全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动5《冰雪世界》说课稿

全国山西经济版小学信息技术第三册第一单元活动5《冰雪世界》说课稿一、设计思路

本节课以小学信息技术第三册第一单元活动5《冰雪世界》为主题，结合山西经济版教材内容，旨在通过趣味性的冰雪主题设计，让学生掌握基本的计算机绘画技巧。课程设计以学生兴趣为导向，注重实践操作与理论知识相结合，分为导入、新课讲解、实践操作、作品展示四个环节。通过生动的教学情境和任务驱动法，激发学生的学习热情，培养学生的创新能力和审美意识，使学生在轻松愉快的氛围中掌握所学知识。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息技术解决问题的能力，激发学生对信息技术应用的兴趣。

2.计算思维：通过冰雪世界的创作活动，培养学生分析问题、设计解决方案、实现创意的思维能力。

3.数字技术应用：掌握基本的计算机绘画工具和技巧，提高学生在数字环境下的技术应用能力。

4.信息伦理：引导学生遵守信息道德规范，尊重他人知识产权，培养良好的信息素养。三、学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本操作，能够使用鼠标和键盘，对绘画软件有初步的了解。

2.学习兴趣：学生对色彩和图形有浓厚的兴趣，喜欢通过电脑创作有趣的图画。学习能力：学生具备一定的观察能力和动手能力，能够跟随教师指导进行操作。学习风格：学生倾向于直观、形象的学习方式，喜欢动手实践和探索。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括对绘画工具的不熟悉，创作过程中可能出现的操作失误，以及创意表达的困难。此外，部分学生在信息技术方面的接受能力可能有所不同，需要教师个别指导。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解冰雪世界主题设计的要点和技巧。

2.实践操作法：引导学生动手实践，创作个人作品。

3.小组讨论法：鼓励学生分享创作思路，互相学习。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示冰雪世界主题的图片和设计案例。

2.教学软件：利用绘画软件辅助学生进行创作练习。

3.网络资源：引导学生查找相关网络资源，拓宽创作视野。五、教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：教师展示一系列冰雪主题的图片和视频，引导学生进入冰雪世界，感受冰雪的魅力。

2.提出问题：教师提问：“你们觉得冰雪世界有哪些特点？如何用电脑绘画来表现冰雪世界？”

3.学生回答：学生根据观察和已有知识，积极回答问题。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：使学生掌握冰雪世界的绘画技巧，培养创新能力和审美意识。

2.教学重点：冰雪世界的色彩搭配、绘画工具的使用和创意表达。

3.讲解内容：

a.色彩搭配：讲解冰雪世界的色彩特点，如蓝、白、灰等。

b.绘画工具：介绍绘画软件中适合表现冰雪的画笔和效果。

c.创意表达：鼓励学生发挥想象力，创作独特的冰雪世界作品。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组，每组根据所学知识创作一幅冰雪世界作品。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生优化作品。

四、师生互动环节（10分钟）

1.小组讨论：学生展示作品，互相评价，提出改进意见。

2.教师点评：教师对每组作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。

五、课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“通过本节课的学习，你们掌握了哪些冰雪世界绘画技巧？”

2.学生回答：学生总结所学知识，巩固记忆。

六、总结与拓展（10分钟）

1.教师总结：本节课所学知识，强调冰雪世界绘画技巧的重要性。

2.拓展活动：鼓励学生在课后继续创作冰雪世界作品，提高创新能力。

总用时：45分钟六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-冰雪主题的图片素材：搜集各种冰雪景观的图片，如冰川、雪山、冰雕等，供学生参考和灵感启发。

-冰雪主题的绘画作品：展示一些优秀的冰雪世界绘画作品，包括名家的作品和学生作品，供学生欣赏和学习。

-冰雪文化知识：介绍冰雪文化的历史、地理背景，以及在不同地区和民族中的表现形式，如冰灯、冰雕、滑雪等。

-冰雪相关的科学知识：讲解冰雪的形成原理、冰雪对环境的影响等，帮助学生了解冰雪的科学特性。

2.拓展建议：

-创作冰雪故事：鼓励学生结合所学的绘画技巧，创作一个与冰雪世界相关的故事，可以是文字描述，也可以是图文结合的形式，提高学生的综合创作能力。

-冰雪主题摄影比赛：组织学生进行冰雪主题的摄影活动，让学生通过摄影的方式观察和记录冰雪世界的美丽瞬间，培养观察力和审美能力。

-冰雪艺术创作：引导学生尝试使用不同的材料和工具进行冰雪艺术创作，如剪纸、手工制作等，拓展学生的艺术表达形式。

-冰雪知识讲座：邀请专业人士或教师进行冰雪知识讲座，让学生更深入地了解冰雪文化、科学和艺术价值。

-冰雪主题研究项目：鼓励学生组成小组，对冰雪世界的某个方面进行深入研究，如冰雪对生态环境的影响、冰雪运动的普及等，提升学生的研究能力和团队合作精神。

-冰雪主题社会实践：组织学生参观冰雪展览、冰雕节等活动，或进行户外冰雪体验，如滑雪、滑冰等，将学习与实践相结合，增强学生的体验感和实践能力。七、板书设计

①冰雪世界绘画技巧

-色彩搭配：蓝、白、灰

-绘画工具：画笔、效果

-创意表达：想象力、独特性

②冰雪世界的特点

-冰雪景观：冰川、雪山

-冰雪文化：冰灯、冰雕

③冰雪世界的科学知识

-形成原理：冰、雪的形成

-环境影响：对生态环境的影响八、反思改进措施

（一）教学特色创新

1.结合实际情境，通过创设冰雪世界的虚拟旅行体验，让学生在情境中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.引入小组合作学习，鼓励学生在创作过程中相互交流想法，培养学生的团队协作能力和社交技能。

（二）存在主要问题

1.教学过程中，对学生的个性化指导不够，未能充分满足不同学生的学习需求。

2.在课堂评价方面，过于侧重结果评价，忽视了过程评价，未能全面反映学生的学习进步。

3.教学资源的使用还不够充分，尤其是在拓展学生视野和知识面上的应用不够广泛。

（三）改进措施

1.针对学生的个性化需求，我会增加个别辅导的时间，关注每个学生的学习进度，提供更加个性化的学习建议和指导。

2.调整评价机制，不仅关注