幼儿园美术月计划

幼儿园美术月计划幼儿园美术月计划篇一一、指导思想：本学期中班美术工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，注重培养幼儿对美的感受力、表现力和创造力，通过多样化的美术活动，激发幼儿对艺术的兴趣，促进其全面发展。我们将以幼儿为中心，尊重幼儿的个体差异，鼓励幼儿大胆想象、自由创作，让美术成为幼儿表达自我、感受生活的重要途径。二、教学目标：技能发展：提高幼儿使用画笔、颜料、剪刀、粘贴等美术工具和材料的基本技能，掌握简单的线条、形状、色彩搭配等美术元素。审美感知：培养幼儿对自然美、生活美、艺术美的感知能力，学会欣赏和评价美术作品，提升审美情趣。创新思维：鼓励幼儿发挥想象力，创作具有个性的美术作品，培养创新思维和解决问题的能力。情感表达：通过美术活动，帮助幼儿表达情感、体验快乐，增进与同伴、教师的情感交流。三、教学内容与活动安排：绘画活动：主题绘画：围绕季节、节日、动物、植物等主题，引导幼儿观察、想象并创作相关画作。自由涂鸦：提供丰富的色彩和画纸，鼓励幼儿自由发挥，无拘无束地表达自己的想法。线条与形状探索：通过游戏化的方式，让幼儿学习并运用不同的线条和形状进行组合创作。手工活动：纸艺创作：如折纸、剪纸、撕纸等，锻炼幼儿手部精细动作和手眼协调能力。泥塑与陶艺：利用橡皮泥或陶土，引导幼儿塑造各种立体形象，发展立体空间感知能力。废旧物品再利用：鼓励幼儿收集废旧物品，进行创意改造，培养环保意识和创新能力。欣赏与评价：经典艺术作品欣赏：展示并介绍中外经典儿童美术作品，引导幼儿感受艺术之美。幼儿作品展示与评价：定期举办幼儿美术作品展，让幼儿相互欣赏、评价作品，增强自信心和成就感。四、教学方法与策略：情境教学法：创设生动有趣的美术活动情境，激发幼儿参与兴趣和创作欲望。示范引导法：教师进行必要的示范和讲解，引导幼儿掌握基本技能和创作方法。合作学习法：鼓励幼儿与同伴合作完成美术作品，培养团队合作精神和沟通能力。个性化指导：关注每个幼儿的发展特点，提供个性化的指导和支持，促进每位幼儿的艺术潜能得到充分发展。五、家园共育：家长参与：邀请家长参与幼儿园美术活动，共同见证幼儿的成长与进步。家园互动：通过家园联系册、微信群等方式，及时向家长反馈幼儿在美术活动中的表现和进步，同时听取家长的意见和建议。资源共享：鼓励家长与幼儿一起收集废旧物品，用于美术创作，培养幼儿的环保意识和动手能力。六、总结与反思：学期末，对中班美术工作进行全面总结，分析教学效果和存在的问题，提出改进措施。同时，鼓励教师撰写教学反思，不断提升自身的专业素养和教学能力。幼儿园美术月计划篇二我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力创造力也有所发展，但也有部份幼儿仍机械地模仿教师的范画。为了提高幼儿的绘画兴趣与水平，为了让幼儿有充分展示的机会,发展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期教师将根据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活经验选择切实可行的题材。主要目标：喜欢参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿创造性地表现。引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。引导幼儿欣赏作品的造型色彩构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。培养幼儿对色彩的敏感性学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感注意深浅冷暖颜色的搭配。指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。具体实施措施：在绘画活动中，运用情绪激励法观察分析法演示想象法等。用最直观的演示方法帮助幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动游戏化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。为了提高幼儿的绘画兴趣，教师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分注意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到《幼儿园规程》中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内发展幼儿的创造思维能力，不断提高幼儿审美及表现美的能力。教学进度：我的梦想，云彩，小水滴的新居，会动的，有趣的线描画，航天飞机。幼儿园美术月计划篇三幼儿园大班已经对美术的线描画的技能技巧有了进一步的提高。新学期为提高大班幼儿的美术兴趣，让幼儿大胆去画，大胆构思，特制定出大班美术兴趣班工作计划，以下是具体的实施内容：一、工作计划中指导思想：幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。二、目标要求：1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条(直线、曲线、折线)和简单形态(圆形、方形等)，并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。三、活动组织要点：1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。四、活动内容：1、