六年级品德与社会上册 第二单元 不屈的中国人 1 不能忘记的屈辱说课稿设计 新人教版

六年级品德与社会上册第二单元不屈的中国人1不能忘记的屈辱说课稿设计新人教版一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是六年级品德与社会上册第二单元“不屈的中国人”中的第1课“不能忘记的屈辱”。本节课旨在让学生了解中国近代史上发生的几次重大屈辱事件，包括鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等，认识这些事件给国家和人民带来的深重灾难，培养学生热爱祖国、奋发图强的精神。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与学生在历史课上所学到的中国近代史知识紧密相连，通过回顾已学的相关历史事件，引导学生深入思考这些事件背后的原因和影响，从而激发学生的爱国情怀。同时，结合教材中的插图和文字描述，帮助学生更加直观地理解屈辱历史的严重性。二、核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史意识和社会责任感。通过学习“不能忘记的屈辱”，学生将提高对国家历史文化的认同感，增强民族自豪感和历史使命感。学生将学会从历史的角度分析问题，培养批判性思维和问题解决能力，同时激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的内在动力。三、学习者分析

1.学生已经掌握了关于中国古代史的基础知识，对历史事件的时间顺序有了一定的认识，了解了一些基本的历史概念和术语。

2.学生对于具有故事性的历史内容通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过具体事例来理解抽象的概念。在能力方面，六年级的学生已经具备了一定的信息搜集和处理能力，能够通过阅读文本、观察插图来获取信息。在风格上，他们倾向于通过讨论和合作学习来加深理解。

3.学生在理解历史事件背后的复杂原因和深远影响时可能会遇到困难，他们可能难以将历史事件与当前社会联系起来，也可能对历史事件的情感冲击缺乏足够的认识。此外，对于一些较为抽象的历史概念，如“屈辱”、“侵略”等，学生可能需要更多的时间来消化和理解。四、教学资源

-教科书《品德与社会》六年级上册新人教版

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-历史事件相关图片和视频资料

-爱国主义教育影片

-课堂讨论引导问题清单

-学生作业本和练习册

-黑板和粉笔五、教学过程

亲爱的同学们，大家好！今天我们要学习的内容是《品德与社会》第二单元“不屈的中国人”中的第一课《不能忘记的屈辱》。通过今天的学习，我们将了解到一些重要的历史事件，理解这些事件对我们国家的影响，以及我们作为新时代的学生应该怎样铭记历史、珍惜和平。

（一）导入新课

1.同学们，你们知道1840年发生了什么重大事件吗？

2.那一年，鸦片战争爆发，这是中国近代史上的一个重要转折点，也是我们今天要学习的第一个屈辱事件。

3.现在，请大家打开课本，翻到第8页，我们一起来看看这段历史。

（二）自主学习

1.请大家阅读课文第一部分“鸦片战争”，注意理解这场战争的原因、过程和结果。

2.阅读完毕后，我想请大家分享一下你们对这场战争的认识。

3.（学生分享）很好，这位同学提到了战争的原因是英国对中国的鸦片贸易，那么战争的结果呢？

4.（学生回答）战争结果是中国战败，签订了《南京条约》。

（三）课堂探究

1.现在，我们来探讨一下，《南京条约》对中国有哪些影响？

2.（学生回答）割让香港、赔款、开放五个通商口岸等。

3.同学们，这些条约的签订意味着什么？它给我们国家带来了哪些屈辱？

4.（学生回答）意味着中国的主权受到侵犯，国家尊严受损，给中国人民带来了深重的灾难。

（四）案例分析

1.下面，我们来分析一下八国联军侵华战争这个案例。

2.请大家阅读课文第二部分“八国联军侵华战争”，了解这场战争的基本情况。

3.（学生分享）战争发生在1900年，原因是义和团运动的爆发，八国联军进攻北京。

4.那么，这场战争的结果又是怎样的呢？

5.（学生回答）战争结果是中国战败，签订了《辛丑条约》。

（五）情感升华

1.同学们，通过学习这两个案例，你们有什么感受？

2.（学生回答）我们感到很屈辱，很愤怒，我们要铭记历史，珍惜和平。

3.对，我们要铭记历史，不忘国耻，珍惜今天的和平生活。

4.现在，请大家闭上眼睛，想象一下那个时代的惨状，感受一下我们的先辈们所经历的苦难。

（六）课堂小结

1.通过今天的学习，我们了解了鸦片战争和八国联军侵华战争这两个重要的历史事件。

2.我们明白了这些事件给中国带来的屈辱和灾难。

3.我们要铭记历史，珍惜和平，为实现中华民族伟大复兴而努力学习。

（七）课后作业

1.请大家课后撰写一篇关于“不能忘记的屈辱”的感想，字数不限，要求真实感人。

2.下节课，我们将邀请同学们分享自己的感想，希望大家做好准备。

今天的课就到这里，希望大家能够将所学内容内化于心，外化于行。下课！六、知识点梳理

1.鸦片战争的背景、过程和影响

-背景知识：英国为了解决贸易逆差，大量向中国输入鸦片，导致中国社会出现严重问题。

-过程：1840年，英国发动鸦片战争，清政府战败，1842年签订《南京条约》。

-影响：《南京条约》的签订标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。

2.《南京条约》的主要内容及其对中国的影响

-主要内容：割让香港岛给英国，开放五个通商口岸，赔款2100万银元。

-影响：中国的主权受到严重侵犯，国家尊严受损，经济负担加重。

3.八国联军侵华战争的背景、过程和影响

-背景知识：义和团运动的爆发，引起外国列强的干涉。

-过程：1900年，八国联军进攻北京，清政府战败。

-影响：签订了《辛丑条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

4.《辛丑条约》的主要内容及其对中国的影响

-主要内容：赔款4.5亿两白银，允许外国驻军保护使馆区，禁止中国进口武器等。

-影响：中国的主权进一步受到侵犯，经济负担加重，民族尊严受损。

5.中国近代史上不屈不挠的抗争

-林则徐虎门销烟：1839年，林则徐在广东虎门销毁鸦片，显示了中国人民反抗侵略的决心。

-洋务运动：19世纪下半叶，清政府尝试进行自我振兴的改革运动。

-戊戌变法：1898年，康有为、梁启超等人发起的改革运动，试图挽救民族危机。

6.近代中国民族觉醒的标志

-辛亥革命：1911年，推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建君主制。

-五四运动：1919年，中国民众反对列强在巴黎和会上的不公正待遇，标志着中国新民主主义革命的开始。

7.爱国主义教育的意义

-增强民族自豪感和历史使命感：通过学习历史，了解中华民族的伟大历程，增强民族自信心。

-培养社会责任感：认识到作为新时代的学生，应该承担起建设社会主义现代化国家的责任。

-弘扬民族精神：通过学习历史人物的不屈不挠精神，培养学生的坚强意志和奋斗精神。七、内容逻辑关系

①鸦片战争作为中国近代屈辱史的开端，其重点知识点包括：

-时间：1840年

-原因：英国输入鸦片，破坏中国社会经济

-结果：《南京条约》的签订

-关键词：鸦片、战争、南京条约

-重点句子：“鸦片战争是中国近代史上的一次重大屈辱，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会。”

②八国联军侵华战争进一步加剧了中国的屈辱，其重点知识点包括：

-时间：1900年

-原因：义和团运动反帝爱国，列强干涉中国内政

-结果：《辛丑条约》的签订

-关键词：八国联军、侵华、辛丑条约

-重点句子：“八国联军侵华战争使中国完全沦为半殖民地半封建社会，给中国人民带