清华版（2012）小学信息技术四年级上册 第二单元第4课《收入囊中-图文资料的下载》说课稿及反思VIP

清华版（2012）小学信息技术四年级上册第二单元第4课《收入囊中——图文资料的下载》说课稿及反思一、设计意图

本节课的设计意图在于，通过教授清华版小学信息技术四年级上册第二单元第4课《收入囊中——图文资料的下载》，让学生掌握基本的网络信息检索与下载技巧，培养学生合理使用网络资源的能力。课程内容紧密结合四年级学生的认知水平，旨在提高学生的信息素养，为今后的学习生活奠定基础。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息意识、计算思维和创新实践能力。学生将学会如何有效搜索和筛选网络信息，培养其信息处理能力；通过分析图文资料下载的流程，发展逻辑思维和问题解决能力；同时，在实际操作中学会运用所学知识，提高动手实践和创新能力。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是使学生掌握正确的图文资料下载方法。具体包括：

-学会使用浏览器进行信息检索。

-掌握下载图文资料的步骤，包括点击链接、保存路径选择、文件格式识别等。

-理解并遵循网络安全和版权意识，下载合法、有用的信息资源。

例如，在讲解使用浏览器检索信息时，要强调关键词的选择和搜索技巧，让学生能够快速准确地找到所需资料。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于网络操作的不熟悉以及网络安全意识的培养。具体包括：

-熟练操作浏览器进行信息检索和下载。

-区分不同类型的图文资料格式，并选择正确的保存方式。

-理解并实践网络安全，如防范恶意软件、识别合法网站等。

例如，学生在下载过程中可能会遇到文件格式不兼容的问题，需要指导他们如何转换格式或者选择合适的下载选项。此外，对于网络安全意识，需要通过实例讲解哪些网站是可信的，哪些下载行为可能存在风险，以帮助学生建立起基本的网络安全防护意识。四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与实操相结合的教学方法，同时融入讨论和案例研究。首先，通过讲授介绍图文资料下载的基本概念和步骤，确保学生理解核心知识。随后，通过实际操作演示，让学生跟随步骤进行实践，增强动手能力。设计小组讨论环节，让学生分享下载经验，解决遇到的问题，促进互动学习。此外，采用案例研究，展示不同类型的图文资料下载实例，帮助学生理解应用场景。在教学媒体使用上，将利用多媒体课件辅助讲解，以及网络实验室提供实操环境，确保理论与实践相结合，提高教学效果。五、教学过程

同学们好，今天我们将继续学习清华版小学信息技术四年级上册第二单元第4课《收入囊中——图文资料的下载》。上一节课我们已经了解了什么是网络资源以及如何进行简单的信息检索，今天我们将学习如何将这些有用的图文资料下载到我们的电脑中。下面我们开始今天的教学内容。

1.导入新课

（1）同学们，你们在生活中有没有遇到过想要保存网络上的图片或者文档，但是不知道怎么下载的情况呢？

（2）今天我们就来解决这个问题，学习如何将网络上的图文资料下载到我们的电脑中。

2.知识讲解

（1）首先，我们需要了解下载的基本概念。

-下载：将网络上的资源保存到本地电脑的过程。

（2）接下来，我将为大家讲解如何使用浏览器下载图文资料。

-打开浏览器，输入关键词进行搜索，找到所需的图文资料。

-点击图文资料的链接，进入详情页面。

-在详情页面中，找到下载按钮或者右键点击图片，选择“另存为”。

-选择保存路径，文件名，点击“保存”。

（3）在下载过程中，我们还需要注意以下几点：

-选择合适的下载格式，如图片可以选择JPG、PNG等格式，文档可以选择PDF、Word等格式。

-注意网络安全，避免下载恶意软件。

-遵循版权意识，下载合法、有用的信息资源。

3.实操演示

（1）现在，我将为大家进行一次图文资料下载的实操演示。

（2）请大家认真观察我的操作步骤，注意每一步的细节。

（3）操作完成后，我将邀请一位同学上来尝试，看看是否能成功下载。

4.小组讨论

（1）同学们，刚刚我们进行了实操演示，现在请大家分成小组，讨论一下在下载过程中遇到的问题以及如何解决。

（2）每个小组选一位代表，将你们讨论的结果分享给大家。

5.案例分析

（1）接下来，我将为大家展示几个不同类型的图文资料下载案例。

（2）请大家认真观察案例，思考如何将这些案例应用到实际生活中。

（3）案例分析结束后，我将邀请几位同学分享一下他们的想法。

6.总结与拓展

（1）同学们，今天我们学习了如何下载网络上的图文资料，大家掌握得怎么样？

（2）在实际操作中，如果遇到问题，可以随时向我请教。

（3）课后，请大家尝试下载一些有用的图文资料，巩固所学知识。

（4）下节课，我们将学习如何整理和管理下载的图文资料，敬请期待。

7.课堂小结

（1）今天我们学习了下载图文资料的步骤和注意事项。

（2）通过实操演示和小组讨论，大家掌握了下载的基本技巧。

（3）希望大家能够将所学知识应用到实际生活中，提高自己的信息素养。

同学们，下课！六、教学资源拓展

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）网络资源分类：介绍网络资源的不同类型，如教育类、新闻类、娱乐类等，让学生了解网络资源的多样性。

（2）下载工具介绍：讲解常用的下载工具，如迅雷、IDM等，让学生了解不同的下载工具及其特点。

（3）图片处理软件：介绍常用的图片处理软件，如Photoshop、美图秀秀等，帮助学生学会编辑和优化下载的图片。

（4）文档编辑软件：介绍常用的文档编辑软件，如MicrosoftOffice、WPS等，让学生学会编辑和排版下载的文档。

（5）网络安全知识：讲解网络安全的重要性，介绍防范恶意软件、识别合法网站等方法，提高学生的网络安全意识。

2.拓展建议

（1）课后实践：鼓励学生在课后尝试使用不同的浏览器和下载工具进行图文资料的下载，比较它们之间的差异，选择适合自己的工具。

（2）主题研究：引导学生针对某一主题进行网络资源的搜索和下载，如环保、科技、历史等，培养学生自主学习和研究的能力。

（3）图片编辑：鼓励学生使用图片处理软件对下载的图片进行编辑和优化，如调整亮度、对比度、添加文字等，提高学生的审美和创作能力。

（4）文档创作：引导学生使用文档编辑软件对下载的文档进行编辑和排版，如制作课件、小报等，锻炼学生的文字表达和设计能力。

（5）网络安全教育：组织网络安全知识讲座或活动，让学生深入了解网络安全的重要性，提高网络安全防护意识。七、板书设计

①图文资料下载的基本步骤：

-打开浏览器

-输入关键词搜索

-找到所需资料

-点击下载或另存为

②下载过程中的