生深入理解教材，提高分析问题和解决问题的能力。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、家国情怀和批判性思维能力。学生将通过分析孙中山的民主革命思想，培养史料实证、历史解释的能力；通过对孙中山革命事迹的学习，激发爱国情感，培养对国家和社会的责任感；同时，通过探讨孙中山革命活动的成败，训练学生的批判性思维和问题解决能力，使学生在历史学习中形成正确的价值观和世界观。三、教学难点与重点

1.教学重点

①孙中山的民主革命思想及其历史意义。

②孙中山领导下的革命活动及其对中国社会的影响。

2.教学难点

①理解并分析孙中山三民主义的具体内容和其在当时中国社会中的进步性。

②探讨孙中山革命活动与当时国内外政治环境的关系，以及革命失败的客观原因和主观因素。四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲述孙中山的生平事迹引入，引导学生探讨其历史地位。

2.教学活动：设计小组讨论活动，让学生分析孙中山革命活动的历史背景和影响；进行角色扮演，模拟孙中山的革命演讲，增强学生的参与感和历史理解。

3.教学媒体：利用多媒体课件展示孙中山的图片、视频资料，以及革命历程的时间线，帮助学生直观理解课程内容。五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于孙中山革命活动的短视频，让学生初步感受孙中山的历史形象和革命精神。

-提出问题：视频观看结束后，提问学生“孙中山为什么被誉为中国民主革命的先行者？”以此激发学生的兴趣和求知欲。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解孙中山的生平事迹：介绍孙中山的出生背景、早期教育、革命思想的萌发以及主要的革命活动。

-分析孙中山的民主革命思想：详细讲解孙中山提出的三民主义，并解释其在当时中国社会中的意义。

-讨论革命活动的影响：引导学生探讨孙中山领导的革命活动如何推动了中国社会的变革。

3.师生互动环节（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论孙中山革命活动成功与失败的原因，以及这些原因对当代的启示。

-角色扮演：选取几名学生扮演孙中山及其革命同志，模拟一次革命演讲，其他学生作为听众，体验革命氛围。

4.巩固练习（5分钟）

-练习题：发放练习题，要求学生简述孙中山的主要贡献和三民主义的内容，以及其对中国历史的深远影响。

-讨论反馈：收集学生练习结果，进行点评和讨论，确保学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂总结（3分钟）

-回顾重点：教师总结本节课的主要内容，强调孙中山的历史地位和贡献。

-提问反馈：询问学生是否还有疑问，对所学内容进行最后的确认和补充。

6.课堂提问（2分钟）

-教师提问：针对本节课的内容，提出一些开放性问题，如“孙中山的革命活动对今天的我们有何启示？”

-学生回答：鼓励学生积极思考，发表自己的看法，促进思维能力的提升。

整个教学过程设计旨在通过情境创设、互动讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，深化对孙中山及其革命活动的理解，同时锻炼学生的历史思维和批判性思维能力，符合实际学情，凸显重难点，促进学生核心素养的全面发展。六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史人物：介绍与孙中山同时期的其他历史人物，如黄兴、宋教仁、陈天华等，以及他们的革命活动和对孙中山的影响。

-历史事件：详细介绍辛亥革命、二次革命等重大历史事件，包括事件背景、过程、结果及其历史意义。

-思想理论：探讨孙中山三民主义的理论来源，如西方民主思想、中国传统文化的影响等。

-文献资料：推荐阅读《孙中山全集》、《孙中山自传》等文献资料，让学生更深入地了解孙中山的思想和实践。

-艺术作品：介绍反映孙中山革命活动的电影、纪录片、文学作品等，如电影《建国大业》中孙中山的形象塑造。

2.拓展建议

-研究性学习：鼓励学生围绕孙中山的生平、革命活动、三民主义等内容开展研究性学习，撰写研究报告或小论文。

-小组讨论：组织学生进行小组讨论，分析孙中山革命活动的成败因素，探讨其对中国近代史的影响。

-观看纪录片：安排学生在课后观看关于孙中山的纪录片，如《孙中山与中国近代史》，加深对孙中山历史地位的认识。

-社会实践：组织学生参观孙中山纪念馆、革命历史博物馆等，实地感受革命历史，增强历史责任感。

-阅读推荐：提供一份阅读书单，包括孙中山的著作、传记、研究论文等，引导学生深入阅读，提升历史素养。

-互动交流：利用校园论坛、历史社团等平台，组织学生进行关于孙中山的专题讨论和交流，分享学习心得。七、板书设计

①孙中山简介

-姓名：孙中山

-生平：1866年—1925年

-革命活动：辛亥革命、二次革命等

②三民主义内容

-民族主义